北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計

1、北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教學(xué)目標： 1、整理總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的加減法（包括不進位、不退位和進位、退位）的計算方法，并能正確計算；總結(jié)歸納“圖形與幾何”部分的知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 2、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過程，學(xué)習(xí)按順序回顧整理知識的方法，初步形成歸納、整理知識的能力。 3、通過對知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。重點難點：重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、觀察物體、有趣的圖形等。難點：靈活地運用已掌握的知識解決簡單的實際問題。教學(xué)設(shè)計： 一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，一本厚厚的數(shù)學(xué)書就快學(xué)完了，老師相信你們學(xué)會了很多知識，那就把你學(xué)到的

2、知識和小組成員說一說，寫在教材第91頁“本學(xué)期你學(xué)到了什么”里面，好嗎？誰愿意把你學(xué)到的知識說給大家聽？二、探究體驗（一）復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法1、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識。你認識了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？你能用幾種不同的方法表示32？怎樣比較兩個數(shù)的大小?2、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法（1）、把你經(jīng)常出題目寫下來。說一說計算中應(yīng)該注意什么？（2）、用豎式計算，并利用小棒或計數(shù)器說說你是怎么算的。（3）、根據(jù)書上情境圖，提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。（二）、復(fù)習(xí)圖形與幾何1、同學(xué)們，在我們的生活中還處處有線條和圖形，接下來我們一起來回顧一下“認識圖形”。這學(xué)期我們學(xué)過那些圖形？用自己的語言說一說，你學(xué)過的圖形都是什么樣的？（出示教材第90頁第1題）學(xué)生觀察圖，發(fā)表自己的見解，并全班匯報交流。2、同學(xué)們，我們一起來回顧一下“動手做”這部分內(nèi)容。（1）同學(xué)們你們看（教材出示第85頁第2題），你看到了什么數(shù)學(xué)信息？下面的圖形分別是由哪些圖形組成的？你能設(shè)計一副有趣的圖案嗎？（2）出示教材第85頁第3題他們分別看到的是什么？連一連。（三）復(fù)習(xí)解決問題方面的知識。（出示教材第88頁第9、10題）你們看誰給我們帶來了數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并試著解答。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？你自