??2022年北京市海淀區(qū)初一（下）期末語文試卷

1、2022北京海淀初一（下）期末語文一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共17分）本學(xué)期，學(xué)校開展了“校園徽農(nóng)場”勞動實(shí)踐活動。目前，微農(nóng)場活動已暫告一段落。同學(xué)們準(zhǔn)備分三個專題向?qū)W校展示匯報。歡迎你參與到準(zhǔn)備工作中來。專題一：開耕節(jié)里覓傳統(tǒng)1下面是“開耕節(jié)”活動中主持人介紹春耕歷史的一段文字。請你閱讀并完成后面的任務(wù)。我國是古老的農(nóng)業(yè)大國，_。從西周時起，每年二月二這一天，國君都會親自到田間耕作，以身作（z），表示重農(nóng)。這一天因此被稱作“龍?zhí)ь^”，可以算得上是我國古代名（f）其實(shí)的“勞動節(jié)”。直到明清兩代，每年的仲春時節(jié)，皇帝都要到先農(nóng)壇行親耕藉田之禮。記先農(nóng)神之后，皇帝要親自耕種，耕種的面積正好是一畝三分地。皇帝

2、借這一儀式表達(dá)劭農(nóng)勸稼之意?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，有皇帝的重視與鼓勵，老百姓自然就把春耕當(dāng)成了一年當(dāng)中最重要的事情。民以食為天，食從耕中來，老百姓把對豐足生活的熱切期待也寄寓在了春種上。他們下地播種前要在農(nóng)具上綁紅色的綢緞或布條，以祈求“一分耕耘，一分收獲”。伴著春雷陣陣，細(xì)雨蒙蒙，農(nóng)人們一身蓑衣，在春雨里辛勤地播下種子，也播下了一年虔誠的期盼。（1）文段中拼音處應(yīng)使用的漢字和加點(diǎn)字的讀音，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A責(zé)幅qB責(zé)幅qC則副qD則副q（2）文段中畫橫線的三個詞語都源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，結(jié)合語境，使用了寫引申義的一項是（1分）A一畝三分地B種瓜得瓜，種豆得豆C一分耕耘，一分收獲（3）根據(jù)

3、文段內(nèi)容，橫線處填入的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A農(nóng)耕既是老百姓立身之基，又是統(tǒng)治者治國之本。B農(nóng)耕既是統(tǒng)治者治國之本，又是老百姓立身之基。（4）遇到一些難以理解的字詞，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ň湍芡茰y其主要含義。下面是一位同學(xué)分享的好方法，請你補(bǔ)充完整。（3分）文段中“仲春”一詞和“助農(nóng)”的“勁”的意思有點(diǎn)難哦！“仲春”是幾月呢？我想到成語“難分伯仲”中“仲”的意思是第二，“仲春”可不就是春季的“”嗎？“劭農(nóng)功稼”是一個并列短語，既然“農(nóng)”和“稼”的意思一樣，那么“助”與“勸”的意思也應(yīng)該基本相同，借助課文孫權(quán)勸學(xué)中的“勸”，又結(jié)合下文提到皇帝親耕的目的是鼓勵農(nóng)業(yè)，我推測出“劭”的意思為。運(yùn)用“結(jié)合

4、上下文語境”“”等方法，我推別出了陌生詞語的意思，太有成就感了！專題二：“微農(nóng)場”上長本領(lǐng)活動中，同學(xué)們用文字記錄自己的勞動感受，通過開展探究性學(xué)習(xí)活動來了解一些農(nóng)業(yè)知識，長了不少本事，收獲滿滿。2022年4月20日星期三*盼望著，盼望著，每周一次的勞動課如期而至。鈴聲一響，A我們種植小組的成員就像快樂的小鳥，扛著鐵鍬飛向“微農(nóng)場”。我們個個都準(zhǔn)備到這一方天地里大顯身手！第一項任務(wù)是翻土。手握鐵鍬，使勁扎進(jìn)地里，用力向上一翻。一鍬又一鍬的泥土揚(yáng)起，落下。B不一會兒，我們將沉睡了一個冬天的土地喚醒了。接著，刨坑栽苗。同學(xué)們用鐵鍬掀起一堆堆土，再將韭菜苗、西紅柿秧輕輕放入土里，扶正，栽好。最后，平

