教學(xué)質(zhì)量管理與評估處2014年年度考核自評報告

1、PAGE PAGE 7教學(xué)質(zhì)量管理與評估處2014年年度考核自評報告2014年在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位的鼎力支持和密切配合下，教學(xué)質(zhì)量管理與評估處以評建和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作為重心，狠抓工作落實(shí)，工作和管理水平進(jìn)一步提高，工作實(shí)效顯著。根據(jù)學(xué)校關(guān)于認(rèn)真做好我校2014年度部門考核工作的通知和 HYPERLINK /Article/UploadFiles/201405/2014053022090624.doc o 宿州學(xué)院行政部門年度考核指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn) 宿州學(xué)院行政部門年度考核指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合部門工作實(shí)際，現(xiàn)就部門工作自評如下：一、思想建設(shè)方面正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策；認(rèn)真學(xué)

2、習(xí)習(xí)近平總書記講話精神，開展了“正風(fēng)肅紀(jì)”和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。通過活動查找部門工作中存在的問題，制定了有力的整改措施，統(tǒng)一了思想，推動了各項(xiàng)工作地順利開展，工作實(shí)效明顯。以“愛崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)”為工作原則，全體人員平均每天上班時間9小時以上。二、工作實(shí)效方面（一）評估工作根據(jù)宿州學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估實(shí)施方案組織開展各項(xiàng)迎評工作。1.組織完成觀測點(diǎn)支撐材料。研究觀測點(diǎn)內(nèi)涵解讀和學(xué)校實(shí)際，根據(jù)預(yù)評專家整改意見對支撐材料目錄進(jìn)行修訂，對各單位提交的材料逐一審核、整改、歸檔。2.組織完成校自評報告。根據(jù)教育部評估會議的精神和預(yù)評專家反饋意見，組織自評報告撰寫組討論修改自評報告，并廣泛征求意

3、見，不斷完善。3.組織召開評建工作系列專題會議。為推進(jìn)評建工作，對評建工作進(jìn)行總結(jié)。召開預(yù)評估動員大會、撰寫會議材料，簽訂了評建工作責(zé)任狀。組織召開省評整改會議。組織召開專家聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)會，請專業(yè)老師對聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行了培訓(xùn)，為順利開展迎評工作打下了基礎(chǔ)。組織召開國評整改工作布置會。4.組織完成評估用教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫的更新。根據(jù)評估工作的需要，對需要更新的重點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了任務(wù)分解，并布置了相關(guān)工作，為學(xué)校自評報告的撰寫提供了數(shù)據(jù)支撐。研究教育部提供的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)質(zhì)量分析報告，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總，組織研究并提交黨委研究解決。5.組織完成專家案頭材料。根據(jù)專家案頭任務(wù)分解，督促各單位提交預(yù)算表并按時

4、完成專家案頭材料的修改、完善、出印和歸檔工作。組織完成自評報告、支撐材料目錄、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告、數(shù)據(jù)分析報告補(bǔ)充說明等材料。組織審核上傳教育部評估系統(tǒng)的專家案頭材料（學(xué)生名單、教師名單、試卷匯總清單、畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總清單、院系設(shè)置一覽表、職能部門組織機(jī)構(gòu)設(shè)置表、就業(yè)單位一覽表、實(shí)習(xí)基地一覽表、學(xué)校作息時間表、校歷、課程表等）。6.組織完成評建宣傳材料。完成校情問答、評建知識手冊、匯編類材料的修改、完善工作，并由相關(guān)部門完成了出印下發(fā)工作。組織討論“十年辦學(xué)成果展”、宿州學(xué)院畫冊、師生書畫作品集、逸夫樓A樓4-6層學(xué)生書畫作品。7.組織并策劃省評、國評專家進(jìn)校期間的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，圓滿

5、完成省評、國評專家進(jìn)?？疾炱陂g部門負(fù)責(zé)的各項(xiàng)任務(wù)。8.整理專家反饋會錄音。根據(jù)專家反饋會錄音整理專家反饋意見，下發(fā)給各單位，要求各單位根據(jù)專家意見和學(xué)校評估整改實(shí)施方案制定部門整改工作方案。 9.組織完成評估整改方案的撰寫。根據(jù)評估專家意見分別制定了評估整改方案。國評的整改方案經(jīng)過反復(fù)的研究完善，提交教育部評估中心。（二）教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控工作1.熟悉教學(xué)質(zhì)量管理工作。本部門2月更名為教學(xué)質(zhì)量管理與評估處后，及時熟悉教學(xué)質(zhì)量管理工作，迎接省評專家和國評專家的訪談。2.建立教學(xué)質(zhì)量管理與評估處網(wǎng)站。根據(jù)學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作合格評估工作的需要，部門請專人設(shè)計了網(wǎng)站。突出了部門質(zhì)量管理和監(jiān)控的

6、職能。3.部署開展教學(xué)質(zhì)量管理工作。在部門網(wǎng)站發(fā)布了2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量管理常規(guī)工作安排。從教學(xué)質(zhì)量管理的時間安排、工作項(xiàng)目、執(zhí)行部門方面對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理情況，編制了宿州學(xué)院2013年本科教學(xué)質(zhì)量年度報告并上報省教育廳。4.組織各院（部）對教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)并匯總。5.開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價工作。為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)信息的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，下發(fā)了關(guān)于開展2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價工作的通知（質(zhì)評處發(fā)20142號）。對評價主體與對象和組織實(shí)施進(jìn)行了說明并提出

