幼兒園：第十二周

1、錢塘山水學前教育集團總小四班第十二周教學活動計劃2021年殳月1L日工程名稱泡泡王國工程活動內(nèi)容 為什么吹不出泡泡？活動目標.猜測泡泡吹不出的多種原因；.感受泡泡的神奇之處?；顒訙蕚洳煌拇蹬菖莨ぞ??；顒舆^程：一、吹泡泡師：你剛剛是怎么吹出泡泡的？幼1:我嘴巴用力吹吹吹，就出現(xiàn)大泡泡了。師：那有沒有小朋友是吹不出泡泡的？幼2：我吹不出.小結：有的小朋友能吹出泡泡，有的小朋友不能，是什么原因呢？我們來 驗證一下吧。二、集體討論：關于吹泡泡1.你使用的吹泡泡工具和別人有什么不同？幼1：我的比擬大，所以能吹出很大的泡泡；她吹泡泡的工具比擬小，所以 吹不出。師：大的工具就能吹出嗎？那為什么另一個小朋友

2、也用了大的吹泡泡工具，為什么他吹不出呢？幼2：工具上有個孔，孔越大，就越容易吹出泡泡；孔越小，就吹不出。師：小朋友發(fā)現(xiàn)了這個秘密，真的是這樣嗎？我們來試試看吧！三、實踐：選擇合適的工具進行驗證錢塘山水學前教育集團總園小四班第十二周教學活動計劃2021年5月運日主題名稱泡泡王國活動內(nèi)容泡泡水沒有了怎么辦？活動目標.大膽猜測并表達自己對“泡泡水”的看法；.感知泡泡水多種可能性?；顒訙蕚湟淮涡酝该鞅?；洗手液、洗衣粉、洗潔精等；各種吹泡泡的工具?；顒舆^程：一、經(jīng)驗回顧感知泡泡和泡泡水之間的關系。師：我們已經(jīng)玩了這么久的泡泡了，你們知道泡泡是從哪里來的嗎？幼1：是我吹出來的。幼2：是泡泡水變的。小結：泡

3、泡是我們借助一個容器，蘸點泡泡水，就能吹出來。二、交流討論師：在剛剛的游戲當中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友用完了泡泡水，導致吹不出泡泡來，那 泡泡水都去哪了？幼1：可能都飄到空氣中了。幼2：可能被泡泡吃掉了。幼3：應該是泡泡水變成了泡泡，所以泡泡水沒有了。三、猜測并解決問題1.猜測。師：那泡泡水都變成泡泡，沒有了怎么辦呢？幼1：可以調(diào)制泡泡水。幼2：把泡泡再變回泡泡水。2.實踐操作。對幼兒所提出的想法進行實驗操作。2021年5月地日活動過程:王題名稱泡泡王國活動內(nèi)容怎么調(diào)制泡泡水？活動目標.大膽進行實驗，通過失敗到成功的過程體驗，體會堅持就是勝利的品 質；.感知泡泡水的多樣性?；顒訙蕚湟淮涡酝该鞅幌词忠?/p>

4、、洗衣粉、洗潔精等；各種吹泡泡的工具。錢塘山水學前教育集團總小四班第十二周教學活動計劃一、交流討論師：在家做實驗時，哪些是可以調(diào)制出泡泡水的？幼1:洗澡的時候，放很多沐浴露，可以玩出很多泡泡。幼2：我奶奶給我用洗潔精調(diào)的，也可以產(chǎn)生泡泡。二、實踐探究：第一次調(diào)制泡泡水師：你是怎么調(diào)制的？用了哪些材料？師：你能成功吹出泡泡嗎？三、集體討論：你成功了嗎？.請成功的幼兒介紹調(diào)制的經(jīng)驗和方法？.教師介紹調(diào)配的材料，并做現(xiàn)場調(diào)制示范，同時進行講解，如調(diào)制比例、攪拌 的高度、操作時需要注意的一些問題等。四、實踐探究：第二次調(diào)制泡泡水師:這一次你成功了嗎？你有什們養(yǎng)的感覺？師：你還有其他新的發(fā)現(xiàn)嗎？五、提供

5、交流師：你用到了哪些材料，吹出了什么樣的泡泡？請你在老師給的記錄紙上進行記錄，方便其他小朋友觀察比擬。錢塘山水學前教育集團總園小四班第十二周教學活動計劃2021年殳月至日主題名稱 泡泡王國活動內(nèi)容 泡泡是白色的嗎？.鞏固對泡泡水配方的認識，探索加顏料后吹出的泡泡有什么不 活動目標 同；.用加了顏料的泡泡水作畫，提高對繪畫活動的興趣?；顒訙蕚?顏料、洗潔精、水?；顒舆^程：一、回顧：回憶調(diào)制泡泡水的方法，鞏固對泡泡水配方的認識師:在昨天的調(diào)制泡泡水活動中，你用到的是哪些材料？是怎么調(diào)制的？二、猜測：如果加入顏料，吹出來的泡泡是什么顏色？.大膽猜測吹出來的泡泡是什么顏色。.請幼兒說說猜測的原因。三、

6、調(diào)制顏色泡泡水.請幼兒調(diào)制泡泡水，鞏固對配方的認識及調(diào)制泡泡水的熟練度。.加入顏料，完成調(diào)配。四、實驗“泡泡變顏色了嗎”教師吹泡泡，請幼兒仔細觀察，加入顏料的泡泡水吹出來的泡泡和原來的 泡泡水吹出來的泡泡有什么區(qū)別。五、泡泡作畫.教師提供材料：在四張桌上分別放一種加入顏料的泡泡水、足夠多的吸 管、白紙，請幼兒巡回操作，嘗試使用四種不同顏色的泡泡水作畫。.幼兒作畫，教師引導幼兒思考。幼兒通過一次次的實驗，尋找能吹出最正確效果圖的訣竅：吸管離白紙的距離要多遠？蘸的泡泡水多少合適？如何能讓吹出來的泡泡落在白紙上?錢塘山水學前教育集團總園小四班第十二周教學活動計劃2021年殳月或日工程名稱 泡泡王國工程活動內(nèi)容 泡泡會破嗎？口廣 1.觀察泡泡，探索泡泡會破的原因；活動目標2.能夠將泡泡破掉的現(xiàn)象結合主題活動評價表進行記錄。活動準備 泡泡水、吹泡泡的工具、評價記錄本、筆?；顒舆^程：一、觀察泡泡.觀察泡泡的不同形態(tài)。師：泡泡是什么樣子的？它能一直保持住這種樣子嗎？幼1：泡泡看起來是圓圓的。幼2：不是的，泡泡前面是圓圓的，過一會之后就爆掉。師：那你能用動作表現(xiàn)一下泡泡從圓圓的到破掉的過程嗎？.用肢體動作表現(xiàn)泡泡破掉的形態(tài)。二、分組討論1.泡泡為什么會破？師：那你們知道泡泡為什么會破呀？幼1：泡泡里面吹的氣太多了。幼2：可能他碰到了什么東西吧1幼3：應該是泡泡比擬淘氣吧。幼4：