5、整土地，澆水。C桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，水流嘩嘩啦啦，宛如一支支舒緩輕柔的小夜曲，響徹校園的每一個角落。D苗秧羞羞答答地站在那里，像矜持的少女，惹人喜愛。抬眼望去，微農(nóng)場上，熱火朝天的勞動場面映入眼簾：同學(xué)們翻土，栽種，澆水來來往往，說說笑笑，好不熱閑！2上面這篇勞動日記受到大家的好評，請你完善下面對其語言特點(diǎn)的總結(jié)內(nèi)容。（共4分）（1）特點(diǎn)一：善用四字詞語。四字詞語的運(yùn)用使語言凝練有文采。假如用下面的四字詞語分別替換日記中加點(diǎn)詞語，意思會發(fā)生改變的一項_是（填寫序號）（1分）不期而至大展拳腳如火如荼（2）特點(diǎn)二：_。日記中“叮叮當(dāng)當(dāng)”“羞羞答答”“說說笑笑”等詞語不僅生動細(xì)致地描摹出物或人的情態(tài)，讀來

6、還很有韻律感。（1分）（3）特點(diǎn)三：妙用修辭方法。多種修辭方法的使用讓文字靈動形象，但是四處畫線句處_（填寫字母）修辭運(yùn)用不恰當(dāng)。（2分）3同學(xué)們還開展了多種探究性學(xué)習(xí)活動。他們在探究“農(nóng)諺中的勞動智慧”專題時發(fā)現(xiàn)，按時令進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一種非常重要的勞動智慧。下面的農(nóng)諺沒有體現(xiàn)這種智慧的一項是（2分）A立春不耙地，如同蒸籠走了氣。大B伏日深耕田，賽過水澆園。C秋分谷子割不得，寒露谷子養(yǎng)不得。D谷雨表懷胎，立夏長胡須。專題三：邀請函里傳情思4同學(xué)們還設(shè)計了精美的邀請函，邀請老師們來參加活動。請你完成下列任務(wù)。（共3分）（1）邀請函要表達(dá)誠懇希望老師們能來參加活動的愿望。根據(jù)語境，填入【甲】處的語

7、句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A請您務(wù)必準(zhǔn)時參加B衷心期待您的到來C真誠地邀請您參加D希望您能賞臉前來（2）同學(xué)們在邀請函上設(shè)計了“谷子物語”（如上圖左下側(cè)）。請參考樣例，從向日葵、玉米、土豆、藝麻、石榴或你熟悉的農(nóng)作物中選擇一種，為其設(shè)計“物語”。（2分）答：_二、古詩文閱讀（共19分）（一）默寫。（共4分）5造化鐘神秀，_。（杜甫望岳）6_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）7無絲竹之亂耳，_。（劉禹錫陋室銘）8己亥雜詩中“_，_。”兩句表現(xiàn)詩人雖然辭官但仍心系國家的高尚情懷。（二）閱讀游山西村，完成9-10題。（共6分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

8、。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。9對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A這首詩寫的是詩人游山西村的見聞和感受，詩句無一“游”字，卻處處扣“游”，表現(xiàn)出詩人的游興十足。B首聯(lián)以農(nóng)家勸留客人的口吻起筆，“臘酒渾”和“足雞豚”等內(nèi)容，寫出了農(nóng)家在豐年之中待客的熱情真誠。C頸聯(lián)寫村中歡天喜地舉行春社活動，以及活動中人們粗陋的衣著，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的質(zhì)樸和村民們生活的艱辛。D“拄杖無時夜叩門”一句，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對山西村的優(yōu)美自然風(fēng)光和淳厚人文氣息的喜愛與向往之情。10明代楊植在升庵詩話中評價“宋人詩主理”，意思是說宋代的詩歌富含哲理。請結(jié)合兩首詩歌的畫線句，分

