2022屆【蘇科版】江蘇省無錫市梁溪區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考語文考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ）A隨著智能技術(shù)的發(fā)展，雄安可能會率先進(jìn)行自動駕駛系統(tǒng)的應(yīng)用示范。B為防止學(xué)生在作文中隨便使用網(wǎng)絡(luò)流行語，老師組織大家進(jìn)行了討論。C“鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅”，時(shí)隔千年，我們依然會被文天祥的忠貞氣節(jié)所震撼。D歷代不少石碑為名

2、家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。2下列句加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。B重慶市人民法院經(jīng)過一年的調(diào)查，采集大量的證言、證詞，依法對“綦江彩虹橋案”的主要嫌疑人進(jìn)行了審判。C如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高品位的作品來的。D二惡英成了當(dāng)令詞匯以后，各種媒體對它的“包裝”可謂五花八門，有的寫成“二噩英”，有的寫成“二惡因”，有的寫成“二巫英”。3下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A南仁東不朽的生命必將激勵著青少年繼往開來，去創(chuàng)造有益于祖國和人民的人生。

3、B高昂的運(yùn)輸成本使得阿根廷農(nóng)產(chǎn)品在國際上失去競爭力，因此改造貝鐵迫在眉睫。C5月份以來，祁陽悶熱天氣持續(xù)，縣疾控中心呼吁，防控登革熱是眼下的當(dāng)務(wù)之急。D在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭中，一大批“村霸”、“路霸”紛紛倒下，老百姓對此拍手稱快。4下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡是不容置疑的必然規(guī)律B樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來這是一種迂腐。C普普通通的一句話，卻讓人感覺到他這句話中不容置喙的意味。D他的話那樣的篤定，帶著不容置辯的力量5選出下列對酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈賞析有誤的一項(xiàng)（ ）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（唐劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞

4、笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑懷酒長精神。A這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。B“懷舊空吟聞笛賦”中的“聞笛賦”，指晉代向秀的思舊賦。這篇賦是向秀為悼念被司馬昭殺害的朋友嵇康而寫的，詩中引用這個(gè)典故是為了懷念遭貶被害的朋友。C“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。D本詩既表現(xiàn)了詩人被貶官之后凄楚難言的激憤之情，也表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉和世事變遷的豁達(dá)樂觀的胸襟。6請閱讀下面的文字，按要求回答問題。蘇報(bào)訊：相城區(qū)有關(guān)部門日前提供消息，江蘇省旅游資源規(guī)劃

5、開發(fā)質(zhì)童評定委員會發(fā)布公告，批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名。2006年，御窯金磚的制作工藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，陸慕御窯址又被省政府列為第六批江蘇省文物保護(hù)單位。而通過建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。2010年前后，博物館的建造正式被納入議事日程。2016年5月18日，設(shè)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，建設(shè)于御窯遺址的蘇州御窯金磚博物館揭開了神秘面紗。御窯金磚因其顆拉細(xì)膩，質(zhì)地密實(shí)，敲之作金石之聲，故稱“金磚”。相傳在明代永樂年間，明成祖朱棣遷都北京，大興土木建造紫禁城，發(fā)現(xiàn)御窯村

6、特有的澄泥土質(zhì)上乘，細(xì)膩堅(jiān)硬，適宜制成上等她師專，才定下御窯村燒的磚為皇家建筑專用，并賜“御窯”二字。請給以上材料擬寫一個(gè)標(biāo)題(18個(gè)字以內(nèi))。第段畫線句為病句，請使用修改符號在下面句子中改正。而通過建造博物館，活態(tài)文物保護(hù)，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。7古詩文默寫。根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的一項(xiàng)是（_）A何處望神舟？滿眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事？B而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。C鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。D煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮進(jìn)酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（四題只選兩題作答）_

