江蘇省東臺(tái)市部分學(xué)校2011屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題

1、2010-2011 學(xué)年度第二學(xué)期期中九年級(jí)物理試題（滿分：100 分，時(shí)間：100 分鐘）一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D.用超聲波鐘表等精密儀器，說明聲音具有能量2 以下現(xiàn)象解釋正確的是A時(shí)，房間內(nèi)充滿的白氣是水蒸氣B礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了增大摩擦 C用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋，是為了省距離 D飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力3下列物態(tài)變化過程中放出熱量的是A積雪融

2、化B干冰升華C水結(jié)成冰D蒸發(fā)4下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是 A兩層樓房的高度約為 20m B家用照明燈正常工作電流約為 0.2A C中學(xué)生騎自行車的正常速度約為 20m/sD一張課桌重約為 500N5四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是6 下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是A小球在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用D書本在課桌上，是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對(duì)桌面的壓力平衡7 水是生命之母，圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖像是 ：/J(kg)-1/PaG/N/gcm-3V/cm3/t/m00

3、008利用蠟燭凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是 10cm，點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前 15cm 處，在另一側(cè)光屏上觀察到蠟燭清晰地像，則這個(gè)像A是放大的實(shí)像 C是縮小的虛像 9家用電吹風(fēng)由電B是縮小的實(shí)像 D是放大的虛像和電熱絲等組成為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電不工作時(shí)，電熱絲不能發(fā)熱：電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電仍能工作下列電路中符合要求的是10測(cè)試儀可檢測(cè)機(jī)動(dòng)車駕駛員是否酒后駕車，如圖是它的原理圖.圖氣體濃度的增大而減小，R0 為定值電阻.如果測(cè)中氣體傳感器的電阻隨試時(shí)電壓表示數(shù)越大，表明 A傳感器的電阻越大 B通過傳感器的電流越小C測(cè)試到的 D測(cè)試到的氣體濃度越小氣體濃度越大11關(guān)于內(nèi)能，下列

4、說法中正確的是 A溫度低于0的物體不具有內(nèi)能 B物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能 C具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能 D溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小也相等12某物理小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。下列做法中也用到這種放大的是A將的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動(dòng)B在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來和電壓的關(guān)系電流C在多個(gè)電阻D用磁感線來描述磁體的磁場(chǎng)二、填空題（本題有 7 小題。每空 1 分，共 24 分）13荷葉上兩個(gè)小露珠靠近時(shí)能自動(dòng)結(jié)較大的一滴，該現(xiàn)象說明了 清

5、晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣電阻的串聯(lián)時(shí)，為了使更方便，通常用一個(gè)電阻來替代形成的，在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢的緣故。，是由于露珠發(fā)生了14雨后天空出現(xiàn)的彩虹是光的 現(xiàn)象；某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前 2 m 處，鏡中的像與他相距 m。當(dāng)該同學(xué)走近平面鏡時(shí)，鏡中像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”)。15科學(xué)工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過1.4s 收到回波信號(hào)。該處海水深m(聲音在海水中的速度約 1500ms)。這種方法 (填“能”或“不能”)用來測(cè)量地球和月球之間的距離。因?yàn)椤?6用手將一重為 6N 的物體全部壓入水中，物體排

6、開的水重為 10N，此時(shí)物體受到的浮力為N；放手后物體將（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），待物體時(shí)所受浮力為N。，圖中“220V”的物理含義是，17家的電能表的參數(shù)他家可以同時(shí)使用的用電器的總功率最大是 W。圖中電能表上所顯示的數(shù)值是他家 6 月初的用電情況，6 月末他家電能表示數(shù)是，則 6 月份18家消耗的電能是 kWh。杠桿，在杠桿 B 點(diǎn)掛上一個(gè)重為 8 N 的物體，要使杠桿在水平位置平衡，在 A 端至少要加N 的力，力的方向是 工人的滑輪組將重為 800N 的貨物勻速0.8m，所用拉力 F 為師傅利用320N， 此滑輪組的機(jī)械效率是 %19如圖甲是“物體動(dòng)能的大小與哪些有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

7、裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由滾下，打到同一個(gè)木塊上。（1）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是鋼球動(dòng)能的大小與 的關(guān)系； 實(shí)驗(yàn)中，通過比較 來判斷鋼球動(dòng)能的大小。（2）如果要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,則需要添加的器材是 。20. 標(biāo)有“6V3W” 的甲燈和標(biāo)有“6V2W”的乙燈，則甲燈電阻為，如果兩燈串聯(lián)在同一電路中（電壓允許范圍 內(nèi)），消耗的電功率之比為，此時(shí)兩只燈泡兩端允許接入的最大電壓是。三、簡(jiǎn)答題（本題有 7 小題，共 52 分）21（6 分）（1）如圖甲所示是同學(xué)在課堂上演示的有趣的磁性實(shí)驗(yàn)，當(dāng)磁性陀螺在磁性鋼板上空旋轉(zhuǎn)時(shí)，不會(huì)掉落下來。不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)你在陀螺上作出受力示意圖和陀螺的兩

8、個(gè)磁極。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出圖中物體 AB 在平面鏡MN 中所成的像在圖中畫出使杠桿 OA 平衡時(shí)最小動(dòng)力F1 的方向和阻力F2 的力臂 l222（9 分）茶杯質(zhì)量 0.13kg，內(nèi)裝 260ml 的水，杯底面積 310-3m2，放在水平桌面上，g 取 10N/kg。求茶杯的重力；杯內(nèi)水的質(zhì)量；茶杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)23（9 分），電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器R1 的最大阻值是 20，閉合S 后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 移到最右端時(shí)，電流表 Al 的示數(shù)為 0.6A，電流表A 的示數(shù)為 1A 求：電源電壓；電阻R2 的值；滑動(dòng)變阻器工作時(shí)消耗的最小功率24（6 分）已進(jìn)行過“探究電阻上的電流跟兩