9、別談?wù)勀銓ζ湔芾淼睦斫?。?分）題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。答：_（三）閱讀下面【甲）【乙】兩篇文言文，完成11-14題。（共9分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息

10、可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。【乙】陵州鹽井，深五百余尺，皆石也。上下甚寬廣，獨(dú)中間稍狹，謂之“杖鼓腰”。舊自井底用柏木為幹，上出井口，自木幹垂綆而下，方能至水，井側(cè)設(shè)大車絞之。歲久，井干摧敗，屢欲新之，而井中陰氣襲人，入者輒死，無緣措手。惟候有雨入井則陰氣隨雨而下稍可施工雨晴復(fù)止。后有人以一木盤，盤中貯水，盤底為

11、小竅，灑水一如雨點(diǎn)，設(shè)于井上，謂之“雨盤”，令水下終日不絕。如此數(shù)月，井干為之一新，而陵井之利復(fù)舊。（夢溪筆談權(quán)智）【注】杖鼓：兩端大中同細(xì)的長鼓。搟（hn如）：防護(hù)并壁的木制欄壁。綆（gng）：汲水時系桶用的繩子。大車：提起井繩的絞盤。11下列對文中加點(diǎn)字的解讀，不正確的一項是（2分）A【甲】文中“持就火場之”與“用訖再火令藥解”兩句中的“火”，都是名詞，意思是“火焰、火苗”。B【甲】文中“瞬息”旋“與狼一文中“而頃刻兩斃”的“頃刻”，都表示時間短暫的意思。C【甲】文中“每韻為一帖”“與其印為余群從所得”中的“為”字，讀音相同但合義不同，前者譯作“做”，后者譯作“被”。D根據(jù)語境，【乙】文中

12、“令水下終日不絕”中“絕”的意思為“斷”，是指雨盤的設(shè)計讓“雨水”終日不斷。12右圖清晰地說明了活板排版的程序，根據(jù)【甲】文內(nèi)容將對應(yīng)的步驟補(bǔ)充完整。（每空不超過6個字）（2分）答：_13，下列給【乙】文中畫線的句子斷句，正確的一項是（1分）A惟候有雨入井/則陰氣隨雨而下/稍可施工/雨晴復(fù)止。B惟候有雨/人井則陰/氣隨雨而下稍可/施工雨晴復(fù)止。14【甲】文中活字印刷術(shù)的主要特點(diǎn)可以概括為“”（填1個字），表現(xiàn)在字印活、排板活、等方面：而【乙】文中解決鹽井里陰氣致人死亡之法可稱得上“簡”，主要表現(xiàn)在（用自己的話概括），這可算得上最早的人工降雨了！【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了。（4分）三、名著閱讀（共

13、4分）15小說中的一些人物常常表現(xiàn)出性格的復(fù)雜性，讓讀者感到真實(shí)、豐滿。請你從駱駝祥子或海底兩萬里中選擇一個人物，結(jié)合小說內(nèi)容，說說這一人物性格的復(fù)雜性。（4分）答：_四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀散文北湖蔥蘭，完成16-18題。（共10分）北湖蔥蘭夜來大雨，雨滴打在玻璃上劈啪作響。陽臺上盛開的蔥蘭花，好像也在傾聽。我沉浸在遙遠(yuǎn)的回憶里。十多年前，在江西新余的北湖賓館，我也是這樣被夜雨敲醒。賓館的門廳下，我看到了外面路燈下的蔥蘭花。雨很大，它不斷被雨滴打歪，搖晃一下，又立即支棱著立起來，有一種咬牙也要開放的不屈和倔強(qiáng)。那夜，如此美麗頑強(qiáng)的蔥蘭花，走進(jìn)了我的心里。然后，在新余的采風(fēng)間隙里，

