湖南省部分校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)科知識競賽語文試卷word版含答案

1、2022年高二基礎(chǔ)學(xué)科知識競賽語文時量：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一：科技倫理是開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等科技活動需要遵循的價值理念和行為規(guī)范，是促進(jìn)科技事業(yè)健康發(fā)展的重要保障?，F(xiàn)在，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迅猛發(fā)展，人工智能、量子通信、基因工程等前沿科技在提供便利、造福人類的同時，也存在極大的不確定性。我國科技創(chuàng)新快速發(fā)展，面臨的科技倫理挑戰(zhàn)日益增多，科技倫理治理已難以適應(yīng)科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實需要?？刂骑L(fēng)險、規(guī)避損失，就要牢牢守住科技倫理底線，堅持創(chuàng)新發(fā)展與風(fēng)險防范的良性互動、法治建設(shè)與體制健全的協(xié)

2、同推進(jìn)，不斷推動科技向善、造福人類。法治是科技倫理治理的保障，也是強(qiáng)化科技倫理審查和監(jiān)管的依據(jù)。一方面，要加快建立健全法律法規(guī)制度，使科技倫理治理工作有法可依、有章可循?！笆奈濉逼陂g，應(yīng)重點加強(qiáng)生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的科技倫理立法研究，及時推動重要的科技倫理規(guī)范上升為國家法律法規(guī)。另一方面，要嚴(yán)格執(zhí)法、違法必究?？萍紓惱磉`規(guī)行為責(zé)任人屬于公職人員的依法依規(guī)給予處分，屬于黨員的依規(guī)依紀(jì)給予黨紀(jì)處分，有犯罪行為的依法予以懲處。（摘編自魏偉提高科技倫理治理法治化水平）材料二：從一定程度上說，當(dāng)代科技的發(fā)展方向以及人類面對新科技社會沖擊所采取的應(yīng)對策略，決定人類的未來、社會的發(fā)展和國家的命運

3、。因此，科技倫理治理是關(guān)乎全局的大事，僅僅從規(guī)范科研活動和管理科研人員這一角度來理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對此，我們還應(yīng)從以下幾個方面來認(rèn)識。加強(qiáng)科技倫理治理，事關(guān)全世界人民的共同福祉。20世紀(jì)以來，人類社會進(jìn)入名副其實的科技時代，科技的影響深入到自然界和人類社會的各個領(lǐng)域、各個層面，到21世紀(jì)更是開始深度作用于人的生命、認(rèn)知和智能等領(lǐng)域。由于當(dāng)代科技的驚人威力，高新科技失控可能導(dǎo)致全球性的災(zāi)難。加強(qiáng)科技倫理治理，事關(guān)國家公共治理和社會秩序穩(wěn)定。從近年來的科技倫理事件演變情況看，對與多數(shù)人切身利益相關(guān)的新科技應(yīng)用導(dǎo)致的各種問題，如許多平臺對算法的不合理應(yīng)用帶來的“算法歧視”、老年群體運用信息技術(shù)存在障

4、礙等，社會各界都非常關(guān)注。某些科技倫理問題如生物識別信息、數(shù)據(jù)隱私等，更是與國家安全緊密相關(guān)，必須審慎地應(yīng)對和處理。加強(qiáng)科技倫理治理，事關(guān)更快更好推進(jìn)我國科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。20世紀(jì)下半葉興起的信息通信技術(shù)等高新科技，出現(xiàn)兩個明顯的特征：一是與每個人的日常生活息息相關(guān)，無人能夠須臾脫離高新科技的影響；二是高新科技發(fā)展速度迅猛，科技風(fēng)險隨之增加且很多難以預(yù)測。科技創(chuàng)新活動一旦脫靶，將造成不可逆的負(fù)面影響甚至巨大災(zāi)難。為此，我們需努力控制有關(guān)科技倫理問題的出現(xiàn)，避免其負(fù)面效應(yīng)帶來的治理被動局面。新科技革命方興未艾、日新月異，相應(yīng)地，科技倫理治理的對象層出不窮，我們需緊跟高新科技的發(fā)展，不斷更新高風(fēng)險

5、領(lǐng)域和高風(fēng)險問題的清單?？偟膩碚f，可以從高風(fēng)險科技活動領(lǐng)域和高敏感倫理價值兩個角度，全面認(rèn)識和加強(qiáng)科技倫理治理。根據(jù)目前科技發(fā)展和應(yīng)用的狀況，易觸發(fā)科技倫理爭議的高風(fēng)險科技活動領(lǐng)域至少包括：生命科學(xué)領(lǐng)域，如胚胎細(xì)胞基因工程、轉(zhuǎn)基因食品、克隆技術(shù)等；醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)域，如器官移植、輔助生殖技術(shù)等；合成生物學(xué)領(lǐng)域，如生物工程、生物計算機(jī)、生物反應(yīng)器等；生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，如物種滅絕、動物保護(hù)等；人工智能技術(shù)領(lǐng)域，如AI失業(yè)（機(jī)器人導(dǎo)致的失業(yè)）、算法操縱等；大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域，如個人隱私、大數(shù)據(jù)“殺熟”、電子監(jiān)控等；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)暴力等；電子游戲技術(shù)領(lǐng)域，如游戲沉迷、低俗文化等；環(huán)境科技領(lǐng)域，如溫室效應(yīng)、環(huán)境

