浙江省金華市武義縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末檢測語文試題

1、2021 學(xué)年第二學(xué)期八年級期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測語 文 試 題 卷考生須知：全卷共三大板塊，17 小題，滿分為 120 分，其中卷面書寫 3 分?？荚嚂r間為 120 分鐘。各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。班級開展主題為“跨越時空去旅行”的語文學(xué)習(xí)活動，讓我們一起參與到活動中吧！活動一：旅行準(zhǔn)備時（4 分）【撰寫公告】同學(xué)們：旅行是人生絕佳的充電方式。當(dāng)你(mn) 生探索、求知的渴望時，當(dāng)你陷入生活、學(xué)習(xí)的困惑時，去旅行吧!讀萬卷書，行萬里路。行走讓我們看見，世界是何其寬廣；閱讀讓我們知道，人生是何等深邃。閱

2、讀歷代名家名篇，仿佛就是一場人文旅行。當(dāng)你看著文章中變幻的自然風(fēng)景，當(dāng)你欣賞各地的人文奇觀時，你會被這些景觀震撼，將世俗的羈(bn) 放下，給心靈以極大的慰藉。為此，學(xué)校舉辦“跨越時空去旅行”語文學(xué)習(xí)活動，希望同學(xué)們躍參加。為激勵同學(xué)們積極投入活動，班長小語擬寫了活動宣傳公告，請你一起完成。（4 分）請幫小語寫出文中用拼音替代的正確的漢字。（2 分） mn 生羈 bn 請幫小文選出文中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)（ ）。（1 分）AjBji請根據(jù)語境，幫小語選出填入文中“”處正確的字（ ）。（1 分）A踴B涌活動二：旅行進(jìn)行時 （63 分）第一站：閱書中風(fēng)情（19 分）【繪制地圖】小語想根據(jù)古詩文中的

3、地名繪制一幅旅游地圖。請你一起完成繪制地圖的素材準(zhǔn)備。（8 分）地點(diǎn)作品景色情感河 畔蒹葭（詩經(jīng)）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人，在水一方。思念悵惘桃花源桃花源記（陶淵明）中無雜樹，芳草鮮美， 。癡迷沉醉洞庭湖望洞庭湖贈張丞相（孟浩然） ， 。激昂澎湃成都杜甫草堂茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫） ，卷我屋上三重茅。無可奈何永州小石潭小石潭記（柳宗元）潭西南而望，斗折蛇行， 。曠遠(yuǎn)渺茫黃州定慧院卜算子 黃州定慧院寓居作（蘇軾） ，漏斷人初靜。 【成語探究】小文跟著課文的足跡，發(fā)現(xiàn)常用的成語很多來自古詩文。請聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，參照示例， 在下列成語中任選一個進(jìn)行解讀。（3 分）【示例】巴山夜雨：出自李商隱夜雨寄北“何

4、當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，形容巴山的夜雨漲滿秋池的景象，寄托了身居異鄉(xiāng)的詩人對親友的深切懷念。 A輾轉(zhuǎn)反側(cè)B扶搖直上C萬籟俱寂成語“赤子之心”出自孟子離婁下，比喻人心地純潔善良。小語在閱讀傅雷家書時，摘錄了部分有關(guān)“赤子之心”的內(nèi)容。請聯(lián)系傅雷家書的內(nèi)容，一起探究本書中“赤子之心”的內(nèi)涵。（4 分）主題摘錄赤子之心赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相契相擁。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了， 你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共

5、同點(diǎn)被你找出來，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛。“赤子之心”的內(nèi)涵： 【書旅共享】知識卡片:一個好故事的要素敘述完整，情節(jié)起伏，一波三折。人物形象豐滿鮮明，有血有肉。細(xì)節(jié)豐富，適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想、想象。暑假快到了，請從下面本學(xué)期閱讀的名著中挑選一本，推薦給七年級的學(xué)弟學(xué)妹，一起開展閱讀之旅吧！你可以從“知識卡片”中任意選一個角度，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行推薦。（4 分）A鋼鐵是怎樣煉成的B蘇菲的世界C名人傳第二站：眺遠(yuǎn)方山水 （29 分）（一）賞古人筆下風(fēng)光（14 分）【甲】青溪唐王維言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深松

