生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)梳理和題型探究解答

1、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)梳理和題型探究解答1.課時(shí)內(nèi)容 該課時(shí)是在本單元2831課時(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,進(jìn)行 穿針引線式的知識(shí)體系構(gòu)建和實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)、實(shí)驗(yàn) 題型的歸納提升。主要包括內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)圖 解的識(shí)別辨析，神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào) 節(jié)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)材料、方法思路、現(xiàn)象結(jié)論 的規(guī)律總結(jié)。 2.增設(shè)原因 （1）神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 的調(diào)節(jié)機(jī)制，三者經(jīng)常聯(lián)系在一起綜合考查。 （2）通過(guò)分析內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中眾多圖解，提升識(shí) 圖析圖和綜合運(yùn)用知識(shí)能力。 （3）通過(guò)總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) 中實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)和解題規(guī)律，提升實(shí)驗(yàn)探究能力。聚焦知識(shí)梳理知識(shí)構(gòu)建一 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建二 神經(jīng)體液免疫調(diào)

2、節(jié)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)構(gòu)建三 高等動(dòng)物主要激素的分泌器官、功 能及相互關(guān)系（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能 外，還具有 功能。對(duì)位訓(xùn)練 1.（2009江蘇卷,29）下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì) 胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素 之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙 的分泌量的變化分別是 ； 如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌 量 ，原因是 。 (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。 (4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 。解析 本題綜合考查動(dòng)物（人體）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。下丘腦是機(jī)體

3、調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還可分泌抗利尿激素等，從而具有內(nèi)分泌功能。物質(zhì)丙是甲狀腺激素，如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，乙被消化分解破壞了空間結(jié)構(gòu)，所以不會(huì)影響物質(zhì)丙的分泌。物質(zhì)乙與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，反映出細(xì)胞間的信息交流功能。若刺激A點(diǎn)，電表指針會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)。答案 （1）內(nèi)分泌（分泌激素）(2)減少、減少 沒(méi)有明顯變化 物質(zhì)乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用(3)受體 細(xì)胞間的信息交流(4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位凝練方法規(guī)律題型一 內(nèi)環(huán)境圖表的識(shí)別與分析 細(xì)胞、內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程， 涉及到多種圖解，具體分

4、析如下。 圖解1 （教材P6中拓展題） （1）圖示 (2)解讀 若A、B、C、D代表直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交 換的器官，則分別為肺、小腸、腎臟、皮膚。 若A、B、C、D代表系統(tǒng)，則分別為呼吸、消 化、泌尿、免疫（八大系統(tǒng)中無(wú)此系統(tǒng)）系統(tǒng)。 過(guò)程代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收；過(guò)程表示 腎小管、集合管的重吸收作用。對(duì)位訓(xùn)練 2.（1）內(nèi)環(huán)境與A氣體交換必須通過(guò)的結(jié)構(gòu) 是 。 （2）O2從A進(jìn)入細(xì)胞共穿過(guò)層 膜，若被利 用進(jìn)入線粒體則需穿過(guò) 層膜；CO2從細(xì)胞中 產(chǎn)生部位到A共經(jīng)過(guò) 層膜；葡萄糖從B 細(xì)胞共穿過(guò) 層膜。肺泡壁和毛細(xì)血管壁11979 圖解2 標(biāo)注消化道、肺等相關(guān)信息（1）圖示 (2)解讀據(jù)A、B

5、、C、D四種液體的轉(zhuǎn)化關(guān)系即箭頭的方向可確定依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴。b為消化道中水以自由擴(kuò)散的形式進(jìn)血漿；d為腎小管、集合管中水以重吸收的方式進(jìn)血漿；a則以消化液的形式從內(nèi)環(huán)境血漿進(jìn)入外環(huán)境消化道；c則以腎小球?yàn)V過(guò)方式從血漿進(jìn)腎小管、集合管。e代表毛細(xì)血管壁；f代表毛細(xì)淋巴管壁；E應(yīng)為泌尿系統(tǒng)中最重要的器官腎臟。對(duì)位訓(xùn)練 3.（1）血漿中水的來(lái)源有哪些，用圖示中字母 表示？ （2）引起組織水腫的原因有哪些，結(jié)合上圖分 析？ 答案 （1）B、f和b、d （2）過(guò)敏反應(yīng)引起e結(jié)構(gòu)通透性增加。 f結(jié)構(gòu)受阻，組織蛋白回流受阻。 B中代謝物質(zhì)積累。 營(yíng)養(yǎng)不良使b過(guò)程中氨基酸吸收減少，血漿蛋