6、污染等；實驗室技術(shù)領(lǐng)域，如實驗動物權(quán)利、學(xué)術(shù)誠信等。顯然，類似名單還可以增加。新科技前沿可能觸發(fā)的科技倫理治理問題還沒有完全凸顯出來，需要科技倫理專業(yè)研究者持續(xù)性地發(fā)掘。根據(jù)既有的科技倫理治理經(jīng)驗，對科技發(fā)展高度敏感的倫理價值至少包括：利益，即某類科技發(fā)展可能損害某些群體的切身利益或某種社會利益；生命，即某類科技發(fā)展可能威脅某些群體，或不必要地剝奪實驗動物的生命；公正，即某類科技發(fā)展可能導(dǎo)致不公平的情況出現(xiàn)，或者產(chǎn)生某種歧視；尊重，即某類科技發(fā)展可能傷害某些群體的尊嚴(yán)、信仰和傳統(tǒng)，或傷害生命本身的尊嚴(yán)；自由，即某類科技發(fā)展可能不必要地束縛某些群體的自由；信任，即某類科技發(fā)展可能導(dǎo)致公眾的不信任

7、；安全，即某類科技發(fā)展可能有損社會安全、公共安全、生物安全和生態(tài)安全等。顯然，類似名單還可以增加。上述列舉并不代表排序，因為對科技發(fā)展高度敏感的各種倫理價值在具體倫理治理語境中的重要性排序并不相同。（摘編自李永謀深刻認(rèn)識科技倫理治理）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A對科技倫理治理、強(qiáng)化科技倫理審查等而言，法治作用重大。因此既要加快建立健全法律法規(guī)制度，也要嚴(yán)格執(zhí)法。B人類未來、社會發(fā)展和國家命運，與當(dāng)代科技發(fā)展方向以及人類面對新科技社會沖擊所采取的應(yīng)對策略關(guān)系極大。C進(jìn)入21世紀(jì)后，科技的影響已由從前的自然界和人類社會的各領(lǐng)域、各層面延伸到人的生命、認(rèn)知和智能等

8、領(lǐng)域。D應(yīng)嚴(yán)防科技穿心活動脫靶，努力控制有關(guān)科技倫理問題的出現(xiàn)，以避免不可逆的負(fù)面影響導(dǎo)致的治理被動的局面。2根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（ ）A科技倫理可以促進(jìn)科技實業(yè)的健康發(fā)展，我國的當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)科技倫理治理。B人工智能、量子通信等前沿科技在造福人類的同時，也給人類帶來了極大危害。C高新科技威力驚人，一旦失控可能導(dǎo)致巨大災(zāi)難，所以應(yīng)立法適當(dāng)限制其發(fā)展。D作為新科技，算法本身是無辜的，需要解決的是對其不合理應(yīng)用所帶來的問題。3根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中最能支持“加強(qiáng)科技倫理治理，事關(guān)社會秩序穩(wěn)定”觀點的一項是（3分）（ ）A科技倫理問題處理不慎，很可能阻礙國家現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。B

9、極個別科技工作者受利益驅(qū)動，違背法律研究克隆人技術(shù)。C實驗室內(nèi)的研究，無法完全驗證現(xiàn)代科技不可預(yù)知的風(fēng)險。D為自娛自樂，用換臉軟件將視頻中人物的臉換為自己的臉。4“法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也”為歐陽修之語，它高度概括了法律的重要作用。請結(jié)合材料一對這一說法加以分析。（4分）5在制定某新興科技的研發(fā)、應(yīng)用政策時，有科研人員主張“技術(shù)先行”，以促使該新興科技快速問世。請結(jié)合上面兩則材料，對這一事例加以分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成69題。種在誣蔑里的決心唐弢路邊的小草悄悄地發(fā)了芽，隨著時序，又悄悄地枯去了，這不過是跟著自然的法則在榮枯，說起來，毫

