不必太在意 沒(méi)有完人

1、1 不必太在意不必太在意不必太在意不必太在意2 卞之琳卞之琳斷章斷章你站在橋上看風(fēng)景你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在橋上看看風(fēng)景的人在橋上看你你明月裝飾了你的窗子明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)你裝飾了別人的夢(mèng)其實(shí)你也是一道風(fēng)景，其實(shí)你也是一道風(fēng)景，不必太在意，不必太在意，要學(xué)會(huì)欣賞自己要學(xué)會(huì)欣賞自己。3 他他的毛灰灰的，的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫瘦的，大家都叫他他“丑小鴨丑小鴨”。4 一天傍晚，一群天鵝從空中一天傍晚，一群天鵝從空中飛過(guò)。丑小鴨望著潔白美麗的天飛過(guò)。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。鵝，又驚奇又羨慕。5 他撲撲翅膀，向湖他撲撲翅膀，向湖

2、邊飛去，忽然看見(jiàn)鏡子邊飛去，忽然看見(jiàn)鏡子似的湖面上，映出一個(gè)似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道是自己的極了。這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！天鵝呀！6丑小鴨丑小鴨天鵝天鵝經(jīng)歷苦難經(jīng)歷苦難7丑小鴨為什么能變成美麗丑小鴨為什么能變成美麗的天鵝？的天鵝？8因?yàn)樗朔俗员?、煩惱，勇敢因?yàn)樗朔俗员?、煩惱，勇敢的走出去的走出去安徒生筆下的丑小鴨，實(shí)際上是安徒生筆下的丑小鴨，實(shí)際上是我們個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、我們個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)等限制的

3、特征。能力、知識(shí)等限制的特征。9 其實(shí)，我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)其實(shí)，我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。問(wèn)題是，我們往往將目光停留在別人身景。問(wèn)題是，我們往往將目光停留在別人身上，不會(huì)欣賞上，不會(huì)欣賞“自己自己”這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞“自我自我”，是人生的一大智慧！，是人生的一大智慧！10 我長(zhǎng)什么樣我長(zhǎng)什么樣呢，好看嗎？呢，好看嗎？出眾嗎？還出眾嗎？還是、是、11不不 必必 太太 在在 意意你對(duì)自己的外表滿意嗎？哪個(gè)部分最滿意？你對(duì)自己的什么地方最不滿意？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？ 12思考：思考：中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？不不 必必 太太 在在 意意課本第課本第

4、22頁(yè)頁(yè)惱人的惱人的“少白頭少白頭”13 中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？ 有的人為有的人為“少白頭少白頭”煩惱；有的煩惱；有的人為身高煩惱；有的人為體型煩惱；人為身高煩惱；有的人為體型煩惱； 有的人為膚色煩惱；有的人為沒(méi)有鼻有的人為膚色煩惱；有的人為沒(méi)有鼻 樑煩惱樑煩惱 ；有的人為青春痘煩惱；有的人為青春痘煩惱 不不 必必 太太 在在 意意14 我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自身的“缺陷”，擺脫心理陰影，打造精彩人生？惱人的惱人的“少白頭少白頭”！不不 必必 太太 在在 意意說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：15不必太在意自己的長(zhǎng)相或體型不必太在意自己的長(zhǎng)相或體型轉(zhuǎn)移注意力轉(zhuǎn)移注意力化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)化劣勢(shì)為優(yōu)

5、勢(shì)積極的自我暗示積極的自我暗示不不 必必 太太 在在 意意1 1、克服煩惱（自卑）的方法、克服煩惱（自卑）的方法正確認(rèn)識(shí)和接納自己正確認(rèn)識(shí)和接納自己重視內(nèi)在美重視內(nèi)在美16大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的容貌身材、氣質(zhì)和智慧。的、不同于別人的容貌身材、氣質(zhì)和智慧。相信你是獨(dú)一無(wú)二的。如果只看到自己的短處、缺相信你是獨(dú)一無(wú)二的。如果只看到自己的短處、缺陷，實(shí)際上是放大了這些缺陷，更會(huì)引起別人注意。陷，實(shí)際上是放大了這些缺陷，更會(huì)引起別人注意。每個(gè)人都是一道風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞自我是人生的一大每個(gè)人都是一道風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞自我是人生的