14、我就常常會約上好友去北湖公園欣賞遍地開放的蔥蘭。北湖公園的蔥蘭是白色的。我尤喜歡這純美至凈的白色蔥蘭花，一朵朵白色的蔥蘭花加上花蕊里的黃色，晶瑩剔透，有著清晨露珠的璀璨，有著夜晚星星的閃爍迷人。北湖公園里走著，我份佛在這園子里遇到了知音這幽香和素樸的，不妖艷不張揚(yáng)的蔥蘭。此時，我心里存著的一份安靜與蔥蘭花的清芬相互觀照，達(dá)到了心靈的契合。蔥蘭在南方極普通，喜雨喜水喜陰，越是雨季越是旺盛。它們扎根在這片上地的任何地方，綻放在我采風(fēng)的一路上。它們一叢叢，一片片，像大地明亮的心語，讓所有來到這里的人看到就心里一亮?！炯住克鼈儞u曳在我采訪的孔目江濕地的文字里，閃動在我寫下的仙女湖的詩行里，熔進(jìn)了新余鋼

15、鐵廠耀眼的鋼花中，也盛開在袁河正在治理的生態(tài)環(huán)境里這一路的采風(fēng)，因?yàn)槭[蘭花的一路陪伴而讓文字也有了芬芳和靈性。采風(fēng)回來，那一園子的蔥蘭花仿佛在升華著采訪的人和事，讓我被他們的事跡和精神感染和感動。這些人和事，都如蔥蘭花一樣看似平淡卻有一種獨(dú)特的光輝。這光輝也在這些人的心里，不顯山露水，卻照亮人生，讓他們在自已的崗位上盡心盡責(zé)，堅韌執(zhí)著，像蔥蘭花悠然開放，散發(fā)芳香。【乙】江西這片盛開蔥蘭花的神奇土地，無論是井風(fēng)山還是紅土地，總用一種精神感召著我，洗滌我的心靈，讓我的人生信念更加堅定。來訪結(jié)束，一同采風(fēng)的同仁也將分別。想到好友們終歸天各一方，我驀然感到不舍。雖然只是一周的采風(fēng)，但是心里存著的美好，

16、卻如同蔥蘭花芬芳永存。臨行，我將一小包北湖的蔥蘭花籽放進(jìn)了我的行囊?；乇本┖螅覍ｉT買回一個潑墨山水的青花瓷花盆，從樓下菜園里裝上土，撒上一層蔥蘭花籽，又覆一層薄土，用水澆透，放在陽臺上，期待幼苗出生。知道蔥蘭喜水，每天清晨我再灑一遍水，讓土層始終濕潤。才幾天，蔥蘭纖細(xì)的幼苗就密密麻麻地從土里鉆了出來，綠絨絨的一層，著實(shí)可愛。又幾個月，花盆里已是綠油油一片。第二年的夏天，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，蔥蘭竟長出了幾個花骨朵，頂在翠綠的枝干上。就一夜光景，它就開出了蔥蘭花。一圈花瓣溫潤品瑩，中間花蕊金黃燦爛。南方人司空見慣的素雅之花，在中國北方這片土地，也能綻放得如此精致俏麗。也許它本就普通，但正是一份無論何

17、時何地何種境遇，都能矢志不渝、堅韌頑強(qiáng)、為人們帶來美好、創(chuàng)造價值的樸素信念，才讓這普通的花，也有了別致的美麗。這無疑是生命的奇跡，更是一種以生命溫暖鼓舞生命的巨大力量。每天讀書寫作之后與它對視，那是視覺與心靈的美好遇見。在它樸素而純粹的綠意面前，所有疲累煩悶都會漸漸消解。它還會夢到那片蔥蘭花盛開的土地和北湖嗎？我想會的。但它在這里扎下了根，開出了燦爛的快樂的花，讓我愈來愈真切地感悟到，要珍惜每一天的遇見和看似庸常但隱藏著美好的所有日子。（作者郭宗忠，選文有副改）16作者圍繞蔥蘭，敘寫了自己的一段心靈之旅。請以“蔥蘭”為核心詞梳理文章思路。（每空限3個字）（3分）17文章【甲】【乙】兩句都抒寫了

