高考語(yǔ)文阿房宮賦、六國(guó)論、文言文復(fù)習(xí)學(xué)案ppt

1、高考語(yǔ)文阿房宮賦、六國(guó)論、文言文復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)案目標(biāo)1.系統(tǒng)歸納兩篇文言文中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式等語(yǔ)言現(xiàn)象，并“瞻前”而“顧后”，進(jìn)一步完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.背誦其中的主要段落，對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行精準(zhǔn)翻譯。3.把握重要的古今異義詞古今同形異義詞?；A(chǔ)整合重點(diǎn)突破隨堂訓(xùn)練基礎(chǔ)整合1.解釋下列多義詞。諸侯之所大患_欲勿予，即患秦兵之來(lái)_亭長(zhǎng)妻患之，乃晨炊蓐食_今有一言可以解燕國(guó)之患，報(bào)將軍之仇者_(dá)患擔(dān)心憂慮，擔(dān)心1234567使負(fù)棟之柱_使六國(guó)各愛其人_宜可使_使暴秦之欲無(wú)厭_暴霜露_忠義暴于朝廷_暴舉以予人_函谷舉_殺人如不能舉_舉厭惡禍患讓假使出使殘暴冒著顯露拿拔，攻占全、盡12345672.對(duì)下列各組句

2、子中加顏色詞的解釋，不正確的一組是故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(決定)矗不知乎幾千萬(wàn)落(座，所)后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之(第二次)獨(dú)夫之心，日益驕固(頑固)諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者(喪失，丟失)驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)(趨)惜其用武而不終也(堅(jiān)持到底)六王畢，四海一(結(jié)束)解析再：兩次。A.B.C.D.1234567A. B.C. D.3.下列各組句子中，加顏色字的意思相同的一組是暴秦之欲無(wú)厭學(xué)而不厭，誨人不倦且燕、趙處秦革滅殆盡之際知己知彼，百戰(zhàn)不殆秦愛紛奢向使三國(guó)各愛其地或未易量人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛始速禍焉不速之客李牧連卻之卻匈奴七百余里解析均為滿足；均為邀請(qǐng)，前一個(gè)是形象的說(shuō)法，招

3、致；均為使退卻，打??；喜歡/愛惜；大概/危險(xiǎn)；或許/有的人。123456712345674.指出下列加顏色字的活用情況，并解釋其義。以事秦之心禮天下之奇才：_未云何龍：_義不賂秦：_朝歌夜弦：_后人哀之而不鑒之：_惜其用武而不終也：_名詞用作動(dòng)詞，禮待名詞用作動(dòng)詞，出現(xiàn)龍名詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)守正義朝、夜，名詞作狀語(yǔ)，在早上，在夜里；歌、弦，名詞用作動(dòng)詞，唱歌，彈琴名詞的意動(dòng)用法，以為鑒形容詞用作動(dòng)詞，堅(jiān)持到底12345675.下列各組句子中，加顏色字的意思和用法相同的一組是盤盤焉始速禍焉不敢言而敢怒后人哀之而不鑒之其勢(shì)弱于秦齊人勿附于秦茍以天下之大不賂者以賂者喪解析B項(xiàng)均為表轉(zhuǎn)折的連詞。A項(xiàng)的樣子

4、/助詞，不譯。C項(xiàng)比/表動(dòng)作行為的對(duì)象。D項(xiàng)憑借/因?yàn)?。A.B.C.D.12345676.寫出下列句子的句式特點(diǎn)。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善：_洎牧以讒誅：_秦人不暇自哀：_趙嘗五戰(zhàn)于秦：_否定判斷句被動(dòng)句賓語(yǔ)前置句介賓短語(yǔ)后置句12345677.在橫線處填入所缺的字。各抱地勢(shì)， 心斗角。 房水 ，矗不知乎幾千萬(wàn)落。 鐺玉石，金塊珠 ，棄擲 。奈何取之盡 ，用之如泥沙？與 而不助五國(guó)也。 與秦相較，或未易量。鉤蜂渦礫邐迤錙銖嬴當(dāng)鼎1.六王畢，四海一這里的“六王”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)的君王?！八暮！敝柑煜隆⑷珖?guó)。又如：四海之大，有幾人歟？2.妃嬪媵嬙，王子皇孫妃，皇帝的妾，或太子、

