五年級上冊語文-各單元知識點(diǎn)梳理_人教（部編版）

1、五年級語文第一單元知識點(diǎn)白鷺作者郭沫若，代表作有詩集女神。字音：嗜好（sh） 長喙（hu）蓑毛（su） 鑲嵌（qin） 眼瞼（jin） 吩咐（fn） 便宜（pin） 空地（kng）鏗鏘（kng qing） 垂蔓（mn） 眸子（mu）待一會(huì)兒（di）鮮為人知（xin）描寫白鷺的古詩句：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫 絕句） 白鷺下秋水，孤飛如墜霜。（李白白鷺鷥）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。（張志和漁歌子）落花生一課借寫花生告訴我們要學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章采用了借物喻人的寫作方法。竹子-虛心正直，梅花-高潔

2、頑強(qiáng)，蜜蜂-勤勞奉獻(xiàn)，路燈-默默堅(jiān)守歌頌奉獻(xiàn)的古詩句：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？（羅隱蜂） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）描寫桂花的古詩句： HYPERLINK /s?wd=%E7%8E%8B%E7%BB%B4&%3Btn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&%3Brsv_dl=gh_pc_zhidao 人閑桂花落，夜靜春山空。（王維鳥鳴澗） 桂子月中落 , 天香云外飄。（宋之問靈隱寺）珍珠鳥作者馮驥才，當(dāng)代作家，著有俗世奇人神鞭等多部作品。珍珠鳥一課提示了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@一主題。仿寫：信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，它使我們前進(jìn)的

3、道路更亮、更明； 信賴是一杯茶，一杯濃濃的茶，它將溫暖與愛傳遞給大家；溫和（形容氣候）昆明的氣候溫和，四季如春。（形容性格）薛老師說話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。蟬的作者虞世南是唐朝書法家、詩人。這首詩中“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉（ji）秋風(fēng)?！?藉（ji）：憑借。詩句包含的真理是： 立身品格高潔的人，不需要外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。五年級語文第二單元知識點(diǎn)字音：間隔（jin）平衡（hng）人影綽綽（chu） 挽救（wn）岔道（ch） 強(qiáng)逼（qin） 允諾（nu） 澠池（min） 抵御（d y） 任丘（rn） 侮辱（w r）上卿（qng） 削弱（xu） 鴕鳥（

4、tu）游隼（sn） 輸贏（yng） 冠軍（gun）侵略（l）搭石贊揚(yáng)了搭石默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神，也贊揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)和一心為他人作想的人性美。ABCC 式的詞語：人影綽綽、白云悠悠、清風(fēng)徐徐、小心翼翼、虎視眈眈、碩果累累贊美奉獻(xiàn)的名句：我為人人，人人為我。 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。將相和是根據(jù)史記廉頗藺相如列傳改編，其中“將”是指廉頗，“相” 是指藺相如。全文記敘了完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪三個(gè)小故事。贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧全大局的可貴品質(zhì)及政治遠(yuǎn)見， 也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，同時(shí)還贊頌了他們的愛國思想。出自史記的成語：完璧歸趙（藺

5、相如）負(fù)荊請罪（廉頗）臥薪嘗膽（勾踐）指鹿為馬（趙高）破釜沉舟（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）什么比獵豹的速度更快是一篇科學(xué)小品文。文章運(yùn)用了多種說明方法，向我們介紹了世界上一些跑得快的事物。按照運(yùn)動(dòng)速度的快慢依次是光、流星體、火箭、噴氣式飛機(jī)、聲音、游隼、獵豹、鴕鳥、人。文章主要運(yùn)用了作比較的說明方法。兩條腿的動(dòng)物里跑得最快的是鴕鳥， 獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，光的速度是宇宙中最快的。形容速度快的詞語：迅速、疾馳、飛快、神速、風(fēng)馳電掣、大步流星、健步如飛、一日千里形容速度快的古詩句：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白 早發(fā)白帝城）冀中的地道戰(zhàn)中地道的作用一是保護(hù)自己，二是打擊敵人?！凹健笔呛颖?/p>