6、一大智慧。智慧。自我接納的問(wèn)題如果解決不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、自我接納的問(wèn)題如果解決不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、生活和人際交往。生活和人際交往。2 2、為什么我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自、為什么我們要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己？（為什么說(shuō)自己是最美的？）己？（為什么說(shuō)自己是最美的？）17 “社會(huì)上那么多人造美女，我為什么就不能做美容手術(shù)？”你如何看待柴靜與父母的這場(chǎng)沖突？不不 必必 太太 在在 意意181、柴靜和父母的沖突發(fā)生的原因是什么、柴靜和父母的沖突發(fā)生的原因是什么 ？2、柴靜這樣做說(shuō)明了什么？、柴靜這樣做說(shuō)明了什么？3、你同意柴靜的做法嗎、你同意柴靜的做法嗎 ？閱讀教材閱讀教材P 106的材料的材料,回答問(wèn)

7、題回答問(wèn)題不不 必必 太太 在在 意意19簡(jiǎn)析簡(jiǎn)析：1.1.柴靜要做隆鼻手術(shù)柴靜要做隆鼻手術(shù), ,而她的父母不讓做。而她的父母不讓做。2.2.柴靜對(duì)自己所謂的缺陷太在意。柴靜對(duì)自己所謂的缺陷太在意。3.3.不同意不同意, ,因?yàn)橐驗(yàn)?1)(1)中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期鍵時(shí)期, ,其外形容貌也往往尚未定型其外形容貌也往往尚未定型, ,此時(shí)進(jìn)行此時(shí)進(jìn)行整容手術(shù)不利于身體的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。整容手術(shù)不利于身體的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。 (2)(2)我們要正確了解由生理的變化而帶來(lái)的一些我們要正確了解由生理的變化而帶來(lái)的一些變化變化, ,而不能盲目選擇參比對(duì)象來(lái)?yè)p害自己的身而不能盲

8、目選擇參比對(duì)象來(lái)?yè)p害自己的身體體, ,真正的美在于內(nèi)在的美和外在美的統(tǒng)一。真正的美在于內(nèi)在的美和外在美的統(tǒng)一。不不 必必 太太 在在 意意20 人生有許多東西是不能選擇的，容貌就是其中人生有許多東西是不能選擇的，容貌就是其中的一項(xiàng)。的一項(xiàng)。 也許你也許你155厘米的身高永遠(yuǎn)不可能變成厘米的身高永遠(yuǎn)不可能變成165厘厘米，你的單眼皮小眼睛永遠(yuǎn)不可能變成水汪汪的大米，你的單眼皮小眼睛永遠(yuǎn)不可能變成水汪汪的大眼睛，你的皮膚愛(ài)長(zhǎng)痘痘也不夠白皙眼睛，你的皮膚愛(ài)長(zhǎng)痘痘也不夠白皙可是請(qǐng)千可是請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記：萬(wàn)不要忘記： 我自信，所以我美麗。我自信，所以我美麗。 我聰慧，所以我美麗。我聰慧，所以我美麗。 我善

9、良，所以我美麗。我善良，所以我美麗。 感感悟悟角角不不 必必 太太 在在 意意21 詩(shī)人說(shuō)：詩(shī)人說(shuō)：“如果你不能成為一叢灌木，如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；如果你不能是只麝香鹿那就當(dāng)一片草地；如果你不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)但要當(dāng)湖里最活潑快但要當(dāng)湖里最活潑快樂(lè)的小鱸魚(yú)。樂(lè)的小鱸魚(yú)。” 美麗的渠道，真的有好多好多。就算美麗的渠道，真的有好多好多。就算你是一只丑小鴨吧，你也可以把自己變成你是一只丑小鴨吧，你也可以把自己變成一只快樂(lè)的丑小鴨。一只快樂(lè)的丑小鴨。不不 必必 太太 在在 意意感感悟悟角角22 也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為太陽(yáng)， 可你卻只是一顆星辰；可你卻

10、只是一顆星辰； 也許你想成為大樹(shù)，也許你想成為大樹(shù)， 可你卻只是一小草；可你卻只是一小草； 也許你想成為大河，也許你想成為大河， 可你卻只是一泓山泉；可你卻只是一泓山泉； 做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑， 做最好的自己。做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！23 本節(jié)課主要講述學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的本節(jié)課主要講述學(xué)會(huì)欣賞自