18、蔥蘭花帶給自己的美好感受，抒情方式卻不相同，請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其各自的表達(dá)效果。（4分）答：_18“美好”一詞在文中多次出現(xiàn)。閱讀文章，說說作者從蔥蘭花身上感受到了哪些美好。（3分）答：_（二）閱讀小說火星之謎（節(jié)選），完成19-21題。（共10分）火星之謎（節(jié)選）火星漫游車艱難地翻越了第一道山峰。秦林和劉揚(yáng)耗費(fèi)了一大半能量，火星車的兩只前機(jī)械臂也折斷了。他們駕駛著火星車?yán)^續(xù)著希望渺茫的求生之旅，塵埃團(tuán)團(tuán)圍裹著他們。過了不久，他們抵達(dá)了火星裂谷邊緣，劉揚(yáng)將攜帶的登山索一端牢牢拴在車上，另一端授向谷中，兩人抓住繩索向谷底滑去。猛然間，劉揚(yáng)感到手中的繩索一松，接著便和秦林雙雙墜落下去。劉揚(yáng)靜扎著

19、站起來，忍著渾身劇痛，拉起秦林向前奔跑。在他們身后，巖石夾雜著火星車的殘骸，瀑布般傾瀉下來。在火星裂谷深處只有亙吉的黑暗和沉寂。劉揚(yáng)和秦林在裂谷中尋找了很久，仍未找到火星蘑菇，更未發(fā)現(xiàn)任何水的跡象。因?yàn)閿y帶的能量已經(jīng)所剩無幾，所以劉揚(yáng)能感到宇航服的恒溫系統(tǒng)在逐漸冷卻，提供的氧氣也越來越少。秦林也焦急異常，雖然他的肩上背著便攜式氫氧能量合成器，理論上可以為他們提供無限的能量，但是有一個前提，它需要水作為原料。然而這裂谷中如同火星的其他地城一樣荒涼，遍地干裂，溝壑縱橫。他們行走的速度越來越慢，電能快用盡了，宇航服的溫度已經(jīng)下降封了冰點(diǎn)。兩個人的四肢都被凍僵了，一點(diǎn)知覺也沒有。秦林手中的探照燈也完全

20、地滅。黑暗包圍了兩個人。沒有光，他們寸步難行。黑暗中，秦林從工具袋里取出王雷留下的那抹火星蘑菇，長久地凝視著，然后伸手?jǐn)Q開了宇航服的密封閥。寂靜中，劉揚(yáng)發(fā)覺身邊的秦林一陣扭動，跌倒在地。劉揚(yáng)撲上去，摸到了秦林，發(fā)現(xiàn)他的面罩掉了下來，宇航服失去了密封。秦林的身體暴露在火星稀薄大氣壓的環(huán)境中，這個位置相當(dāng)于地球上距離地表四十公里的高空，人會在很短的時間內(nèi)室息而亡。劉揚(yáng)把面罩扣在秦林頭上，拼命擰死密封閥。秦林停止了掙扎，一動不動地仰臥在地。過了好久，劉揚(yáng)在寂靜中聽到了微弱的聲音。“我想我們該往回走，也許我們錯過了?！鼻亓值恼Z氣很堅決，他拉起劉楊，跌跌撞撞地朝來時的路走去。他們又回到了曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)火星蘑菇