7、，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮出師表）回樂烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城聞笛_，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照漁家傲）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句，賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：“_，_”薇，一種普通的野菜，卻因?yàn)椴?、叔齊不食周粟，在首陽山采薇而食，被賦予了高潔的志趣，成為文人筆下鐘愛的意象。王績在野望中用“_，_”表達(dá)了他避世退隱的心態(tài)：而文天祥在南安軍中用“_，_”來表達(dá)他絕食的決心，唱響愛國之志。8按要求完成片段寫作。西游記善于塑造人物形象。無論是唐僧師徒四人，還是各路神佛妖魔，人物個(gè)性鮮明，形象栩栩如生，令人難以忘懷。你覺得小

8、說中哪兩個(gè)人物的性情最具反差性？請結(jié)合作品相關(guān)情節(jié)，寫出你的閱讀感受，字?jǐn)?shù)在200字左右。二、閱讀9閱讀下面的詩歌，完成后面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1“黑云壓城”比喻什么？渲染了怎樣的氣氛？2展開想象，用自己的語言描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所呈現(xiàn)的畫面。10閱讀下面的文言文，完成小題。景公筑路寢之臺，三年未息；又為長庲之役，二年未息；又為鄒之長途。晏子諫曰：“百姓之力勤矣！公不息乎？”公曰：“途將成矣，請成而息之?！睂υ唬骸?明君不屈民財(cái)者，不得其利；不窮民力

9、者，不得其樂。昔者楚靈王作頃宮，三年未息也；又為章華之臺，五年又不息也；乾溪之役，八年，百姓之力不足而自息也。靈王死于乾溪，而民不與君歸。今君不遵明君之義，而循靈王之跡，嬰懼君有暴民之行，而不睹長庲之樂也，不若息之?！惫唬骸吧?！非夫子者，寡人不知得罪于百姓深也?！庇谑橇钗鹞瘔模嘭?cái)勿收，斬板而去之。（選自晏子春秋內(nèi)篇諫下，有刪改）（注釋）路寢：臺名。長庲（li）：臺名。頃宮：占地一頃的大宮殿。斬板：指斬?cái)嗬K子，撤除夾板，表示停止工程。1下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A公不息乎 息：休息B昔者楚靈王作頃宮 作：建造C而不睹長庲之樂也 樂：樂趣D寡人不知得罪于百姓深也 知：知道2將文中畫

10、線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）途將成矣，請成而息之。（2）明君不屈民財(cái)者，不得其利；不窮民力者，不得其樂。3熟讀選文內(nèi)容，說說晏子與鄒忌諷齊王納諫中的鄒忌勸說方式有何不同。11閱讀下面的文字，回答下列小題。什么是“新工匠”家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。張小泉創(chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎，還是唯一被評為國家馳名商標(biāo)的刀剪類商品，是名副其實(shí)的中國百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會上獨(dú)攬四項(xiàng)大獎，是如假包換的德國百年品牌。如

11、今的張小泉亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門類更是層出不窮。在今天的商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷量和銷售區(qū)域，則差距可能更大。我們要找的“新工匠”，應(yīng)該是雙立人，而不是張小泉。中國不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國老字號品牌超過1.2萬個(gè)，攤開來，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們在百年前能各自崛起，都因?yàn)樗鼈兊墓そ硨Ξ?dāng)時(shí)的鍛鑄技術(shù)實(shí)現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀

12、鋒利輕快、造型時(shí)尚，他們的風(fēng)格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。但是，時(shí)間會消磨一切的價(jià)值，隨著時(shí)代的演進(jìn)，技術(shù)被再次突破，審美被迭代，甚至使用的場景也發(fā)生了根本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進(jìn)取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國家絕密。早年的白藥，為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開大闔，先后從散劑開發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，

13、云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國一隅的小而美作坊。由此可見，具有“新工匠”精神是多么重要?。≌嬲墓そ尘癫皇腔氐絺鹘y(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓上帝先“死掉”再復(fù)活，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的理由。1針對“新工匠”，本文提出了什么觀點(diǎn)？2第段主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？3閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神？鏈接材料：在政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說：“要鼓勵企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。近些年來充斥媒體的“中國智造”“中國創(chuàng)造”“中國精造”“工匠精神”，如今成為決策層的共識，寫進(jìn)政府工作報(bào)告，顯得尤為難得和寶貴。