6、的簡稱。課文熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)斗爭的精神?？谷諔?zhàn)爭從 1931 年9 月18 日九一八事變開始算起，至 1945 年結(jié)束，共十四年。每年的9 月3 日為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日?？谷諔?zhàn)爭中人民群眾創(chuàng)造的斗爭形式：地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)我所知道的抗日英雄：趙一曼、楊靖宇、趙尚志、王二小、劉胡蘭八個(gè)字的成語：一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開千里之行，始于足下己所不欲，勿施于人麻雀雖小，五臟俱全提高閱讀速度的方法：集中注意力，一目十行帶著問題，直奔主題邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞經(jīng)常練習(xí)，熟能生巧背誦：不飽食以終日，不棄功于寸陰。葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明莫等閑

7、，白了少年頭，空悲切。 岳飛多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。毛澤東五年級語文第三單元知識點(diǎn)字音：酬謝（chu） 發(fā)誓（sh）避難（nn）犧牲（x）狂風(fēng)怒號（ho）床鋪（p）叮囑（zh）勤懇（kn）篩子（shi） 牛虻（mng）稀罕（hn）玉簪（zn）穿梭（su）釀酒（ning） 瞌睡（k）挨著（i） 挨餓（i） 丟三落四（l）依偎（wi）衰老（shui） 珊瑚（shn） 籮筐（lu kung）拗 不過（ni）獵人海力布一文講的是獵人海力布救了龍王的女兒小白蛇，得到一顆寶石， 為了拯救鄉(xiāng)親們，他自己卻變成了一塊石頭，贊揚(yáng)了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。近義詞：酬謝酬報(bào)

8、 叮囑囑咐 發(fā)誓立誓 催促督促眉開眼笑喜笑顏開照看照料 周到周全 親密親熱 裝飾裝點(diǎn) 戀戀不舍依依不舍 無拘無束自由自在形容人優(yōu)秀品質(zhì)的成語：大公無私、舍己為人、高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落ABAC 式詞語：無拘無束、一五一十、冷言冷語、一心一意、自由自在、十全十美、人來人往、百發(fā)百中牛郎織女與梁山伯與祝英臺孟姜女哭長城白蛇傳并稱為我國四大民間故事。民間故事一般都表達(dá)勞動(dòng)人民對美好生活的向往。牛郎織女讓我們認(rèn)識了忠厚老實(shí)的牛郎，心靈手巧的織女，心狠手辣的王母娘娘。課文前面老牛說“碰到什么緊急事，你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飛去。這種寫法叫伏筆照應(yīng)法，前有伏筆后有照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一脈相承

9、。9.寫到牛郎織女的古詩句： 天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。 杜牧秋夕如今直上銀河去, 同到牽牛織女家。 劉禹錫浪淘沙根據(jù)提示，寫出民間故事的名字:許仙白素貞 小青斷橋白蛇傳仙女救難 槐樹證婚董永天仙配化蝶學(xué)堂女扮男裝殉情 梁山伯與祝英臺牽牛星河漢女 喜鵲七夕 牛郎織女哭倒長城 千里尋夫秦始皇 孟姜女乞巧作者為唐代詩人林杰。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。詩中描寫了民間乞巧節(jié)的盛況?！捌蚯伞弊钇毡榈姆绞绞菍υ麓┽槪绻€從針孔穿過， 就叫得巧。詩中描寫“七夕”習(xí)俗的詩句是家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。五年級語文第四單元知識點(diǎn)字音：熏陶（xn）己亥（hi）抖擻

10、（su）有恃無恐（sh）如履薄冰（l）（t）美哉（zi）祭祀（j s）陵園（lng）奉命（fng）不可估量（g攝氏度（sh）鱗爪（ln zho） 牙齦（yn） 隱瞞（mn）玲瓏剔透納悶（mn）海域（y）怔住（zhng）哽咽（gng y） 舀湯（yo）示兒是宋代詩人陸游的絕筆。詩人的遺憾是“但悲不見九州同”，所以叮囑兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！北磉_(dá)了他對收復(fù)失地、洗雪國恥、統(tǒng)一祖國的無比渴望的情感。題臨安邸是南宋詩人林升寫在一家旅店墻壁上的，是一首古代的“墻頭詩”?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休。”表現(xiàn)了詩人對南宋統(tǒng)治者貪圖享受、不思收復(fù)失地的憤激之情。“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州

