17、《地震中的父與子》PPT課件 (4)

1、大爆炸一片廢墟17、地震中的父與子PPT課件 (4) 2、他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。這句通過(guò)層層推動(dòng)的時(shí)間，突出挖掘的時(shí)間長(zhǎng)，挖的過(guò)程艱難，體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難，更體現(xiàn)出父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？ 3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 這句是對(duì)父親的外貌描寫(xiě)，突出父親所付出的辛勞和痛苦，這是一位堅(jiān)忍不拔、恪守諾言、有責(zé)任感的父親，更體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？2、“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一

2、起。”（這位兒子不但安慰同伴，堅(jiān)持生的希望，而且在得到父親的救援的時(shí)候，他首先想到的是同學(xué)，他這種先人后己的品質(zhì)真是來(lái)自對(duì)父親承諾的信賴。）為什么說(shuō)這是一位了不起的兒子？課文中沒(méi)有一處寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，卻讓我們體會(huì)得很深刻，你又是從哪里體會(huì)出來(lái)的呢？課文對(duì)人物的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描寫(xiě)中，讓我們品悟出（ ），（ ）的偉大，兒子從父親自上汲取巨大的（ ）。語(yǔ)言外貌動(dòng)作心理濃濃的父愛(ài)父親精神力量1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在起！” 兒子很了不起。在長(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼與

3、危險(xiǎn)。不過(guò)7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望。他一直堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾。為什么說(shuō)這是一位了不起的兒子？17 地震中的父與子 課文中告訴我們這是一對(duì)怎樣的父子?這是一對(duì)了不起的父子！ 學(xué)習(xí)要求： 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文,從哪里可以看出這對(duì)父子了不起，找到相關(guān)的句子讀一讀，想一想讀懂了什么,把自己的感受在小組內(nèi)分享一下。并感情讀讀句子。 為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？ 這句與前面別的父親“哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。”形成鮮明的對(duì)比，突顯出父親為了救孩子不放棄。 1、這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 2、他挖了8

4、小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。這句通過(guò)層層推進(jìn)的時(shí)間，突出挖掘的時(shí)間長(zhǎng)，挖的過(guò)程艱難，體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難，更體現(xiàn)出父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？17、地震中的父與子PPT課件 (4) 3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 這句是對(duì)父親的外貌描寫(xiě)，突出父親所付出的辛勞和痛苦，這是一位堅(jiān)忍不拔、恪守諾言、有責(zé)任感的父親，更體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)。為什么說(shuō)這是一位了不起的父親？17、地震中的父與子PPT課件 (4)1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么

5、，你總會(huì)和我在起！” 兒子很了不起。在長(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅(jiān)持生的希望。他一直堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾。為什么說(shuō)這是一位了不起的兒子？2、“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去 吧！，我知道你總會(huì)跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！保ㄟ@位兒子不但安慰同伴，堅(jiān)持生的希望，而且在得到父親的救援的時(shí)候，他首先想到的是同學(xué)，他這種先人后己的品質(zhì)真是來(lái)自對(duì)父親承諾的信賴。）為什么說(shuō)這是一位了不起的兒子？（父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”） 想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？

6、為什么多次出現(xiàn)呢? 課文中出現(xiàn)了3次。因?yàn)檫@是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量泉，也是父親不離不棄的原因。 我們一起來(lái)朗讀一下： 1、不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！（堅(jiān)定） 2、因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！ （心奮） 3、不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。 （對(duì)父親的信賴） “在一起”是父親的承諾，是兒子的力量源泉，也是父親不離不棄的原因。)課文中沒(méi)有一處寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大，卻讓我們體會(huì)得很深刻，你又是從哪里體會(huì)出來(lái)的呢？課文對(duì)人物的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描寫(xiě)中，讓我們品悟出（ ），（ ）的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的（ ）。語(yǔ)言外貌動(dòng)作心理濃濃的父愛(ài)父親精神力量小練筆（三選一，寫(xiě)好后對(duì)學(xué)間對(duì)讀，并指導(dǎo)修改。）1、想象一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想寫(xiě)什么，說(shuō)些什么呢？把你想到的寫(xiě)下來(lái)。 2、此時(shí)此刻，“這對(duì)了不起的父與子”不僅感動(dòng)了我們，更感動(dòng)了周