14、12閱讀下面的文字，完成小題。賡續(xù)注漢字音韻之美桂從路最近，一篇網(wǎng)文注意！這些字詞的拼音被改了引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候被語文老師改正的錯(cuò)誤讀音，如今卻得到“認(rèn)證”。對此，教育部有關(guān)部門回應(yīng)，改后的審音表尚未通過審議，還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。說服到底念shu f還是shu f，鐵騎究竟是ti q還是ti j？事實(shí)上，這些讀音出現(xiàn)爭議，并非首次。早在2016年發(fā)布第三次普通話異讀詞審音表征求意見時(shí)，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音就成為規(guī)范讀音。除了這些日常用語中的讀音改動，有些詩詞中留存的古音被修改，也引發(fā)熱議。像“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”（xi改為xi）、“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”（cu改為shui），這些修改在一

15、定程度上打破了詩詞的合轍押韻，影響了韻律美感?！懊麩o固宜，約之以命。約定俗成謂之宜，異于約則謂不宜?！闭Z言作為溝通交流的工具，發(fā)音是約定俗成的，也是社會發(fā)展的產(chǎn)物。從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“雅言”，到隋唐時(shí)期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音形成的普通話，語音的流變從未停止。如果把語言比作一條河流，那么這條河流中既有河水奔騰而下，也隨著支流的匯入、地勢的起伏，以及地貌、氣候、植被的不同而不斷變化，這是一個(gè)必然的現(xiàn)象。然而河流之下，也有著千萬年沉淀而成的河床，在很大程度上可以說，這才是河流的本質(zhì)。從歷史的角度看，語言不僅僅是溝通的工具，更有著文化傳承的功能，承載著一個(gè)民族共同的文化記憶

16、。我們何其有幸，能在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”中感受委婉的韻致，能從“天似穹廬，籠蓋四野（y）”中體會曠野的蒼涼，這是語言文字跨越時(shí)空的力量。詩詞作為一種文學(xué)形態(tài)，更承載著文化與心靈的密碼。中國傳統(tǒng)詩歌對字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國傳統(tǒng)詩歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳中，領(lǐng)略唐詩宋詞的曼妙音符。而那些處于詩句關(guān)鍵位置的“詩眼”，更保留下日常語言中已經(jīng)不常見的讀音，讓人從中感悟音韻之美、語言之美，于反復(fù)誦讀中感受歷史的厚重，找到一脈相承的源頭。從這個(gè)角度看，人們關(guān)注字詞讀音的修改，正是因?yàn)榇嬗幸环輰鹘y(tǒng)文化的呵護(hù)之心。進(jìn)而言之，人們

17、希望留存這些“詩眼”，其實(shí)也是想為傳統(tǒng)文化在漢語發(fā)音中留存一些“氣眼”，讓日常交流的語言，至少在詩歌中能夠多一份詩情。我們不可能要求語言一成不變，相反，更有效率、更為實(shí)用、更能容納當(dāng)下生活的語言文字，本身就是發(fā)展的大勢所趨。但也應(yīng)看到，在變動不居中，我們?nèi)匀恍枰业浇永m(xù)傳統(tǒng)的空間。（摘編自人民日報(bào)）注賡續(xù)：繼續(xù)。1下列對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A教育部有關(guān)部門回應(yīng)，修改后的普通話異讀詞審音表尚未通過審議。B詩詞中留存的古音被修改，完全打破了詩詞的合轍押韻，影響詩歌美感。C對字詞讀音相當(dāng)講究，是中國傳統(tǒng)詩歌之所以具有獨(dú)特魅力的重要原因。D人們希望留存處于詩句關(guān)鍵位置的“詩眼”，是希望詩歌能多一

