祝智庭——教育信息化建設(shè)生態(tài)觀

1、教育信息化建設(shè)的生態(tài)觀（華東師大教授暨全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會教育技術(shù)分委主任）2009年8月19日于“第八屆教育技術(shù)國際論壇”1我國基教信息化建設(shè)路線圖1996200020062010100個計算機(jī)教育試驗區(qū)計劃教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“校校通”計劃 1000個試點校園網(wǎng)計劃基教資源庫建設(shè)計算機(jī)教育普及計劃“農(nóng)遠(yuǎn)”工程教育技術(shù)能力建設(shè)項目廣州天河區(qū)(1996)提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化“戰(zhàn)略96-750多媒體課件開發(fā)項目祝智庭（1999.2）關(guān)于教育信息化的技術(shù)哲學(xué)觀透視蘇州市（1998）啟動蘇州教育信息化行動計劃， 國務(wù)院（1999.6）關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 陳至立（20

2、00.10)抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，在中小學(xué)大力普及信息技術(shù)教育 “金教工程”“班班通”“農(nóng)遠(yuǎn)”二期2我國高教信息化建設(shè)路線圖 1995200020052010中國教科網(wǎng)CERNET數(shù)字衛(wèi)星數(shù)字化校園 CERNET2數(shù)字電視教育網(wǎng)格ChinaGrid“數(shù)字化資源建設(shè)工程”“現(xiàn)代遠(yuǎn)教關(guān)鍵技術(shù)工程”“金教工程”現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點項目高教信息化3我國職教信息化建設(shè)情況職教服務(wù)范圍：學(xué)歷職業(yè)教育：農(nóng)村職業(yè)初中、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，共計15000所左右；每年在校生2400萬人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、成人文化技術(shù)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)職工培訓(xùn)中心等30萬個（所）左右；年培訓(xùn)7000萬人次信息設(shè)施全國

3、職業(yè)學(xué)校擁有計算機(jī)212萬臺；12.87臺/百人；60%學(xué)校建成多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室；5600所學(xué)校建有校園網(wǎng)，占所有職教學(xué)校的30%。資源建設(shè)國家職業(yè)教育資源倉庫： 2002年開始建設(shè)，覆蓋職業(yè)教育、技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育主干課程，屬于 國家技能與知識基礎(chǔ)工程全國遠(yuǎn)程職教資源開發(fā)基地： 2003年以來，在大學(xué)、職業(yè)學(xué)校、出版社、企業(yè)等設(shè)10個基地劉培俊中國職業(yè)教育信息化發(fā)展 背景、現(xiàn)狀與對策2007年7月職教信息化4信息化建設(shè)的新問題信息化戰(zhàn)略意識薄弱，缺乏統(tǒng)籌與總體規(guī)劃；管理體制受條塊約束，協(xié)調(diào)與管理能力不強(qiáng)；資金投入不足，缺乏長效投入保障機(jī)制； 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不均衡，管理水平和使用

4、效率低；信息化人才隊伍短缺，信息素養(yǎng)有待提高；應(yīng)用水平不高，與教學(xué)科研結(jié)合不緊密；優(yōu)質(zhì)教育信息資源缺乏，整合難度大；標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與應(yīng)用明顯滯后，標(biāo)準(zhǔn)采用率低。（參考羅方述：高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀與展望2008-10-29）5教育信息化需要新思維6教育信息化生態(tài)生態(tài)觀呼之欲出媒體生態(tài)資源生態(tài)服務(wù)生態(tài)學(xué)習(xí)生態(tài)數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)架構(gòu)信息化教育走上云計算平臺？7生態(tài)觀呼之欲出2005年9月，哈佛大學(xué)商學(xué)院因特網(wǎng)與社會研究中心發(fā)布了“開放ICT生態(tài)系統(tǒng)路線圖”（Roadmap for Open ICT Ecosystem）報告，作為ePolicy提交給世界銀行立即得到13個國家響應(yīng)，共同呼吁采用開放性信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)8

5、開放ICT生態(tài)系統(tǒng)特征可互操作(Interoperable) ：通過開放標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)不同構(gòu)架間的數(shù)據(jù)交換、復(fù)用、互換性和可解析性。以用戶為中心(User-Centric) ：基于軟硬件現(xiàn)狀與約束，最大可能地提供滿足用戶需要的服務(wù)。協(xié)作性(Collaborative )：允許政府、行業(yè)及其它參與者基于已有成果對ICT生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境中感興趣的部分進(jìn)行創(chuàng)建、改進(jìn)與完善?？沙掷m(xù)(Sustainable )：以允許生態(tài)繁榮發(fā)展的方式來保持組織、技術(shù)、財政及法律等要素間的平衡和回旋彈性。 有柔性(Flexible )：可以快速、無縫地適應(yīng)新信息、新技術(shù)、協(xié)議和集成處理關(guān)系。 9從自然生態(tài)系統(tǒng)向數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)變遷1