6、里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閑，清川澹如此。請留磐石上，垂釣將已矣。（選自唐宋詩鑒賞辭典）【注釋】青溪：在今陜西勉縣之東。黃花川：在今陜西鳳縣東北黃花鎮(zhèn)附近。菱荇：泛指水草?！疽摇坑伟姿畷哆^宋蘇軾紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚，俯仰度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。（選自東坡志林）【注釋】白水：白水山，在今廣東增城東。

7、過：蘇軾的第三子蘇過。紹圣：宋哲宗年號。紹圣元年蘇軾貶官惠州。湯池：溫泉。懸水：瀑布。倒行：順來路回去。珠壁：指倒映在水中的月亮。【辨文字之義】為讀懂【乙】文，小語整理了一份文言詞匯單。請參考表格中提示的方法，幫助她完成。（4 分）文言詞語方法解釋其源殆可熟物語法推斷法詞類活用 （1）循山而東異詞同義法緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。 （2）折處輒為潭成語推斷法淺嘗輒止 （3）顧影頹然查閱詞典法頹：下墜，落下。跌倒。水向下流。流逝。萎靡，頹敗。（4）（填序號）【賞景色之美】明代譚元春評價【甲】詩：“聲喧二句下喧、靜俱極深妙。”下面是小文對這兩句詩的賞析，請一起完成。（2 分）“喧”字寫出了溪水沖進(jìn)亂石灘時

8、發(fā)出的陣陣喧嘩。“靜”寫出了 （1）。這兩句詩運(yùn)用 （2）的手法，表現(xiàn)了青溪的美麗而多變。浴溫泉 （1） 觀山火 （4） 蔣松源教授評價【乙】文“自然成趣，頗具詩情畫意”。請結(jié)合【乙】文內(nèi)容，梳理作者寫到的景色及其特點(diǎn)。（4 分）水溫極高幽美靜謐 （2） （3） 【悟詩文之情】山水詩文作者常常將個人情感寄托在景物之中。請結(jié)合【甲】詩和【乙】文的內(nèi)容，分析王維和蘇軾在作品中流露的心境有何異同。（4 分）（二）鑒今人眼中風(fēng)景（15 分）白 河彭學(xué)明不知從什么時候起，白河就躺在這大山深谷，流淌在這一方天地里。天很高，水很寬，轉(zhuǎn)了彎兒時，只看到兩岸夾擊的山和山上頂著的一線藍(lán)天了。遠(yuǎn)看，稠稠粥粥、波瀾不

9、驚；近觀， 推推涌涌，呼呼嘯嘯。白脊背的魚從水中蹦躍而起，紅翅膀的鳥從天空飛射而下，把一河的陽光撥弄得一圈圈的，如旋如渦，如一張看不到字詞卻隱蔽著好歌好曲的密紋唱片。A. 彌足珍貴的陽光亦一圈一圈地隨水蕩開，長出環(huán)，長出刺，長出劍，長出細(xì)碎的魚鱗片、金錢眼，射向天空?；蝿釉诤有牡哪戏剿l(xiāng)最為常見的烏篷船，不由使人想起搖籃搖窩，想起母親嘴邊流給孩子們的那首歌?，F(xiàn)在，這首歌正蹲在船頭，泊在水里，于一個土家女子的手里拍唱，在一個孩子的夢里入睡。那搖櫓的漢子，似乎有使不完的勁，爛漫的笑容隨他在這船上水居。兩岸的青山，青山的石壁，石壁的叢林，叢林的藤蔓芳草，都齊刷刷地、一無例外地倒插在水里。B. 魚蝦在

10、水里，我們看得見。云天在水里，我們看得見。樹梢上伏著的那只鳥，我們看得見。小草上棲著的那只青蛙，我們看得見。就連一根纖纖細(xì)草被風(fēng)吹動時，那搖曳的微風(fēng)，我們也看得見。這么幽深的水呀！竟能如此清澄、透明、一塵不染，不能不嘆為觀止。在這清純真切的水里，我們除了一種超然的享受外，五臟與六腑、心事與靈魂，全都洗得清亮清亮、空明澄寂，一派純凈與爽朗。抬眼望去，山，高峻連綿，青黝黝，綠朦朦，滿是森林和植被。光溜溜的石壁上，不時有一棵或一叢的雜木倒掛著，裸露的根系，粗壯而頑強(qiáng)地箍緊石壁，扎進(jìn)石縫，迎戰(zhàn)著河流和自然。雜草自不用說，藤蔓亦結(jié)滿了嫩嫩的綠葉、紫葉，從石壁的頂端沿山沿河地披掛下來，如瀑如簾，裝扮著季節(jié)