10、不足奇。然而，即使是這樣平庸的生息，這樣不被注意的一根小草吧，對于受過它的蔭覆的蟲蟻，這變故卻是一種悲哀深切而不易于退去的悲哀。我的對于死去的父親，那哀念，也正如蟲蟻之于小草，雖不足取，但于自己是深切的。他活得平庸，也死得平庸，泥土一蓋上身，人們就把他從記憶里攆出，忘掉了，只有我還時時想起，又因這想起而苦惱，而悲哀而至于無法擺脫。用來抵抗這無法擺脫的，我就只有寫一點，寫出那最使我懷念的一點來我們有一種古老的意思，以為搦鋤頭柄人家的子弟，不需要多讀書，因為那命運注定是種田坯。受了世俗觀念播弄的父親，只在私塾里念了兩年書，所讀的是什么呢？我不清楚，從他后來的談話揣測起來，大概是百家姓和幼學(xué)瓊林吧，

11、但也說不定，說得定的，是他的對于失學(xué)的懊恨。他做的事太多，識的字太少了。每次當(dāng)我看見他提起筆，顫巍巍地在紙上簽名的時候，那臉色，總是非常黯淡，我明白：他的心是痛苦的。這痛苦使他有了最大的決心。我們村里雖然沒有巨富之家，但小康是有的，高墻頭，小老婆，鴉片煙槍，一件不少，只是找不出一個中學(xué)生。有錢人家的子弟，小學(xué)畢了業(yè)，就被送到錢莊里，南貨店里，當(dāng)學(xué)徒去了。貧窮的呢，留在鄉(xiāng)下，是種田坯。我也是種田坯之一。從我應(yīng)該念書的時候起，家道更不如前了，按例，連進(jìn)學(xué)校的福份也沒有。但是父親的決心，終于打破了那習(xí)慣，我不但進(jìn)了學(xué)校，和富家子弟坐在一起，而且一年一年念下去，好像在和他們比賽似的。對于紳士們，這也真

12、是一個極大的侮辱吧，因此招來了普遍的不滿。而填補(bǔ)這不滿的，是冷嘲和誣蔑，有一回，一個紳士甚至得意地說：“連糞缸基地也賣把我了，還給讀書，死不覺悟!”在鄉(xiāng)下，窮到賣田賣屋，一定會被看成沒有出息，但還不足為奇，只有糞缸基地是不能賣的，一賣，這就把子孫的根基也賣掉了，據(jù)說后代就不會“發(fā)”。那位紳士的舌頭，是尖成兩叉的，他誣蔑了我的父親，也斷定了我的前途。說得那么肯定，不久，就紛紛傳開去，連祖母和母親也懷疑起來。以侮辱還侮辱，對于紳士們，父親是決不寬容的，也不因謠言而灰心。我仍舊讀著書。然而窮人而要讀書，畢竟還是一件大罪案?？珊尬矣譀]有使自己變成小孩的法術(shù)，竟一年一年長大起來，長大而猶讀書，好像臉上給

13、刺了字，更加見不得人了。有一次，父親帶我到一個本家去拜年，這本家和父親很相得，對于我的讀書問題，從來沒有當(dāng)面反對過，自然，腹非一定是早已腹非了的，也許因為腹非得太久的緣故吧，這一回，終于忍不住了，他明明是知道我的年紀(jì)的，一見面就問道：“長得多高大呀！像成人呢，幾歲了？”我一看來勢不妙，低下頭，一聲不響。父親回答道：“十四歲了！”“真快！真快！我家阿強(qiáng)是十六歲成家的。你的嗨嗨！還在念書?！薄斑?！”父親含糊地答了一聲?！澳愕降最A(yù)備給他干什么呢？這樣下去，人家會笑話的！”這真是單刀直入。他說完了，拼命吸著水煙，仿佛水煙筒里出了妖孽似的。“我看，還是找一著生意吧，三年學(xué)滿，也可以有三五元錢一月，飯總可

14、以吃人家的嘍，還不要出學(xué)費。嗨！你真傻！現(xiàn)在是民國了呀，難道還想他讀書趕考嗎？況且，你家是世代種田的！嗨嗨！”這“嗨嗨”頗有效力，父親知道我不能再耽在鄉(xiāng)下了，距高小畢業(yè)還差半年，就摒擋些錢，讓我轉(zhuǎn)學(xué)到上海去，從此離開了故鄉(xiāng)，離開了冷嘲和誣蔑，但我的父親所受的，一定比先前更多，更厲害。在上海過了一年，到得一九二八年春天，我就決定不再念書了。每天躲在家里，算算開學(xué)的日子近起來，我的心越是悲苦，但一點也沒有法子想。開學(xué)了，一天，兩天，三天，我完全絕望了。學(xué)校寫信來問我為什么不再去讀書，因為不愿意說出原因，就推說身體不好，不能再用功。幾天以后，得到上海方面一個遠(yuǎn)房親戚的通知，說是有個工作可以為我介紹，

