最新2017七下《道德與法治》10.1法律為我們護航

1、111111110.1法律為我們護航教學分析【教學目標】知識與能力知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關(guān)愛；過程與方法通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護，提高學生對問題的理解思維能力和問題歸納能力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念?！局攸c難點】教學重點：未成年人需要特殊保護的原因。教學難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法四個方面特殊

2、的關(guān)愛與保護。教學過程一、導入新課（多媒體出示此材料）材料一2015年4月3日，南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷，疑似遭虐待的照片，引發(fā)了一場“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，后變更為取保候?qū)?。南京市浦口區(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向浦口區(qū)法院提起公訴。2015年9月30日下午2點，江蘇南京市浦口區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李征琴犯故意傷害罪，判處有期徒刑六個月。想一想：材料表明了誰保護了未成年人的合法權(quán)益？提示：學生從法律的角度思考闡述教師講述：十八屆四中全會以來，中國進入了全面依法治國的時代，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人，侵犯未

3、成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護，未成年人也應(yīng)該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討法律伴我們成長的話題。新課講授目標導學一：我們需要特殊保護（一）法律與未成年人活動一：情景再現(xiàn)生活中的未成年人（多媒體鏈接教材上P95“運用你的經(jīng)驗”欄目）想一想：（1）在生活中，作為未成年人的我們享受哪些特殊的保護與關(guān)愛？提示：有來自家庭方面的保護、學校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。（2）未成年人為什么需要特殊保護？提示：在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我

4、控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需給予特殊的保護。未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，是民族的希望，祖國的花朵，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（3）怎樣才能使未成年人免受傷害呢？提示：可從國家、社會、家庭、學校、未成年人等角度進行回答。相關(guān)鏈接：國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護的法律，為更好的保護未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的的社會環(huán)境。家庭：以正確的合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護職責。學校：定期開展有關(guān)未成

5、年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。未成年人：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會用法律來保護自己。目標導學二：感受法的關(guān)愛活動二：未成年人保護法（多媒體播放教材p98相關(guān)鏈接）思考：（1）你知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律法規(guī)？提示：中華人民共和國憲法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等其中，國家未成年人保護法和預(yù)防未成年人保護法時國家制定的專門保護未成年人的法律。為了保護未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護法設(shè)置了幾道防線？提示：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四位一體。家庭保護相關(guān)鏈接：什么是家庭保護

6、?它的基本內(nèi)容有哪些?家庭在未成年人成長過程中起著什么樣的作用?案例分析: 小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將小搞搞,甚至有時候讓小林也搭一搭手,慢慢的小林學會了搓麻將,成績也直線下降。（1）小林的父母有什么錯?提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。而不?yīng)該誤導子女。（2）你如何幫助小林解決這個問題?提示：小林可以通過老師與父母溝通;通過自已的提醒,不能參與賭博活動;還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將;家庭應(yīng)該如何保護未成年人?提示：家庭應(yīng)該保護未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人;應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)姆?/p>

7、式方法教育引導未成年人,預(yù)防和制止未成年人的不良行為;家庭應(yīng)當尊重未成年人的受教育權(quán),不得使適齡子女輟學經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工;（二）學校保護相關(guān)鏈接：什么是學校保護?學校保護的基本內(nèi)容有哪些?國家為什么要實施學校保護?(1)學校保護的作用:學校保護是未成年人保護的重要方面:學校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。(板書)學校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)(板書)(2) 學校保護的含義:學校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。(3) 學校保護的內(nèi)容:學校保護所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴的維護,生命安全的保障等方

8、面。學校保護的基本要求包括四個方面:全面貫徹國家的教育方針,為社會培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針:教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng),使受教育者在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。)關(guān)心、愛護學生,尊重學生的人格尊嚴,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。保護未成年人學生的人身安全和健康。（三）社會保護相關(guān)鏈接：什么是社會保護?國家為什么要對未成年人實施社會保護?社會保護的主要內(nèi)容有哪些?(1) 社會保護的重要性及作用:青少年不僅生活在家庭中、學校里,還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中,而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素,也有一些消極因素。社會環(huán)境中的積極因素,

9、對未成年人的健康成長有積極作用;而社會環(huán)境中的消極因素,則可能會使未成年人的健康成長受到消極影響,合法權(quán)益受到非法侵害。因此,國家必須對未成年人實施社會保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(2)社會保護的含義:社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境,也不同于學校環(huán)境,社會保護是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護,是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(3)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。社會保護的基本要求包括:各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件,建立和改善適合未成年人文化生活需要

10、的活動場所和設(shè)施,并對中小學生開放。營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入。嚴禁任何組織和個人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán),對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人,應(yīng)當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。（四）司法保護相關(guān)鏈接：什么是司法保護?說說你所了解的司法保護有哪些? (1) 司法保護的含義:司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施。國家司法機

11、關(guān)是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等有關(guān)機關(guān)部門。(2) 司法保護的基本要求(板書)辦理未成年人的案件,實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。)對違法犯罪的未成年人實現(xiàn)教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,保護他們的合法權(quán)益。對人民法院免除刑事處罰,或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng),或者服刑期滿釋放的未成年人,應(yīng)做好安置工作,復學、升學、就業(yè)不受歧視。人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。三、課堂總結(jié) 同學們,現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學習,我們了解到青少年需要家庭、學校、社會和法律給予特殊的保護,同時我們自己也應(yīng)該增強自我保護意識,運用法律手段保護自己的權(quán)益。板書設(shè)計