廣西河池市鳳山縣九年級（上）期末化學試卷（含解析）

1、第 =page 22 22頁，共 =sectionpages 22 22頁第 =page 21 21頁，共 =sectionpages 22 22頁2021-2022學年廣西河池市鳳山縣九年級（上）期末化學試卷注意：本試卷包含、兩卷。第卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）下列成語中蘊含著化學變化的是A. 量體裁衣B. 火上澆油C. 滴水成冰D. 木已成舟下列圖示的操作中，不正確的是A. 加熱固體藥品B. 點燃酒精燈C. 滴加液體藥品D. 讀取液體體

2、積如圖是幾種粒子的結構示意圖，其中表示陰離子的是A. B. C. D. 藥店中有“兒童鋅、鐵口服液”出售，其中“鋅、鐵”指的是A. 元素B. 分子C. 原子D. 單質下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅B. 紅磷在空氣中燃燒，冒出大量白煙C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D. 石蠟燃燒生成水和二氧化碳切洋蔥時人會流眼淚，原因是洋蔥中含有強烈刺激性的物質正丙硫醇，從分子性質的角度解釋，這是利用A. 分子很小B. 分子在不斷的運動C. 分子之間有間隔D. 分子可以再分如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓

3、球代表不同原子下列說法錯誤的是A. 此反應有單質生成B. 原子在化學變化中是不可分的C. 圖中生成物有三種D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為：山梨酸是一種安全的食品防腐劑。下列說法正確的是A. 山梨酸中碳、氫、氧元素的質量比為：B. 山梨酸的相對分子質量為C. 山梨酸含有個碳原子、個氫原子、個氧原子D. 山梨酸中由三種元素組成如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是A. 在水中加入少量硫酸鈉以增強導電性B. 正極生成氫氣，負極生成氧氣C. 反應中，、玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為：D. 由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的下列對原子結構的說法錯誤的是A. 原子都是由原子核和核外電子

4、構成B. 原子的最外層電子數(shù)不超過C. 原子核中質子和中子都帶正電D. 原子中核電荷數(shù)等于電子數(shù)“神七”太空艙利用做催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣，已知的化合價為價，則的化合價為A. B. C. D. 危險化學品操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是A. 燃氣泄漏，點火檢查B. 點燃氫氣，提前驗純C. 礦井作業(yè)，注意通風D. 油庫重地，嚴禁煙火在一定條件下，下列物質在同一密閉容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法錯誤的是物質甲乙丙丁反應前的質量未測反應后的質量A. 乙是該反應的催化劑B. 丙一定為化合物C. 該反應為化合反應D. 參加反應的甲、丁的質量之比為：下

5、列關于碳和碳的氧化物說法正確的是A. 金剛石和石墨的硬度都很大B. 金剛石和石墨都能燃燒C. 和都有毒D. 和都能溶于水超氧化鉀常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應放出氧氣：，的化學式為A. B. C. D. 臭氧層被破壞等是當今人類面臨的嚴重環(huán)境問題。臭氧化學式為在物質分類中屬于A. 混合物B. 氧化物C. 化合物D. 單質銪是一種稀土元素，我國的稀土儲量居世界第一位。根據(jù)銪在元素周期表中的信息如圖，下列有關說法中正確的是A. 銪屬于非金屬元素B. 銪原子中的質子數(shù)為C. 銪的核電荷數(shù)是D. 銪的相對原子質量是克下列類推結果，其中正確的是A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱

6、現(xiàn)象的變化一定是燃燒B. 分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的C. 物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物某可燃物在足量氧氣充分燃燒，生成二氧化碳和水，則該可燃物的組成為A. 一定含二氧化碳和水兩種物質B. 一定含碳、氫、氧三種元素C. 一定含碳、氫元素，不含氧元素D. 一定含碳、氫元素，可能含氧元素下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是A. 用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液制氧氣B. 通電分解水C. 向等質量、不同形狀的石灰石中分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸D. 加熱高錳酸鉀固體二、填空題（本大題共

7、5小題，共20.0分）下列請用化學用語表示：個硫原子 _；個亞鐵離子 _；個水分子 _；氧化鋁 _；氧化鎂中鎂元素的化合價為價 _。從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|填空，并將字母序號寫在橫線上。A.干冰 氧氣 酒精 金剛石 一氧化碳可用于切割大理石的是 _；可用于提供動植物呼吸的是 _；可用于人工降雨的是 _；煤氣中含有主要成分的是 _；司機駕車前喝的飲料中不能含有的是 _。空氣、水是我們賴以生存的重要的自然資源?？諝庵械獨獾捏w積分數(shù)約為 _。自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 _。下列各種“水”屬于混合物的是 _。A.純水B.開