11、作汴州?！睂懗隽嗽娙藢Ξ?dāng)朝權(quán)貴縱情聲色、醉生夢死、不思進(jìn)取的批判和憤怒。己亥雜詩是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。詩中“九州生氣恃風(fēng)，雷，萬馬齊喑究可哀。”用比喻的手法寫出了詩人對當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢的看法，對當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”用奇特的想象表現(xiàn)了熱烈希望，希望清政府解放人才、變革社會(huì)、振興國家。字詞解釋：示兒：給兒子看。 元：同“原”，本來。 但：只。 九州：代表中國。依靠。王師：南宋朝廷的軍隊(duì)。乃翁：你們的父親。臨安：今浙江杭州。?。郝玫?。直：簡直。生氣：活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。恃：喑，沉默。 萬馬齊喑：比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。 抖擻：振

12、作、振奮。“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！睂懗隽嗽娙岁懹蔚倪z憾； “暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！北磉_(dá)了詩人林升對當(dāng)朝達(dá)官顯貴的批判；“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！睂懗隽嗽娙她徸哉鋵Ξ?dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判。愛國詩句：捐軀赴國難，視死忽如歸。 曹植白馬篇僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 陸游十一月四日風(fēng)雨大作人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥過零丁洋少年中國說的作者是梁啟超，他提出了一個(gè)觀點(diǎn)引領(lǐng)全文：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！敝挥兄袊倌陱?qiáng)大了，少年中國才能強(qiáng)大起來。字詞解釋：故今日之責(zé)任：故，因此，所以；之，的。其道大光：指少年中國。有作其芒：芒，光芒。地

13、履其黃：履，踩，踏。少年智則國智：則，就，便。鷹隼：一種兇猛的鳥。矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。美哉：表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。形容少年的詞語：意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃、生龍活虎、風(fēng)華正茂、初生牛犢、后生可畏圓明園的毀滅一文表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。加點(diǎn)字的解釋：風(fēng)景名勝：優(yōu)美的地方。 舉世聞名：知道。武陵春色：情景，景象。眾星拱月：簇?fù)?，擁戴。形容建筑物華美的詞語：瓊樓玉宇、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟小島一文贊美了守島軍人默默堅(jiān)守、不畏艱難、頑強(qiáng)自立的愛國情懷。近義詞：納悶疑惑 （內(nèi)心）矛盾抵觸 凝視注視 潰爛腐爛 拘束拘謹(jǐn)褒義詞：舉世聞名、興高采烈

14、、足智多謀、嘔心瀝血貶義詞：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端、處心積慮五年級語文第五單元知識點(diǎn)字音：zh 繁殖、值日、植樹、執(zhí)著lio 遼闊、嘹亮、治療、聊天qing 強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)qing 勉強(qiáng)、強(qiáng)迫馴（xn）良蟄（zh）伏暖和（huo） 編扎（z） 苔蘚（xin） 前爪（zho）圓錐（zhu）分杈 (ch)反義詞：密切疏遠(yuǎn) 上升下降 黑暗光明 寒冷溫暖馴良溫順 矯健 健壯敏捷靈敏 勉強(qiáng)將就 機(jī)警警惕恰當(dāng)用詞：關(guān)系密切、思維縝密、樹木茂密、計(jì)劃周密太陽一文運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等多種說明方法，具體、通俗地向我們介紹了太陽離我們很遠(yuǎn)，它很大，也很熱，和我們的關(guān)系非常密切。這篇科普說明文的開

15、頭用神話傳說后羿射日，課文開頭引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。我還知道和太陽有關(guān)的中國古代神話故事夸父逐日?！凹s一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边\(yùn)用的說明方法是作比較、列數(shù)據(jù)；“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边\(yùn)用的說明方法是打比方；“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。”運(yùn)用的說明方法是列數(shù)據(jù)、舉例子。和太陽有關(guān)的詞語：驕陽似火、烈日當(dāng)空、旭日東升、夕陽西下太陽的別稱有：火輪、金烏、金輪、驕陽松鼠是一篇科普小品文。作者是法國作家布封，他的代表作是科學(xué)巨著自然史。課文主要采用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地介紹了松鼠的外形特