11、己是人生的一大智慧和正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己?，F(xiàn)一大智慧和正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己。現(xiàn)在還是讓我們自己來(lái)列一下本節(jié)課的知識(shí)在還是讓我們自己來(lái)列一下本節(jié)課的知識(shí)框架吧！框架吧！不不 必必 太太 在在 意意24不必太在意不必太在意欣賞自己欣賞自己是人生的是人生的一大智慧一大智慧正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)自我，悅自我，悅納自我納自我.我們每一個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景我們每一個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景.欣賞自我，悅納自我，悅納他人欣賞自我，悅納自我，悅納他人.了解自身的生理變化、心理變化了解自身的生理變化、心理變化.了解青春期的一些煩惱（身高、了解青春期的一些煩惱（身高、體型、膚色、五官、聲音等）體型、膚色、五官、聲音等

12、）.如何擺脫煩惱：轉(zhuǎn)移注意力、如何擺脫煩惱：轉(zhuǎn)移注意力、 積積極的自我暗示、對(duì)自己不必太在意、極的自我暗示、對(duì)自己不必太在意、化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì).相信自己是獨(dú)一無(wú)二的相信自己是獨(dú)一無(wú)二的不不 必必 太太 在在 意意25閱讀教材閱讀教材P116P116材料：材料：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧哪里有爆炸，哪里就有楊振寧 并思考下面的問(wèn)題。并思考下面的問(wèn)題。2 2、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X(jué)心有余而力、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X(jué)心有余而力 不足？現(xiàn)在你怎么看待這種情況？不足？現(xiàn)在你怎么看待這種情況？1 1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？ 沒(méi)有完人沒(méi)有完人2

13、61、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？ 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有人是十全每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有人是十全十美的，成功者并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)所不能而失敗者十美的，成功者并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)所不能而失敗者也不是因?yàn)橐粺o(wú)所長(zhǎng)。關(guān)鍵在于也不是因?yàn)橐粺o(wú)所長(zhǎng)。關(guān)鍵在于找到適合自己的道找到適合自己的道路路，并且，并且堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈的走下去。的走下去。27閱讀教材閱讀教材P117P117材料，認(rèn)真思考一下，黃美材料，認(rèn)真思考一下，黃美廉為什么說(shuō)：廉為什么說(shuō)：“我只看我所擁有的，不看我只看我所擁有的，不看我沒(méi)有的！我沒(méi)有的！”在這個(gè)世界上，每個(gè)人或多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人在這個(gè)世界上，每個(gè)人或

14、多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己所擁有的所擁有的，就，就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多的灑在自己身上。會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多的灑在自己身上。 所以，對(duì)人生的感受往往取決于你透視人生的角度。所以，對(duì)人生的感受往往取決于你透視人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過(guò)陽(yáng)光的角度去看如果你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過(guò)陽(yáng)光的角度去看人生，不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。人生，不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。28 健康的身心、溫暖的家、花樣年華、健康的身心、溫暖的家、花樣年華、對(duì)生活的希望、能安穩(wěn)地讀書(shū)、擁有對(duì)生活的希望、能安穩(wěn)地讀書(shū)、擁有自已喜歡的物品自

15、已喜歡的物品. 我的我的“財(cái)富清單財(cái)富清單”29閱讀閱讀P11P110 0“相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接”。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)智能的結(jié)構(gòu)智能的結(jié)構(gòu)結(jié)合自己的實(shí)際，歸納結(jié)合自己的實(shí)際，歸納出自己的智能傾向。出自己的智能傾向。30空空 間間 智智 能能31有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題古代有名的算題有一樣?xùn)|西，有一樣?xùn)|西，不知是多少。不知是多少。3 3個(gè)個(gè)3 3個(gè)地?cái)?shù)，還余個(gè)地?cái)?shù)，還余2 2；5 5個(gè)個(gè)5 5個(gè)地?cái)?shù)，還余個(gè)地?cái)?shù)，還余3 3；7 7個(gè)個(gè)7 7個(gè)個(gè)的數(shù)，還余的數(shù)，還余2 2。問(wèn)這樣?xùn)|西是多。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少？少？題目出來(lái)后，同學(xué)們議題目出來(lái)后，同學(xué)們

16、議論開(kāi)了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師論開(kāi)了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師剛要張口，剛要張口，華羅庚華羅庚舉手說(shuō)：舉手說(shuō)：“我我算出來(lái)了，是算出來(lái)了，是 。”他不但正他不但正確地說(shuō)出了得數(shù)，而且算法也很確地說(shuō)出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。特別。這使老師大為驚詫。 數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能2332 身體運(yùn)動(dòng)智能身體運(yùn)動(dòng)智能33 人際交往智能人際交往智能鄧小平，鄧小平，2020世紀(jì)中國(guó)的世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了地提出了“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1010年年2222輪的中英香港問(wèn)題談?shì)喌闹杏⑾愀蹎?wèn)題談判，香港終于回到祖國(guó)判，香港終于回到祖國(guó)