21、的那道懸崖下面。黑暗中，秦林在巖壁上摸索著，他的手接觸到巖壁底部一道裂開的巖縫。“就是這里。我們來把巖縫擴(kuò)大！”他興奮地叫道。說罷，取出挖掘工具，在巖壁上鑿擊起來，劉揚(yáng)也上前幫他。堅硬的巖壁終于被鑿開了，巖石后面露出一個黑沉沉的洞口?！澳阍趺粗肋@里有洞？”劉揚(yáng)吃驚地問。“感覺?！鼻亓趾蛣P(yáng)彎腰結(jié)入洞中。洞穴曲折幽深，一片黑暗，他們走了很長時間，劉揚(yáng)伸出手想在旁邊的洞壁上支撐著休息一下，誰知竟在洞壁上摸到了一種罕見的物體?！盎鹦悄⒐剑　眲P(yáng)興奮地喊道。劉揚(yáng)的手觸摸到的不僅僅是一株火星蘑菇，在整個洞壁上密密麻麻到處都是那圓滾滾的生物?！斑@么多火星蘑菇，附近一定有水。”劉揚(yáng)的精神頓時振奮起來。秦林

22、突然停住腳步，寂靜中，宇航服的外置拾音器將一種聲音傳入面罩。“是水聲?！鼻亓值穆曇纛澏吨Ｋ麄兿蚰锹曇糇呷?。秦林將合成器放在這洼水中，合成器工作指示燈開始漸漸亮起來，很快產(chǎn)生出源源不斷的能量將蓄電池充足。兩個人把電池接入宇航服，宇航服立即恢復(fù)了正常工作，宇航服內(nèi)的溫度迅速回升至常溫找態(tài)。隨后，宇航服上的工作燈也亮了起來。燈光照亮了這個火星地心深處的洞穴，可仍看不見洞穴的盡頭。在他們的面前，是一望無際的湖泊，他們像是處在洞內(nèi)的一條大暗河中?！罢麄€火星的水大概都藏在這兒了，我們可以用這些水把火星改造成地球！”劉揚(yáng)興奮的目光投向秦林。這時，秦林身體一晃摔倒在水泊中。劉揚(yáng)忙抱起他，秦林在劉揚(yáng)的懷中抽搐

23、著，嘴角出一股紅色的黏液。劉揚(yáng)一驚，他的病狀和王雪死前一樣。他突然想到，在裂谷中，秦林的面罩為什么莫名其妙地脫落。他焦急地問道：“你是不是在峽谷中吞吃了火星蘑菇？”“我在做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，火星蘑菇有一種強(qiáng)烈的親水因子，在這種來水因于的引導(dǎo)下，火星蘑菇的種子可以隨風(fēng)飄到數(shù)萬公里外有水的地方。王雷吞食了火星蘑菇，他的身體也受到了親水因子的侵染。臨死前，他在接受親水因子的指孔，奔向火星的這套地于大暗河”說到這里，一陣疼痛使秦林猛地一抖，他的手緊緊抓住劉揚(yáng)的胳膊，“火星蘑菇的親水因子，可以使生物對水的敏感提高數(shù)萬倍。沒有火星蘑菇，我們會因死在火星大裂谷中，我們永運(yùn)不會發(fā)現(xiàn)這條火星大暗河”“你吞食火星蘑菇也

24、是為了”劉揚(yáng)恍然大悟。劉揚(yáng)感到秦林的身體漸漸地僵硬了，在他緊閉的雙眼的眼角留著兩行晶瑩的潤珠。兩個月后，席卷整個火星的大塵暴，漸漸平息了下去。山腳下的火星平原上，那座人類的考察站有一半已經(jīng)被塵暴所埋沒。這座考察站最初建立的目的，就是尋找火星上稀有的水源?，F(xiàn)在，人類終于找到了火星深處所隱藏的暗河。為此，他們付出了兩名宇航員的代價。劉揚(yáng)站在山脊上，俯瞰著遼闊的火星平原，仿佛看到一座人類的火星城市正從那里崛起，19請你瀏覽小說，概括在被困火星裂谷深處到巖壁鑿開前，秦林和劉揚(yáng)遇到了哪些困難，完成下圖的填空。（每空不超過15個字）（3分）20“伏筆”指文藝作品中，前文為后文所作的提示或暗示。請從文中找出

