中職美術(shù)教學(xué)的思考與探索

1、中職美術(shù)教學(xué)的考慮與探究中職美術(shù)教學(xué)的考慮與探究中職生文化素質(zhì)較差，自身的素質(zhì)有許多不良表現(xiàn)。作為一名中職美術(shù)教師如何更好地進(jìn)展美術(shù)教學(xué)，把學(xué)生培養(yǎng)成社會和企事業(yè)需要的人才，是我們考慮與探究的課題。只要有高度責(zé)任心，大膽進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，吸引學(xué)生的注意力，給學(xué)生營造一種輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，就一定會使學(xué)生真正愛上美術(shù)課，掌握較好的專業(yè)素養(yǎng)，成為社會有用人才。一.運用賞識教育思想，加強對學(xué)生的正面肯定和鼓勵，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性。中職學(xué)生有很多缺點，僅靠德育的說教是不可能完全把學(xué)生的不良嗜好改掉，因此，每一位教師都要負(fù)起責(zé)任，想方法幫學(xué)生抑制缺點。在教學(xué)過程中，美術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的性格特點，和

2、學(xué)生交朋友，和他們面對面交流，心貼心交流，獲得學(xué)生的信任。從根本上消除對教師的對立情緒，只有這樣，教師才能翻開學(xué)生教育的切入點和打破口。在朋友的根底上，教師要有意識地對學(xué)生進(jìn)展名人成長成才的教育，讓典范在學(xué)生心中高高樹起，成為他們成長的坐標(biāo)。同時，加強對學(xué)生進(jìn)展勵志教育，讓學(xué)生認(rèn)識到天生我材必有用的道理，看到自己的價值，認(rèn)識到自己的長處，明確自己對社會、對家庭的意義，認(rèn)識到自己是個有用的人才，也必須成為有用的人才，才對得起自己，對得起家庭與社會。只有人生觀發(fā)生根本性的變化，學(xué)生才能主動投入到學(xué)習(xí)中去本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理，進(jìn)而認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)識到美術(shù)課的重要價值和意義，在學(xué)習(xí)生活中

3、不斷前進(jìn)。中職學(xué)生的美術(shù)功底較差。美術(shù)教師要對因材施教，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的美術(shù)特長，讓他們在特長的根底上百尺竿頭更進(jìn)一步，只要學(xué)生在美術(shù)上有了打破，有了成功，就會帶動起學(xué)習(xí)美術(shù)的整體信心。二.多樣化教學(xué)，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)效率1.運用多媒體生動形象進(jìn)展教學(xué)，增強學(xué)習(xí)興趣。教師要充分運用多媒體，通過聲、光、色互相配合，獲得立體化的教學(xué)效果，深得學(xué)生喜歡。通過視頻教學(xué)課件等，把美術(shù)教學(xué)的詳細(xì)過程清楚地呈如今學(xué)生面前，同時，多媒體一個重要優(yōu)點是可以重復(fù)進(jìn)展觀摩，直到讓學(xué)生看明白，弄清楚。也可以讓學(xué)生在課余時間觀看視頻，以補充課堂教學(xué)的缺乏。2.教師示范法。教師要以自己的高素質(zhì)和高修養(yǎng)，以自己的高專業(yè)程度讓學(xué)生

4、佩服。只有學(xué)生對美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)崇拜，學(xué)生才會更有動力和信息。嚴(yán)師出高徒，高師出高生。所以教師要平時加強專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。典范的力量是無窮的。美術(shù)教師在學(xué)生面前把自己較高程度的美術(shù)作品一展示，會讓學(xué)生震撼，感佩，無形中對教師刮目相看，由衷敬仰。3.通過畫展讓學(xué)生看到大家程度，找到自己的缺乏。下棋找高手，弄斧到班門。通過組織學(xué)生參觀社會上的許多畫展，讓學(xué)生浸在大家的藝術(shù)海洋里，汲取不同人的藝術(shù)素養(yǎng)。每學(xué)期都要組織一次學(xué)期學(xué)習(xí)成果匯報展，學(xué)生在眾多人的目光里，會感到榮耀和自豪，看到自己的程度與魅力。其實，學(xué)生都很喜歡這種教學(xué)形式，并且也很樂意把自己的作品展示出來。畫展教學(xué)不僅展示了學(xué)生近一段的

5、學(xué)習(xí)成果，還使學(xué)生在交流作品中進(jìn)步繪畫程度、豐富學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生以極大的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去，這能有效促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的開展。4.把社會上的最新的美術(shù)內(nèi)容及進(jìn)引到課堂教學(xué)中。中職美術(shù)教師不但要把美術(shù)上的最根本的內(nèi)容講授給學(xué)生，而且中職美術(shù)教學(xué)要與時俱進(jìn)，只要社會需要的，就要及時向?qū)W生傳授練習(xí)。只要是社會上流行的美術(shù)內(nèi)容，教師就要引進(jìn)課堂里。三.科學(xué)的評價體系助力學(xué)生成才每個學(xué)生都會對教師的評價心動的?？茖W(xué)的評價可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，因此，合理科學(xué)的評價體系對教學(xué)來說意義重大。1.堅持正面評價。要遵循以人為本、以學(xué)生為主的原那么。評價的目的不是淘汰學(xué)生，不是打打擊學(xué)生。所以評價要多實行正面的，少反面的。以激發(fā)學(xué)生的自信心，增強進(jìn)步的力量。2.實現(xiàn)評價方式多樣化?？梢詫崿F(xiàn)考試評價、技能評價、進(jìn)步評價等多種評價方式綜合運用，使不同的學(xué)生在眾多的評價中都能認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和優(yōu)勢，這樣