17、的懷抱。的懷抱。34 自我認(rèn)識(shí)智能自我認(rèn)識(shí)智能唐太宗任人唯賢，從善如流，唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過(guò)即改，開(kāi)創(chuàng)了大唐聞過(guò)即改，開(kāi)創(chuàng)了大唐“貞貞觀之治觀之治”的輝煌盛世。他認(rèn)的輝煌盛世。他認(rèn)為：為：“以銅為鏡，可以正衣以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知替；冠；以古為鏡，可以知替；以人為鏡，可以明得失以人為鏡，可以明得失 ”。35袁隆平：袁隆平： 20062006年年4 4月月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為院士，被譽(yù)為“雜交雜交水稻之父水稻之父”。20112011年年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。自然觀察智能自然觀察智能36每個(gè)人都有自己的特色，有自己獨(dú)特的魅每個(gè)

18、人都有自己的特色，有自己獨(dú)特的魅力。大膽一點(diǎn)說(shuō)，我們都是潛在的天才，力。大膽一點(diǎn)說(shuō)，我們都是潛在的天才，只是表現(xiàn)的形式不同罷了只是表現(xiàn)的形式不同罷了! !我們必須學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己我們必須學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把自己的出色之處擺放到人生的的特長(zhǎng)，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。桌案上。371.面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。2.珍惜擁有，笑對(duì)人生。珍惜擁有，笑對(duì)人生。多看多看看自看自己己“所所擁有擁有的的”38只是才能不同罷了只是才能不同罷了1 1、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn)、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn) 形式不同。形式不同。2 2、找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就、找到

19、優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就 出色人生。出色人生。391 1. .有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱，有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱， 有的人為膚色煩惱，你認(rèn)為他們（有的人為膚色煩惱，你認(rèn)為他們（ ） 沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景 只看到自己的短處只看到自己的短處 沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己 對(duì)自己沒(méi)信心對(duì)自己沒(méi)信心 A A. . B B. . C C. . D.D.C隨堂訓(xùn)練402 2. .學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧，這說(shuō)明學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧，這說(shuō)明 ( ) ( ) 我們需要善于接納自我我們需要善于接納自我 我們不要過(guò)分在意自己的外形我們不要過(guò)分在意自己的外

20、形 青春期來(lái)臨，我們自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒青春期來(lái)臨，我們自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒 我們應(yīng)過(guò)分關(guān)注自己的長(zhǎng)相我們應(yīng)過(guò)分關(guān)注自己的長(zhǎng)相 A A. . B B. . C C. . D.D.A413 38080后作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，他就在寫作后作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的三重三重門門等作品深受中學(xué)生的喜愛(ài)。韓寒的成功之路給我們的等作品深受中學(xué)生的喜愛(ài)。韓寒的成功之路給我們的啟示是（啟示是（ ） A. A. 學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄 B. B. 要根據(jù)自己的長(zhǎng)處確定自己的努力方向

21、要根據(jù)自己的長(zhǎng)處確定自己的努力方向C. C. 在學(xué)習(xí)上要走捷徑在學(xué)習(xí)上要走捷徑 D. D. 完全可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好來(lái)學(xué)完全可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好來(lái)學(xué)B424 4小雞說(shuō)：小雞說(shuō)：“我會(huì)捉蟲(chóng)！你會(huì)嗎？我會(huì)捉蟲(chóng)！你會(huì)嗎？”小鴨說(shuō)：小鴨說(shuō)：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”小雞和小鴨的的對(duì)話，小雞和小鴨的的對(duì)話，給我們的啟示是（給我們的啟示是（ ）A.A.充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)瞧不起別人充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)瞧不起別人B.B.要全面、正確的認(rèn)識(shí)自己要全面、正確的認(rèn)識(shí)自己C.C.要強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣就不會(huì)產(chǎn)生自卑心理要強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣就不會(huì)產(chǎn)生自卑心理D.D.要善于挖掘自己的潛能要善于挖掘自己的潛能B435 5“金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人“這說(shuō)明了（這說(shuō)明了（ ） 十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的 每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn) 每個(gè)人都既有長(zhǎng)處，也有短處每個(gè)人都既有長(zhǎng)處，也有短處 一個(gè)人的短處