初三語(yǔ)文上期中檢測(cè)試卷

1、PAGE 1PAGE 9初三語(yǔ)文上期中檢測(cè)試卷 出卷 桃花中學(xué) 王珊一 基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用 （共24分，每小題3分）1、加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）A、逶迤（） 崛起（ju） 裙袂（ku） B、?？保▁o） 肇事（zho） 蜿蜒（yn ）C、橫亙（n） 毗鄰（p ） 耽誤（dn ）D、戕害（qng） 冰窖（k ） 菲?。╢ ）2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、前赴后繼 日新月異 自知之名 B、費(fèi)盡心機(jī) 跋山涉水 陽(yáng)關(guān)大道C、魚(yú)目混珠 處事金針 紙上談兵 D、茅塞頓開(kāi) 發(fā)人深省 好高務(wù)遠(yuǎn)3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的的一項(xiàng)是（ ）作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)我們充滿了新鮮和好奇。看到義務(wù)工作者

2、們?nèi)娜獾貫樯车窆?jié)忘我地工作，使我很受教育。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立起不畏艱難的信心。為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。4、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （1）穿過(guò)一個(gè)月亮門(mén)，眼前是一座_的小花園。這里綠樹(shù)婆娑，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，流水淙淙，真是一個(gè)讀書(shū)、休憩的好地方。 （2）為了保護(hù)企業(yè)和消費(fèi)者的權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)的正常秩序，最近，市工商局與公安部門(mén)一起清查并_了一批假冒偽劣商品。 （3）這是我們白家祖輩_下來(lái)的秘方，要是誰(shuí)把它拿去給日本人，他今后就不能再踏進(jìn)白家的門(mén)。 A. 幽雅 銷毀 留傳 B. 優(yōu)雅 燒毀 留傳 C. 幽雅 銷毀 流傳 D. 優(yōu)雅 燒

3、毀 流傳5、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)的是（ ）A、我到處求師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)琢磨，總結(jié)出手快、眼快、嘴快“六字法”。（思索、考慮）B、作者生活在唐代顛沛流離的亂世。（生活艱難，四處流浪） C、韜奮先生生前盡瘁國(guó)事，不治生產(chǎn)（指沒(méi)有時(shí)間參加生產(chǎn)勞動(dòng)） D、她總是專注地傾心于自己的事業(yè)（拿出真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待）6、下面的句子不屬單句的一項(xiàng)是（ ）這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小胖子是多么生氣呀！第二天早上，游行大典就要舉行了。不吃嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A、苦練是人物特寫(xiě)，“草莽英雄”和搶財(cái)神都是人物通訊。B、慰問(wèn)信、祝賀信、感謝信、表?yè)P(yáng)信、申請(qǐng)

4、書(shū)、證明書(shū)、公開(kāi)信都屬于專用書(shū)信。C、記敘文的樣式繁多，常見(jiàn)的有通訊、特寫(xiě)、游記、訪問(wèn)記。D、應(yīng)用文都有一定的格式，內(nèi)容要真實(shí)，條理要清晰，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn) 明。8、 有位美國(guó)老婦人來(lái)游黃山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山。機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開(kāi)懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。 根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話？（ ） A. 我們黃山就是這樣，荊棘多，但只要您小心點(diǎn)，不就不被劃了嗎？ B. 您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C. 我們黃山的荊棘就是這么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D.

5、我們黃山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。二 根據(jù)提示填空。（7分）9、古詩(shī)詞中有很多抒寫(xiě)離別之情的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出一句“ 、 。（2分）10、那是滿池的新荷，圓圓的綠葉， ， ，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。（2分）11、仿照例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想給它一個(gè)精彩的解釋。（3分）例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏， 友情， 三 現(xiàn)代文閱讀（44分）（一）（14分）這里的樹(shù)，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹(shù)：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹(shù)干勁直，樹(shù)皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤(pán)屈，一簇簇柔條，綠葉如蓋。

6、還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹(shù)皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。12、本段說(shuō)明的中心。（2分） 。13、“像地下旋起了一股煙，又似天上垂下一根繩?！币痪溆昧?說(shuō)明方法，表達(dá)作用是 。（3分） 14、句用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（3分） 15、引文中“周柏”與“唐槐”，能否改成“柏樹(shù)”、“槐樹(shù)”？為什么？（2分） 16、本段文字選自課文 ，從說(shuō)明方式看是 。（2分）17、最后一個(gè)句