6、0Consumers want theirdevices to work togetherand share contentConsumers want theirdevices to work togetherand share content數(shù)字生態(tài)的現(xiàn)實需求 MEDIAPre-Recorded Content Personal MediaMOBILE MULTIMEDIAEntertainment,Personal Pictures and Video, ServicesBROADCASTServices,EntertainmentBROADBANDEntertainment,E-Bus

7、iness, Services消費者希望他們的設(shè)備不分彼此共享內(nèi)容11教育信息化生態(tài)建設(shè)原則系統(tǒng)開放多樣互補(bǔ)以人為本因地制宜綜合配套協(xié)調(diào)發(fā)展與時共進(jìn)媒體生態(tài)資源生態(tài)學(xué)習(xí)生態(tài)服務(wù)生態(tài)數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)12媒體生態(tài)早在上世紀(jì)60年代，國際著名的傳播學(xué)大師麥克盧漢（Marshall McLuhan）就提出了媒體生態(tài)的概念，特別關(guān)注不同媒體之間的功能互補(bǔ)性與組合使用。受麥克盧漢的啟發(fā)，Neil Postman 于1971年在紐約大學(xué)設(shè)立了媒體生態(tài)研究項目，他指出：媒體生態(tài)考察傳播媒體如何影響人的感知、理解、情感及價值的實質(zhì)，以及我們與媒體的互動如何幫助或阻礙我們的生存機(jī)會。13媒體進(jìn)化電擬媒體數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)

8、數(shù)字媒體14學(xué)習(xí)媒體進(jìn)化15教育信息化環(huán)境體系課堂信息化環(huán)境數(shù)字化實驗環(huán)境數(shù)字化圖書館校園文化系統(tǒng)家校社互動系統(tǒng)社會信息環(huán)境學(xué)校社會公 共 服 務(wù)家庭移動學(xué)習(xí)環(huán)境教育管理信息系統(tǒng)教 育 網(wǎng) 基 架16信息化環(huán)境發(fā)展新趨勢媒體設(shè)備數(shù)字化聚合互動顯示自然界面移動終端綠色I(xiàn)T軟件資源社會軟件虛擬實驗思維工具學(xué)科平臺系統(tǒng)架構(gòu)學(xué)習(xí)景觀SOA云計算17三網(wǎng)合一的發(fā)展趨勢數(shù)字化聚合18互動顯示之經(jīng)典：電子白板技術(shù)方式電阻電磁感應(yīng)紅外超聲波CCD掃描基本傳感方式面面線點點觸摸操作OXOXO專用筆XOXOX手勢識別OXOXO矩陣掃描方式OOOXX表面覆膜OOXXX使用耗材X電池X電池X多級壓感OOXXX主材料電

9、阻膜帶線圈的膜紅外發(fā)射接收LED超聲檢測器光檢測器教鞭操作OXOXO定位算法依據(jù)X，YX，YX，Y距離角度定位精度算法模擬電壓計算插值計算插值計算距離換算角度換算顯示區(qū)域均勻度一致一致一致近優(yōu)遠(yuǎn)差近優(yōu)遠(yuǎn)差背投影模式差X好好好同類技術(shù)觸摸屏數(shù)字化板觸摸屏測距儀掃描裝置19背投互動顯示20實時交互系統(tǒng)實 時 交 互 系 統(tǒng)21平板電腦(Tablet PC )手寫板+觸摸屏+電腦 自然界面22多觸點會話系統(tǒng)23黑霉手機(jī)（ BlackBerry）BlackBerry業(yè)務(wù)是指把用戶在郵件服務(wù)器的新郵件和非郵件數(shù)據(jù)，通過端到端的安全連接，主動推送給專有BlackBerry終端的業(yè)務(wù)形式。用戶通過Black