15、連忙出來，不料機(jī)會已經(jīng)錯過，那位親戚對父親說：“還是讓他繼續(xù)讀書吧，我可以供給膳宿的?！备赣H立刻答應(yīng)了，一面就計劃怎樣來酬謝他。我又進(jìn)了那個學(xué)校，無條件的取消了不能用功的前言。為了要籌措這幾年學(xué)費，父親賣去了僅有的幾畝田，欠了不少債，受盡紳士們的非難輕蔑。等到我自己私下找到職業(yè)，堅決表示不再讀書的時候，他已經(jīng)因為經(jīng)濟(jì)的逼迫，神經(jīng)失常。三年后，帶著誣蔑和冷嘲，默默地死去了。我先后讀了十年書，仿佛犯了彌天大罪，辱沒了祖宗似的，使紳士們不平了小半世。奴隸的命運竟是這樣不容易擺脫的！我看見了周圍的壓迫、侮辱、剝削，看見了冷嘲和誣蔑，但是，也看見了種在這誣蔑里的決心，我是受著這決心的蔭庇長大起來的。一九

16、三六年十一月二十日6下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（ ）A父親“活得平庸，也死得平庸”，這里的“平庸”不含貶義，只是平常的意思。其實父親是一個老實、悲苦、執(zhí)著的農(nóng)民，他的遭遇令人為之心酸。B父親小時受到“世俗觀念播弄”，只念了兩年書就失學(xué)了，后來回想起來及其痛苦、悔恨。這是他日后下定決心、堅決要讓兒子讀書的重要原因。C文章使用不少方言土語，如“搦鋤頭柄”“連糞缸基地也賣把我了”，這對多數(shù)讀者來說，增加了閱讀障礙，因此文學(xué)作品應(yīng)盡量少用方言土語。D文章敘事懷人，直抒胸臆，感人至深，因為作者寫作本文是有感而發(fā)，是“情動與中而形于言”。這也提示讀者，作文不可為文造情，

17、無病呻吟。7關(guān)于文中“父親帶我到一個本家去拜年”的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（ ）A本家和父親彼此投合，不好當(dāng)面反對“我”讀書，然而心里對此是十分不以為然的。B本家說“我家阿強(qiáng)是十六歲成家的”，意在暗示“我”年紀(jì)已不小，應(yīng)該獨立謀生了。C本家拼命吸水煙，“仿佛水煙筒里出了妖孽似的”，通過比喻生動表現(xiàn)了其心理狀態(tài)。D本家眼界狹小，認(rèn)為民國時期既然不能夠“讀書趕考”，因此也就沒有必要繼續(xù)讀書。8作者快古典詩詞，文章第一段即頗具詩性特征。試簡要分析其藝術(shù)手法及表達(dá)效果。（6分）9文章以“種在污蔑里的決心”為題，有哪些作用？請結(jié)合文本加以分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱

18、讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。尹子奇久圍睢陽，城中食盡，議棄城東走，張巡、許遠(yuǎn)謀，以為：“睢陽，江淮之保障，若棄之去，賊必乘勝長驅(qū)，是無江淮也。且我眾饑羸，走必不達(dá)。古者戰(zhàn)國諸侯，尚相救恤，況密邇?nèi)簬浐?！不如堅守以待之?！辈杓埣缺M，遂食馬，馬盡，羅雀掘鼠，雀鼠又盡。人知必死，莫有叛者，所余才四百人。癸丑，賊登城，將士病，不能戰(zhàn)。巡西向再拜曰：“臣力竭矣，不能全城，生既無以報陛下，死當(dāng)為厲鬼以殺賊！”城遂陷，巡、遠(yuǎn)俱被執(zhí)。尹子奇問巡曰：“聞君每戰(zhàn)眥裂齒碎，何也？”巡曰：“吾志吞逆賊，但力不能耳?！弊悠嬉缘毒衿淇谝曋?，所余才三四。子奇義其所為，欲活之。其徒曰：“彼守節(jié)

19、者也，終不為吾用。且得士心，存之將為后患?！蹦瞬⒛响V云、雷萬春等三十六人皆斬之。巡且死，顏色不亂，揚(yáng)揚(yáng)如常。生致許遠(yuǎn)于洛陽。巡初守睢陽時，卒僅萬人，城中居人亦且數(shù)萬，巡一見問姓名，其后無不識者。前后大小戰(zhàn)凡四百余，殺賊卒十二萬人。巡行兵不依古法，教戰(zhàn)陳，令本將各以其意教之。人或問其故，巡曰：“今與胡虜戰(zhàn)，云合鳥散，變態(tài)不恒。數(shù)步之間，勢有同異。臨機(jī)應(yīng)猝，在于呼吸之間，而動詢大將，事不相及，非知兵之變者也。故吾使兵識將意，將識士情，投之而往，如手之使指。兵將相習(xí)，人自為戰(zhàn)，不亦可乎？”自興兵，器械、甲仗皆取之于敵，未嘗自修。每戰(zhàn)，將士或退散，巡立于戰(zhàn)所，謂將士曰：“我不離此，汝為我還決之?！睂⑹?/p>

