一年級北師大版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14一年級北師大版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 形近詞1. 比一比，組詞語。大（_） 問（_）云（_） 土（_）天（_） 同（_）去（_） 工（_）里（_） 馬（_）巴（_） 禾（_）你（_） 媽（_）把（_） 各（_）2. 比一比，再組詞。大（_） 半（_） 山（_） 刀（_）天（_） 來（_） 出（_） 力（_）3. 讀一讀，再組詞。干（_）真（_）已（_） 講（_）嚇（_）千（_）直（_）己（_） 進(jìn)（_）蝦（_）看拼音寫詞語4. 看拼音寫詞語。hu bn jio ho gng zh chng jing

2、 y hu ki hu mi yu k y 5. 讀拼音，寫詞語。t men h shu g ge zho hu kui l hn ho yn yu x du 6. 看拼音寫詞語。zh y xio co b yng qun du sh z n ho ni mo j g 筆畫填空7. 我會寫，我會填。 朵“朵”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。放“放”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。亮“亮”字的筆順是 。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。 1“里”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。2“頭”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。3“火”共有（ ）畫，第二畫是（ ）。4“山”共有（ ）畫，筆順： 。5“上”共有（ ）畫，筆順：

3、 。6給“口”加一筆是、。7給“日”加一筆是、。9. 寫出下列字的筆順。蟲 云山選詞填空10. 按課文內(nèi)容選詞填序號放聲 涼傘 搖籃 歌臺 一朵朵 亮晶晶小水珠說：“荷葉是我的（_）。”小水珠躺在荷葉上，眨著（_）的眼睛。小青蛙說：“荷葉是我的（_）。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地（_）歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的（_）。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起（_）很美很美的水花。11. 讀句子，選字填空。公 工1爸爸是（_）人。（_）園里的花開了。 自 字2我（_）己去上學(xué)。（_）要寫得好。飛 走3小鳥（_）了。哥哥（_）了中 種4畫（_）有只小鴨。毛毛（_）花生。12. 我會選擇正確的詞語寫在

4、括號里。1、 聽 叫我（_）見 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。2、干 千（1）他（_）起活來，總是那么帶勁。 （2）我們（_）萬不能把鉛筆放在嘴里咬。3、萬 方早上，太陽從東（_）升起。今天（_）里無云， 我們高高興興去春游。連詞成句13. 照樣子，寫一寫。例：碧綠碧綠的葉子1_的棉花 _的太陽例：我多想去看看天山上盛開的雪蓮。2我多想_。例：滿樹的桃子又大又紅。3滿_的_又_又_。例：小魚在河里游來游去。4_在_來_去。14. 照樣子，寫詞語或句子。蕩來蕩去 _來_去 _來_去跳繩子 聽_ 打_要是早一分鐘，就能趕上車了。要是_，就_。15. 照樣子，寫句子。例：荷葉圓圓的，綠綠的。 1蘋果

5、_，_。2月兒_，_。 3西瓜_，_。例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小白兔彎著腰在山坡上割草。4妹妹寫作業(yè)。妹妹_寫作業(yè)。 妹妹_寫作業(yè)。5蝴蝶飛舞。蝴蝶_飛舞。 蝴蝶_飛舞。16. 仿寫句子。1蘋果大大的，紅紅的。_的，_的。2鴨子游泳。鴨子（在小河里）（快樂地）游泳。爸爸鋤（ch）草。爸爸_鋤草。3王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。（改成被字句）_17. 連詞成句。1、爬上 井旁邊 猴子們 了 大樹 的_2、我家 花生 的 種了 菜園里 許多_3、寫 里 同學(xué)們 作業(yè) 在 認(rèn)真地 教室_閱讀理解18. 讀一讀，想一想，做一做。夏天在哪里夏天在頭上，戴頂小草帽。夏天在手里，扇子輕輕搖。夏天在

6、樹上，知了吱吱叫。夏天在池塘，荷花香味飄。1用音序查字法查“帽”字，應(yīng)先找到大寫字母_，再找到音節(jié)_，“帽”是_結(jié)構(gòu)，我用這樣的辦法記住這個字：_。2寫出偏旁相同的字。搖 （_） （_） （_） 叫（_） （_） （_）3照樣子填空。一（_）草帽 一（_）扇子 一（_）知了 一（_）荷花4夏天在哪里呢？請用“”在文中畫出有關(guān)的詞語。5你覺得夏天還在哪里？為什么？照短文的樣子寫一寫。夏天在_，_。19. 閱讀短文，回答問題。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐貍從樹后面跳出來，撲向小白兔，小白兔嚇得連忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐貍在后面緊緊地追。“撲通”一聲，小白兔掉進(jìn)了大

