盛大花園歷年面談?wù)骖}2018-2012年

1、盛大花園面談（2018-2012 年）2018 年面談題目：根據(jù)找不同思維應(yīng)用題沒有涉及英語方面平均分水果，問水果數(shù)量是多少跳舞還有用 ipad 做題閱讀候場，讀繪本會魔法的，分段小朋友分別念。閱讀回答問題，電腦上回答問題：等量代換，玩。合作六人一組搭積木，搶答積木有幾塊2017 年分批進入，先到先面，面談時間 40 分鐘-1 小時?？碱}中沒有搶答的部分。項目有：1.ipad 答題、講故事、跳操ipad 答題，題目較難，如:a.短時，出現(xiàn)過的打勾，沒出現(xiàn)過的打叉。b.等量代換（較多），如一個蘋果等于兩個香蕉，3 個蘋果等于幾個香蕉？c.跟 ipad 學跳舞（可能是青春手冊）2.看書，聽故事回答

2、問題3.畫畫4.動手操作（做降落傘）最后會發(fā)一個小動物的頭飾（隨機的）外加一份餅干。2016 年內(nèi)容：一、圖形找不同二、科學三、指示行動球類運動四、現(xiàn)場學習現(xiàn)場學習手勢動作五、動手能力和空間想象陶藝制作六、團隊合作和圖形合作搭積木流程：提前半個多小時就可以入場了。孩子登記好，帶著掛牌由的大哥哥大姐姐領(lǐng)入場，家長就直接穿過教學樓在后面的花園走廊等有位置坐。時間：1 小時，用 pad。（題目很難，可以事先選難度：難或是中等）內(nèi)容 1：1、圖形找不同2、科學3、指示行動：球類運動4、現(xiàn)場學習：現(xiàn)場學習手勢動作5、歡樂大世界（6 個項目可選，包括科學、工程、藝術(shù)、籃球、舞蹈等，選擇一個參加）科學達人：

3、用土豆發(fā)電工程達人：玩搭起來的東西，不是樂高。（樂高是老師搭好再給小朋友看動力裝置）6、動手能力和空間想象：陶藝、彩泥制作7、團隊合作和圖形合作搭積木用筷子和面條搭橋內(nèi)容 2：集體課堂（15 一組小朋友，16 個老師，一個老師給大家上課，其他一對一提問）1）搭積木。屏幕上出現(xiàn)一個三層的積木的圖形：第 1-3 層分別 1、3、5 個，圖形，請用積木搭出來2）圖形排列。屏幕上出現(xiàn)一豎排圖形：4 個正方形、3 個六角形、1 個三角形，然后圖形。問如果重新再來排列應(yīng)該最先選（）把數(shù)字放入空格：1、1 個三角形；2、2 個正方形；3、2 個六角形；4、1 個六角形3）聽故事回答問題長頸鹿和小鱷魚是好朋友

4、。小鱷魚邀請長頸鹿去他家做客，可小鱷魚的家太矮了，長頸鹿的頭老是撞在房頂上，最后長頸鹿想出了個主意，把脖子伸到煙囪里去，這樣他就能站直了，他還說：這下我可以呼吸新鮮的空氣了。小鱷魚說：那房間里就沒有空氣了。長頸鹿邀請小鱷魚去他家做客，小鱷魚說：你家的椅子這么矮，桌子這么高，我怎么吃得到東西啊。后來小鱷魚想了個辦法，搬了個梯子爬上去，終于能吃到東西了。問題：這個故事里你看到了什么，他們遇到了什么？它們各自遭遇了什么？4）讀故事并復述。若不識字，則由老師提問5）讀詞語并找出不同。比如柜子、電視和閃電6）按照規(guī)律說出接下來的數(shù)字。比如 13，31，24，427）簡答交流。比如問平時喜歡做什么？你平時

5、周末都干什么??？爸媽平時怎么教育你的??？8）做加減數(shù)學題，幫鴨子找星星。星星卡片上有數(shù)字。（小組合作）手工書簽（做母親節(jié)卡片）要求在書簽上畫畫、穿繩子打蝴蝶結(jié)、寫名字，最后，小五星一個（據(jù)說都有）2015 年面試形式：分批面試。一組 10 個人，分四間教室面試。面試時長：30 分鐘左右面試內(nèi)容：英語：用英語回答提問如名字、等。讀單詞數(shù)學：20 以內(nèi)加減法。二志愿還考過乘法口訣，比如 192、173，數(shù)三角形的數(shù)量應(yīng)用題例 1：買了一籃雞蛋，吃了 4 個，4 個，問買了幾個蛋？例 2：羊站在羊隊里，前面 7 只后面 4 只，問一排一共有幾只羊？例 3：的左邊有 5 個人，右邊有 5 個人，問這一

