八年級期中政治重點

1、PAGE PAGE 3八年級政治上冊期中復(fù)習(xí)提綱第一課 愛在屋檐下一、我知我家1、什么是家庭？家庭最大的特點是什么？ P5家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。最大特點：家里有親人，家中有親情。2、家庭結(jié)構(gòu)的類型有幾種？ 核心家庭、單親家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭。3、家庭關(guān)系的確立有幾種情形？ 結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。4、如何理解與父母的親情? P6（1）在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。（2）父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。我們的生命是父母給予的，這種關(guān)系是不可選擇、無法改變的。（3）我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。二、我愛我家1、父母對子女的

2、撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。P102、我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募? P8P10家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校。家，是我們情感的棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。三、難報三春暉1、孝敬父母的含義：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。2、為什么要孝敬父母？P13P14父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報 孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 孝敬父母是子女對父

3、母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。3、怎樣孝敬父母？ P15P17 孝敬父母，不能停留在口頭上，要從小事做起。孝敬父母需要付出，即付出代價孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等與當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。4、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩第二課 我與父母交朋友一、嚴(yán)也是一種愛 1、產(chǎn)生煩惱和代溝的原因：（p19-21）（1）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，渴望獨(dú)立行事，我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。（2）我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗不同，在生活態(tài)度，價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異。（3）我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。

4、2、怎樣正確認(rèn)識逆反心理？（p21） 對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。3、逆反心理的后果：不僅懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。二、兩代人的對話1、怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？p23P25（1）積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁 （2）溝通的基本要領(lǐng)（怎樣與父母進(jìn)行溝通？）彼此了解是前提；尊重理解是關(guān)鍵；理解父母的有效方法是換位思考；溝通的結(jié)果要求同存異。2、與父母交往的藝術(shù)有哪些？（p26-27） 贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。 認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。 幫助父母，用行動感動親人。 在家庭交往中，與父母不必太計較。 第三課 同儕攜手共進(jìn)一、同學(xué) 朋友

5、1、交友的原則：（p33-35） 平等互惠 欣賞、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通坦誠，堅持原則 慎交朋友，樂交諍友，不交損友二、男生 女生1、為什么要與異性交往？（p36-37） 男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。 可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求。增進(jìn)自己的性別意識。2、男女生如何正常、健康的交往？ 既要互相尊重，又要自重自愛。 既要開放自己，又要掌握分寸。 既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。3、男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。4、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己

6、。 第四課 老師伴我成長一、我知我?guī)?我愛我?guī)?.老師的作用有哪些？P44老師是人類文明的傳播者。老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望。老師的巨大力量在于作出榜樣。 （4）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。二、主動溝通 健康成長1.新型師生關(guān)系的內(nèi)容是什么？P48 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相學(xué)習(xí)，互相尊重，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？（p50-53）主動溝通是一切交往的前提。 溝通需要方法：從老師的

7、角度看問題。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。 原諒老師的錯誤。交往禮儀：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。第五課 多元文化“地球村”一、世界文化之旅1.文化的多樣性和豐富性表現(xiàn)在哪些方面?（p57-59）文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。2. 面對文化差異，應(yīng)采取的正確態(tài)度是什么？正確態(tài)度是溝通，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異，共同繁榮進(jìn)步。3、在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。二、做友好往來的使者1、面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？ P61P62面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。任何民族文化的精華，都是