16、征、性格行為特征和生活習(xí)性。表達(dá)了作者對松鼠的喜愛?！八鼈兊淖ψ邮悄菢愉J利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了?！边\(yùn)用的說明方法是舉例子；“松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)?！边\(yùn)用的說明方法是作比較。動(dòng)物妙喻：小綿羊性格溫順、百依百順的人笑面虎外表善良、內(nèi)心兇狠的人 井底蛙孤陋寡聞、見識很少的人千里馬才智超群、大有作為的人 孺子牛鞠躬盡瘁、為民造福的人葉圣陶曾經(jīng)說過，說明文以“說明白了”為成功。為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會(huì)使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。說明方法中打比方主要優(yōu)點(diǎn)是生動(dòng)形象；列數(shù)字主要優(yōu)點(diǎn)是準(zhǔn)確；舉例子主要優(yōu)點(diǎn)是更加具體，通俗易懂；

17、作比較主要優(yōu)點(diǎn)是突出強(qiáng)調(diào)。這些說明方法的運(yùn)用能給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明效果?！斑@座電視塔高 368 米，大約有 120 層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?！边@句話運(yùn)用的說明方法有列數(shù)字、作比較、打比方。好詞積累：張牙舞爪 惹人喜愛 形影不離 悠然自得 旁若無人 小心翼翼慢條斯理 虎頭虎腦 生龍活虎 盡職盡責(zé) 烏黑油亮 肥頭大耳膘肥體壯 威風(fēng)凜凜 嬌艷多姿 色彩斑斕 高潔雋逸 燦爛瑰麗黑黝黝 毛茸茸 胖乎乎 圓鼓鼓 粉嘟嘟 水汪汪 水靈靈 亮晶晶五年級語文第六單元知識點(diǎn)字音：機(jī)械（xi） 縫紉（rn） 慫（sng）恿龜（jn）裂數(shù)（sh）落紙屑（xi）掙（zhng）錢頹（tu）敗偏僻

18、（p）枉（wng）費(fèi) 客棧（zhn） 裝載（zi）三年五載（zi） 繳（jio）費(fèi)糶（tio）稻踩高蹺（qio）靦腆（tin）謄（tng）寫謹(jǐn)（jn）慎歧（q）途慈祥（xing）一如既（j）往近義詞：失魂落魄魂不守舍震耳欲聾震天動(dòng)地耽誤耽擱掃視 環(huán)視流連忘返戀戀不舍 啟迪啟發(fā) 艱難艱辛反義詞：精彩糟糕 嚴(yán)厲慈祥 謹(jǐn)慎馬虎 贊賞批評 靦腆大方文中對母親的外貌、動(dòng)作、語言描寫，集中體現(xiàn)了“慈母情深”?？匆娨粋€(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。瘦弱的母親母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。貧苦的母親(3)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，

19、立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)辛勞的母親(4)“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”通情達(dá)理的母親 4.“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛”一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，“我的母親”后置，把母親的動(dòng)作寫得很具體，強(qiáng)調(diào)了母親的疲憊與勞累，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)與震撼。 5.“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了， 立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)” 用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，四個(gè)“立刻”描寫了母親迅速投入工作，為一家人的生活拼命掙

20、錢。這里與上文母親的慷慨給錢形成了強(qiáng)烈的對比，足見“慈母情深”。描寫親情的詞語：寸草春暉、血濃于水、骨肉至親、舐犢情深、烏鳥私情贊美母親的名言：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 孟郊游子吟世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 高爾基有人說：母愛就是一幅優(yōu)美的畫；有人說：母愛就是一陣和煦的風(fēng)；而我說：母愛就是一眼甘甜的泉?！案笎壑邸钡摹爸邸敝傅氖枪玫男〈?，文章多次寫到它，是全文的線索。父親搖著船把我?guī)У搅艘粋€(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載著父親無盡的愛和期望，也體現(xiàn)出父親的艱辛。贊美父愛的名言：慈父之愛子，非為報(bào)也。 淮南子父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。 高爾基父愛是一杯咖啡，

21、在你百般惆悵時(shí)給你振奮人心的鼓勵(lì)；父愛是一盞明燈，在你感到迷惘時(shí)為你指明前進(jìn)的方向；父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；父母的愛是可口的飯菜，是反復(fù)的叮嚀。母親節(jié)：5 月的第 2 個(gè)星期日；父親節(jié)：6 月的第 3 個(gè)星期日。背誦：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮居安思危，戒奢以儉。 魏征由儉入奢易，由奢入儉難。 司馬光一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。 朱用純五年級語文第七單元知識點(diǎn)字音：湖畔（pn）聒耳（gu） 憂愁（chu） 停泊（b）三更（gng） 王孫（sn）睡眠（min）黎明