9、端電壓、電阻的關(guān)系”。（1）請(qǐng)你在下邊方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。（2）由于電路中電流的大小受多種的影響，所以在探究某一變化對(duì)電流的影響時(shí)，必須保持其他 不變，即采用了 法。下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是 圖；表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是圖。（選填“甲”或“乙”）（3）在探究過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的分別是，25（6 分）為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理小組在利用老師提供的器材連接好如圖 15 所示的電路， A瓶中裝的是水， B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為 5的電熱絲。(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的和初溫必

10、須相等。閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)(AB)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快。物質(zhì)的這種屬性用物理量比熱容來描述。測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為t1 和t2，己知(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，水的比熱容為 C水 ， 如果不計(jì)熱量損失， 那么煤油的比熱容煤 C。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，和發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱。猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同。猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同。其他同學(xué)立刻判斷 。的猜想的錯(cuò)誤的，原因是(4)接著小組進(jìn)行探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材。要完成實(shí)驗(yàn)，他們

11、應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是： ； 。26（6分）同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水觀察，(1)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行，在此實(shí)驗(yàn)中：選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是所用刻度尺的作用是便于比較像與物_關(guān)系選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系 (4)移去后 面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)所以平面鏡所成的像是_ 像(填“虛”或“實(shí)”)(5)將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 _ (填“變大”、“變小”或“不變”)27（10 分）神州七號(hào)載人飛船在太空真空狀態(tài)下飛行，要求

12、飛船的艙門必須具有良好的密封性，以確保航天員的生命安全。為此，要在發(fā)射前檢驗(yàn)飛船艙門的密封性能，科研采用了如下的檢驗(yàn)方法：將待檢驗(yàn)的飛船艙體 M 置于一個(gè)集氣空腔 N 中，如下圖甲所示。為了模擬飛船飛行時(shí)的真實(shí)環(huán)境，先對(duì)艙體 M充入壓強(qiáng)為 1.0105pa的空氣，然后，把集氣空腔 N 抽成真空，集氣空腔 N 不漏氣。若飛船艙門漏氣，經(jīng)過一段時(shí)間便會(huì)有氣體從艙體 M 進(jìn)入集氣空腔N 中，艙體M 中的壓強(qiáng)將減小，集氣空腔 N 中的壓強(qiáng)將增大。為了測(cè)量艙體 M 和集氣空腔N 中的壓強(qiáng)，設(shè)計(jì)了如下圖甲中所示的電路。其中，RM、RN 是兩個(gè)完全相同的力敏電阻（電阻值會(huì)隨所受壓強(qiáng)大小發(fā)生變化的可變電阻）。

13、已知艙體 M 的容積為 V，集氣空腔 N 真空部分的容積為 4V，飛船艙門的面積是 0.6m2，不計(jì)艙體M 器壁的體積，整個(gè)過程溫度不變。電路中R0 的阻值為 10，電源電壓恒為 9V。力敏電阻RM、RN 的阻值隨氣體壓強(qiáng)變化的關(guān)系如下表：請(qǐng)回答下列問題：力敏電阻受到的氣壓 (105 Pa)00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0力敏電阻對(duì)應(yīng)的電阻值()504030221512108654（1）（2 分）若飛船艙門漏氣，空氣從艙體 M 中緩慢逸出過程中，當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S 接a，電流表的示數(shù)，電壓表的示數(shù) （選填“ 變大”、 “不變”、“變小”）。（2）（6 分）若在檢驗(yàn)過

14、程中的某時(shí)刻，開關(guān) S 接a，電壓表為 4.5V；開關(guān) S 接 b 時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.18A。則該時(shí)刻艙體 M 和集氣空腔 N 中的氣壓分別為多少？此時(shí)艙門受到的少？力差是多甲乙（3）（2 分）實(shí)驗(yàn)表明，一定質(zhì)量的氣體在溫度不變的情況下，壓強(qiáng)隨體積的變化如圖乙所示。若空氣從艙體 M 中逸出，經(jīng)過一定的時(shí)間后，M、N 中的壓強(qiáng)相等，則此時(shí)電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少（開關(guān) S 接在 b 處）？初三物理一、選擇題（本題有 12 小題。每題 2 分，共 24 分，涂卡的同學(xué)不填寫）二、填空題（本題有 8 小題。每空 1 分，共 24 分）13 分子間存在引力液化汽化14色散1510504不變不能真空不能傳聲1610上浮6 17這個(gè)電能表的額定電壓是 220v220058184豎直向下83.319。（1）速度木塊向前移動(dòng)的距離（2）質(zhì)量不等的另一鋼球20. 122：310V三、簡(jiǎn)單題（本題有 7 小題。共 52 分）21（每圖 2 分共 6 分）略（9 分）（1）1.3N（2）0.26kg（3）1.3103pa2223（9 分）（1）12V（2）30（3）7.2W24（6 分）（1）實(shí)驗(yàn)電路圖。采用控制變量法探究歐姆定律。根據(jù)圖象知識(shí)可知，表示電壓不變，電流隨電阻變化圖象是甲圖；表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是乙圖。（3）在探究過程中，使用滑