11、。當(dāng)石壁一截截一尺一尺地筆立上去又筆立下來時，就是仞仞懸崖了。于河于山，懸崖永遠(yuǎn)是一個棱角分明、孤傲倔強(qiáng)的偉男子，盡管風(fēng)剝離它、雨侵蝕它，盡管歲月變成冷峻的褐色、白色、黑色、灰色折磨它，它依然崢崢嶸嶸，頂天立地。但于生命， 它卻不是勝利者和自豪者，我看到生命的植物（比如樹、草）在上面頑強(qiáng)生長時，也看到了鮮花在上面芬芳地開放。杜鵑花、鴿子花、山荷花、金銀花及一些其他的無名鮮花，全都在上面星星點(diǎn)點(diǎn)地生長。令我驕傲的是，我們民族與祖先的智慧與勇敢也生長在這陡峭的萬丈懸崖上。突然間，河水就以雷霆之勢澎湃、傾瀉、奔涌，把平湖似的寧靜沖撞得潰不成軍。這就是逆水而上的第一個險灘陡灘。一路上去，就是啞聾灘、青

12、杠灘、龍頭灘、閻王灘等一個個氣勢洶洶的大灘小灘、寬灘窄灘隨灘而下，一路順風(fēng)；逆灘而上，寸步難行。由此得空了船，從這兒下去，走三四里路從那兒上。然后又從另一個灘頭下去，再走幾里，到灘尾再上。這是白河歷史上有名的“走灘”。一路上的風(fēng)景就在這走灘時一步一餐，纖夫的形象就在這走灘時緩緩出現(xiàn)。十個八個的纖夫從吊腳樓里走出，接過船上拋來的繩索，為我們拉纖。粗大的繩索勒進(jìn)了他們的肩胛， 咆哮的河水摧擊著他們的身軀。時而如一張弓向前彎著，時而如一只鷹和一只蝙蝠緊貼著石壁，赤裸的身板匍匐前行。水淹過腳背。水淹過膝蓋。水淹過大腿。水淹過腰身。最驚心動魄的時候，水淹過雙肩，只看見了奮力拉纖的頭影。這是沉重的、艱辛的

13、，是我們這些柔弱的肩膀與膽怯的靈魂所無法比擬的，因而是最能讓我們震撼、最能讓我們渺小、最能讓我們銘刻于心的。河水一灘一灘地落下去，沙地一灘一灘地露了出來，山坡一灘一灘地露了出來。光溜溜的淤泥渾圓地掩蓋了生命的顏色，有如螃蟹的背殼，一道一道皸裂。溫暖的太陽把如刺的光芒從裂縫中刺進(jìn)去，整個泥灘就暖烘烘、熱乎乎的，長出絨絨的草來，綠遍河野，復(fù)歸自然。釣魚的、洗澡的、散步的、彈琴的、說笑的、看風(fēng)景的，全都有約無約地涌向這長長的草坡草坪、沙壩沙灘，面對白河，理解白河，親近白河。黃昏的太陽在白河中冉冉沉落。歲月依舊而去而來。白河依舊而去而來。人類的腳步與歌聲依舊而去而來。（選自百家文庫散文方陣 彭學(xué)明卷）

14、【覽白河之景】這篇散文描繪了湘西白河的風(fēng)景，如一幅畫卷展現(xiàn)在我們面前。請快速瀏覽全文，完成下面的表格。（7 分）白河之景景之特點(diǎn)我的思考自然景觀水 （1）（2 分）作者在寫山水的同時，為什么還要寫走灘的纖夫？ （3） （3 分）山高峻延綿、植被茂盛人文奇觀纖夫 （2）（2 分）【賞表達(dá)之新】作者在描寫白河風(fēng)光時，運(yùn)用了形式多樣的排比句，煉句極富創(chuàng)造性。請從下面表格中任選一句，探究作者是怎樣創(chuàng)造性地運(yùn)用排比這一修辭手法，并寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3 分）典型句子比照材料我的發(fā)現(xiàn)A. 彌足珍貴的陽光亦一圈一圈地隨水蕩開，長出環(huán)，長出刺，長出劍，長出細(xì)碎的魚鱗片、金錢眼，射向天空。彌足珍貴的陽光亦一圈一圈地

