畢業(yè)設計軋鋼機減速器的設計說明

1、 . . PAGEI / NUMPAGES15雨辰教育學院畢業(yè)設計說明書課 題：軋鋼機減速器的設計子課題: 同課題學生: 專 業(yè)機械制造與自動化 學生 建班 級 雨辰教育學 號 1334095854 指導教師雨辰教育完成日期第一章 傳動方案的擬定與說明1.1 傳動方案：傳動簡圖如圖所視：其傳動方案為：電動機帶傳動機齒輪傳動滾筒該傳動方案分析如下：由于帶傳動承載能力較低，結構尺寸較其他形式大，故應放在傳動系統(tǒng)的高速級，此時轉速較高，在傳遞一樣功率時的轉矩減小，從而使帶傳動獲得較為緊湊的結構尺寸，除此之外，帶傳動工作平衡，能緩沖吸振，被廣泛應用。齒輪傳動承載能力較高，傳遞運動準確、平衡、傳遞功率和

2、圓周速度圍很大，傳動效率高，結構緊湊。斜齒圓柱齒輪傳動的平穩(wěn)性，較直齒圓柱齒輪傳動好，故有平穩(wěn)性要求時，可采用斜齒圓柱齒輪傳動。根據(jù)以上分析可得：將帶傳動放在傳動系統(tǒng)的高速級，齒輪傳動放在傳動系統(tǒng)的低速級，傳動方案較為合理。此外，根據(jù)本課題要求，該減速器采用展開式。第二章 電動機的選擇2.1 電動機的選擇：工業(yè)上一般使用三相交流電源，因此，當無特殊要求時均應選用交流電動機，其中以三相交流電動機使用最為廣泛。我國新設計的Y系列三相鼠籠式異步電動機屬于一般用途的全封閉自扇冷電動機，起結構簡單，工作可靠，價格低廉，維護方便，適用于不易燃、不易爆、無腐蝕性氣體的場合，以與要求具有較好起動性能的機械。電

3、動機的型號的確定主要依據(jù)電動機的額定功率和同步轉速。按照工作要求和條件選用Y系列一般用途的全封閉自扇冷鼠籠型三相異步電動機選擇電動機容量工作機所需容量為：Pw = FwVw/1000wKw式中Fw=34KN Vw=27.1m/s 帶式輸送機效率w=0.94 Pw=3.4103/10000.94=97.92Kw電動機的輸出功率為：P=Pw/式中：為電動機至滾筒主動軸之間的傳動裝置總效率根據(jù)傳動簡圖可查得：V帶傳動效率w=0.95 ，三對齒輪副效率w = 0.97；一對滾動軸承效率w=0.99；聯(lián)軸器w=0.98；由此可得=12234=0.95x0.973x0.994x0.98=0.816P0=P

4、w/0.816=97.92/0.816=120kn一般電動機的額定功率PM=（11.3）P0=（11.3）X120=120156kw經(jīng)查可取電動機額定功率為PM=150kw確定電動機的轉速滾筒轉速為：nw=60 x1000Vw/D=260r/minV帶傳動比：i1=24三級圓柱齒輪傳動比i2=35則總傳動比圍為i= i1 i2=(2x3)(4x5)=620電動機可選擇的轉速圍應為n=inw=(620)x260=15605200r/min電動機同步轉速符合這一圍的型號為Y315s-2，其滿載轉速為nm=2970r/min二、計算傳動裝置的總傳動比并分配各級傳動比傳動裝置的總傳動比I=nm/ nw

5、=2970/53=56分配各級傳動比I= i1 i2為使V帶的外輪廓尺寸不致過大，初選傳動比i2=2則齒輪傳動比為：i2=9 i3=6計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)以下各軸符號代表：O軸電動機輸出軸；軸減速器中的高速軸；軸齒輪軸；軸中間軸；軸減速器中的低速軸；軸低速軸；n0=nn= 2970r/min; n= n0/ i1=1485r/min;n= n/ i2=165r/min; n= n/i3=27.5r/min;nw = n=27.5r/min各軸功率；P0=120kw; P= P01=120 x0.95=114kw; P= P23 =114x0.97x0.99=109.47kw ; P=

6、P23 =109.47x0.97x0.99=105.13kw;P= P23=105.13x0.97x0.99=100.95kw;P= P34=100.95x0.99x0.98=97.95kw;各軸轉矩；T0=9.55x106 P0/ n0=9.55x106x120/2970=3.86x105 NmT=9.55x106 P0/ n= 9.55x106 114/ 1485=7.33x105 NmT=9.55x106 P/ n=9.55x106 x109.47/ 1485=6.28x105 NmT=9.55x106 P/ n=9.55x106 x105.13/ 27.5=3.65x107 NmT=9

7、.55x106 P/ n=9.55x106x x100.95/ 27.5=3.51x107 NmT=9.55x106P/ n=9.55x106 x97.95/ 27.5=3.40 x107 Nm第三章 鑄造減速器箱體主要結構尺寸3.1 鑄造減速器箱體主要結構尺寸:1、箱座壁厚： 0.025a+38地腳螺栓直徑d1：d10.036a+1216地腳螺栓數(shù)目n： nL+B/2003004 n=10軸承座尺寸D1、D2 、D3 、D4、D5： D1=34 D2= 45 D3= 49 D4= 60 D5=555、箱體結合面處聯(lián)接間距e： e180cm軸承座兩旁的聯(lián)結螺栓問題： S10cm第四章 軸的計算