8、水C.蒸餾水D.冰水混合物碳元素是組成物質種類最多的元素。用炭黑墨汁繪制的字畫夠保存很長時間而不變色，這是由于碳在常溫下化學性質 _?；剂鲜遣豢稍偕茉?，主要包括 _、_和天然氣。氧氣不充足時，含碳燃料不充分燃燒，產(chǎn)生黑煙，并生成 _等物質，浪費能源且污染空氣。化石能源等不可再生能源面臨枯竭的危險，開發(fā)和利用新能源勢在必行。目前被認為最理想的清潔燃料是 _。農村安裝的太陽能電池路燈是把太陽能轉化成 _能。下列不屬于新能源的是 _。A.太陽能B.風能C.核能D.乙醇汽油三、簡答題（本大題共2小題，共12.0分）如圖是一些探究實驗的裝置示意圖。回答下列問題。實驗中每一步操作都正確，可得到的結論

9、是 _。實驗中，發(fā)生反應的化學方程式為 _；該反應在反應基本類型中屬于 _反應。探究實驗，可通過控制變量法得出結論。實驗中，觀察到薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可以說明燃燒條件之一是 _；觀察到薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，可以說明燃燒條件之一是 _。幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示每個字母代表一種物質，每個箭號表示一個化學反應，箭頭來源的是反應物，箭頭指向的是生成物。部分反應物、生成物及反應條件略去。已知五種物質均由、中的一種或幾種元素組成，和所含元素相同，和所含元素相同，能支持燃燒，是有毒氣體，和可以發(fā)生化合反應。寫出和的化學式： _， _， _。物質的相對分子質量是 _

10、。寫出檢驗物質的化學方程式 _。四、探究題（本大題共2小題，共22.0分）如圖是實驗室制取、收集氣體的常用裝置，請回答下列問題：寫出圖中標號儀器的名稱：_；_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 _；要收集比較純凈的氧氣，收集裝置選擇 _。實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為 _；如果用裝置制取二氧化碳，相對于裝置而言其優(yōu)點是 _；如果用裝置收集二氧化碳，驗滿方法是 _。實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，常加入的二氧化錳起 _作用：如果用裝置收集氧氣，應從 _端通入氣體。裝置中試管口略向下傾斜的目的是 _。某興趣小組的同學對能否與水反應產(chǎn)生疑問，于是他們從家里找來軟塑料瓶進行探究活動，請你參與：

11、【提出問題】能與水反應嗎？【提出猜想】_?！静殚嗁Y料】能溶于水石蕊是一種遇酸變紅的紫色試劑【實驗探究】甲同學按如圖所示的實驗，打開軟塑料瓶塞，迅速將燒杯中的蒸餾水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現(xiàn)變癟。得出結論：能與水反應?！痉此肌恳艺J為甲的實驗不足以證明能與水反應，乙的理由是：_?！狙a充實驗】取少量甲實驗后軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，液體變紅，乙同學認為這可以說明能與水反應。你認為乙同學驗證能與水反應的方法，是通過證明 _來實現(xiàn)的。【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明能與水反應，其理由是 _。【再實驗】該興趣小組的同學經(jīng)過思考、討論，他們利用蒸餾水、二氧化碳氣體

12、和用石蕊試液染成紫色的干燥小花設計了如下實驗。請你完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論把蒸餾水噴在紫色的干燥小花小花 _ 水不能使石蕊變色把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花仍為紫色_ 把實驗后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中小花變?yōu)榧t色_ 【實驗結論】_?！緦嶒灧此肌客ㄟ^以上實驗后，同學們認識到水 _酸類，二氧化碳 _酸類填“屬于”或“不屬于”。五、計算題（本大題共1小題，共6.0分）草木灰是農家肥料，它的主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組取草木灰于大燒杯中，不斷滴入稀鹽酸溶液，滴入稀鹽酸時產(chǎn)生氣泡的質量變化如圖。碳酸鉀與鹽酸反應的化學方程式為假設草木灰的其他成分不與酸反應，請

13、計算：生成二氧化碳的質量為 _克。求該草木灰中含碳酸鉀的質量是多少克請寫出計算過程。求該草木灰中碳酸鉀的質量分數(shù)請寫出計算過程。答案和解析1.【答案】【解析】解：、量體裁衣只是裁剪，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯； B、火上澆油包含著物質燃燒，生成了二氧化碳和水等新物質，屬于化學變化，故B正確； C、滴水成冰，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯； D、木已成舟，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。 故選：。本題考查學生對物理變化和化學變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化