15、隨水蕩開，有的是圓型，有的是長型，有的是細(xì)碎的，映射到天空。 B. 魚蝦在水里，我們看得見。云天在水里，我們看得見。樹梢上伏著我們看得見魚蝦在水里。我們看得見云天在水里。我們看得見樹的那只鳥，我們看得見。小草上棲梢上伏著的那只鳥。我們看得見著的那只青蛙，我們看得見。小草上棲著的那只青蛙。選擇 【會文中之意】跟隨作者游覽了白河，文中結(jié)尾處寫各種各樣的人“全都有約無約地涌向這長長的草坡草坪、沙壩沙灘，面對白河，理解白河，親近白河”不太理解。請結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對這句話的理解。（5 分）第三站：看家鄉(xiāng)濕地（15 分）小語想在學(xué)校公眾號推送主題為“保護(hù)家鄉(xiāng)濕地行”的文章。下面是她搜集的資料，請你和小

16、語一起完成后面的任務(wù)。材料一：武義熟溪省級濕地公園內(nèi)動植物資源豐富。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，本濕地公園共有維管束植物 126科 320 屬 431 種；其中香樟、野大豆、野蕎麥 3 種屬國家二級保護(hù)野生植物；除浮游動物和底棲動物外，濕地公園內(nèi)有脊椎動物 5 綱 30 目 67 科 208 種，其中屬國家二級保護(hù)動物的有鴛鴦、虎紋蛙等 16 種。浙江磐安七仙湖省級濕地公園內(nèi)生物多樣性豐富，有水杉、莼菜等國家一級保護(hù)植物和華頂杜鵑等珍稀瀕危物種。特別是園內(nèi)杜鵑谷有華頂杜鵑、云錦杜鵑、大樹杜鵑等 30 余個品種。每當(dāng)春暖花開之季，各色杜鵑競相爭艷，讓人賞心悅目，宛如置身仙境。（摘自金華有 12 個濕地公園，你都

17、知道嗎？，浙中在線 2022.02.02）材料二：什么是生物多樣性？生物多樣性公約將生物多樣性分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 3 個層次。通俗來說生物多樣性是指生物的多樣化程度，并非是生物總數(shù)的多少，比如我們清除了一塊雜草地，種上小麥，生物的個體數(shù)量一下多出很多，但卻沒有了物種的多樣性，因?yàn)檫@塊地上只有小麥一個物種了。因此，我們保護(hù)生物多樣性，實(shí)際上是保護(hù)生物在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng) 3 個層次上的多姿多彩和絢爛多姿。為啥要保護(hù)生物多樣性？全球 GDP 一半以上（約合 44 萬億美元）部分或高度依賴自然資源的貢獻(xiàn)。全球有 40 億人主要依靠天然藥物治療疾病，在貧困人口中，至少有 70

18、%的人通過農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)等依賴自然資源的活動維持生計(jì)。森林、草地和濕地等生態(tài)系統(tǒng)減緩氣候變化，還可以幫助減輕自然災(zāi)害的影響。（摘自保護(hù)身邊的精靈，這些知識你了解嗎？，紅網(wǎng) 2021.5.22）材料三：近年來，浙江省林業(yè)局堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、綠色發(fā)展的原則，不斷增強(qiáng)濕地生態(tài)功能，有力維護(hù)濕地生物多樣性，打造了濕地保護(hù)管理“浙江樣板”。截至目前，浙江省已建成國際重要濕地 1 個、國家重要濕地 2 個、省重要濕地 80 個、縣級濕地保護(hù)名錄 397 個。浙江省在全國率先完成縣級濕地保護(hù)規(guī)劃編制工作，明確各地濕地保護(hù)修復(fù)重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目、濕地名錄分級管理等任務(wù)。開展?jié)竦厣鷳B(tài)功能影響評價，嚴(yán)格落實(shí)“占補(bǔ)平衡” 要求，確保濕地面積不減少。創(chuàng)新濕地生態(tài)獎補(bǔ)機(jī)制，2020、2021 年省財政兌現(xiàn)濕地生態(tài)補(bǔ)償資金約 6600 萬元，走在了全國前列。實(shí)施重要濕地生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目 70 多個，補(bǔ)植、種植濕地植物 5000 多畝，清淤 155 萬立方米，護(hù)坡護(hù)岸 100 公里，棲息地改造 1 萬多畝。實(shí)施珍稀瀕危野生動植物搶救等工程，“東方寶石”朱鹮種群數(shù)量從最初引進(jìn)的 10 只增加到 571 只，“神話之鳥”中華鳳頭燕鷗全球種群數(shù)量從最初 30 多只增加到近 150 只，約占全球種群數(shù)