6、白減少。 圖解3 注重四大系統(tǒng)和內(nèi)環(huán)境媒介作用的相關(guān) 考查（1）圖示(2)解讀a為呼吸系統(tǒng)；b為消化系統(tǒng)；c為泌尿系統(tǒng)；所有物質(zhì)運(yùn)輸都離不開循環(huán)系統(tǒng)。組織細(xì)胞直接生活環(huán)境內(nèi)環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接吸收和代謝廢物排放首先到達(dá)的都是內(nèi)環(huán)境。對(duì)位訓(xùn)練 4.(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞、皮膚表皮細(xì)胞獲取O2和養(yǎng) 料的直接場(chǎng)所分別是 、 。 （2）CO2和O2濃度運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力為 ，濃度 最高的場(chǎng)所分別是 和 ； 運(yùn)輸方式主要是：CO2通過(guò) 運(yùn)輸，O2通過(guò) 運(yùn)輸。血漿和組織液組織液濃度差組織細(xì)胞內(nèi)線粒體肺泡血漿紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白題型二 血漿pH相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)圖解對(duì)位訓(xùn)練 5.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)的敘述不正確的是 （ ）

7、 A.人體血漿的pH通常在之間 B.血液中乳酸過(guò)多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)， 生成乳酸鈉和H2CO3 C.血液中Na2CO3過(guò)多時(shí)，就與H2CO3結(jié)合形成 NaHCO3 D.血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞，促進(jìn)呼吸， 將CO2排出A題型三 反射弧中興奮傳導(dǎo)方向的實(shí)驗(yàn)探究1.熟練掌握反射弧和突觸的各部分結(jié)構(gòu)名稱和相 應(yīng)生理功能。2.注意審題:“驗(yàn)證”結(jié)論唯一；“探究” 分情況討論,結(jié)論不唯一。3.注意看清要求在“反射弧”結(jié)構(gòu)圖上還是“突 觸”結(jié)構(gòu)圖上實(shí)驗(yàn)。4.實(shí)驗(yàn)器材：電位刺激設(shè)備；電位測(cè)量?jī)x； 離體神經(jīng)或完整反射弧結(jié)構(gòu)。5.選點(diǎn)：神經(jīng)纖維上在刺激點(diǎn)兩側(cè)測(cè)電位變化； 突觸上則刺激點(diǎn)和測(cè)量點(diǎn)應(yīng)

8、在兩個(gè)神經(jīng)元上。6.探究在突觸上傳導(dǎo)方向有三種情況：雙向； 單向AB；單向BA。7.在“離體”的神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)是雙向 的，這是因?yàn)樵谏窠?jīng)纖維上興奮是通過(guò)局部電 流來(lái)傳導(dǎo)的。在反射弧或正常的反射活動(dòng)中， 興奮的傳導(dǎo)是單向的，只能沿著“感受器傳 入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器”的方 向進(jìn)行傳導(dǎo)。這是因?yàn)榉瓷浠≈薪邮艽碳?，產(chǎn) 生神經(jīng)沖動(dòng)的是感受器，并由感受器通過(guò)傳入 神經(jīng)傳導(dǎo)至神經(jīng)中樞，興奮不可能由神經(jīng)中樞 向感受器傳導(dǎo)；同時(shí)在兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮 的傳導(dǎo)是單向的。對(duì)位訓(xùn)練 6.下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖，乙表示人 體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答： (1)甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的

