人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《15 八角樓上 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入在井岡山的茅坪村里有 一座小樓，因?yàn)闃堑奈蓓斒?八角形的,所以叫八角樓。毛 主席在井岡山的時(shí)候，白天 和戰(zhàn)友們一起緊張的工作， 每到夜晚，就在八角樓上忘 我的工作。當(dāng)時(shí)是怎樣的情 景呢？下面我們一起學(xué)習(xí)這 篇課文。助學(xué)資料毛澤東(1893年1976年)字潤(rùn)之,筆名子任,湖南湘潭人,中國(guó)人民的 領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、 戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍 和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩(shī)人, 書(shū)法家。1949年至1976年,毛澤東擔(dān)任中華人民 共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人,被人們尊稱為“毛主席”。井岡山八角樓在江西井岡山市茅坪村的謝

2、氏慎公祠 后面,有一棟土磚結(jié)構(gòu)的兩屋樓房,樓上有 一個(gè)八角形天窗,當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為八角樓。 1927年10月至1929年2月,毛澤東經(jīng)常在八 角樓居住和辦公。在八角樓的清油燈下,毛澤東寫(xiě)下了中國(guó)的 紅色政權(quán)為什么能夠存在?井岡山的斗爭(zhēng)等 光輝著作,總結(jié)了井岡山革命根據(jù)地斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),闡明 了中國(guó)革命發(fā)展的規(guī)律,指出了紅色政權(quán)能夠存在 和發(fā)展的基本條件,提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光 輝思想。八角樓的燈光在茫茫黑夜里照亮了中國(guó)革 命勝利的道路?，F(xiàn)在樓內(nèi)陳列著毛澤東當(dāng)年用過(guò)的 大硯臺(tái)、竹筒、鐵盞、青油燈等物品。我會(huì)讀字詞樂(lè)園luzhng 樓上戰(zhàn)爭(zhēng) zhngw文章掌握dilnl年代降臨臘月shchyu凝視察覺(jué)

3、清油（bo）薄餅薄片（b） 淺薄厚?。╞）薄荷多音字薄辨 析例 句表示“厚度小” 時(shí)，讀bo；用于合成詞或成語(yǔ) 時(shí)，讀b，在“薄荷”一詞中讀bo這種?。╞）荷味的?。╞o）餅很受歡迎，但 要?。╞）利多銷。樓巧記：木+婁=樓爭(zhēng)減一減：凈- 冫=爭(zhēng)。識(shí)字方法代臘亻加一加弋月昔扌握油屋氵由木钅換一換樓鏤扌口握喔星星之火亮晶晶油爭(zhēng)代臨視握察樓章臘我會(huì)寫(xiě)樓 年夜披輕 利（高樓）（年代）（夜晚）（披衣）（輕輕）（勝利）獨(dú)體字年上下 結(jié)構(gòu)夜左右 結(jié)構(gòu)樓 披 輕利年夜披輕紅框部分不 要寫(xiě)錯(cuò)哦p筆 畫(huà) ：8 結(jié)構(gòu)：左右音序： P部首：扌組詞：披著披風(fēng)披紅掛彩造句：爺爺喜歡披著件大衣出門(mén)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右

4、邊“皮”的末筆是捺。重點(diǎn)字講解y筆 畫(huà) ：8 結(jié)構(gòu)：上下音序： Y部首：亠組詞：夜晚黑夜夜以繼日造句：我很喜歡美麗的夜色。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆橫要稍向上傾斜，末筆捺舒展l利益利用組詞： 勝利結(jié)構(gòu)： 左右筆畫(huà)： 7造句：我們小組在比賽中取得了勝利。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“禾”橫筆略向上斜，末筆捺改成點(diǎn)。音序： L部首：禾解詞義艱苦著作（）艱難困苦。（）一點(diǎn)點(diǎn)小火星。比喻小亂子，也比喻顯得弱小的新生事物。指著作的成品。（星星之火）快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。 注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？初讀感知段落大意第一部分（1）：點(diǎn)明毛主席工作的時(shí)間和地點(diǎn)。第二部分（2）：寫(xiě)毛主席在

5、簡(jiǎn)陋的八角樓上，努力著述，艱苦奮斗， 為中國(guó)革命做出了不可磨 滅的貢獻(xiàn)。課文寫(xiě)了一件什么事？這篇課文寫(xiě)了在井岡山艱苦奮斗 的年代里，毛主席在一個(gè)寒冬臘月的 深夜在八角樓上寫(xiě)文章的情景。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章 寫(xiě)了什么人、物，圍繞這些人或物寫(xiě)了什么 情景，這樣就能明白課文的主要內(nèi)容。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。go lu（ 高樓 ）nin di（年代 ）shny（ 深夜 ）p y（ 披衣）qng qng（ 輕輕 ）shng l（ 勝利 ）課堂練習(xí)2.用“”勾出正確的讀音。傍晚，山間薄（bo b）暮冥冥，一層薄?。╞bo）的水汽彌漫在樹(shù)林間，讓人 感覺(jué)如在仙境。3.課文寫(xiě)了關(guān)于毛主席的一件什么事？這篇課文寫(xiě)了在井岡山艱苦奮斗 的年代