統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)課件-作文指導(dǎo)三(共8張 )

1、作文指導(dǎo)三第三單元一、審題:想一想,明確編童話的習(xí)作要求。1.審清題材:寫(xiě)童話故事要發(fā)揮豐富的_(想象力創(chuàng)造力),可以以_(人動(dòng)植物自然界的萬(wàn)物)為主人公,情節(jié)_(可以虛構(gòu)必須真實(shí)),內(nèi)容_(有趣樸實(shí)),表現(xiàn)_(真善美假惡丑)。想象力自然界的萬(wàn)物可以虛構(gòu)有趣真善美2.審清內(nèi)容:故事里的角色有_等,故事發(fā)生的時(shí)間是_,在_(地點(diǎn))發(fā)生的,他們?cè)谧鍪裁?發(fā)生了什么故事?3.審清重點(diǎn):重點(diǎn)抓住事物特點(diǎn),采用_化的手法來(lái)寫(xiě),這些事物可以具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情,但是又要保留它作為“物”的_。擬人特征略二、選材:下面的材料可以作為本次習(xí)作的素材寫(xiě)一寫(xiě)。黃昏的時(shí)候,國(guó)王在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偷面包的

2、小偷。一個(gè)冬天的早上,玫瑰花小姐在小河邊遇到了一只迷路的小熊。星期天的上午,啄木鳥(niǎo)先生去給小河邊的大樹(shù)爺爺治病。我想寫(xiě)的是:_略三、詞語(yǔ)訓(xùn)練:補(bǔ)充詞語(yǔ),如果能運(yùn)用到你的習(xí)作中就更好了。破()為()()()大笑笑()()開(kāi)滿面()風(fēng)()()得意和()悅()()()自得()()煥發(fā)()()飛揚(yáng)()()洶洶眉()色()()眉()臉涕笑開(kāi)懷逐顏春揚(yáng)揚(yáng)顏色揚(yáng)揚(yáng)精神神采氣勢(shì)飛舞愁苦四、小練筆:寫(xiě)一寫(xiě),根據(jù)提示將下面的習(xí)作補(bǔ)充完整。貓貓丟臉記貓貓學(xué)會(huì)了爬樹(shù),連老虎都拿它沒(méi)有辦法,它覺(jué)得自己非常了不起。一個(gè)星期天的上午,貓貓?jiān)谏殖新?tīng)到啄木鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)小猴子爬樹(shù)的本領(lǐng)是一絕。貓貓感到很不服氣,心想:小猴子有什么本領(lǐng),難道_?(貓貓會(huì)想些什么)示例:比我還會(huì)爬樹(shù)嗎驕傲的貓貓找來(lái)小猴子,要和它比賽爬樹(shù)。貓貓抓住一根柔韌的樹(shù)枝,用爪子抱著樹(shù)枝_,它_地對(duì)小猴子說(shuō):“_”(貓貓會(huì)做些什么,說(shuō)些什么)小猴子看了看貓貓,沒(méi)說(shuō)什么,它用尾巴鉤住樹(shù)枝,輕松地蕩起了秋千,手還_。貓貓?bào)@呆了,可它不甘心,它也學(xué)著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹(shù)枝,卻_。(貓貓和小猴子比賽的情景是怎樣的,結(jié)果怎樣)來(lái)回地晃動(dòng)驕傲你能像我這樣爬樹(shù)嗎?做著各種有趣的動(dòng)作一下子摔到了地上狐貍看到了,指著貓貓哈哈大笑起來(lái):“