22、（l）漆黑（q）紅暈（yn） 凜冽（ln）降臨（ln）心曠神怡（y）愈發(fā)（y）和諧（xi）規(guī)律（l）狹窄（zhi） 榕 樹（rng）樹樁（zhung）裊裊（nio）倏忽（sh）嫉妒（j d）累累（li）锨刃（xin rn）應(yīng)接不暇（xi）悄沒聲兒（qio ）面面相覷（q）不可計(jì)數(shù)（sh）不計(jì)其數(shù)（sh）近義詞：隨意任憑凜冽寒冷朦朧蒙眬倏忽忽然嫉妒忌妒面面相覷瞠目結(jié)舌不可計(jì)數(shù)不計(jì)其數(shù)應(yīng)接不暇目不暇接（空閑）反義詞：歸去此彼靜寂喧鬧茂盛枯萎熱鬧冷清滿盈虧缺嫉妒欣賞面面相覷從容不迫不可計(jì)數(shù)寥寥無幾詞語歸類：（AABB）急急匆匆 隱隱約約 浩浩蕩蕩 （AABC）翩翩飛舞 栩栩如生彬彬有禮與鳥有關(guān)的詞語

23、：鳥語花香笨鳥先飛鶯歌燕舞倦鳥知返小鳥依人 形容數(shù)量多的詞語：不可計(jì)數(shù)不計(jì)其數(shù)數(shù)以萬計(jì)數(shù)不勝數(shù)不勝枚舉描寫秋天的四字詞語：秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟天高云淡4. 山居秋暝描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。楓橋夜泊描述了一個(gè)客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。長相思詞作上闕描寫跋涉行軍與途中駐扎；下闕敘述夜來風(fēng)雪交加，攪碎了鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵。全詞抒發(fā)了將士在外對故鄉(xiāng)的思念。四季之美按季節(jié)的順序描寫了四季的美景，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛四季的

24、感情。鳥的天堂主要記敘了作者和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時(shí)所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對大自然景色的熱愛和贊美。文章最后作者感嘆：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！其中加引號的“鳥的天堂”是指大榕樹，表示特定的稱謂；不加引號的“鳥的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H身感受到鳥兒們在這里生活得自由自在，所以在作者心里，大榕樹就是鳥的天堂；大榕樹能成為鳥的天堂，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的保護(hù)分不開，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美。月跡一文通過對山村兒童追蹤月跡的描寫,體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天然創(chuàng)造力,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),情味深長,全文展示出一種靜虛的禪境。張志和的漁歌子描繪了初春時(shí)節(jié)西塞山的美麗景色。詞的后兩句描

25、繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣。詞語解釋：山居：即山中居所。春芳：春天的花草。歇：盡。隨意：任憑。對：陪伴。悅、愉快。榆關(guān)：山海關(guān)。故園：故鄉(xiāng)。凜冽:刺骨的寒冷。心曠神怡：和接連成串。寂靜無聲。閑逸：本義指兔子善于奔跑，文中用引申義“安樂，安閑”。累累： 不可計(jì)數(shù)：數(shù)：跟“計(jì)”的意思一樣，表示“查點(diǎn)數(shù)目”。悄沒聲兒：元旦宣傳語：你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想?yún)⑴c好玩的游戲嗎？2020年元旦聯(lián)歡會(huì)，期待你的參與！元旦聯(lián)歡會(huì)精彩紛呈，屆時(shí)有來自學(xué)校的舞蹈大咖、相聲大咖參與。你不來，會(huì)遺憾！巴金的筑渝道上中，筑是貴陽的簡稱，渝是重慶的簡稱。選段中第1段用排比修辭寫出了自然景色帶給作者的震撼；第2段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“生命”一詞，表達(dá)了巴金對自然、對土地、對生命的熱愛與贊美。五年級語文第八單元知識點(diǎn)字音：舅父（ji） 天罡（gng） 地煞（sh） 黛玉（di） 水滸（h）心扉（fi）吶喊（n） 過癮（yn） 書籍（j） 黯然（n） 饋贈(zèng)（ku） 酵母（jio） 恥辱（ch） 教誨（hu）窺視（ku） 恒心（hng）某種（mu） 瑣事（su）過癮（yn） 借鑒（jin） 美差（chi） 皎潔（jio）著力（zhu）直奔（bn）栩栩如