第八章身邊的溶液第8章

1、第 8 章 身邊的溶液【教學目標】1. 知識和技能了解有關(guān)溶液的知識知道同一物質(zhì)在不同容積中溶解情況不同認識影響溶解快慢的認識常見的酸性溶液和堿性溶液初步學會用酸堿指示劑區(qū)分溶液的酸堿性知道 PH 與溶液的酸堿性的關(guān)系了解酸雨的成因及其對環(huán)境的影響認識某些酸溶液和堿溶液的腐蝕性2. 過程與方法描述稀酸與金屬、大理石的反應描述酸堿溶液混合后溶液酸堿性的變化設計并實施酸雨對植物生長影響的模擬實驗3. 情感、態(tài)度、價值觀應采取必要的措施來防治酸雨養(yǎng)成安全使用酸堿溶液的和安全地處理化學藥品的意識8.1 溶解8.2 使用其他溶劑8.3 找出清除油漬的最佳溶劑【教學重點】了解溶液的形成與組成知道同一物質(zhì)在

2、不同溶劑中溶解情況不同【教學方法】 試驗法化學試驗器材【教學時間】 1【教學過程】時間內(nèi)容教師行為學生反映0001-0030上課禮0031-0200引課，在預備班的時候已經(jīng)學過了 1【教學用具】年的科學課程。有哪位同學能夠告訴我，什么是科學？紛紛回答科學就其成果來說，是一種不斷發(fā)展的、開放性的、反映自然界客觀規(guī)律的知識體系，這種知識是可檢驗的；科學就其和過程來說，是一種多樣的自然界為對象的、特殊的探究活動；科學就其影響來說，是一種與技術(shù)、社會有密切聯(lián)系的、相互影響的事業(yè)?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，同時也應受到科學道德和社會道德的雙重約束?？茖W這門課牽涉到多方面的知識，化學、物理、生物、地理等等。這

3、學期的課，從這樣一個問題著手： 把一藥匙食鹽放入水中，攪拌后，你還能看見試驗嗎？0201-1000在燒杯中放入水，再加入一藥匙食 鹽，攪拌觀測結(jié)果回答：看不見了那么如果將食鹽換成沙粒呢？在同樣量的水中加入沙粒觀測結(jié)果回答：還在那么自己來試一下其它 2 種物質(zhì)，分別是硫酸銅和粉筆屑，看看誰能夠溶解在水中，而誰不能溶解。試驗一起來填寫書第 2 頁的這兩條橫杠： 以上物質(zhì)可在水中溶解的有：食鹽 硫酸銅以上物質(zhì)不可在水中溶解的有：沙粒 粉筆屑筆記1001-1200在這個過程中， 知道，把一藥匙食鹽加入水中，然后攪拌，食鹽就會溶解，其粒子和水的粒子混 為溶液。溶解在液體中的物質(zhì)稱為溶質(zhì)。溶解溶質(zhì)的液體則

4、成為溶劑。板書： 一、溶解1溶液：一種或在一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物 2溶質(zhì)：在溶液里被溶解的物質(zhì) 3溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)最常見的溶劑是什么？思考回答水溶質(zhì)能在溶劑里溶解，形成溶液。很多物質(zhì)都能溶解在水中，所以水是一種很好的溶劑。1201-2330承有沒有考慮過，怎么樣使溶質(zhì)在溶劑里溶解得更快呢？（老師前面在溶解食鹽的時候做了什么動作？）各因溶解快慢的影響，首先回答的是“攪拌”，然后提出各種假設。這次 的溶質(zhì)換成冰糖屑，讓 來試一下，看看水的溫度是不是能影響冰糖屑的溶解速度。動手試驗在比較溫度對溶質(zhì)溶解速度的影響的時候，保持了溶質(zhì)和溶劑量的相同，說明影響溶

5、質(zhì)溶解速度另外兩個 是什么？溶質(zhì)顆粒的大小那么還有什么嗎？思考一起來完成書本第 3 頁的試驗完成2331-3830轉(zhuǎn)前面學到，水是一種良好的溶劑，那么除了水以外，還有什么液體也可以做溶劑呢？思考如果衣服上沾上了油漬，在洗衣服的時候，會用什么洗？僅僅是水嗎？回答不是因為水和油是不互溶的，所以在洗油漬的時候要在水中加入洗衣粉，才能溶解油漬。那么在生活中，除了水還有什么液體是常見的溶劑呢(在這里先要一個試驗，因為這個試驗需要 15 分鐘的時間)活動 8.3來看下列 4 種液體：水石蠟油在 4 支試管里分別放入 4 種溶劑，在媒質(zhì)是管理分 別放入 1 粒碘晶 體，振蕩。觀察晶體能不能溶解在這里要先一個試驗再來看，指甲油能溶解在哪些溶劑里。同上填寫試驗試驗證明，水是常用的溶劑，但它不能溶解所有的物質(zhì)。碘和指甲油等溶質(zhì)都不容易水，但可溶于其