7、了要求。對各學(xué)院體教質(zhì)量分析報告匯總并完成了學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析報告。6.開展學(xué)生教學(xué)信息員工作。根據(jù)教務(wù)處1月3日召開的校級學(xué)生教學(xué)信息員會議精神，對學(xué)生反饋的問題進(jìn)行了總結(jié)歸納。下發(fā)了關(guān)于對2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)生教學(xué)信息員反饋的問題進(jìn)行整改的通知（質(zhì)評處發(fā)20143號），對各單位提交的整改報告進(jìn)行了匯總分析，對學(xué)生反饋的課堂教學(xué)較好的教師通過校園網(wǎng)給予了表揚(yáng)。6月11日下午參與召開校級學(xué)生教學(xué)信息員會議，對本屆校級學(xué)生教學(xué)信息員的工作進(jìn)行總結(jié)并提出希望與要求，期望實(shí)現(xiàn)“教學(xué)信息持續(xù)反饋、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”這一閉環(huán)效益，為我校教學(xué)質(zhì)量上臺階、上水

8、平貢獻(xiàn)一份力量。7.編印教學(xué)質(zhì)量管理簡報。為總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)質(zhì)量方面的問題進(jìn)行及時反饋，根據(jù)部門教學(xué)質(zhì)量管理工作編印教學(xué)質(zhì)量管理簡報2期。8.開展“三期檢查”工作。組織并開展了每學(xué)期開學(xué)第一周的教學(xué)檢查、期中教學(xué)秩序檢查、期末考試巡考工作，每學(xué)期評選出6個考風(fēng)考紀(jì)先進(jìn)單位。9.完成數(shù)據(jù)采集工作9.1完成2013年度數(shù)據(jù)采集工作（1）提前啟動教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。印發(fā)關(guān)于開展宿州學(xué)院2013年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫“評估數(shù)據(jù)項(xiàng)”采集工作的通知，組織有關(guān)單位利用假期開展評估數(shù)據(jù)項(xiàng)采集、修改、完善工作。（2）組織完成2013年度數(shù)據(jù)采集與上報工作。10月，印下發(fā)了關(guān)于做好宿州學(xué)院2013年度

9、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的通知，對全校數(shù)據(jù)采集人員進(jìn)行培訓(xùn)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織28個單位完成2013年度本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、匯總、審核、錄入、提交工作。（3）對學(xué)校合格評估核心數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為校領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策提供依據(jù)。2013年數(shù)據(jù)采集工作在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿的完成了各項(xiàng)工作，得到教育部評估中心的好評。9.2完成2014年度數(shù)據(jù)采集工作 10月29日-30日參加教育部評估中心2014年度數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)會，會后對學(xué)校的采集人員進(jìn)行了培訓(xùn)，傳達(dá)了教育部培訓(xùn)會的精神，介紹了新的數(shù)據(jù)填報系統(tǒng)的功能、數(shù)據(jù)采集項(xiàng)的內(nèi)涵解讀及新模板的使用注意事項(xiàng)。下發(fā)了關(guān)于做好宿州學(xué)院2014年度教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的

10、通知，組織圓滿完成了2014年數(shù)據(jù)采集工作填報、分析、提交教育部評估中心的工作。（三）教學(xué)督導(dǎo)工作1.定期召開督導(dǎo)委員會會議，總結(jié)前階段工作和部署下階段工作，下發(fā)了宿州學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。2.開展教師課堂教學(xué)跟蹤督導(dǎo)工作。對各學(xué)院（部）課堂教學(xué)存在問題的教師給予現(xiàn)場指導(dǎo)并做出評價。3實(shí)施了校、院（部）兩級督導(dǎo)工作制，成立了院（部）督導(dǎo)組并下發(fā)了關(guān)于公布宿州學(xué)院二級學(xué)院（部）教學(xué)督導(dǎo)組名單的通知，指導(dǎo)學(xué)院（部）督導(dǎo)組開展工作。4.開展2014年申報高級職稱教師的課堂教學(xué)督導(dǎo)工作和2014年新進(jìn)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。三、政策水平方面認(rèn)真、正確、全面領(lǐng)會上級文件精神，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，完

11、成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。部門人員在認(rèn)真吃透各項(xiàng)文件精神基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出切實(shí)可行的貫徹實(shí)施意見，如圍繞迎接教育部評估，宿州學(xué)院省評整改方案、宿州學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估整改方案等，通過制定并落實(shí)這些方案，推動了學(xué)校迎接教育部本科合格評估工作有序開展。部門全體人員以“服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”為工作和行為根本，誠實(shí)守信，樂于助人，無損害師生利益行為。四、管理水平方面部門目前有部門、領(lǐng)導(dǎo)班子及成員工作職責(zé)，部門安全穩(wěn)定工作承諾書，教學(xué)督導(dǎo)工作及督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置文件等系列制度。制度規(guī)范齊全，職責(zé)明確，落實(shí)到位，辦事程序明確、合理。部門安排有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)上信息管理、檔案管理、信息報送、部門物質(zhì)管理。部門網(wǎng)站主頁制作完善。將檔案建設(shè)納入了部門工作計劃，派人參加文書檔案培訓(xùn)，及時提交檔案材料和上報統(tǒng)計材料。部門物資管理到位，無丟失或認(rèn)為破壞現(xiàn)象。有安排防范措施，無安全責(zé)任事故。部門全體人員堅持勤儉節(jié)約，無“臟、亂、差”現(xiàn)象。五、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)方面部門及時公開政務(wù)。部門領(lǐng)導(dǎo)能俯下身子，傾聽工作人員意見，關(guān)系和諧，民主氣氛濃厚。全體人員按時上班，無曠工現(xiàn)象。工作中積極服務(wù)教學(xué)、教師、學(xué)生，及時處理、解決工作中廣大師生關(guān)心的問題。不定期深入職能部門、二級學(xué)院（部），聽取意見。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，起草各項(xiàng)工作方案。部門工作清正嚴(yán)明，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，無欺上瞞下、弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象，評建