25、一處伏筆，結(jié)合具體情節(jié)分析其作用。（3分）答：_21有人評價蘇學(xué)軍筆下的太空故事，不只是在仰望星空，同時也在凝望大地。意思是說他的太空小說極富想象力，又有現(xiàn)實(shí)的寫照。結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）答：_五、寫作（共40分）22從下面兩個題目中任選，題，寫一篇文章。（40分）題目一：在家中整理收納，自制美食，讓你增長本領(lǐng)，品味生活的樂趣；在“微農(nóng)場”上翻地種菜，澆灌收割，讓你懂得勞動的艱辛，珍惜的重要；在社會大課堂里參與公益勞動，學(xué)習(xí)技藝，讓你體會到參與的快樂、奉獻(xiàn)的價值請你選擇親身經(jīng)歷的一次勞動，將“勞動，讓我_”補(bǔ)充完整，作為你的作文題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目

26、二：請以“未來的社區(qū)生活”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共17分）1.（1）答案：C(2分)（2）答案：B(1分)（3）答案：B(2分)（4）答案：第二個月(1分) 勸勉（或：鼓勵。意思對即可）（1分） 示例：借助短語結(jié)構(gòu)/借助已學(xué)知識（1分。意思對即可）2.（1）答案：（1分）（2）答案：巧用疊詞（1分。能表達(dá)出運(yùn)用疊詞的意思即可）（3）答案：C（2分）3.答案：D（2分）4.（1）答案：B（1分）（2）答案示例：“向日葵”物語：一生都在

27、不懈地追尋著光明。“玉米”物語：顆顆玉米粒緊緊抱在一起，是對團(tuán)結(jié)一心最好的注解?！巴炼埂蔽镎Z：不在高枝炫耀，而將自己深埋土中?！爸ヂ椤蔽镎Z：向上，向上，不斷地綻放！“石榴”物語：外表平凡不顯眼，內(nèi)心卻似瑪瑙般美麗晶瑩。（2分。體現(xiàn)農(nóng)作物的特點(diǎn)1分，寓意1分，意思對即可）二、古詩文閱讀（共19分）（一）（共4分）5.答案：陰陽割昏曉6.答案：不畏浮云遮望眼7.答案：無案牘之勞形8.答案：落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花（共4分。57題每空1分，8題每空0.5分。有錯則該空不得分）（二）（共6分）9.答案：C（2分）10.答案示例：陸詩畫線句寫詩人面對重疊的青山和曲折的水路，疑心前面無路可走，突然看

28、到了一個柳蔭濃密、鮮花明艷的村莊，蘊(yùn)含著堅持不懈終會走出困境的哲理。蘇詩畫線句寫正面看廬山連綿起伏，側(cè)面看則山峰聳立，從遠(yuǎn)、近、高、低不同方位，看到的山勢各不相同，體現(xiàn)出因看問題的角度不同，對事物的認(rèn)識會有不同的道理。（或：要認(rèn)識事物的全貌，必須打破局限，擺脫主觀成見）（4分。詩句內(nèi)容2分，哲理2分。意思對即可）（三）（共9分）11.答案：A（2分）12.答案：置鐵范；布字印。（2分，每空1分。意思對即可）13.答案：A（1分）14.答案：活印刷活字印數(shù)目活（還可填選用活、做字活等）；雨盤制作簡（或：用扎有小孔的木盤盛水，讓水滴灑入井中驅(qū)走陰氣）；中國古人的智慧（或：富有創(chuàng)新精神）（4分，每空1分，每空0.5分。意思對即可）三、名著閱讀（共4分）15.答案示例1：海底兩萬里中的尼摩船長表現(xiàn)出人物性格的復(fù)雜性。他富有同情心，為了救一個素不相識的采珠人，不顧危險與角鯊搏斗，還把一袋珍珠送給貧苦的采珠人。他也有冷