7、子有什么作用？（2分） （二）（15分）閱讀記敘文，完1823小題。母親情懷葉傾城 （1）那天是周末，說(shuō)好了要同朋友去逛夜市，母親卻在下班的時(shí)候打來(lái)了電話，聲音是小女孩般的歡呼雀躍：“明天我們單位組織春游，你下班的時(shí)候到威風(fēng)糕餅店幫我買一袋椰蓉面包，我?guī)е形绯??！?（2）“春游？”我大吃一驚，“你們還春游？”想都沒(méi)想，我一口回絕，“媽，我跟朋友約好了要出去，我沒(méi)時(shí)間?！?（3）跟母親討價(jià)還價(jià)了半天，最后她有點(diǎn)生氣了，我才老大不情愿地答應(yīng)了。 （4）剛下班我就飛身前往，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那家糕餅店，我的心便一沉：店里竟擠滿了人，排隊(duì)的長(zhǎng)龍一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。 （5）隨著長(zhǎng)龍緩緩地向前移

8、動(dòng)，我頻頻看表，又不時(shí)踮起腳向前張望。春天獨(dú)有的溫柔的風(fēng)繞滿我周身，而在出爐的面包的薰人欲醉的芳香里，挾裹的卻是我一觸即發(fā)的火氣。真不知母親怎么想的，休息日在家休息休息不好嗎？怎么會(huì)心血來(lái)潮去春游，還說(shuō)是單位組織的，一群半老太太們?cè)谝黄?，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，媽都什么年紀(jì)了？ （6）就在這時(shí)，背后有人輕輕叫了聲：“小姐，”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的婦女。我沒(méi)好氣：“干什么？”她的笑容幾近謙卑：“小姐，我們商量一下好嗎？你看，我只在你后面一個(gè)人就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春游，我待會(huì)兒還得回家做飯，晚上還得送他去奧校聽(tīng)課，如果你不急的話，我想，嗯”她的神情里有說(shuō)不出

9、的請(qǐng)求：“請(qǐng)問(wèn)你是給誰(shuí)買？” （7）我很自然地回答：“給我媽買，她明天也春游?！?（8）有人大聲問(wèn)我：“你說(shuō)你給誰(shuí)買？”我還來(lái)不及回答，售貨小姐已經(jīng)笑了：“嗬，今天賣了好幾百袋，你可是第一個(gè)買給當(dāng)媽的。” （9）我一驚，環(huán)顧四周才發(fā)現(xiàn)，排在隊(duì)伍里的，幾乎都是女人。從白發(fā)蒼蒼的老婦到妙齡少婦，每個(gè)人手里的大包小包，都在注解著她們的母親和主婦的身份。 （10）“那你們呢？” （11）“當(dāng)然是買給我們的小皇帝的?！辈恢l(shuí)接了口，大家都笑了。 （12）我身后的那位婦女連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)想到，我沒(méi)想到這家店里人這么多，你都肯等，真不簡(jiǎn)單。我本來(lái)都不想來(lái)了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也愿意讓他

10、吃好玩好，我們小時(shí)候春游，還不是就想著吃嗎？” （13）我問(wèn)：“現(xiàn)在還記得？” （14）她笑了起來(lái)：“怎么不記得，現(xiàn)在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，曬曬太陽(yáng)也好啊到底是春天?？煽倹](méi)時(shí)間。”她輕輕地嘆了口氣，“大概，我也只有等到孩子長(zhǎng)大到你這種年紀(jì)的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)吧。” （15）原來(lái)是這樣，并不是母親心血來(lái)潮，而只是母親心中一個(gè)埋藏了幾十年的心愿。而我怎么會(huì)一直不知道呢？我是母親的女兒啊。仿佛是醍醐灌頂，我看到我自己竟是如此自私的人。 （16）她手里的塑料袋里，全是飲料、水果、果凍小孩子愛(ài)吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不肯放下來(lái)歇一歇。她向我解釋：“都是不能碰不能壓的。

11、”她就這樣，背負(fù)著她不能碰不能壓的責(zé)任，吃力而又安祥地等待著。 （17）我說(shuō)：“你太辛苦了。”她的笑容平靜里有喟嘆：“誰(shuí)叫我是當(dāng)媽的？熬吧，等孩子懂得給我買東西的時(shí)候就好了。”她的眼睛深深地看著我，聲音里充滿了肯定，“反正，那一天也不遠(yuǎn)了?！?（18）只因?yàn)槲业拇嬖?，她便有了那么大的信心嗎？我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著火了一樣熱了起來(lái)，而我的心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛。 （19）這時(shí)，我前面的那位婦女轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我們換一下位置，你先買吧！” （20）我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久?！?（21）她已經(jīng)走到我身后，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調(diào)卻是天生只有母親才有的溫柔和決斷