5、王侯的妻。嬪、嬙，都是古代宮廷中的一種女官，實(shí)指皇帝的妾。妃的等級(jí)比嬪、嬙高。媵，古代統(tǒng)治階級(jí)嫁女時(shí)隨嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成為嬪、嬙。3.而望幸焉封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。積累文化常識(shí)4.奈何取之盡錙銖古代重量單位。一錙等于六銖，一銖約等于后來(lái)一兩的二十四分之一，錙、銖連用，形容極為細(xì)微。5.使六國(guó)各愛其人這里的“人”實(shí)指“民”，因避唐太宗李世民諱而改。避諱是中國(guó)封建社會(huì)特有的現(xiàn)象。帝制時(shí)代對(duì)于君主與尊長(zhǎng)的名字，必須避免直接說(shuō)出或?qū)懗?，如本句中的“人”。避諱分避國(guó)諱與家諱兩種。重點(diǎn)突破(一)“可憐”“與”的理解1.解釋下列句中加顏色的“可憐”。可憐焦土

6、：_可憐身上衣正單：_可憐九月初三夜，露似真珠月似弓：_可惜值得同情可愛2.解釋下列句中加顏色“與”字的意義和用法。與嬴而不助五國(guó)也：_較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者：_則與一生彘肩：_夫六國(guó)與秦皆諸侯：_客亦知夫水與月乎：_上官大夫見而欲奪之，屈平不與：_無(wú)乃爾是過(guò)與：_陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕：_當(dāng)與秦相較，或未易量：_動(dòng)詞，結(jié)交、親附介詞，和動(dòng)詞，給予連詞，和連詞，和動(dòng)詞，允許、同意助詞，吧介詞，給、替介詞，和“與”作介詞與連詞時(shí)，意思相同，都是“和”“跟”的意思，只是詞性難以區(qū)分。這是掌握“與”字的難點(diǎn)，也是高考的重點(diǎn)。如何區(qū)分呢？顛倒前后語(yǔ)序，意思不變的，是連詞，反之則是介詞。演練體悟下列各組句

7、子中，“與”字的意義和用法是否相同？解析均為介詞，和、跟。茂先坐與論說(shuō)而世又不與能死節(jié)者比(浙江卷第17題A項(xiàng))答案相同解析介詞，跟/連詞，和。(鼎生六七年，)不與市中兒嬉敖客亦知夫水與月乎(山東卷第10題A項(xiàng))答案不同(二)如何掌握古今同形異義雙音節(jié)實(shí)詞從大范圍看，古漢語(yǔ)中存在而現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍保留的詞語(yǔ)都可看作古今同形詞。其中包括單音詞如“山”，也包括雙音詞如“成立”；既有實(shí)詞，也有虛詞。這里主要談雙音實(shí)詞，大致有以下兩種情況：同形同義。如“邐迤”“戲弄”等。這不是高考考查的重點(diǎn)。同形異義?？雌饋?lái)與現(xiàn)代雙音詞完全一樣，但它是兩個(gè)詞。這種現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中普遍存在，因而這部分是高考考查的重點(diǎn)。3.指