8、4.1 高速軸的計算：選擇軸的材料并確定許用應力：1選用正火處理2經(jīng)查得強度極限b600 Mpa；3查得許用應力-1b=54 Mpa確定軸輸出端直徑dmin;1 按扭轉強度估算輸出端直徑2 取A=10，則d=30cm考慮有鍵槽，將直徑增大5%，則d35cm此段軸的直徑和長度應和聯(lián)軸器相符，選取TL5型彈性柱銷聯(lián)軸器，其軸孔直徑為35cm，和軸配合部分長度為60cm，故軸輸出端直徑dmin=35cm。軸的結構設計軸上零件的定位、固定和裝配在該減速器中，16可將齒輪充分分布在箱體，17由于該齒輪軸只需聯(lián)軸器的地方確定軸各段直徑和長度段即外伸端直徑d1=35cm,其長度應比聯(lián)軸器軸孔的長度稍20短一

9、些，21取L1=58cm。段直徑d2=45cm,亦符合氈圈密封標23準軸徑，24初選6409型深溝球軸承，其徑為45cm，寬度為29cm, L2=120cm.段齒輪，26其相關數(shù)據(jù)為m4.5，27z18，28d360cm，29L350cm段直徑d445cm，31長度L430cm繪制軸的結構設計草圖，如圖示由上述軸各段長度可算得軸支撐跨距L=150cm8.3 完成裝配圖（1）、標注尺寸：參考3P105、P106表7-2，標注尺寸反映其的特性、配合、外形、安裝尺寸。本畢業(yè)設計包含了論文文檔和CAD圖紙；畢業(yè)設計文檔使用Word 2003撰寫；圖紙類型AutoCAD2010.dwg。 完整圖紙和論文

10、請聯(lián)系雨辰教育。 :1334095854 TEL:（2）、零件編號（序號）：由重要零件，按順時針方向依次編號，并對齊。（3）、技術要求：參考3P107110（4）、審圖（5）、加深8.4 相關技術說明1 軸承圈必須緊貼軸肩或定距環(huán)，用0.05塞尺檢查，不得通過；2 圓錐滾子軸承的軸間間隙，輸入軸0.080.15；第一級大齒輪 0.120.20第二級大齒輪 0.200.30輸出軸0.250.35輸出軸0.250.353、齒輪嚙合的最小側向間隙1min第一級 0.185 第二級 0.210第三級 0.250兩輸出軸級 0.2504、齒面接觸斑點，沿齒高不小于70%，沿齒長不小于90%；5、減速器空

11、載試驗時，高速軸轉速為7501500轉/分，正、反向均不少于25m，試驗運轉應平穩(wěn)各連接件，緊固件不松動，各連接處密封處不得滲油。結 語首先我感老師給我的指導和教育，感學校給我們這次機會，在這次的畢業(yè)設計過程我不只是學到知識也學會了做人，懂的怎樣嚴格要求自己。老師是我的領路人，在老師的指導下我完成了這次畢業(yè)設計的工作。在做畢業(yè)設計時遇到了很多的問題，很多是在在校學習中沒有遇到過的問題，開始我沒有勇氣去做，怕出問題，有時嫌麻煩不愿去做，老師開導我要勇于去嘗試，現(xiàn)在有機會就不要放過不要怕出問題，有問題出現(xiàn)一方面可以發(fā)現(xiàn)自己的不足明確自己在哪方面還有欠缺，以后好去努力，另一方面，問題的出現(xiàn)可以鍛煉我

12、們思考問題解決問題的能力提高自己的思維能力。老師對我寄予很大的希望我不能辜負了老師的期望，我盡自己的最大努力把畢業(yè)設計完成了，中間難免有些錯誤懇請老師給予指出講解?？偟膩碚f，通過這次畢業(yè)設計使我學到了不少知識。對我以后的工作將會有很大的幫助，它將我在學校所學到的理論知識用到了實踐中來，讓我在學校學的東西得到提前的應用，他讓我真正把所學的理論應用到實踐中去，實現(xiàn)了理論和實踐的結合，對我也是一個全面的鍛煉，讓我感受到社會的壓力同時也感受到了社會也缺高層次的人才，明白自己的發(fā)展方向，清楚自己今后的目標，找到自己的人生道路。同時也是對我三年學的也是一個綜合考試由于時間緊迫，所以這次的設計存在許多缺點，

13、比如說箱體結構龐大，重量也很大。齒輪的計算不夠精確等等缺陷，我相信，通過這次的實踐，能使我在以后的設計中避免很多不必要的工作，有能力設計出結構更緊湊，傳動更穩(wěn)定精確的設備。再次感學校給我的這次機會，感老師給予的指導和關懷！參考文獻1機械設計課程設計，高等教育，王昆，何小柏，汪信遠主編，1995年12月第一版；2機械設計（第七版），高等教育，濮良貴，紀名剛主編，2001年7月第七版；3簡明機械設計手冊，同濟大學，洪鐘德主編，2002年5月第一版4減速器選用手冊，化學工業(yè)，周明衡主編，2002年6月第一版；5工程機械構造圖冊，機械工業(yè)，希平主編6機械制圖（第四版），高等教育，朝儒，福蔭，高治一編，

14、2001年8月第四版；7互換性與技術測量（第四版），中國計量，廖念釗，古瑩庵，莫雨松，碩根，興駿編，2001年1月8技術制圖與機械制圖標準實用手冊 汪凱、壽偉 中國標準 1998年9CAD通用技術規(guī)和CAD技術制圖 東拜 中國標準 2000年8月10計算機輔助繪圖AutoCAD2005中文版 國增 機械工業(yè) 2005年8月11機械制圖習題集 澄等高等教育 2004年2月致 經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個?？粕漠厴I(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以與一起工作的同學們的支持，想要完成這個畢業(yè)設計是難以想象的。在這里首先要感我的導師吳松乾老師。吳老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從外出實習到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是吳老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩吳老師的專業(yè)水