6、排總共多少人？例 4：樹上有幾只鳥，飛走了幾只，又來了幾只，問現(xiàn)在書上總共有多少只鳥？語文：認字；閱讀兒歌回答老師提問；讀詩或者短文，根據(jù)短文提問；聽故事回答問題例 1：蝸牛爬到了墻外，和迎春花交流的故事。例 2：地球繞著轉(zhuǎn)，繞著月亮轉(zhuǎn)。例 3：小猴子教爬樹，爬上去，才發(fā)現(xiàn)小猴子沒有教它怎么下去，抱著樹哭了。例 4：貓玩電腦，左敲敲，右敲敲，電腦里突然出現(xiàn)一只大老鼠，貓想去抓大老鼠，大老鼠卻不見了，問小朋友大老鼠去哪里了。找規(guī)律：例 1：數(shù)列 2、3、5、8、13，后面是什么數(shù)字？例 2：數(shù)列 4，6，8，9，13，后面一個數(shù)字應(yīng)該是多少例 3：數(shù)列 1，3，4，7，11，后面一個數(shù)字應(yīng)該是多

7、少畫畫：自己選一個形狀畫一幅畫，有長方形、橢圓形等。在圓形、正方形、長方形或半圓形的基礎(chǔ)上添幾筆，變成其他圖形。邏輯思維：用七巧板拼出圖畫，如房子、花園、船等。運動：跟著學跳舞（世界真美好）。2014 年面試情況面談形式：團組面試（約 12-15 個小朋友一組）面談時長：約 60 分鐘（錯過面試的晚上 19：50 補面）面試內(nèi)容：數(shù)學：20 以內(nèi)加減法；數(shù)三角形個數(shù)（數(shù)積木）；應(yīng)用題例 1：一只獅子等于六只動物，一只動物等于三只狗狗，一只獅子等于幾只狗狗？例 2：前面 6 個人，后面 7 個人，請問這一排有幾個人？語文：念兒歌例：采蘑菇的小姑娘看書（并復述）例 1：看小、小公主的書。例 2：做

8、披薩的書?？赐旰髲褪觥？磩赢嬈卮饐栴}：例 1：看小貓的動畫片例 2：看狐假虎威，回答是笨還是聰明？猜謎語：例 1：象雪不是雪，象鹽不是鹽，白白一大片。是雪。例 2：面孔長得象貓，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。是貓頭鷹。例 3：熱天忙冷天忙白白一個長條條，冷天送溫暖，熱天送清涼。是空調(diào)。邏輯思維：搭圖形例 1：用小棍搭三角形拼圖形。例 2：搭房子。例 3：九根積木如何搭出五個三角形。畫畫：例 1：半圓和正方形基礎(chǔ)上畫畫。例 2：創(chuàng)意畫，給個三角形，加幾筆變成其它圖案。例 3：給個長方形，自己配背景（比如長方形畫了花盆，配景和云）用七巧板拼出圖畫。如房子、花園。找不同或相同（并念出圖中詞語）：例 1：

9、海水，礦泉水，果汁和汽水哪個與其它三個不同？為什么？例 2：獨輪車，自行車，三輪車和汽車哪個與其它三個不同？為什么？例 3：早晨、中午、下午、下雪哪個與其它三個不同？為什么？例 4：快速找出相同的。綜合：唱歌運動：跟學或跳舞。2013 年面試情況面試形式：分批面試，8 人一組。面試時長：30-40 分鐘面試內(nèi)容：英語：跟讀數(shù)學：20 以內(nèi)加減法；認數(shù)學圖形應(yīng)用題例 1：前面 6 個人，后面 7 個人，請問這一排有幾個人？例 2：的左邊有 5 個人，右邊有 5 個人，問這一排總共多少人？例 3：樹上有 4 只鳥，飛走了 2 只，又來了 4 只，問現(xiàn)在書上總共有多少只鳥？語文：讀拼音；認字；讀兒歌，回答老師的問題邏輯思維：找規(guī)律：給出一些圖形，找到規(guī)律后說出最后一個圖形應(yīng)該是什么。數(shù)圖形：長方形對角線分割，問有多少個三角形?？磩赢嬈卮饐栴}：要求舉手回答畫畫：海底世界家長要培養(yǎng)孩子主動回答問題的，如果孩子臨場緊張，不舉手回答問題，面試效果可能會不太好。2012 年面試情況面試形式：分批面試面試時長：30 分鐘左右面