小學(xué)美術(shù) 漢堡 小學(xué)二年級上冊美術(shù)課件

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁小學(xué)美術(shù) 漢堡 小學(xué)二年級上冊美術(shù)課件 【導(dǎo)語】教學(xué)課件輔助教學(xué)雖能充分調(diào)動學(xué)生的各種感官功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和求知欲，然而多媒體教學(xué)的格式化、定義化、程序化的特點(diǎn)，下面是大整理分享的小學(xué)二年級上冊美術(shù)課件，與借鑒。教學(xué)目的：1巧妙構(gòu)思、大膽繪制小畫冊。2在欣賞、制作、游戲的過程中，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折、剪、畫等制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：畫冊內(nèi)容的發(fā)散。教學(xué)準(zhǔn)備：1老師用具：電教媒體、教學(xué)課件、剪刀、彩色筆等。2學(xué)生用具：剪刀、彩色筆等。教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法、觀察法、討論法、演示法。教學(xué)過程：(一)欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目的。(通過多媒體

2、演示，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫冊神奇之處)1欣賞小畫冊，并分析p 其制作的特殊性。2板書課題：神奇的小畫冊(二)探究質(zhì)疑，嘗試?yán)斫庹壑品椒ā?探究性學(xué)習(xí)。第一局部：師生討論；第二局部：學(xué)生理論研究)1討論：神奇小畫冊是怎樣制作的呢?2請學(xué)生上臺來嘗試折。3運(yùn)用媒體直觀理解折法。(三)老師示范，解決折剪處添畫、銜接問題。師生互動制作小畫冊。提示：剪部位與小畫冊變化中的聯(lián)絡(luò)。(出例如圖進(jìn)展說明)1頭與身體的變化。2上半身與下半身的變化。(四)拓展思維發(fā)散，分組進(jìn)展添畫比賽。(通過討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活潑，同時(shí)穩(wěn)固銜接問題)1討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么?2分組比賽：各組同學(xué)按座位順

3、序逐個(gè)上臺輪流畫。3評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。4欣賞畫冊，穩(wěn)固知識。(五)學(xué)生自主表現(xiàn)，老師指導(dǎo)。(明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn))1作業(yè)要求：運(yùn)用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。2學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)。(六)互相賞析評價(jià)，總結(jié)下課。(通過互相賞析評價(jià)，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望)1師生開展評述交流活動。2老師總結(jié)。教學(xué)目的：1、通過課堂的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解小動物的生活習(xí)性與外形特征。2、明確根本的色彩，構(gòu)圖，培養(yǎng)學(xué)生動手才能和聯(lián)想才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成互助互愛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)生活的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)預(yù)置情景故事，通過自己的聯(lián)想，把故

4、事的結(jié)果用畫筆表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：投影圖例，學(xué)生作品圖片，繪畫工具教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入1、老師講小蝌蚪找媽媽的故事。那么，我們來旅游的故事，這次蝌蚪會怎樣？從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生分小組仔細(xì)觀察圖片，邊觀察邊互相說一說。3、討論并說一說對圖片的理解和認(rèn)識。二、交流與啟發(fā)。1、請每個(gè)小組推薦12學(xué)生，交流對圖片的理解和認(rèn)識。2、老師鼓勵(lì)，總結(jié)圖片前3張圖片分別是故事開展經(jīng)過，第4張是結(jié)果？那么結(jié)果如何？要求學(xué)生通過自己的聯(lián)想，勾畫結(jié)果。3、互相討論與交流。三、欣賞與借鑒1、老師出示學(xué)生作品圖片。學(xué)生欣賞。2、學(xué)生分小組討論，這些小畫家畫的怎么樣？3、學(xué)生推薦交流。四、創(chuàng)意與繪畫1、通過剛剛欣賞學(xué)生作品畫，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法。2、結(jié)合你的聯(lián)想，可以怎樣進(jìn)展有趣的描繪？3、老師作業(yè)布置：根據(jù)主題的所看、所感、所想，進(jìn)展想象、聯(lián)想、集體創(chuàng)作有趣的影子畫。鼓勵(lì)學(xué)生要有與眾不同的聯(lián)想，將根據(jù)聯(lián)想創(chuàng)作評出四幅作品4、生利用繪畫工具開場聯(lián)想創(chuàng)作5、老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。五、評價(jià)與拓展1、指導(dǎo)每個(gè)小組參觀其他小組