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1、小班科學(xué)豆豆總動(dòng)員教案反思這是小班科學(xué)豆豆總動(dòng)員教案反思,是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)看、聞、比、剝等方法,幫助幼兒積累對(duì)各種豆子的感性認(rèn)識(shí),并在品嘗豆子做成的食物的過(guò)程中,激發(fā)幼兒喜愛(ài)吃豆子的情感。2.與父母共同種植豆子,做好觀察記錄,了解豆子的發(fā)芽過(guò)程。3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.教師和幼兒共同準(zhǔn)備黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子。2.新鮮未剝殼的蠶豆、豌豆;豆類食物:煮毛豆,赤豆粥,豆?jié){,炒蠶豆等。3.種子和花盆?;顒?dòng)過(guò)
2、程一、展示豆子1.展示教師和幼兒共同收集來(lái)的各種豆子。(黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子)2.介紹各種豆子的名稱。提問(wèn):你們認(rèn)識(shí)這些豆子嗎?二、觀察比較各種豆子1.比較豆子的顏色。(1)你們看到了什么顏色的豆子?(黃色的、紅色的、綠色的、黑色的)(2)知道它們分別叫什么名字嗎?(黃豆、赤豆、綠豆、黑豆)(3)小結(jié):豆子有不同的顏色和名字:黃色的豆子叫黃豆,紅色的豆子叫赤豆,綠色的豆子叫綠豆,黑色的豆子叫黑豆。2.比較豆子的大小。(1)這些豆子一樣大嗎?(2)摸一摸、比一比,哪種豆子最大,哪種豆子最小?(3)小結(jié):剛才,小朋友都用手摸了摸,又把這些豆子放在一起比了比,大家都發(fā)現(xiàn)這些豆子中黑
3、豆最大,綠豆最小。三、認(rèn)識(shí)新鮮的蠶豆和豌豆1.這是什么,你們認(rèn)識(shí)嗎?它們分別叫什么名字?2.教師出示剛剝出來(lái)的蠶豆和豌豆。3.你們知道豆子藏在哪里嗎?(里面)4.誰(shuí)來(lái)試試把豆子找出來(lái)?5.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試剝豆。6.大家一起來(lái)試試,把蠶豆和豌豆的“房子”剝開(kāi)來(lái),豆子就出來(lái)了。7.全體幼兒剝豆子。8.兩個(gè)房子里面的豆子一樣嗎?怎么不一樣?幼:不一樣。一個(gè)大的,一個(gè)小的。一個(gè)圓圓的,一個(gè)扁扁的。師:大大的、扁扁的叫蠶豆,小小的、圓圓的叫豌豆。9.聞聞這些豆子有沒(méi)有味道啊?幼:剛剝出來(lái)的豆子香香的。師:對(duì)呀,剛剝出來(lái)的豆子有股清香味,新鮮的豆子也很有營(yíng)養(yǎng)呢。四、介紹和品嘗豆子做成的食物1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己
4、吃過(guò)哪些豆子。師:你們吃過(guò)豆子嗎?吃過(guò)哪些豆子?2.介紹豆子做成的食物。(展示用豆子做成的食物)(1)我們來(lái)看看,這些你們都吃過(guò)嗎?你吃過(guò)哪些?(毛豆、赤豆粥、黃豆湯、綠豆湯)(2)這杯白白的,像飲料一樣的東西是什么呀?(豆?jié){)(3)你們知道豆?jié){是用什么做的嗎?師:豆?jié){也是用豆子做成的,黃豆、黑豆等都可以做豆?jié){。3.幼兒品嘗好吃的豆類食物。(炒蠶豆、煮豌豆、爆黃豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥)一邊品嘗一邊鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出吃到了什么豆子。五、延伸活動(dòng)1.觀看門衛(wèi)老伯伯種豆子。幼兒園門衛(wèi)老伯伯帶來(lái)了一些(黃豆)種子,幼兒和教師一起觀察門衛(wèi)老伯伯將(黃豆)種子播種在花園里。2.幼兒和家長(zhǎng)一起種豆子。觀察種
5、子發(fā)芽的情況,并做好“成長(zhǎng)記錄”(可以用貼照片、繪畫(huà)、文字記錄等多種方式)。3.召開(kāi)“成長(zhǎng)記錄”展覽會(huì)。把“成長(zhǎng)記錄”帶到幼兒園進(jìn)行交流,并做成展板,供大家分享。活動(dòng)反思本次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)1、從幼兒興趣出發(fā),對(duì)小班幼兒的“生成”內(nèi)容進(jìn)行探究“有趣的豆寶寶”活動(dòng)是在“春天”的主題背景下展開(kāi)的。春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇、播種莊稼的季節(jié),幼兒也帶來(lái)了很多美麗、多姿的植物寶寶,教室里的植物角越來(lái)越豐富。一天早晨,為植物寶寶澆水的幼兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)的紅薯芽,幼兒非常興奮,有的長(zhǎng)時(shí)間地靜靜觀察,有的互相轉(zhuǎn)告大家對(duì)此非常感興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們及時(shí)設(shè)計(jì)了本次學(xué)習(xí)活動(dòng) “有趣的豆寶寶”。2、活
6、動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),具有挑戰(zhàn)性,給予幼兒探索的空間結(jié)合小班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標(biāo)和要求,我們通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、聞一聞、比一比等各種感知覺(jué)讓幼兒全面認(rèn)識(shí)各種豆子。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請(qǐng)幼兒剝豆,讓幼兒體驗(yàn)豆子的各種特點(diǎn),豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。在集體活動(dòng)后,我們又在延伸活動(dòng)中讓幼兒觀察門衛(wèi)老伯伯種豆子,以及和爸爸媽媽一起嘗試種豆子,再次挑戰(zhàn)了幼兒對(duì)豆子特征的觀察,并引發(fā)幼兒種植豆子的興趣,為他們的繼續(xù)探索提供了空間。3、親子互動(dòng),共同承擔(dān)教育任務(wù)、分享活動(dòng)的快樂(lè)從幼兒帶豆子到幼兒園觀察豆子剝豆子 品嘗豆子,“有趣的豆寶寶”活動(dòng)在教室里開(kāi)展得有聲有色,為了讓幼兒更全面地了解豆子,觀察豆子的播種和生長(zhǎng)過(guò)程,我們別具匠心地請(qǐng)幼兒種豆子??紤]到小班幼兒年齡小,并且與家長(zhǎng)一起進(jìn)行種植,能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下仔細(xì)地觀察,所以決定讓幼兒和家長(zhǎng)一起種豆子。家長(zhǎng)們十分配合,參與度很高,對(duì)于教師發(fā)放的“成長(zhǎng)記錄”,很多家長(zhǎng)都認(rèn)真地以多種形式進(jìn)行記錄,有的用照片加文字說(shuō)明的方式進(jìn)行記錄,有的以日記的形
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