20、莫敢不還死戰(zhàn)卒破敵又推誠待人無所疑隱臨敵應(yīng)變出奇無窮號令明賞罰信與眾共甘苦寒暑故下爭致死力張鎬聞睢陽圍急，倍道亟進(jìn)。比鎬至，睢陽城已陷三日。（節(jié)選自通鑒紀(jì)事本末安史之亂，有刪改）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A將士莫敢不還/死戰(zhàn)卒/破敵/又推誠待人/無所疑隱/臨敵應(yīng)變/出奇無窮/號令明/賞罰信/與眾共甘苦寒暑故/下爭致死力/B將士莫敢不還/死戰(zhàn)卒/破敵/又推誠/待人無所疑隱/臨敵應(yīng)變/出奇無窮/號令明/賞罰信/與眾共甘苦寒暑/故下爭致死力/C將士莫敢不還/死戰(zhàn)/卒破敵/又推誠待人/無所疑隱/臨敵應(yīng)變/出奇無窮/號令明/賞罰信/與眾共甘苦寒暑/故下爭致死力/D將士莫

21、敢不還/死戰(zhàn)/卒破敵/又推誠/待人無所疑隱/臨敵應(yīng)變/出奇無窮/號令明/賞罰信/與眾共甘苦寒暑故/下爭致死力/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A江淮指長江與淮河。文中指長江與淮河之間的地區(qū)，即今江蘇、安徽一帶。B癸丑為干支之一。此處與蘭亭集序“歲在癸丑”中的“癸丑”所指相同。C陛下是臣民對帝王的尊稱。本義為帝王宮殿的臺階之下，因以之代指帝王。D胡虜本指匈奴，后用為與中原敵對的北方部族的通稱。本文中指安史叛軍。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（ ）A唐軍主將張巡、許遠(yuǎn)認(rèn)為，睢陽城地理位置極其重要，關(guān)系重大，一定不能放棄。因此，在極端艱難的情

22、況下，仍然決定堅守待援。B睢陽城中的茶紙、馬匹已經(jīng)吃盡，于是捕雀捉鼠，雀鼠又已竭盡。四百將士自知必死無疑，但無一人想要叛變，后來城池終于陷落。C尹子奇有感于張巡的忠義之行，想要保全他。賊眾認(rèn)為張巡忠于朝廷，深得軍心，留之必為后患，尹子奇于是將他和部將一起殺害。D張巡自起兵以來，未嘗修造戰(zhàn)具，總是取之于敵。每次戰(zhàn)斗他都親臨戰(zhàn)場，不用嚴(yán)刑峻法對待將士，卻能以寡敵眾，取得輝煌戰(zhàn)績13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）古者戰(zhàn)國諸侯，尚相救恤，況密邇?nèi)簬浐酰。?）巡且死，顏色不亂，揚(yáng)揚(yáng)如常。生致許遠(yuǎn)于洛陽。14張巡在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上有哪些優(yōu)良品質(zhì)和過人之處？請根據(jù)選文加以概括。（3分）（二）古

23、代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成1516題。鏡湖夜泊有壞李頻廣水遙堤利物功，因思太守惠無窮。自從版筑興農(nóng)隙，長與耕耘致歲豐。漲接星津流蕩漾，寬浮云岫動虛空。想當(dāng)戰(zhàn)國開時有，范蠡扁舟祗此中?！咀ⅰ跨R湖：東晉會稽太守馬臻所筑，在今浙江紹興會稽山北麓。以水平如鏡，故名。星津：星河，銀河。范蠡：越國大夫。輔佐勾踐滅吳后離開越國，泛舟五湖（亦即太湖，地跨今江浙二?。?。祗（zh）：只，僅。15下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（ ）A詩人夜晚泊舟鏡湖，因有所見而有所思有所感，于是寫下了這首七言律詩。B頷聯(lián)為流水對，兩句意思貫串?！鞍嬷敝竿聊緺I造，“農(nóng)隙”指農(nóng)閑時節(jié)。C