9、 結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)在組成上包括 。 （2）乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的 ； 興奮不能從C傳到A的原因是 。（3）乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，所以帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 。（4）甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是： 。（5）若按（4）步驟進(jìn)行，改為探究神經(jīng)元之間的方向，其結(jié)論為 。解析 甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，從圖中可看出，為感受器，為傳入神經(jīng)，為神經(jīng)中樞，為傳出神經(jīng)，為效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等）。乙圖中C為突

10、觸部分的突觸后膜下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以，神經(jīng)沖動(dòng)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元，而不能逆向傳遞，即：?jiǎn)蜗騻鬟f。在乙圖中若刺激A點(diǎn)，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用（細(xì)胞中ATP量不足），則神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)，說(shuō)明離開了ATP，帶電離子就不能通過(guò)細(xì)胞膜，所以，帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，也就是說(shuō)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元，而不能由后一個(gè)神經(jīng)元傳遞給前一個(gè)神經(jīng)元，所以，先用電刺激（或上一點(diǎn)），測(cè)量

11、上有無(wú)電位變化；再電刺激（或上一點(diǎn)），測(cè)量上有無(wú)電位變化就可以了，注意只要求寫步驟，不寫結(jié)論；（5）探究應(yīng)分三種情況討論。答案 （1） 效應(yīng)器 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等（2）樹突膜或胞體膜 遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 （3）2 主動(dòng)運(yùn)輸（4）先電刺激（或上一點(diǎn)），測(cè)量上有無(wú)電位變化；再電刺激（或上一點(diǎn)），測(cè)量上有無(wú)電位變化（5）若兩次都測(cè)到電位變化，則為雙向傳導(dǎo)；若上有電位變化而上沒(méi)有，則為單向傳導(dǎo)且只能從;若上有電位變化而上沒(méi)有，則為單向傳導(dǎo)且只能從題型四 動(dòng)物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究1.研究動(dòng)物激素生理功能的幾種常用方法 （1）切除法：切除有關(guān)內(nèi)分泌腺，觀察動(dòng)物所 產(chǎn)生的

12、各種變化，得出結(jié)論，如切除垂體生長(zhǎng) 停滯驗(yàn)證生長(zhǎng)激素的生理功能。 （2）移植法：在動(dòng)物體內(nèi)移入一種內(nèi)分泌腺 （一般是這種動(dòng)物本來(lái)沒(méi)有的），觀察現(xiàn)象并 得出結(jié)論，如睪丸、卵巢移植驗(yàn)證性激素的生 理功能。 （3）飼喂法：用含動(dòng)物激素的飼料喂養(yǎng)小動(dòng) 物，觀察其變化，要注意飼喂的激素是不需消 化液消化就能被動(dòng)物直接吸收的。如可以飼喂 甲狀腺激素，但不可飼喂胰島素。（提醒：蛋 白質(zhì)、多肽類激素不能用飼喂法實(shí)驗(yàn)）（4）注射法：通常把不能飼喂的激素注入動(dòng)物體內(nèi)，觀察其變化。如注射胰島素觀察動(dòng)物體內(nèi)血糖的變化，也可以給正常的或甲狀腺功能低下或已摘除甲狀腺的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射甲狀腺激素或抑制劑，觀察動(dòng)物變化得出結(jié)論。

13、（5）同位素標(biāo)記法：用放射性同位素標(biāo)記所要研究的腺體或激素，再加以跟蹤。如應(yīng)用放射性同位素131I研究甲狀腺的功能。2.?？技に氐膶?shí)驗(yàn)思路探究 （1）甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)思路探究處理方法 異常反應(yīng) 結(jié)論（功能）用甲狀腺激素制劑飼喂蝌蚪短時(shí)間內(nèi)，變成小型青蛙說(shuō)明分泌物能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育；說(shuō)明分泌物促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；說(shuō)明分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性摘除小蝌蚪的甲狀腺發(fā)育停止（小蝌蚪大蝌蚪，不變態(tài)）；身體臃腫摘除小狗的甲狀腺發(fā)育停止；呆笨、萎靡（2）胰島素和胰高血糖素的實(shí)驗(yàn)思路探究激素名稱分泌作用實(shí)驗(yàn)材料及處理描述指標(biāo)對(duì)照備注胰島素胰島B細(xì)胞降血糖小白鼠注射小狗注射昏迷等量生理鹽水二