7、坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看見了，它立即倒掛在樹上，把白兔拉出了大坑。狐貍想吃卻吃不著了。1這篇短文共有_個自然段，主要寫_救_的故事。2寫出下列詞語的反義詞。大（_） 上（_）3小猴子是怎樣救出小白兔的？_。20. 課內(nèi)閱讀。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1用“”畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。 2仿照文段中畫“ ”的句子，補寫下面的句子。_很_，_也很_。3樹和喜鵲為什么都感到快樂？（）A喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。B他們都有了朋友

8、，不再孤單。21. 閱讀短文，回答問題。牽（qin）?；ㄎ液湍棠淘谠鹤永锓N了幾株牽?；?。細(xì)長的藤（tn）上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，一朵朵牽?；ň拖褚粋€個小喇叭（l ba），可愛極了!奶奶摟（lu）著我，親親我的小臉，笑著說:“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；??！?短文共有（_）句話。第（_）句寫花。2A早上B中午3仿照文中畫線的句子，寫一句話。_4圈出文中表示顏色的詞語。22. 仔細(xì)閱讀下面的短文，完成題目。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動

9、要用手和腦。1這一段兒歌共有（_）句。2人有兩件寶是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。3做事情要用（_）又用（_）。這樣才能（_）。看圖寫話23. 看圖寫話。大雪過后，小朋友們都到雪地上去玩耍。他們會干些什么呢？看圖，寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）_24. 寫話我最棒。（不會寫的字可以用拼音代替）仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么節(jié)日，都有誰，他們在干什么？他們是怎么做的，他們的心情怎么樣呢？_25. 看圖寫話。圖中的小朋友們在哪里？他們在做什么？請用幾句話寫一寫。_26. 寫話大舞（w）臺。仔細(xì)觀察，你看到了什么，它們在干什么？_27. 看圖寫話。開動你的腦筋，想一想圖上畫的是誰，在

10、干什么呢？請你寫幾句連貫的話（不會的自用拼音代替）。_答案1、大人 問號 白云 土地 天下 同時 來去 工人 里面 斑馬 大巴 禾木 你好 媽媽 把握 各種2、大人 半天 山林 大刀 天氣 來去 出入 力氣 3、干凈 真正 已經(jīng) 千萬 直接 自己 講桌 嚇人 進(jìn)行 魚蝦 4、伙伴 叫好 公主 長江 以后 開會 沒有 可以5、他們 河水 哥哥 招呼 快樂 很好 音樂 許多6、竹葉 小草 不用 全隊 識字 你好 牛毛 幾個7、朵 朵 6 放 放 f 攵 放學(xué)亮 亮 8、17 25 34 43 53 6日 中7目 電9、10、 11、工 公 自 字 飛 走 中 種 12、聽 叫 干 千 方 萬 13

11、、雪白雪白 火紅火紅 去看看草原上散步的牛羊 地 鮮花 美 香 小馬 草原上跑 跑 14、游 游 走 走 音樂 排球 今天不下雨 能去公園玩了15、大大的 紅紅的 圓圓的 亮亮的 紅紅的 甜甜的 在教室里 低著頭在教室里 在空中 拍著翅膀在空中 16、小河清清 彎彎 在田野里辛苦地 敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。17、猴子們爬上了井旁邊的大樹。 我家菜園里種了許多的花生。 同學(xué)們在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)。18、1 M mo 左右 “帽”是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“巾”，右邊是“冒”，可以用加一加的方法識記“帽”字 2 提 拔 接 吃 吵 唱 3 頂 把 只 朵 4頭上 手里 樹上 池塘5 湖中 船兒輕輕蕩19

12、、13 小猴 小白兔2 小 下 3小猴子倒掛在樹上，把白兔拉出了大坑20、1嘰嘰喳喳安安靜靜開開心心快快樂樂2 媽媽 開心 我 開心 3B21、1 4 3 2A3夏天的太陽就像一個大火球，熱辣辣的。4碧綠 深紅 淺紅 藍(lán)色 紫色22、162雙手 大腦 雙手 大腦3手 腦 做好事情23、范文：一天，小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人，開心極了！24、示例：春節(jié)到了，小朋友們高高興興地在和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爸爸踩著凳子貼春聯(lián)，媽媽和孩子們一起打下手，所有人都很開心。25、范文：老鷹捉小雞一天，小朋友們聚到草坪上商量著玩老鷹捉小雞的游戲。玩游戲的時候，需要有一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽保護(hù)雞寶寶不被老鷹捉到。明明舉手要當(dāng)老鷹，大家選小花當(dāng)雞媽媽，剩下的小朋友都站在小花身后當(dāng)雞寶寶；游戲開始了，明明想要捉住落單的