24、頸聯(lián)運用夸張手法，極寫鏡湖面積之大、水量之多，蘊(yùn)含著孤獨渺小之感。D尾聯(lián)想象，倘若戰(zhàn)國初即有此湖，范蠡就不必舍近圖遠(yuǎn)，會乘舟歸隱于此。16詩人在詩歌首聯(lián)發(fā)表議論，抒發(fā)感情，指出擔(dān)任地方官如果盡心盡力，就會受到人們的懷念。詩中談到哪些擔(dān)任地方官的道理？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）賈誼過秦論中“_，_”兩句運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了陳涉起義受到人們熱烈響應(yīng)的情景。（2）“酒”在古人生活中發(fā)揮著重要作用，曹操短歌行中寫到酒的句子有“_”和“_”。（3）猿啼之聲，似哭似號，悲涼凄清，令人聞之傷心，故古典詩

25、詞中常以之表達(dá)悲哀之情，如“_，_”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。揮灑筆墨空間極為廣闊、自由的“散點式”結(jié)構(gòu)的散文對作者充分展現(xiàn)自己的才情與胸襟是十分有利的。這種結(jié)構(gòu)不受時空限制，不受人物身份約束，作者的思緒在服從主題需要的前提下，圍繞話題，由此及彼，馳騁想象，無論選材還是布局，都較為自由，縱橫捭闔，灑脫自然。這種結(jié)構(gòu)最早出現(xiàn)在莊子散文中。由于莊子有一種“獨與天地精神往來”的超越世俗的生活態(tài)度，所以他的散文也超脫世俗的約束，揮灑自如，錯綜變化，汪洋恣肆。逍遙游中，數(shù)十個寓言，一會兒描繪大鵬搏擊云天的 的畫面，一會兒用悠閑的

26、筆觸勾勒出一幅迷蒙廣漠的圖畫，時而驚雷陣陣，時而和風(fēng)細(xì)雨，時而藍(lán)天白云。跌宕起伏， 。不過，“散點式”結(jié)構(gòu)也不是 、毫無束縛的，而是必須緊扣中心來發(fā)揮，“起承轉(zhuǎn)合”這些文章的基本要求仍然需要，也就是人們常說的“形散而神不散”。因此，它對作者駕馭全局能力的要求也是最高的，稍有不慎便容易偏離中心。18請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19請將文中畫波浪線的句子改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）20文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成2122題。大量研究證實，適

27、量運動可明顯降低高血壓患者的血壓。不過，運動后 ，因為最新研究發(fā)現(xiàn)，運動后血壓升高幅度與死亡風(fēng)險相關(guān)。新研究納入1993名受試者，平均年齡58歲，入組時進(jìn)行了運動測試，并記錄了血壓數(shù)據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，運動收縮壓與左心室質(zhì)量和頸動脈內(nèi)膜中層厚度呈正相關(guān)，收縮壓恢復(fù)時間與二者呈負(fù)相關(guān)。這說明運動血壓升高越多，恢復(fù)越慢， 。運動時，肌肉需要更多氧氣，心臟會更賣力地把血液泵向全身，導(dǎo)致收縮壓急劇升高。但這種影響是暫時的，運動結(jié)束后， 。但如果運動后血壓過高、恢復(fù)過慢，則有可能是由于內(nèi)皮功能受損、氧化應(yīng)激、交感神經(jīng)紊亂等共同導(dǎo)致的。這些損傷將影響心血管健康，所以由運動后血壓情況可間接評估心血管病風(fēng)險。21下

28、列句子中的“結(jié)果”和文中畫橫線處的“結(jié)果”，用法相同的一項是（3分）（ ）A優(yōu)異的成績，都是長期努力刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。B聽說今天結(jié)果的一個犯人，便是夏家的孩子。C此地適合栽種棗樹，當(dāng)年嫁接當(dāng)年就能結(jié)果。D經(jīng)過一番討論，結(jié)果他同意了父母親的意見。22請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）四、寫作23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2022年5月19日，人民網(wǎng)安徽頻道報道：在今年的畢業(yè)生群體中，安徽醫(yī)科大學(xué)有62個畢業(yè)生宿舍全員考取研究生（含推薦免試生），該校共578名同學(xué)考取“雙一流”高校研究生。一位同學(xué)回憶考研過程說，一個人

29、也許走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)，“我們宿舍的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，每個人都腳踏實地，無論是考試課還是考查課，都認(rèn)真對待，在相互競爭中不斷合作學(xué)習(xí)”。以上報道，對即將進(jìn)入高三的學(xué)生具有多方面的啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2022年高二基礎(chǔ)學(xué)科知識競賽語文參考答案1C（“進(jìn)入21世紀(jì)后”不對。材料二第二段說科技的影響“到21世紀(jì)更是開始深度作用于人的生命、認(rèn)知和智能等領(lǐng)域”，并不能說明20世紀(jì)時科技的影響沒有作用于人的生命、認(rèn)知和智能等領(lǐng)域，亦即“延伸到人的生命、認(rèn)知和智能等