18、份詩情。2文章段為什么要寫“河流”與“河床”？請簡要分析。3文章是怎樣運(yùn)用“然而”“進(jìn)而”等詞語展開論述的？請簡要分析。13 不求甚解 鄧拓一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在五柳先生傳中寫道：“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢?他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。而讀書的要訣，全在于會意。

19、如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解，所以他每每遇到真正會意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了。不求甚解目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會到了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好。此外，還告訴我們讀書不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解

20、大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。在讀書不求甚解方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。而對那些經(jīng)典的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。 (選自燕山夜話，有刪改)1請簡要分析第段的論述思路。2閱讀第段，概括“不求甚解”的兩層含義。3第段中運(yùn)用了什么

21、論證方法?有何作用?4你是否贊同作者“不求甚解”的讀書觀?為什么?三、語言表述14附加題。請你調(diào)動自己的知識積累，完成下面的題目。成語“請君入甕”中，“君”指的是誰？ _“三面荷花四面柳，一城山色半城湖?！泵鑼懙氖悄膫€(gè)湖？ _“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”說的是哪位才女？ _詩經(jīng)有言“七月流火，九月授衣”，其中“七月流火”指的是天氣 _“洛陽紙貴”比喻作品風(fēng)靡一時(shí)，廣為流傳，這個(gè)成語與哪部著作有關(guān)？_四、寫作15閱讀下面的文字，按要求作文。史鐵生在墻下短記中寫道“寂靜的墻和寂靜的我之間，野花膨脹著花蕾，不盡的路途在不盡的墻間延展，有很多事要慢慢對它談”，你是否也有一種倚墻訴情的沖動？大

22、千世界，墻無處不在：有溫暖人生的墻，也有發(fā)人深省的墻；有被贊美的墻，也有被遺忘的墻；有物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、花墻、城墻、人墻、籬笆墻、防火墻、影視墻、玻璃幕墻等；也有精神的墻，如溝通的障礙、厄運(yùn)的困擾、道德的底線、親人的關(guān)愛等，筑一堵墻，可以多一分約束與安全，拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。請結(jié)合你身邊的事例，以“墻下漫步”為題寫一篇作文。要求：自選文體（詩歌除外）；不少于600字；文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】D.搭配不當(dāng)?！笆系目涛摹睉?yīng)改為“有刻文的石碑”。2、A【解析】試題分析：A.至少：表示最小的限度。與“以上”的使用重復(fù)累贅。使用不

23、恰當(dāng)。故答案為A。3、C【解析】C當(dāng)務(wù)之急：意思是當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。與“眼下”重復(fù)使用。4、B【解析】試題分析：A.不容置疑：不容許有什么懷疑。使用正確。B.無可厚非：沒有可過分責(zé)難的。應(yīng)該改為“無可非議”。C.不容置喙：指不允許別人插嘴說話。使用正確。D.不容置辯：不容許別人進(jìn)行辯解。指沒有辯護(hù)的余地。使用正確。故答案為B。5、B【解析】B“詩中引用這個(gè)典故是為了懷念遭貶被害的朋友”對酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈賞析有誤?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。

24、這樣既表達(dá)對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿之情，又暗示自己被貶時(shí)間之長，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。應(yīng)該說這個(gè)典故含意十分豐富，而不是僅僅是“為了懷念遭貶被害的朋友”。6、（1）蘇州御窯金磚博物館獲評4A級景區(qū)；（2）而通過建造博物館，保護(hù)生態(tài)文物，展示金磚文化，弘揚(yáng)工匠精神的想法也在慢慢萌發(fā)。【解析】（1）擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語一句“批準(zhǔn)省內(nèi)5家景區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，完整記錄故宮皇家御用金磚歷史的蘇州御窯金磚博物館榜上有名?！眽嚎s整理即可。（2）“建造博物館，展示金磚文化”是動賓短語，三