12、：“但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了?！?（22）她前面的一位老太太微笑著讓開(kāi)了，更前面的只回身看一眼，也默默地退開(kāi)去。我看見(jiàn)，她們就這樣，安靜地、從容地、一個(gè)接一個(gè)地，在我面前鋪開(kāi)了一條小徑，一直通向柜臺(tái)。 （23）“快點(diǎn)啊，”有人催我，“你媽還在家里等你呢?！?（24）我怔怔地對(duì)著她們每一個(gè)人看了過(guò)去，而她們微笑著回看我，目光里有歲月的力量，也有對(duì)未來(lái)的信心，更多地，只是無(wú)限的溫柔。 （25）剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們長(zhǎng)大成人的兒女。是不是一切母親已經(jīng)習(xí)慣了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的夢(mèng)想，只是盼望有一天，兒女們會(huì)在下班的路上為自己提回一袋面包呢？ （26

13、）淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺(tái)的路一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我慎重地走在每個(gè)母親的情懷里，就好像走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭。 （27）終于讀懂了母親的心。（選自讀者，有刪節(jié)） 提示：醍醐th灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。 18、.給文中第5、16、17、26段劃線的字注音。（2分） 踮（ ） 塑（ ） 喟（ ） 諳（ ） 19、文中兩次出現(xiàn)“心血來(lái)潮”，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（3分） 第一次：_ 第二次：_ 20、18段中畫(huà)線的“我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著火了一樣熱了起來(lái)，而我的心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛”這句話中為什么“臉像著火了一樣熱”？為什么“心”“狠狠地發(fā)痛”

14、？請(qǐng)結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫?。?分）_ 21、“背負(fù)著她不能碰不能壓的責(zé)任，吃力而又安詳?shù)氐却??！睂?duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 這里的“責(zé)任”指對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。這句話的意思是用自己的辛勞和無(wú)私的愛(ài)把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，等待著孩子能夠懂事。B. 對(duì)孩子就像對(duì)塑料袋里的食物一樣，既不能碰，也不能壓，再累也得等待。 C. 自己不得不背負(fù)著責(zé)任，雖然辛苦但也無(wú)奈，只能耐心等待。 D. 現(xiàn)在承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任沒(méi)有關(guān)系，等到孩子長(zhǎng)大了，就可以享清福了。 22、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 本文按照事件發(fā)生發(fā)展的順序進(jìn)行敘述，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 B. 本文綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論的

15、表達(dá)方式，生動(dòng)、感人。C. 本文大量運(yùn)用語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，反映了人物的性格，表現(xiàn)了人物的思想。 D. 文章詳寫(xiě)了我的所見(jiàn)、所聞、所感，略寫(xiě)了母親春游的行動(dòng)，這樣就影響了中心的表達(dá)。 23、 對(duì)文章中心的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 所有的母親都有一顆偉大而無(wú)私的對(duì)兒女愛(ài)的情懷。B. 我從所有母親的感情中，理解了自己的母親，我感到母愛(ài)是如此的偉大。C. 我受到了一次深刻的教育，重新認(rèn)識(shí)了母親，也為自己的自私感到慚愧。 D. 當(dāng)今社會(huì)上存在一個(gè)普遍現(xiàn)象就是對(duì)孩子的溺愛(ài)，這樣只能寵壞了那些“小皇帝”。（三）（15分）閱讀下文，回答2427題?！案婚T(mén)寒教”與“寒門(mén)富教”當(dāng)今家庭，絕大多數(shù)只有一

16、個(gè)小孩，所以，孩子們都被父母視為“掌上明珠”，對(duì)其教育也越來(lái)越科學(xué)?！案婚T(mén)寒教”就是一種極有意義的教育方法。“富門(mén)寒教”古已有之。陸游“從來(lái)簡(jiǎn)儉作家風(fēng)”，王安石告誡子女“家衰離不開(kāi)一個(gè)奢字，人敗離不開(kāi)一個(gè)逸字”，堪稱“寒教”典范。這種家教常為今人所推崇，香港億萬(wàn)富翁包玉剛、李嘉誠(chéng)等，深知“千金難買幼時(shí)艱”的道理，有意讓孩子們遠(yuǎn)離富貴自食其力，所以他們的子女個(gè)個(gè)事業(yè)有成?，F(xiàn)在的許多學(xué)校，常請(qǐng)革命老前輩給學(xué)生講革命傳統(tǒng)，讓學(xué)生們了解上一代人的艱辛，珍惜今天的美好生活，牢記“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這樣一個(gè)樸素的道理，從而讓孩子們明白，從小在蜜罐里泡大的人，是沒(méi)多大毅力和恒心

