課內(nèi)閱讀專項(xiàng)-部編人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷

1、課內(nèi)閱讀專項(xiàng)-部編人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試卷 課內(nèi)閱讀專項(xiàng)一、閱讀找春天片段，回答問(wèn)題。春天來(lái)了！我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她，我們到_了她。她在_上蕩秋千，在_上搖啊搖；她在_、_嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1.把這段話補(bǔ)充完整。2.這段中的“她指的是_。3.春天還會(huì)在哪里？請(qǐng)你根據(jù)你的觀察，在寫(xiě)一寫(xiě)。我發(fā)現(xiàn)春天在_，在_。二、閱讀鄧小平爺爺植樹(shù)片段，回答問(wèn)題。一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：綠油油 白_ 紅_ 黑_ 黃_例：一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。_，就像_。2.鄧爺爺露出

2、滿意的笑容，他為什么感到滿意？_ 三、閱讀雷鋒叔叔你在哪里片段，回答問(wèn)題。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1. 給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友。溫暖 （ ）四處 （ ）尋覓 （ ）2. 把句子補(bǔ)充完整。哪里 _，哪里就有_ 。3. “哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是：（ ）A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心撒遍了祖國(guó)各地。B.在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。四、閱讀一匹出色的馬片段，回答問(wèn)題。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，

3、說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著他回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳：_ _ _ _又長(zhǎng)又細(xì)：_ _ _ _2.聯(lián)系上下文解釋句中加點(diǎn)詞。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手_3.妹妹高興地跨上“馬”，這“馬”指的是什么？_五、閱讀楓樹(shù)上的喜鵲片段，回答問(wèn)題。我們村子的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里的那樣，在心中稱呼

4、它是我的喜鵲阿姨。1.填量詞。一（ ）楓樹(shù) 一（ ）太陽(yáng)傘 一（ ）喜鵲窩 一（ ）童話書(shū)2. “它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘”這是一個(gè)_句，把_比作_。3.我分別喜歡什么？_ 4.我在心中把喜鵲稱呼什么？_ 六、閱讀沙灘上的童話片段，回答問(wèn)題。這里是我們快樂(lè)的天地。 在沙堆上我們壘起城堡,城堡周?chē)饑鷫?圍墻外再插上干樹(shù)枝,那是我們的樹(shù)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充:“他搶去了美麗的公主! ” 第三個(gè)小伙伴說(shuō):“你們快聽(tīng),公主在城堡里哭呢！”“就這樣,我們編織著童話。”轉(zhuǎn)眼間,我們親手建造的城堡成里一座魔窟,我們也成了攻打魔窟的勇士。我們有在一起商量著怎樣

5、攻下那座城堡。一個(gè)伙伴說(shuō):“我架駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁說(shuō):“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!”我說(shuō)：“挖地道,從地下裝上火藥,把城堡扎平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙灘上,從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀,終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轟塌了。我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主。但公主在哪兒?忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說(shuō):“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了!在這兒,在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著我一起叫喊著,歡呼著。真的,那時(shí)候,連我也忘記了她就是我的媽媽呀 !1.孩子們?yōu)槭裁窗焉碁┓Q為“快樂(lè)的天地”？_2.文章寫(xiě)孩子們?cè)谏碁┥涎萘艘粋€(gè)

6、什么樣的童話？_3.“媽媽微笑著望著我們”說(shuō)明什么？_4.“我們歡呼著勝利,歡呼著炸死了魔王,歡呼著救出了公主”運(yùn)用了什么修辭手法?作用是什么?_ 七、閱讀亡羊補(bǔ)牢片段，回答問(wèn)題。他很后悔沒(méi)有接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。勸告（ ） 結(jié)實(shí)（ ）2.概括這段的段意。_ 3.“他很后悔“是因?yàn)開(kāi)。4.“從此，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)?！边@句話中的“再也”理解正確的是（ ）。A.“再也”說(shuō)明了知錯(cuò)就改的重要性。B.“再也”說(shuō)明從此以后，養(yǎng)羊人的羊永遠(yuǎn)也不會(huì)丟了。八、閱讀小馬過(guò)河片段，回答問(wèn)題。小馬跑到河邊，剛