25、個(gè)句子要保持一致，改為“保護(hù)活態(tài)文物”。7、（1） （2）茍全性命于亂世 受降城外月如霜 天接云濤連曉霧 自緣身在最高層 （3）可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 相顧無相識 長歌懷采薇 餓死真吾志 夢中行采薇 【解析】（1）A.舟州 C.徒徒 D. 進(jìn)近。（2）注意中的“連”中的“自”的寫法。（3）本題開頭主要圍繞“薇”展開說明，因此后文選用的詩句應(yīng)當(dāng)也與“薇”相關(guān)。8、西游記中孫悟空和唐僧兩個(gè)人物性情反差最大，一個(gè)是手無縛雞之力的跋涉僧侶、一個(gè)是震撼乾坤的三界大神。當(dāng)唐僧揭下五指山上鎮(zhèn)住孫悟空的那道符咒，深藏在孫悟空骨子里的人性部分便被激發(fā)出來。具有了人性的孫悟空自然領(lǐng)悟了“仁義”的要旨。他心

26、甘情愿的拜唐僧為師、共赴西土取經(jīng)。唐僧的善良感化了悟空更成就了自己，這也渲染了佛法以善化惡的最高境界?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀西游記，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。此題中“性情最具反差性”，是指人的相反性狀對比之下顯出的差異。如一個(gè)人物形象在兩個(gè)情節(jié)所表現(xiàn)的性格上的差異。但這個(gè)題目是要求答出“兩個(gè)人物的性情最具反差性”。所以要根據(jù)自己的對名著人物形象的理解，找出兩個(gè)性情反差最大的人物，結(jié)

27、合故事情節(jié)說明兩個(gè)人物性情的不同即可。二、閱讀9、1比喻敵軍壓境，渲染了戰(zhàn)前的嚴(yán)肅、沉重、緊張、危急的氛圍。2在萬木搖落的深秋，在號角聲的鼓舞下，唐軍將士士氣高昂，奮力戰(zhàn)斗，與敵人從白晝一直廝殺到黃昏。褐色的塞土上灑下了殷紅的血跡，夜霧中紫紅的顏色顯得更加濃重?！窘馕觥?“黑云壓城城欲摧”，“黑云壓城”用比喻手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。2本題考查描繪詩歌畫面的能力。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，（1）理解詩歌的內(nèi)容。（2）抓住詩句中的“景物”特點(diǎn)。（3）發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可

28、。如：肅殺的秋色中，遍地響起軍號，號角聲直沖云天；寒夜里那大塊大塊的胭脂般深紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色。10、1A2（1）道路就快筑好了，讓我修成后再停止吧。（2）賢明的君主不枯竭民眾的財(cái)力，就會大得其利；不窮盡民眾的力氣，就會大得其樂。3晏子首先以百姓太過勞累來引起景公的注意，但效果不好；接著以明君的御民之術(shù)，從正面勸說不枯竭民力，不窮盡勞力，才能大得其利；然后舉楚靈王的暴行從反面論證；最后規(guī)勸景公不要循著楚靈王的足跡，有暴君的行為。鄒忌則從切身經(jīng)歷入手，由此及彼以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中。【解析】1理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假

29、字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。A. 公不息乎（停止）。2要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“途”道路；“明君”，賢明的君主；“屈”，枯竭。3要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。晏子首先以百姓太過勞累勸諫景公，但效果不好；接著晏子以明君的御民之術(shù)勸說；然后舉楚靈王的暴行從反面論證；最后規(guī)勸景公不要學(xué)楚靈王，有暴

30、君的行為。所以他勸諫的方式應(yīng)是“迂回曲折”；鄒忌則從切身經(jīng)歷入手，由此及彼以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：景公修筑路寢高臺，（過了）三年（都）沒有停止；又開始了修建長廊的勞役，兩年沒有停止；又興起修建通向鄒國的道路。晏子勸諫說：“百姓大勞累了，主公還不停止嗎？”

