《練習1》活動導學案

1、練習1第一課時活動單主備人：黃長鳳教學目標1體會擬人句的形象生動，學習“擬人”的方法，并加以運用。2讀背十二個有關(guān)“冬”的成語，豐富詞語積累，陶冶情操。活動方案導學策略活動一：語文與生活1讀讀課本中三組句子，思考：哪一句更生動有趣些？為什么？2學著這種方法寫一寫：天上的星星一閃一閃的。 蝴蝶在花叢中飛。 。 3小組交流1、2兩題。 4小組展示學習成果。（方式自選）活動二：誦讀與積累1讀讀十二個詞語，要求：讀正確、流利。想想這些詞語都跟什么季節(jié)有關(guān)系？把不懂的找出來，查查工具書。2小組內(nèi)輪讀，并說說它的意思。 3小組合作向全班展示?！緳z測反饋】1運用擬人方法把下列一段話寫生動。春天來了，小草從泥

2、土里長出了嫩芽，春風不停地吹，小草來回地搖擺。桃花、杏花、梨花都開了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中飛來飛去。 2寫出描寫四季的詞語（各兩個）春： 夏： 秋： 冬： 導入：這一單元的課文描寫了祖國的壯麗山河，許多生動優(yōu)美的句子給我們留下了深刻的印象，是因為比喻句和擬人句恰到好處的運用。下面我們一起進入活動一?；顒右唬赫Z文與生活過渡：請同學們讀讀活動一的要求。提示：比喻和擬人句的區(qū)別總結(jié)：只要你細心，你能發(fā)現(xiàn)他們的不同。希望同學在以后的習作中注意恰當?shù)倪\用。活動二：誦讀與積累過渡：積累四字詞語是我們小學生必備的基本素質(zhì)。今天，我們一起來學習與冬有關(guān)的詞語。我們一起進入活動二的學習。小組交流，點評，完善

3、。【檢測反饋】今天的收獲真不少，看看自己學的怎么樣？請同學們完成檢測反饋。自做，交流?；ピu，完善。練習1第二課時活動單主備人：黃長鳳教學目標1寫好鋼筆字，注意整體布局。2了解自己的家鄉(xiāng)，產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。3能條理清楚、態(tài)度自然、語言親切地介紹。活動方案導學策略活動一：寫好鋼筆字1靜心觀賞描紅內(nèi)容：從整體看這四行字的書寫格式有什么特點？細看每一個字的結(jié)構(gòu)和運筆上又有什么特點？（提示： 注意字的整體排列，包括字距、行距、字與字之間的穿插規(guī)律，相鄰筆畫與筆畫的走勢）2小組內(nèi)交流觀察所得，由1號同學在班級交流。3各自練習描紅后，小組內(nèi)由小組長帶大家評點?；顒佣鹤宰x范文，明確方法。1默讀例

4、文（文章附后），思考：說說這位小作者抓住家鄉(xiāng)的什么方面向別人介紹的？討論交流導游詞的要求。（開頭應該有歡迎詞；正文部分應該按照一定的順序，介紹每個景點的主要特色，也可以適當插入傳說和歷史故事以及相關(guān)的歷史人物等；結(jié)尾部分應該有結(jié)束語。）2思考并交流：我們家鄉(xiāng)有哪些特點？自己準備選擇哪個方面來介紹？活動三：介紹家鄉(xiāng)，抓住特色。1把課前搜集的資料拿出來，選擇其中的一個方面醞釀好導游詞。2先在組內(nèi)練說，評選出小組的最佳導游。（介紹要做到條理清楚，態(tài)度大方，語言親切）3推薦一名學生匯報，全班同學做游客，介紹過程中可以隨時提問。（友情提醒：注意使用文明用語）【檢測反饋】1模仿例文，把自己設(shè)計的導游詞寫下

5、來。 2各小組推薦一個寫得好的作品，全面展示。（重點指出好在哪里？） 附：親愛的朋友們，我是江寧龍游的導游員張潔，歡迎大家來我們江寧參觀游覽。江寧是南京新市區(qū)，位于長江下游南岸，從東、南、西三面環(huán)抱古城。這里氣候溫和，四季分明，風景秀麗。江寧歷史悠久，人文薈萃，歷史文化遺存眾多：南唐二陵、岳飛抗金故壘、鄭和墓、陽山碑材、楊柳古建筑群都值得一看。在這里我向大家推薦著名的湯山風景區(qū)。你可以去參觀湯山古溶洞，在那里考古學家發(fā)掘出大量的古生物化石，1993年還先后出土了兩具較為完整的猿人頭骨化石和一顆猿人臼齒，頭骨經(jīng)考證距今50萬年左右，具有很高的科學研究價值，溶洞內(nèi)遍布著鐘乳石和石筍、石幔，千姿百態(tài)

6、，不計其數(shù)，加上燈光幻影，走進洞中就像進入童話世界一般。湯山溫泉聞名遐邇，是中國四大療養(yǎng)溫泉之一，現(xiàn)在有泉眼8個，水質(zhì)潔凈透明，水溫常年保持50-60之間。它含有鉀、鈣、鎂等多種元素，對治療風濕性關(guān)節(jié)炎、皮膚病有顯著療效。即使三九隆冬，也照樣可以洗浴。進入浴池，你會被那蒙蒙霧氣、淡淡舒心的氣味所陶醉;沐浴之后那種暢快淋漓的感覺會讓你久久難忘?，F(xiàn)在每年來此游玩的人達10萬之多。百聞不如一見。要想感受更多、見識更多，趕快來吧，江寧熱忱歡迎您，到這里您一定不虛此行?；顒右唬簩懞娩摴P字導入：寫好字是我們小學生必備的素養(yǎng)之一。我們一起進入活動一的學習。提醒學生用心讀例字。點評完善。活動二：自讀范文，明確方法。過渡：如果有客人到你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做個小導游，你該如何介紹自己的家鄉(xiāng)呢？我們