14、次對(duì)照再注射高濃度葡萄糖，使其蘇醒注意：胰島素、胰高血糖素只能注射，不能口服胰高血糖素胰島A細(xì)胞升血糖小白鼠注射直接測(cè)血糖含量；檢測(cè)尿液中是否有糖（斐林試劑）等量生理鹽水3.實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題 （1）動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、 體重、生理狀況相似的進(jìn)行平均分組，且每組 不能只有一只。 （2）注意描述指標(biāo)的確定，如甲狀腺激素生理 功能可用耗氧量、死亡時(shí)間、代謝或活動(dòng)狀況 等，具體實(shí)驗(yàn)具體分析。 （3）生理鹽水在對(duì)照中的作用，不能用蒸餾水 代替。對(duì)位訓(xùn)練 7.若對(duì)健康幼齡狗分別做如下實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)結(jié) 果與實(shí)驗(yàn)處理相符合的是 ( ) 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 A摘除甲狀腺，注射適量的促甲狀腺激素發(fā)育加

15、快，新陳代謝加快 B摘除胰腺，注射適量的胰島素血糖正常，生命活動(dòng)正常 C摘除性腺，飼喂適量的雄激素出現(xiàn)雄性第二性征 D摘除垂體，飼喂適量的生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)發(fā)育正常C8.用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)法研究某腺體的功能，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 下： 實(shí)驗(yàn)方法 觀察結(jié)果用腺體分泌物制劑飼喂蝌蚪發(fā)育加快，體型較小將成年狗的該腺體摘除食欲不振，身體臃腫行動(dòng)呆笨，精神萎靡摘除小狗的該腺體除外，還停止發(fā)育將該腺體的分泌物注射到健康小白鼠體內(nèi)身體消瘦，食欲旺盛躁動(dòng)不安，情緒緊張心跳、呼吸加快（1）根據(jù)觀察結(jié)果可知，該腺體的分泌物有 的生理作用。（2）根據(jù)觀察結(jié)果可知，該腺體的分泌物有 的生理作用。（3）根據(jù)觀察結(jié)果可知，該腺體的分泌物 有 的

16、生理作用。（4）該腺體是 ，所分泌的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)的合成必須以 元素為 原料。（5）為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是 （ ）A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠 饑餓處理，以消耗肝糖原B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注 射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量 的清水D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄 糖溶液搶救，另一半不予搶救解析 本題考查對(duì)激素作用的研究方法和激素的作用。對(duì)題中所給的實(shí)驗(yàn)方法及觀察結(jié)果進(jìn)行綜合分析是解

17、題的關(guān)鍵，通過(guò)對(duì)不同實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果分析可知，該腺體的分泌物對(duì)動(dòng)物的物質(zhì)代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、神經(jīng)活動(dòng)都有影響，綜合分析可知該腺體是甲狀腺，分泌甲狀腺激素。注意胰島素是蛋白質(zhì)類激素，若通過(guò)“飼喂法”進(jìn)行補(bǔ)充，會(huì)導(dǎo)致其在消化道中被蛋白酶水解，而失去其應(yīng)有的生理功能。答案 （1）促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育 （2）促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解 （3）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 （4）甲狀腺 甲狀腺激素 碘 (5)C題型五 免疫調(diào)節(jié)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)考查及思路探究1.證明胸腺與特異性免疫的關(guān)系：切除小鼠的胸 腺，驗(yàn)證體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系（結(jié)論： 細(xì)胞免疫完全喪失，只保留部分體液免疫）。2.器官移植：同一個(gè)體中不存在免疫排斥，不