10、Berry業(yè)務(wù), 可以隨時隨地使用專有終端接收、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)和撰寫加密電子郵件和非郵件數(shù)據(jù)。 移動終端24如此手機(jī)可折疊飛碟式膠卷式25英國O2推學(xué)生用移動設(shè)備 VIA-PaceBlade便攜移動設(shè)備 AMD-Imageon移動設(shè)備 如此終端菲利浦-Readius” 26還有能上網(wǎng)的雨傘27我也有一部，可惜是假的樂一樂28綠色I(xiàn)T來源：解讀綠色I(xiàn)T的概念、價值與五大步驟。經(jīng)理世界網(wǎng) 291992年美國政府主導(dǎo)推出能源之星（Energy Star）規(guī)范，目的是降低能源消耗，減少導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體排放。 2007年7月1日，美國環(huán)境保境署(EPA)更新能源之星規(guī)范，發(fā)布全新的計算機(jī)功耗標(biāo)準(zhǔn)。 全球參

11、與能源之星計劃的國家和地區(qū)包括美國、加拿大、日本、中國臺灣、澳大利亞、新西蘭及所有歐盟地區(qū)，當(dāng)?shù)卣蛐姓C(jī)構(gòu)只會選購?fù)ㄟ^能源之星認(rèn)證的產(chǎn)品。2005年10月20日，我國環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會在業(yè)界首次推出中國IT行業(yè)的第一個綠色環(huán)保標(biāo)識綠色之星，成為政府出臺的IT行業(yè)第一個綠色標(biāo)識。 傳說中的太陽能PC 綠色進(jìn)程3031怎樣理解技術(shù)WOW! Wicked Cool!看誰更綠色？呵呵樂一樂32產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，共創(chuàng)“綠色班班通”解決方案33“綠色班班通”教育服務(wù)網(wǎng) & 教育資源庫圖示全科同步學(xué)習(xí)資源 名師輔導(dǎo)視頻資源 微型精品學(xué)習(xí)資源 仿真虛擬實驗資源綠色班班通教育服務(wù)網(wǎng)教學(xué)資源庫教師遠(yuǎn)程進(jìn)修教育服務(wù)網(wǎng)課

12、件分享互動教學(xué)34資源生態(tài) 53種數(shù)字化資源（美國分類）；表現(xiàn)形式之一級分類：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)工具/模板學(xué)習(xí)交流（生成性）35學(xué)習(xí)內(nèi)容二級分類學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容一級來源 多媒體片段 錄象 博物館收藏 圖書館收藏 日記 信 政府檔案講話，等等二級來源教科書 參考作品 數(shù)據(jù)文件 期刊 三維圖 數(shù)據(jù)庫教師準(zhǔn)備材料 單元或課 教學(xué)方案 指南 活動 專業(yè)的培訓(xùn)模式 學(xué)生作品 視頻作品學(xué)習(xí)方案 藝術(shù) 音樂 戲劇 協(xié)作特殊興趣 競賽 游戲 作文 特殊機(jī)會 獎品36學(xué)習(xí)工具二級分類文字處理軟件 文稿演示軟件網(wǎng)頁設(shè)計軟件 日歷 電子數(shù)據(jù)表 制卡軟件 畫圖軟件規(guī)劃和設(shè)計軟件 計算器 搜索引擎 課程制作軟件 共享程序 地理信

13、息系統(tǒng)(?) 數(shù)碼照相機(jī) 個人數(shù)字輔助軟件37學(xué)習(xí)交流（生成性資源）二級分類電子郵件 聊天室 電子公告版 雙向視頻會議同步討論會 網(wǎng)頁造型 流媒體 在線討論38數(shù)字化資源棲息地網(wǎng)頁, 網(wǎng)站, 搜索引擎電子報表, 數(shù)據(jù)庫, 電子文檔Email檔案地理信息系統(tǒng)微型機(jī), 局域網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)CD-Rom, 磁盤手持電腦39教育信息資源生命周期（吳永和，學(xué)習(xí)資源服務(wù)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的研究，2009）40數(shù)字版權(quán)管理生態(tài)系統(tǒng)41AnarchyNo CopyleftNo rights reserved Some rightsreserved版權(quán)符號知多少？小測試42/nova_spivacks_weblog 網(wǎng)上知

