小學五年級信息技術上冊課件：《展評小板報》-五年級上冊信息技術課件

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學五年級信息技術上冊課件：展評小板報-五年級上冊信息技術課件【導語】課件在信息技術課堂教學中運用，它對于進步教學效率、增加學生的知識容量、激發(fā)學生的學習興趣起到了不可估量的作用，為信息技術教學翻開了更加廣闊的新天地。下面是大整理分享的小學五年級信息技術上冊課件：展評小板報，與借鑒。教學目的:1、頁面的設計2、加添文字和設置文字格式；3、藝術字的應用。4、設置背景5、表格應用6、自選圖形應用7、頁面邊框設置8、用word助手進展幫助教學重、難點:結合所有制作、優(yōu)化小報技巧制作出一份優(yōu)質小報。教學過程：一、導入師：出示優(yōu)秀小報作品這節(jié)課，我們要應用學

2、習過的知識和WORD的操作技能，制作出如老師展示的這份精巧板報。同學們可以根據(jù)自己的愛好和興趣，設計制作出主題、風格不同的板報。二、新授：制作小板報師：如剛剛老師所展示的板報，我們發(fā)現(xiàn)板報是由文字、插圖、藝術字和表格等幾個局部組成，插圖同學們可通過百度搜索與自己主題相關的圖片。生：分小組合作完成。師：巡視，交流、指導。做一做：制作小板報生：對照課本中的步驟，小組合作完成任務。在操作的過程中，要同桌互助，小組互助。老師老師巡視交流并指導。試一試用word助手查找如何給文字設置陰影格式。教學目的掌握版報的評價方法,促進學生審美才能及版報制作才能的進步,培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。教學重點：掌握版報的

3、評價方法。教學難點：掌握版報的評價方法。教學過程：一、導入1.師：同學們，把你們上節(jié)課制作的小板報翻開來，互相來評價評價。2師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。二、學習評價方法1讓學生閱讀課本P55-56的評價方法局部，它包括以下三個方面的內容。內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。版面布局：整齊、層次清楚；色彩風格統(tǒng)一。制作技術：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。2師：大家如今能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？鼓勵學生答復，小結評價方法。三、練習1師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。老師讓學生來完成課本P56-57的做一做。2讓學生匯報做一做的結果。老師給予講評。3師：通過剛剛的學習，我們已經(jīng)對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節(jié)課完成的小版報拿出來給大家參觀參觀，評價評價。分小組討論評價各個組員的