18、同 個(gè)體之間存在免疫排斥。3.證明抗體具有專一性 (1)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物（大小、年齡、生長(zhǎng)狀況相同） 同時(shí)注射某流感疫苗。 (2)一段時(shí)間后，再分別注射不同種的流感病 毒，觀察其患病情況。4.證明血清抗體有治療作用 (1)從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取血清。 (2)選取各方面相同的小鼠等量分成a、b兩組。 (3)a組注射血清后再注射破傷風(fēng)毒素，b組只注 射破傷風(fēng)毒素。 (4)觀察兩組生活狀況。 注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)尤其是二次對(duì)照方法的使 用，控制好單一變量原則。提醒對(duì)位訓(xùn)練 9.為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗和T淋巴細(xì)胞 在免疫中的作用，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下： （1）制備疫苗 將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)、增

19、殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但 要確保滅活病毒的 不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅 活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。（2）用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力 實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ；當(dāng) 病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物。對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再 。實(shí)驗(yàn)組的處理：接種 ，一段時(shí)間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種 。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若

20、該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率 、存活率 。（3）為驗(yàn)證T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果：切除小鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官易保留在小鼠體內(nèi)； 。解析 病毒營(yíng)寄生生活，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，只能用活細(xì)胞（如活雞胚、培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞等）進(jìn)行培養(yǎng)；在制備疫苗時(shí)，有兩點(diǎn)要求：第一，疫苗進(jìn)入動(dòng)物體后，不能引起動(dòng)物患?。坏诙?，能刺激動(dòng)物體，使其產(chǎn)生抗體。這就意味著制備疫苗時(shí)，必須使其核酸失活（或不要其核酸），喪失感染能力，但不能使蛋白質(zhì)失活，使其保持抗原的特點(diǎn)。病毒進(jìn)入動(dòng)物體后，要通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能消滅。 答案 （l）活細(xì)胞 抗原決定簇（2）抗

21、體 同種 細(xì)胞免疫和體液免疫 接種病毒 疫苗（含疫苗的接種物） 不同濃 度的病毒疫苗 低 高（3）對(duì)照組作切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移 植器官被排斥；實(shí)驗(yàn)組再注入T細(xì)胞，移植器官 又被排斥定時(shí)檢測(cè)組題說(shuō)明特別推薦 實(shí)驗(yàn)分析探究題8、9、10、11、12、15；新情景圖文題17?？键c(diǎn)題號(hào)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)4、7神經(jīng)調(diào)節(jié)13、15體液調(diào)節(jié)2、5、6、8、9、10、11、12、14、16、17免疫調(diào)節(jié)1、31.在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之 間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共 同發(fā)揮免疫效應(yīng)。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系 的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ） A.在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，往往需要抗體來(lái)消

22、 滅由靶細(xì)胞中釋放出來(lái)的抗原 B.體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病 毒病原體 C.病毒感染時(shí)，在細(xì)胞免疫前，往往先通過(guò)體 液免疫的作用，來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而 散播 D.在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞 的呈遞與識(shí)別解析 細(xì)胞免疫過(guò)程中，當(dāng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解后，釋放出來(lái)的抗原需要被抗體消滅。細(xì)菌病原體有的屬于胞內(nèi)寄生菌，這些病原體一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，也需要細(xì)胞免疫才能將其消滅。病毒感染初期，體液免疫首先發(fā)揮作用，防止病毒隨血液擴(kuò)散。在體液免疫的感應(yīng)階段，一般地，抗原首先被吞噬細(xì)胞吞噬后呈遞給T細(xì)胞，由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞。答案 B2.某成年女性因患病導(dǎo)致性周期異常，第二