31、景公說：“道路就快筑好了，讓我修成后再停止吧?！标套踊卮鹫f：“賢明的君主不枯竭民眾的財(cái)力，（就會）大得其利；不窮盡民眾的勞力，（就會）大得其樂。從前楚靈王修建高大的宮殿，三年沒有停止；又修建章華臺，五年也沒有停止；（到）乾溪戰(zhàn)役，（打了）八年，（由于）百姓的精力不足而自動停止。楚靈王最后死在乾溪，民眾卻不和楚靈王回國。如今君主不遵守賢明的君主的最佳行為方式，而要去循著楚靈王的足跡，（我晏嬰）恐怕君主會有暴君的行為，而看不到長廊的樂趣了。不如停止吧?！本肮f：“好的！要不是先生你，我不知道得罪百姓多深了?！?1、1 真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。 2 舉例

32、論證（事實(shí)論證） 論證了具有“新工匠”精神是多么重要。 3 觀念上與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新求變；技術(shù)上要有突破；鼓勵企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。 【解析】1試題分析：本題的標(biāo)題提出了論題；文章的主體部分通過對張小泉和雙立人這兩個(gè)菜刀馳名品牌的今昔對比分析，讓讀者感受到了創(chuàng)新進(jìn)取的魅力；接著又舉了我國著名重要品牌云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司的例子，再次證明“新工匠”精神的重要性；最后水到渠成地提出全文的中心論點(diǎn)真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當(dāng)代的審美和生活中重新尋找存在的價(jià)值。據(jù)此理解作答。2試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道

33、理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第段列舉了云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司的例子，運(yùn)用了舉例論證的方法，突出有力地論證了“新工匠”精神的重要性。3試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際，圍繞本文的中心論點(diǎn)，結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容，從創(chuàng)新求變、技術(shù)實(shí)踐、精益求精等角度談培養(yǎng)“新工匠”精神，言之成理即可。答案是多元的。12、1B2運(yùn)用比喻論證的方法，把語言與民族共同文化比作“河流”與“河床”，化抽象為形

34、象，生動闡述了語言與文化積淀的關(guān)系。3文章先指出“語言會隨著社會的發(fā)展而不斷變化是必然現(xiàn)象”，緊接著用“然而”轉(zhuǎn)折，指出應(yīng)呵護(hù)語言的文化傳承功能，最后用“進(jìn)而”總結(jié)并確立自己的觀點(diǎn)：語言發(fā)展是大勢所趨，但也要保存接續(xù)傳統(tǒng)的空間?！窘馕觥?這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解。B項(xiàng)有誤，原文是“部分詩詞”，“完全”過于絕對化。2此題考查學(xué)生對論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并要記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根

35、據(jù)具體的文章來作答，一般運(yùn)用論證方法的語句，證明其前面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找?！昂恿髦?，也有著千萬年沉淀而成的河床”運(yùn)用了比喻論證的方法，形象地闡述了語言在文化傳承方面的作用。3本題考查學(xué)生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題。在理清段落層次的基礎(chǔ)上加上表示承接關(guān)系的詞語，進(jìn)行表述即可。文章先提出“語言在演變”這一觀點(diǎn)，接著用“然而”強(qiáng)調(diào)應(yīng)該重視、呵護(hù)傳統(tǒng)的語言文化，最后提出自己的觀點(diǎn)，要“重視語言的發(fā)展”。13、1首先提出本段的論點(diǎn)：讀書的要訣，全在于會意;然后通過正反對比來論述好讀書的益處(正反對比內(nèi)容也可以分開論述)；最后用陶淵明的

36、事例進(jìn)一步論述讀書的要訣在于會意這一觀點(diǎn)。2(1)讀書的態(tài)度，要虛心不要驕傲自負(fù)(虛心的讀書態(tài)度)；(2)讀書的方法， 不要固執(zhí)一點(diǎn)，而要前后貫通，了解大意(了解大意的讀書方法)。3舉例論證、對比論證。用諸葛亮“觀其大略”(不求甚解)比徐庶等人“務(wù)于精熟”取得更大成就的例子，有力地證明盲目地反對不求甚解的態(tài)度是沒有充分理由的這一觀點(diǎn)(或有力地證明讀書不求甚解照樣能取得成功)。4示例(1)贊同。一下子想要讀懂所有的書，特別是讀懂重要的經(jīng)典著作，這是不可能的;讀書應(yīng)該前后貫通、了解大意(不求甚解)，并認(rèn)真反復(fù)閱讀，才能真正讀懂?！窘馕觥吭囶}分析：1讀第三段可知，本段是提出觀點(diǎn)，進(jìn)行論證的過程。首先