30、領(lǐng)域”。）2D（A項，“我國的當(dāng)務(wù)之急時加強(qiáng)科技倫理治理”不對?！凹訌?qiáng)科技倫理治理”固然很重要，但尚未到成為“我國的當(dāng)務(wù)之急”的地步。B項，“也給人類帶來了極大危害”不對。結(jié)合材料一第一段的“也存在極大的不確定性”，材料二最后兩段中的“易觸發(fā)科技倫理爭議”以及多個“可能”來看，“給人類帶來了極大危害”的說法夸大其詞。C項，“所以應(yīng)立法適當(dāng)限制其發(fā)展”不對?？萍及l(fā)展無止境，應(yīng)立法限制的是其倫理問題和負(fù)面影響，而非其發(fā)展。）3B（A項，談未妥善處理“科技倫理問題”對“國家現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程”的影響，“國家現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程”與“社會秩序穩(wěn)定”雖有聯(lián)系，但畢竟不同。B項，雖為“極個別科技工作者”的錯誤行為，

31、但仍有可能對整個“社會秩序穩(wěn)定”造成重大破壞。C項，談“實驗室研究”在預(yù)知“現(xiàn)代科技”風(fēng)險方面的局限性，與題干關(guān)系不大。D項，所述做法的目的是“自娛自”，不會影響到“社會秩序穩(wěn)定”。）4歐陽修這句話的意思是法律是用來禁止人民為非作歹，使他們改過向善、遠(yuǎn)離罪惡的。這句話在科技高度發(fā)展的今天仍然適用。當(dāng)代科技發(fā)展面臨眾多科技倫理挑戰(zhàn)，我們必須加強(qiáng)科技倫理立法研究。推動重要的科技倫理規(guī)范成為國家法律法規(guī)，并且嚴(yán)格執(zhí)法，懲治不法分子，這樣才能推動科技向善，使其造福人類。（每點2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）5態(tài)度、理由：主張“技術(shù)先行”不可取。新興科技發(fā)展迅猛，科技、倫理

32、風(fēng)險均隨之增加，如不謹(jǐn)慎預(yù)判并采取妥善應(yīng)對措施，很可能造成負(fù)面影響及巨大災(zāi)難。正確做法：必須充分考慮該技術(shù)可能引發(fā)的各種風(fēng)險和相關(guān)挑戰(zhàn)，在恪守科技倫理底線的前提下，堅持創(chuàng)新發(fā)展與風(fēng)險防范良性互動，推動該新興科技向善、造福人類。（每點2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）6C（“增加了閱讀障礙”不對。文章中雖有不少方言土語，但比較容易理解；方言土語具有獨特魅力，對塑造人物形象、凸顯地域特色有較大作用，只要不過于偏僻或者濫用，是可以適量出現(xiàn)在文學(xué)作品中的。）7C（“通過比喻生動表現(xiàn)了其心理狀態(tài)”不對?！胺路鹚疅熗怖锍隽搜跛频摹敝皇恰拔摇睂δ俏槐炯移疵疅煏r心理狀態(tài)的一種

33、想象，不能一看見有“仿佛”“似的”等喻詞就認(rèn)為是比喻。）8藝術(shù)手法：比興。文章先言小草與其蔭覆下的蟲蟻，以引出去世父親與“我”的故事。二者關(guān)系相似，可謂“興中含比”。表達(dá)效果：比興手法的運用，既生動貼切地暗示了可憐的父親與“我”的關(guān)系，也使情感抒發(fā)得更為含蓄深沉。（每點3分。藝術(shù)手法答“比喻”或“起興”只給1分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9刻畫形象。父親受盡冷嘲與誣蔑，卻決不動搖，要“我”讀書。以此為題，將命運悲苦、愛子情深的父親的形象刻畫得更為鮮明動人。抒發(fā)情感。題目以飽蘸血和淚的筆觸，表達(dá)了作者對父親的感激、懷念之情，對舊社會的憤懣、控訴之情。設(shè)置懸念?！皼Q心

34、”而能“種”，出人意料，讓讀者急欲讀下去，一探究竟。（每點2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）10C（“卒”在句中是副詞“最終”的意思，斷到“死戰(zhàn)”后無意義，據(jù)此排除 A、B兩項?！巴普\”是“待人”的狀語，中間不能斷開，據(jù)此排除 B、D兩項。“故”在句中是連詞“因此”的意思，不能斷到上句結(jié)尾，據(jù)此排除 A、D 兩項。故選C。）11B（“此處與蘭亭集序歲在癸丑中的癸丑所指相同”不對。蘭亭集序中的“癸丑”為干支紀(jì)年，本文中為干支紀(jì)日。）12A（“因此”不對。從原文來看，張巡、許遠(yuǎn)決定堅守待援，還有兩方面的原因：一是將士饑餓疲弱，即使撤退也會被叛軍追上，以致全軍覆沒；二是睢