17、的，只有泡一泡苦水，才會(huì)擁有終身受用的精神財(cái)富。然而，與“富門(mén)寒教”形成鮮明對(duì)比的是“寒門(mén)富教”。應(yīng)該說(shuō)明現(xiàn)在大多數(shù)家庭還稱不上“富門(mén)”，卻有相當(dāng)多的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，抱著“苦了什么也別苦了孩子”的心態(tài)，對(duì)孩子大施“富教”。飯來(lái)張口衣來(lái)伸手尚且不說(shuō)，衣服要穿名牌的，零食要吃進(jìn)口的，學(xué)習(xí)用具要買高檔的，兜里的零用錢不斷，桌上的好菜獨(dú)享處處養(yǎng)尊處優(yōu)，時(shí)時(shí)唯我獨(dú)尊。父母自己勒緊褲帶過(guò)日子，卻讓孩子的“消費(fèi)意識(shí)”大大超前。然而，遺憾的是，“寒門(mén)富教”的結(jié)果并沒(méi)有讓孩子的德、智、體方面“富”起來(lái)，這樣的“富教”實(shí)質(zhì)上是“害教”。因此，不管是“富門(mén)”還是“寒門(mén)”，都要讓孩子少享點(diǎn)現(xiàn)成的福多吃點(diǎn)苦頭

18、。一個(gè)孩子只有從小_，長(zhǎng)大才能_。24.本文的中心論點(diǎn)是_ 。（用4個(gè)字概括）（3分）文中能揭示“寒教”內(nèi)涵的一個(gè)分句是_ （2分）25.依據(jù)上下文用自己的話說(shuō)出下邊句子的含義。（每小題限15字內(nèi)回答）（4分）富門(mén)寒教：_ 寒門(mén)富教：_ 26.本文最主要的論證方法是_ 。（2分）27.根據(jù)對(duì)全文內(nèi)容的理解，填寫(xiě)文章最后一句的兩空，使它成為一個(gè)完整的句子，為全文得出一個(gè)結(jié)論。（4分）一個(gè)孩子只有從小_ ，長(zhǎng)大后才能_ 。四 文言文閱讀（15分）一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探抓入。屠急捉之，令不可去。但思無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。極

19、力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出現(xiàn)，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不能合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！28、解釋加點(diǎn)的字（5分）奔入伏焉（ ） 屠急捉之，令不可去。（ ）但思無(wú)計(jì)可以死之（ ） 惟有小刀不盈寸（ ） 股直不能屈（ ）29、翻譯句子：（4分）但思無(wú)計(jì)可以死之。 遂負(fù)之以歸。 30、本文表現(xiàn)屠夫什么性格特點(diǎn)？試舉例說(shuō)明。（3分） 31、你從這則故事中得到什么啟示？（3分） 五 寫(xiě)作（共60分）小作文（10分）閱讀下面的材料，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，寫(xiě)一段議論性的話，字?jǐn)?shù)150個(gè)左右。 公共汽車上，一位乘客見(jiàn)一位抱著女孩的母親上車，就主動(dòng)讓座。那位母親一邊把女孩放下，讓她自己扶著拉手站

20、者，一邊對(duì)讓座的乘客說(shuō)“謝謝你。她已經(jīng)能站了，讓她自己站吧！”不料，還沒(méi)等那位乘客坐下，另一位媽媽已“捷足先登”，一屁股占了座位，并大聲叫道：“小寶，快來(lái)！媽媽搶到座位啦！”33、大作文：（50分）幸福是一只淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。人們往往過(guò)分追逐未知的飄渺的幸福，而對(duì)波瀾不驚的平淡生活中的幸福視而不見(jiàn)。我們一直在追趕幸福，可為什么不好好享受現(xiàn)有的幸福呢？不懂得滿足，是永遠(yuǎn)不會(huì)品嘗到幸福的甘甜的。請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。答案基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、D 7、A 8、B二、填空9、略 10、或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面 11、略三、現(xiàn)代文閱讀（一）12、晉祠的樹(shù)的特點(diǎn)。13、打比方；形象生動(dòng)地說(shuō)明了左扭柏紋理左扭