23、性征明 顯退化。據(jù)此推斷，發(fā)生病變的部位是 （ ） A.胸腺 B.垂體 C.卵巢 D.乳腺C3.對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述，不正確的 是 （ ） A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā) 生免疫反應(yīng) B.細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已被抗 原入侵了的宿主細(xì)胞 C.具有免疫效應(yīng)的細(xì)胞是效應(yīng)淋巴細(xì)胞 D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞，都在 骨髓中分化、發(fā)育成熟 解析 淋巴細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞分化、發(fā) 育而來(lái)的，然后部分淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)移至淋巴器官 中；當(dāng)淋巴細(xì)胞受到抗原刺激時(shí)，能增殖分化 成具有免疫效應(yīng)的淋巴細(xì)胞，就是說(shuō)效應(yīng)淋巴 細(xì)胞來(lái)自淋巴器官。D4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，

24、正確的是 （ ） A.激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分 B.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消 化液 D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等 保持不變 解析 蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖，不屬于人體 內(nèi)環(huán)境的成分；小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境 為組織液，消化液不屬于人體的內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定 的狀態(tài)。B5. （2009廣東卷，18）關(guān)于人體激素的敘述， 錯(cuò)誤的是 （ ） A.激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用 B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催 化作用 C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，

25、還有其他生 理效應(yīng) D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) 解析 激素在人體內(nèi)含量較低，作為信息物質(zhì)， 具有高效的生物調(diào)節(jié)作用；甲狀腺激素具有促進(jìn) 新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進(jìn)生物的 生長(zhǎng)和發(fā)育等作用。人體內(nèi)，激素的分泌受反饋 調(diào)節(jié)，從而保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。B6.關(guān)于右圖說(shuō)法不正確的是 ( ) A.丙為記憶細(xì)胞，當(dāng)再次受1刺 激后，可迅速增殖分化形成丁 B.圖中反映的是體液免疫，病 毒、細(xì)菌等都可能成為1 C.漿細(xì)胞中與2產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞 核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 D.制備單克隆抗體，可直接以乙為工程細(xì)胞再 經(jīng)過(guò)發(fā)酵工程獲得解析 圖中信息B細(xì)胞是解題的關(guān)鍵，說(shuō)

26、明圖反映的是體液免疫，丙是記憶細(xì)胞，丁是漿細(xì)胞，甲是吞噬細(xì)胞，乙是T細(xì)胞，2是抗體。D項(xiàng)中制備單克隆抗體應(yīng)選擇經(jīng)免疫的B細(xì)胞，再與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，通過(guò)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞而獲得。答案 D7.下列關(guān)于生物體某些生理過(guò)程的敘述中，正確 的是 （ ） A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，乳酸進(jìn) 入血液，會(huì)使血漿的pH長(zhǎng)時(shí)間顯著下降 B.多巴胺、蛋白酶、生長(zhǎng)激素、尿素都是人體 內(nèi)環(huán)境的成分 C.在某些特殊情況下，體溫在一定范圍內(nèi)升高 或降低對(duì)人體是有益的 D.摘除小鼠的垂體后，其血液中的生長(zhǎng)激素減 少，促甲狀腺激素釋放激素也減少解析 A錯(cuò)誤：血漿中有緩沖物質(zhì)，故乳酸進(jìn)入血液不會(huì)使血漿的pH長(zhǎng)時(shí)

27、間顯著下降。B錯(cuò)誤：胃蛋白酶存在于消化道的消化液中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。C正確：同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)會(huì)有變化，但一般不超過(guò)1;在特殊條件下，體溫在一定范圍內(nèi)升高或降低對(duì)人體是有益的。D錯(cuò)誤：摘除小鼠的垂體后，血液中的生長(zhǎng)激素減少，促甲狀腺激素的含量也減少，此時(shí)會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的含量增加。答案 C8.（2008廣東生物，20）研究者給家兔注射一 種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐 菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷 STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng) ( ) 在兔飽足狀態(tài)下 在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 測(cè) 定血糖含量 測(cè)定尿液是否含糖 測(cè)定血 液胰島素含量 A. B. C