8、出下列句中的古今同形異義雙音詞，并解釋其義，體會(huì)其特點(diǎn)。其實(shí)百倍：_思厥先祖父：_可謂智力孤危：_下而從六國(guó)破亡之故事：_而氣候不齊：_璧有瑕，請(qǐng)指示王：_于是相如前進(jìn)缻：_臣所以去親戚而事君者：_沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨：_而聽細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人：_其實(shí)，它的實(shí)際數(shù)量祖父，祖輩與父輩智力，智慧和力量故事，舊事，成例氣候，天氣指示，指出來(lái)給看前進(jìn)，走上前進(jìn)獻(xiàn)親戚，內(nèi)親外戚，內(nèi)外親屬山東，崤山以東細(xì)說(shuō)，小人離間之言這種古今同形異義實(shí)詞一般說(shuō)來(lái)，很少有與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的，故在翻譯時(shí)一定要拆成兩個(gè)詞翻譯。它們?nèi)绻霈F(xiàn)在翻譯句中，往往是得分點(diǎn)，須格外留心。譯文：_譯文：_譯文：_4.翻譯下列句子，注意古今

9、同形異義詞現(xiàn)象。(清廷)購(gòu)仰(田仰，人名)妻子急，蹤跡至通明(沈通明，人名)家。 (清廷)緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。(要點(diǎn)：購(gòu)，懸賞捉拿；妻子，古今同形異義詞，妻子兒女；蹤跡，名詞用作動(dòng)詞，追蹤覓跡)(梁彥光居相州，)鄴都(相州治所)雜俗，人多變?cè)p，為之作歌，稱其不能理化。(2015年上海卷) (梁彥光到了相州府衙，)鄴都民俗復(fù)雜，百姓大多善變狡詐，給他編歌謠，說(shuō)他不能治理教化。(要點(diǎn)：理化，治理教化)夫?qū)W者不患才不及，而患志不立。(2015年四川卷) 學(xué)習(xí)的人不擔(dān)心才智趕不上(別人)，而擔(dān)心不能立志。(要點(diǎn)：學(xué)者，學(xué)習(xí)的人；患，擔(dān)心；及，到)譯文：_(三)精準(zhǔn)翻譯句子

10、5.為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ 治理國(guó)家的人不要使自己為積久而成的威勢(shì)所脅迫?。≡摼浞g必須注意以下幾點(diǎn)：譯出被動(dòng)句；譯出省略成分(“使”后的“之”字)；譯出感嘆語(yǔ)氣。在實(shí)際翻譯過(guò)程中，易漏譯“使”字，譯不出感嘆語(yǔ)氣，形成有瑕疵的翻譯。因此，要做到精準(zhǔn)翻譯，須補(bǔ)出省略成分，準(zhǔn)確譯出或感嘆或反問(wèn)或疑問(wèn)的語(yǔ)氣。隨堂訓(xùn)練1.下列各句中，加顏色的詞語(yǔ)不是古今異義的一項(xiàng)是A.各抱地勢(shì)，鉤心斗角B.較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍C.下而從六國(guó)破亡之故事D.舉以予人，如棄草芥2.請(qǐng)辨別下面一段文言文中加顏色的11個(gè)詞語(yǔ)，解釋正確的是_(只填序號(hào))時(shí)周瑜受使至番陽(yáng)，肅勸權(quán)召瑜還。瑜至，謂權(quán)曰：“操雖托名漢相

11、，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂(lè)業(yè)，當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪？請(qǐng)為將軍籌之。今北土未平，馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患；而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭(zhēng)衡。今又盛寒，馬無(wú)稿草。驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。將軍禽操，宜在今日。瑜請(qǐng)得精兵數(shù)萬(wàn)人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之！”權(quán)曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數(shù)雄已滅，惟孤尚存。孤與老賊勢(shì)不兩立，君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也。”(選自赤壁之戰(zhàn))其實(shí)：副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。割據(jù)：一國(guó)之內(nèi)，擁有武力的人占據(jù)部分地區(qū)，形成分裂對(duì)抗的局面。地方：某一區(qū)域。樂(lè)業(yè)：樂(lè)于自己所從事的事業(yè)。橫行：依仗勢(shì)力做壞事。后患：以后的禍患。中國(guó)：中華人民共和國(guó)。水土：泛指自然環(huán)境和氣候。疾病