14、識生態(tài)43社會性軟件生態(tài)44社會軟件群落45虛擬實驗作為新型資源虛擬實驗46VCM仿真實驗（全套384個）47學(xué)科建模平臺48可視化思維工具49 服務(wù)生態(tài)吳永和、祝智庭、黃昌勤、胡小勇，基礎(chǔ)教育信息生態(tài)系統(tǒng)白皮書，2006.08 50服務(wù)域關(guān)系圖吳永和、祝智庭、黃昌勤、胡小勇，基礎(chǔ)教育信息生態(tài)系統(tǒng)白皮書，2006.08 51資源服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)模型 52 英國JISC設(shè)計的e-Framework作為教育服務(wù)生態(tài)技術(shù)系統(tǒng)的代表作53學(xué)習(xí)生態(tài)統(tǒng)領(lǐng)未來信息化教育George Siemens，Learning in Context， 54學(xué)習(xí)生態(tài)e-Learning生態(tài)55教法生態(tài)知識型教學(xué)體驗型學(xué)習(xí)教師

15、主導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)自學(xué)項目練習(xí)56學(xué)習(xí)者為中心的生態(tài)外部專家網(wǎng)上資源教師同伴學(xué)習(xí)者57Teacher 2.0Teacher 2.0Source: Mark Treadwell - 樂一樂58終身學(xué)習(xí)生態(tài)Formal LearningInformal LearningNon-formal Learning非正式學(xué)習(xí)非正規(guī)學(xué)習(xí)正式正規(guī)教育體制學(xué)習(xí)方式電子檔案袋評估認(rèn)證能力標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)（祝智庭，2008）59學(xué)習(xí)景觀：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計新概念60個人學(xué)習(xí)景觀61學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)景觀62數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)新景觀63教育信息化生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)策略吳永和、祝智庭、黃昌勤、胡小勇，基礎(chǔ)教育信息生態(tài)系統(tǒng)白皮書，20

16、06.0864Open architectureOpen sourcesOpen resourcesOpen servicesOpen standardsOpen mindOpenopportunities 技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)開放性策略（Zhu， 2006）65 Copyright 2006, e-Framework, All Rights ReservedService ecology？英國JISC提出的eLearning框架體現(xiàn)了開放標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)生態(tài)理念66基于SOA的系統(tǒng)框架67e-Infrastructure的動態(tài)視圖Institutional repository of published

17、research68開源Moodle系統(tǒng)作為教學(xué)和培訓(xùn)平臺69開源Sakai系統(tǒng)作為教學(xué)、培訓(xùn)和協(xié)同研究平臺70龍芯電腦與開源系統(tǒng)用于教育自主產(chǎn)權(quán)龍芯電腦和Linux操作系統(tǒng)。江蘇省率先采用龍芯電腦實施“綠色班班通”。71標(biāo)準(zhǔn)體系促進(jìn)互聯(lián)與互通（余勝泉，2005）72中國教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系指導(dǎo)性通用標(biāo)準(zhǔn)行業(yè) 化、本地化規(guī)范學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)教育管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)委會網(wǎng)站73信息化教育走上云計算平臺？多種學(xué)習(xí)設(shè)備教育服務(wù)云CCBE74Google + Moodle = 國際CCBE的制高點?75國際CCBE行動：高校統(tǒng)一信息架構(gòu)76CCBE應(yīng)用在中國（1）77CCBE

18、應(yīng)用在中國（2）78CCBE應(yīng)用在中國（3）79龍芯電腦+云計算 = 下一代中國基教信息化平臺？合作行動，有所作為80基教數(shù)字校園走上公共服務(wù)平臺（浙大網(wǎng)絡(luò)）教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫運營管理平臺標(biāo)準(zhǔn)接口協(xié)議各類應(yīng)用子系統(tǒng)統(tǒng)一電子辦公桌面數(shù)字校園門戶網(wǎng)站81云計算服務(wù)的進(jìn)化路線82云計算服務(wù)的技術(shù)本質(zhì)IaaSPaaSSaaS83云計算架構(gòu)種類84云計算平臺架構(gòu)視圖（from IBM）云計算基礎(chǔ)架構(gòu)（Infrastructure） 類似與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧，下層向上層提供服務(wù)可提供SaaS、PaaS等“云”服務(wù)85微軟“藍(lán)云”平臺86Oracle總裁對云計算如是說Oracle CEO Larry Ellison 于2008年9月26日在Oracle OpenWorld,會議上說：“計算機(jī)產(chǎn)業(yè)比女性時裝更為時尚驅(qū)動，云計算就是一件最新的時裝。”87云計算的實用化道路有多長？88當(dāng)心，對信息技術(shù)做預(yù)言有風(fēng)險！1943年，時任IBM總裁Thomas Watson預(yù)言道：“我想世界市場可能只需要五臺計算機(jī)”（I think there is a world market for