7、剛（ ）前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么，你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧?！彼铝撕?，小心地（ ）了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.這一自然段共有_句話，寫(xiě)了_和_的對(duì)話。3.用“”畫(huà)出表示小馬動(dòng)作的詞語(yǔ)。4.用“既也”寫(xiě)一句話。_九、閱讀絕句片段，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。1.絕句是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物：_、_、_、_、_、船。提到的四種顏色，分別是_、_、_、_。2.補(bǔ)充詩(shī)句。3.寫(xiě)出后兩句話的詩(shī)意。_十、閱讀雷雨片段，回答問(wèn)題。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。雨越下越大。

8、往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又爬上了網(wǎng)。池塘里水滿了，青蛙也叫了起來(lái)了。1.短文一共有_個(gè)自然段。2.仿寫(xiě)句子。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。_3.短文為什么先寫(xiě)閃電，后寫(xiě)雷聲？_ 4.短文最后一段描寫(xiě)的景物有哪些？_ 十一、閱讀大象的耳朵片段，回答問(wèn)題。大象有一對(duì)耳朵，像扇子似地耷拉著。這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！毙⊥米诱f(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一

9、定有病了?！焙髞?lái)，大象又遇到了小羊。小羊說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？”小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到了大象，都要說(shuō)他的耳朵。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！痹趺床拍茏尪湄Q起來(lái)呢？每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來(lái)?？墒?，大象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”1.本文共有_個(gè)自然段。2.分別有幾個(gè)

10、小動(dòng)物說(shuō)大象的耳朵是耷拉的呢？_3.大象決定把自己的耳朵豎起來(lái)，他是怎樣做的？_ 4.當(dāng)把耳朵豎起來(lái)后，大象遇到了什么問(wèn)題？_ 5.通過(guò)讀這個(gè)童話故事，你明白了什么？_十二、閱讀蜘蛛開(kāi)店片段，回答問(wèn)題。有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢(qián)?！鳖櫩蛠?lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫(xiě)著：“圍巾編織店，每

11、位顧客只需一元錢(qián)。”顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子的織起來(lái)很簡(jiǎn)單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著：“襪子編織店，每位顧客只需一一元錢(qián)?！笨墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1.寫(xiě)出蜘蛛分別開(kāi)了哪些店？ 2.短文中出現(xiàn)了一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。_ 3.每個(gè)店開(kāi)張，誰(shuí)是蜘蛛的顧客？_ 4.短文最后會(huì)發(fā)生什么事情呢？展開(kāi)想象，編給大家聽(tīng)。_ 十三、閱讀蜘蛛開(kāi)店

12、片段，回答問(wèn)題。我想 那時(shí)候，我們的祖先， 孩子們也在這里可曾在這些大樹(shù)上 逗小松鼠，摘野果， 采野薔薇嗎？掏鵲蛋？ 也在這里可曾在那片草地上， 捉紅蜻蜓、和野兔賽跑， 逮綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？1.短文共有_小節(jié)。2.我們的祖先在原始森林的生活很豐富，他們能_，_，_，_；也能_，_，_。3.這兩小節(jié)主要講了什么？_十四、閱讀小毛蟲(chóng)，回答問(wèn)題。一只小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周?chē)囊磺校捍蟠笮⌒〉睦ハx(chóng)又是唱，又是跳,跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它,可憐的小毛蟲(chóng), 既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力,才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí),它覺(jué)得自

13、己仿佛周游了整個(gè)世界。盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個(gè)人都有自己該做的事情。它,一只小小的毛蟲(chóng),眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織,為自己編織一間牢固的繭屋。小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)遲疑,盡心竭力地做著工作,它織啊，織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里?！耙院髸?huì)怎么樣呢?”它在與世隔絕的繭屋里問(wèn)?！叭f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答,“要耐心些,以后你會(huì)明白?！睍r(shí)辰到了,它清醒了過(guò)來(lái),再也不是以前那只笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái),驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛

14、,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1.根據(jù)意思填出短文中的詞語(yǔ)。（1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。 （ ）（2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。 （ ）（3）霧氣。 （ ）2.短文中哪一自然段寫(xiě)出小毛蟲(chóng)的爬行速度非常慢？_ 3.小毛蟲(chóng)最后變成了什么？_4.小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)你有什么啟示呢？_ _ 十五、閱讀羿射九日片段，回答問(wèn)題。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類(lèi)的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)了九十九座高山，躺過(guò)了九十九條大河，來(lái)到了東海邊。他登上了一座大山，搭上神劍，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的太陽(yáng)，嗖的就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火