28、. D. 解析 空腹?fàn)顟B(tài)下的兔血糖含量會(huì)較低，不宜 采用，應(yīng)采用飽足狀態(tài)下的兔，相對(duì)血糖含量 較高，通過(guò)直接測(cè)定血液中的胰島素含量可以 觀察藥物的作用，也可以通過(guò)一段時(shí)間后測(cè)定 血糖含量是否下降來(lái)間接觀察藥物的作用。B9.（2008全國(guó)卷，1)為了驗(yàn)證胰島素具有降 低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以 正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為 觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順 序。正確的是 （ ） A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液 C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液解析 分析題目可知，在該實(shí)驗(yàn)中

29、以同一只小鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，自變量為小鼠體內(nèi)的胰島素濃度，其分為注射前和注射后兩種濃度變化，因變量為小鼠體內(nèi)的血糖濃度；注射胰島素溶液小鼠出現(xiàn)癥狀后，若再注射葡萄糖溶液后癥狀消失，則進(jìn)一步證明胰島素具有降低血糖濃度的作用。答案 A10.對(duì)兩只生長(zhǎng)狀況相同、健康的幼兔做如下處理： 甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素。一 段時(shí)間后觀察，與正常健康幼兔相比 ( ) A.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔生長(zhǎng)發(fā)育停止 B.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢 C.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔食欲旺盛，身體逐消 瘦 D.甲兔生長(zhǎng)發(fā)育停止，乙兔行動(dòng)遲緩，食欲不振解析 對(duì)甲、乙兩兔所做的處理從本質(zhì)上看，是去除甲狀腺激素

30、和增加甲狀腺激素。因甲狀腺激素能促進(jìn)幼小個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，所以切除動(dòng)物的甲狀腺，動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)停止；而乙兔定期注射甲狀腺激素后，體內(nèi)甲狀腺激素的含量過(guò)高，會(huì)表現(xiàn)出食欲旺盛、身體逐漸消瘦、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性高等癥狀。答案 C11.動(dòng)物學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作 用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，發(fā)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有出汗現(xiàn)象，而刺激下丘腦后部，實(shí) 驗(yàn)動(dòng)物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此科學(xué)家得出下丘 腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，下列有關(guān)敘述正確的 是 ( ) A.下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部 是產(chǎn)熱中樞所在地 B.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部 是散熱中樞所在地 C.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的惟

31、一中樞 D.下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫A12.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注 射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂 法”補(bǔ)充的是 （ ） 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素 A. B. C. D. 解析 此題主要考查各種激素的化學(xué)本質(zhì)。由于生 長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，當(dāng)隨飲食進(jìn) 入消化道后，會(huì)在各種蛋白酶及腸肽酶作用下消化 為氨基酸，消化后的產(chǎn)物被吸收后將不再起“激 素”的作用，因而這類激素必須直接注入血液，不 能口服或飼喂。甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物，而 性激素屬固醇類，這兩種物質(zhì)均可直接被消化道吸 收，因此，可隨飲食補(bǔ)充。C13.下圖為某反射弧的部分模

32、式圖，虛線框中代表神經(jīng) 中樞，下列敘述正確的是 （ ） A. a端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連接 B. c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮 的傳遞 C.刺激d點(diǎn)，在e處測(cè)到電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng) 元之間的傳遞是單方向的 D.把某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒(méi)電位變化，說(shuō) 明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用解析 根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)，a端與感受器相連接，b端與效應(yīng)器相連；C項(xiàng)缺少對(duì)照組，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的；D項(xiàng)中即使無(wú)藥物，刺激e點(diǎn)，d處也沒(méi)電位變化，因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。答案 B14.下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō) 法錯(cuò)誤的是 （ ） A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng) 的活動(dòng) B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受過(guò)程調(diào)節(jié) C.如果感受器、下丘腦、和內(nèi)分泌腺組 成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng) 器最終為圖中的組織 D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則的增 加可引起和的減少解析 由圖中可以看出，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)具有控制作用，如大腦皮層和下丘腦對(duì)激素的分泌有控制作用；胰島B細(xì)胞分泌胰島素可以受下丘腦的調(diào)節(jié)，也可以受血漿中血糖濃度的調(diào)節(jié)，但不受垂體的調(diào)節(jié)；如果感受器、下丘腦、和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