37、提出了“讀書的要訣，全在于會意”的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用對比論證和舉例論證的方法進(jìn)行論證。2讀四段內(nèi)容，可分成兩部分，第一部分指出“不求甚解”的意思在于告誡，第二部分指出“不求甚解”指出了讀書的方法。理解了語段內(nèi)容，答案自然就明確了。3讀第五段可知，列舉了諸葛亮和徐庶等人讀書的例子，并把他們的不同讀書方法進(jìn)行了對比，論證了讀書不求甚解照樣能取得成功。此觀點(diǎn)根據(jù)語段的第一句即可知道。4這是開放性題目，贊成或不贊成取決于對詞語的理解角度。因此，要大膽擬答，不管贊同還是不贊同，都要有充足的理由，如贊同，可從讀書應(yīng)該前后貫通的角度回答。如不贊同，可從不深入理解，便不能讀懂讀透的角度寫理由?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對

38、論證思路的理解能力。本題考查學(xué)生對語段的理解能力。本題考查學(xué)生對論證方法的理解能力。本題考查學(xué)生對句子的理解和語言表達(dá)的能力。點(diǎn)評：文章的論證思路一般是提出問題、分析論證、總結(jié)歸納，也有的是提出論點(diǎn)、論證論點(diǎn)、總結(jié)強(qiáng)調(diào)。要具體文章具體分析。做題時(shí)，一般先把文章進(jìn)行大致劃分，然后概括各部分內(nèi)容，把論證的方法及所運(yùn)用的論據(jù)等顯示出來。詞語的理解一定要根據(jù)題目要求，閱讀相關(guān)語段，并把語段根據(jù)大意分成幾個(gè)有機(jī)組成部分，分別概括每部分的大意即可。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運(yùn)用論證方法的語句，證明其前

39、面的觀點(diǎn)，要到前面的文章中去讀，去尋找。因此，平時(shí)需要針對身邊的事件、現(xiàn)象，生活中的熱點(diǎn)問題與同學(xué)們、師長多討論、多交流，而且要養(yǎng)成多思、多想、多寫的好習(xí)慣，這樣，自己的表達(dá)能力和組織語言的能力都可得到提高。三、語言表述14、 （1）周興 （2）大明湖 （3）李清照 （4）漸漸轉(zhuǎn)涼 （5）三都賦【解析】本題考查學(xué)生對成語和詩句的綜合理解能力。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故。“請君入甕”出自資治通鑒，比喻用某人整治別人的辦法來整治他自己，“君”指的是典故中的“周興”。第（2）小題“三面荷花四面柳，一城山色半城湖”指的是濟(jì)南的“大明湖”。第（3）小題“詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”是著名詩人臧克家為李清照紀(jì)念堂題寫的對聯(lián)，說的是“李清照”。第（4）小題中“七月流火”是說在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)節(jié)，天剛擦黑的時(shí)候，可以看見大火星從西方落下去。第（5）小題“洛陽紙貴”與三都賦這部作品有關(guān)。相傳在西晉太康年間出了位很有名的文學(xué)家叫左思，他曾寫過一部三都賦，在京城洛陽廣為流傳。人們嘖嘖稱贊，競相傳抄，一下子使紙昂貴了幾倍。原來每刀千文的紙一下子漲到兩千文、三千文，后來竟傾銷一空，不少人只好到外地買紙，抄寫這篇千古名賦。四、寫作15、墻下漫步家鄉(xiāng)有很多很多墻，很高很長，兩兩相對，夾出一條窄窄的泥濘小道，那些淳樸