15、球到處亂竄。接著，噗噗的掉在地上。一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，炎熱漸漸退去。也又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這個(gè)太陽(yáng)害怕極了慌慌張張地躲進(jìn)大大海里。天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗，羿想沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。從此太陽(yáng)每天都從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱，大地上重現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1.解釋下面的詞語(yǔ)。脫離苦海：_ 勃勃生機(jī)：_2.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。一團(tuán)團(tuán) _ _ _ _慌慌張張 _ _ _ _3.羿是怎樣射日的？他射下了幾個(gè)太陽(yáng)？_4.先前大地上是什么情況？后來(lái)怎樣了？_參考答案一、1.

16、點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)，回憶課文內(nèi)容，填出相應(yīng)的動(dòng)詞、名詞。答案：看 聽(tīng) 聞 觸 柳枝 風(fēng)箏尾巴 喜鵲 杜鵑2.點(diǎn)撥：仔細(xì)讀第一句話，明顯找出答案。答案：春天3.點(diǎn)撥：通過(guò)自己的想象和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的了解，寫(xiě)出相應(yīng)的答案。答案：我發(fā)現(xiàn)春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。（答案不唯一）二、1.點(diǎn)撥：綠油油 是ABB式詞語(yǔ)，后面面?zhèn)€字相同。答案：白花花 紅彤彤 黑乎乎 黃澄澄點(diǎn)撥：這是一個(gè)比喻句，有本體和喻體。把小樹(shù)比作戰(zhàn)士。答案：樹(shù)上的柿子熟透了，就像燈籠一樣高高的掛在上面。2.點(diǎn)撥：讀第一句話，找出答案。答案：他對(duì)樹(shù)栽得筆直感到滿意。三、1.點(diǎn)撥：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如美好和美妙答案：暖

17、和 到處 尋找2.根據(jù)原文中的句子找到特點(diǎn)，自己仿寫(xiě)。答案：哪里需要太陽(yáng)，太陽(yáng)公公就出現(xiàn)在哪里。3.點(diǎn)撥：這句話有雙層意思：表面含義是，雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。聯(lián)系全詩(shī)，還有詩(shī)人寄托的深層含義，那就是希望處處都有活雷鋒的存在，希望奉獻(xiàn)愛(ài)心成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。答案：這句話的意思選 A四、1.點(diǎn)撥：蹦蹦跳跳是（AABB）式詞語(yǔ)，前兩個(gè)字一樣，后兩個(gè)字一樣。又細(xì)又長(zhǎng)是（ABAC）式詞語(yǔ)，一、三個(gè)字一樣，二、四個(gè)字不一樣。答案：高高興興 安安靜靜 前前后后 大大方方 又大又圓 又粗又壯 又長(zhǎng)又高 又寬又遠(yuǎn)2.點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文，從字面上來(lái)解釋。答案：不說(shuō)話3.從第一自然段

18、中仔細(xì)閱讀，找出答案。答案：“馬”指的是又細(xì)又長(zhǎng)的枝條。五、1.點(diǎn)撥：通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條。答案：棵 把 個(gè) 本2.點(diǎn)撥：根據(jù)每個(gè)句式的特點(diǎn)，來(lái)判斷是一個(gè)什么句子。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。答案：比喻句 把楓樹(shù)比作太陽(yáng)傘3.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀第一自然段，找出相關(guān)答案。答案： 楓樹(shù) 喜鵲的窩4.點(diǎn)撥：閱讀第二自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：喜鵲阿姨六、1.點(diǎn)撥：根據(jù)自己的課外知識(shí)回答。答案：因?yàn)槟抢餆o(wú)憂無(wú)慮，孩子們可以放任玩耍，不受束縛，全身心的放松。2.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文，找出答案。答案：演繹了一個(gè)王子戰(zhàn)勝魔王救