35、陽近處有其他唐軍，可以等待他們救援。）13（1）古代戰(zhàn)國時的諸侯尚且相互救助，何況近在咫尺的各位（唐軍）將帥呢！（“救恤”“密邇”各1分，句子大意2分。救恤：救助，救援。密邇：靠近、貼近、接近。）（2）張巡臨死時，神色自若，意氣揚(yáng)揚(yáng)，像平常一樣。許遠(yuǎn)被送往洛陽。（“且”“揚(yáng)揚(yáng)”各1分，句子大意2分。且：快要，將要。揚(yáng)揚(yáng)：從容鎮(zhèn)定的樣子。譯為“意氣揚(yáng)揚(yáng)”較為典雅。）14戰(zhàn)略上：深謀遠(yuǎn)慮，顧全大局。戰(zhàn)術(shù)上：隨機(jī)應(yīng)變，不主故常。（每點1分，答對兩點給3分。答案不講求“戰(zhàn)略”“戰(zhàn)術(shù)”先后順序，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）15C（“蘊(yùn)含著孤獨渺小之感”不對。本詩頸聯(lián)寫法受到杜

36、甫登岳陽樓的影響，但情感完全不同。杜詩頜聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”極寫洞庭湖浩瀚無邊，頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”轉(zhuǎn)寫自身生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇，在詩境極闊、極狹的突變與對照中蘊(yùn)含著自身的孤獨渺小之感。本詩則借描繪鏡湖的闊大之景，贊美它益于萬物、利于灌溉的功勞，贊頌了造福百姓、富國利民的馬臻太守，寫景之中全無自身孤獨渺小之感。）16興修水利，造福百姓。馬臻太守發(fā)動百姓，修筑長堤，使鏡湖不為民害，盡得灌溉之利。愛惜民力，不違農(nóng)時。馬臻太守農(nóng)閑時節(jié)修筑堤岸，不會妨礙農(nóng)作，影響百姓收成。因地制宜，因勢利導(dǎo)。馬臻太守深知水利為先之理，能夠順應(yīng)民意，利用地利，惠及人民。（每點2分。意思答對即可

37、。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）17（1）天下云集響應(yīng)贏糧而景從（2）對酒當(dāng)歌唯有杜康（3）示例一：風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回示例二：其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴示例三：憶君遙在瀟湘月愁聽清猿夢里長（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）18示例：波瀾壯闊（比喻聲勢雄壯浩大）變幻莫測（形容變化多端，難以揣測）信馬由韁（比喻漫無目的地閑逛或隨意行動）（每空1分。意思相近即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）19“散點式”結(jié)構(gòu)的散文，揮灑筆墨的空間極為廣闊、自由，十分有利于展現(xiàn)作者的才情與胸襟。（每句1分，語意連貫1分。如有其他答案

38、，只要言之成理，可酌情給分。）20“時而驚雷陣陣”“時而和風(fēng)細(xì)雨”“時而藍(lán)天白云”結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)，構(gòu)成排比句。運用排比句，既增強(qiáng)了語言氣勢，也將莊子散文變幻莫測的特點描述得極為形象。（每點2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）21D（D項中的“結(jié)果”和文中畫橫線處的“結(jié)果”都是連詞，用在下半句開頭，表示在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局。A項中的“結(jié)果”為名詞，指在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)；B項中的“結(jié)果”為動詞，指將人殺死，多見于早期白話文；C項中的“結(jié)果”為動詞，讀ji gu，指長出果實。）22示例：也要關(guān)注血壓情況心血管病風(fēng)險越高血壓可逐步恢復(fù)常態(tài)（每處

39、2分。意思答對即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）23【寫作指導(dǎo)】材料較為簡單，立意也很容易。有如下立意，可作為參考：良好氛圍，無形力量；齊心協(xié)力，前行致遠(yuǎn)；競爭誠可貴，合作價更高。關(guān)鍵在于如何寫，如何打動讀者，“引導(dǎo)語”要求，以“即將進(jìn)入高三的學(xué)生”的身份，“結(jié)合材料寫一篇文章”，體現(xiàn)自己的“感悟與思考”。感悟與思考可能很多，但執(zhí)筆為文時不要泛泛而談，不要面面俱到，而要在有限的篇幅中，較深入地闡述自己感悟、思考較深的那個道理。文體一般時議論文，語言自然必須平實、嚴(yán)謹(jǐn)，但也應(yīng)適當(dāng)生動形象，避免枯燥乏味。分析論證時應(yīng)情理相融，不要有理無情；應(yīng)有條不絮，不要雜亂無章?！驹u分細(xì)則】作文評價：整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會主義核心價值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運用詞語、句式、修辭等。說明：（1）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（2）發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分：深刻：透過現(xiàn)象深入