19、公主的童話。3.點(diǎn)撥：把自己置身于故事中，可以看出媽媽也很喜歡這個(gè)游戲。答案：說(shuō)明媽媽已認(rèn)可了我們的活動(dòng)也很有趣，媽媽是一個(gè)充滿愛(ài)心。有寬容心的媽媽。4.點(diǎn)撥：排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。排比句讀起來(lái)感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。答案：運(yùn)用了排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了我們當(dāng)時(shí)的高興，為下文把媽媽當(dāng)成公主做了鋪墊。七、1.點(diǎn)撥：近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如美好和美妙。答案：勸說(shuō) 堅(jiān)固2.點(diǎn)撥：多閱讀幾遍，把重點(diǎn)的寫(xiě)出來(lái)即可。答案：養(yǎng)羊人修好了羊圈，他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。3.點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文回答問(wèn)題

20、。答案：他很后悔是因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)街坊的勸告，沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)羊圈。4.點(diǎn)撥：通過(guò)自己的理解，選出合適的選項(xiàng)。答案：八、1.點(diǎn)撥：回憶課文填空。答案：抬起 蹚到2.一句話說(shuō)完用句號(hào)，讀一讀1、2句就能找出答案。答案： 4 小馬 松樹(shù)3.點(diǎn)撥：動(dòng)詞一般就是用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯?；旧厦總€(gè)完整的句子都有一個(gè)動(dòng)詞。抬起 蹚到4.點(diǎn)撥：這是一個(gè)表示并列關(guān)系的句子。根據(jù)其特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)句子。答案：我們做為學(xué)生,既要努力學(xué)習(xí),也要尊師敬長(zhǎng)。九、1.點(diǎn)撥：再整首詩(shī)里找景物，并根據(jù)顏色的特點(diǎn)，來(lái)寫(xiě)答案。答案： 杜甫 黃鸝 翠柳 白鷺 青天 雪 黃 翠 白 青2.點(diǎn)撥：根據(jù)自己的背誦，來(lái)填寫(xiě)。答案：窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東

21、吳萬(wàn)里船。3.根據(jù)自己的理解來(lái)寫(xiě)詩(shī)意。答案：窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)口停泊著從東吳萬(wàn)里迢迢開(kāi)來(lái)的船只。十、1.點(diǎn)撥：一句話的末尾用句號(hào)。答案：6 2.點(diǎn)撥：根據(jù)句子的特點(diǎn)來(lái)仿寫(xiě)。答案：張亮越跑越快，離終點(diǎn)越來(lái)越近。3.點(diǎn)撥：根據(jù)自己日常生活中的所見(jiàn)來(lái)作答。答案：因?yàn)槭孪瓤匆?jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲。4.點(diǎn)撥：仔細(xì)讀最后一個(gè)自然段找出相應(yīng)的答案。答案：太陽(yáng)、彩虹、蟬、蜘蛛、池塘、青蛙。十一、1.點(diǎn)撥：每句話說(shuō)完用句號(hào)表示。答案：13 2.點(diǎn)撥：仔細(xì)讀27自然段，寫(xiě)出相應(yīng)的答案。答案： 小兔子 小羊 小鹿 小馬 小老鼠5個(gè)小動(dòng)物3.點(diǎn)撥：閱讀第10自然段找出答案。答案：每天，大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，

22、就用兩根竹竿，把耳朵撐起來(lái)。4.點(diǎn)撥：閱讀第11自然段找出答案。答案：象的耳朵孔里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。5.點(diǎn)撥：通讀短文，根據(jù)自己的理解寫(xiě)出道理。答案：各種事物都有自己的用途，不要強(qiáng)迫改變，結(jié)果會(huì)事與愿違。十二、1.點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀短文，分別在3、6、10自然段找出答案。答案：口罩編織店 圍巾編織店 襪子編織店2.點(diǎn)撥：閱讀短文，在全文中找表示時(shí)間的詞語(yǔ)例如：一天 一個(gè)鐘頭 一個(gè)星期 一年 。答案：一整天 晚上 一個(gè)星期 第二天3.點(diǎn)撥：閱讀短文，在4、7、11自然段找出相應(yīng)的答案。答案：口罩編織店顧客是河馬 圍巾編織店顧客是長(zhǎng)勁鹿 襪子編織店顧客是蜈蚣4.點(diǎn)撥：發(fā)揮自己的想象，合理即可。答案：例如，他整整織了一個(gè)月，才給蜈蚣織上襪子。蜘蛛已經(jīng)筋疲力盡了，又決定過(guò)以前無(wú)聊的生活了。十三、1.點(diǎn)撥：一個(gè)自然段，較常用在詩(shī)歌方面，是