14、學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。2.【答案】【解析】解：、加熱固體藥品時，試管向下傾斜，并用酒精燈外焰加熱，操作正確，A正確；B、點燃酒精燈時，不得用點燃的酒精燈引燃，以免酒精灑出引發(fā)火災，應用火柴點燃，B錯誤；C、膠頭滴管滴加液體懸于燒杯上方，并且未與燒杯接觸，C正確；D、讀取量筒體積時，視線與液體凹液面最低處相切，讀取數(shù)據(jù)準確，D正確。故選：。本題考查實驗室基本操作規(guī)范，化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多

15、操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范。3.【答案】【解析】解：核內質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，故A不符合題意； B.核內質子數(shù)核外電子數(shù)，表示陽離子，故B不符合題意； C.質子數(shù)核外電子數(shù)，表示陰離子，故C符合題意； D.核內質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，故D不符合題意。 故選：。根據(jù)核內質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析，熟記規(guī)律：原子：核電荷數(shù)核內質子數(shù)核外電子數(shù)；陽離子中，核電荷數(shù)質子數(shù)核外電子數(shù)；陰離子中，核電荷數(shù)質子數(shù)核外電子數(shù)本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵4.【答案】【解析】解：兒童缺鐵缺鋅將嚴重影響兒童發(fā)育，醫(yī)生通常

16、建議服用鋅鐵口服液，這里的鋅、鐵不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鋅、鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。 故選：。根據(jù)元素的宏觀含義表示一種元素；與微觀含義表示該元素的一個原子，進行分析解答本題。本題難度不大，主要考查了元素的有關知識，從而加深了學生對分子、原子、離子和元素的認識。5.【答案】【解析】解：、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會觀察到溶液變紅，故選項說法正確。 B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。 C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。 D、石蠟燃燒生成水和二

17、氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。 故選：。A、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。 B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。 C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。 D、根據(jù)石蠟燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質顏色的變化。6.【答案】【解析】解：切洋蔥時人會流眼淚，是因為洋蔥中含有強烈刺激性的物質正丙硫醇中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人會流眼淚。 A、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子的大小無關，故選項錯誤。 B、由于分子

18、是在不斷的運動的，這是造成切洋蔥時人會流眼淚的主要原因，故選項正確。 C、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子之間有間隔無關，故選項錯誤。 D、由分子的性質可知，切洋蔥時人會流眼淚的主要原因與分子可分無關，故選項錯誤。 故選：。根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可本題難度不大，掌握分子的基本性質可以簡記為：“兩小運間，同同不不”及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵7.【答案】【解析】【試題解析】【分析】本題難度不大

19、，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法【解答】根據(jù)質量守恒定律可得出各物質微粒的個數(shù)關系如圖：A、由反應的微觀示意圖及微粒的構成可知，此反應有單質生成。故A說法正確；B、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；C、由反應的微觀示意圖及微粒的構成可知，該反應的生成物是兩種物質，故C說法錯誤；D、由各物質微粒的個數(shù)關系圖可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為：，故D說法正確。故選：。8.【答案】【解析】解：、山梨酸中碳、氫、氧元素的質量比為：，故選項說法錯誤。 B、相對分子質量單位是“”，不是

20、“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。 C、山梨酸是由山梨酸分子構成的，個山梨酸分子中含有個碳原子、個氫原子、個氧原子，故選項說法錯誤。 D、山梨酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。 故選：。A、根據(jù)化合物中各元素質量比各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，進行分判斷。 B、根據(jù)相對分子質量單位是“”，進行分析判斷。 C、根據(jù)山梨酸的微觀構成，進行分析判斷。 D、根據(jù)山梨酸化學式的含義，進行分析判斷。本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力。9.【答案】【解析】解：、硫酸鈉能夠在水中解離，形成自由移動的離子，因此在水中加入少量硫酸

21、鈉能夠增強水的導電性，該項正確； B、水電解過程中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，該項錯誤； C、玻璃管與負極相連，收集的氣體為氫氣，玻璃管與正極相連，收集的氣體是氧氣，兩玻璃管內的氣體體積比為：，該項正確； D、由水電解實驗能夠從宏觀角度證明水是由氫元素和氧元素組成的，該項正確； 故選：。水電解實驗的水中需要加入少量硫酸或氫氧化鈉，增強水的導電性； 電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體，為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧，為氫氣； 正負極產(chǎn)生的氣體體積比為：； 通過水電解的實驗可以說明水由氫、氧兩種元素組成的。本題對水電解實驗進行了

22、考查，題目較易，需要學生熟練掌握電解水實驗的實驗現(xiàn)象和結論。10.【答案】【解析】解：、原子都是由原子核和核外電子構成，故A正確； B、原子的最外層電子數(shù)不超過，達到個電子，為穩(wěn)定結構，故B正確； C、原子核中質子帶正電，中子不帶電，故C錯誤； D、原子中質子數(shù)核電荷數(shù)電子數(shù)，故D正確。 故選：。A、根據(jù)原子內部結構進行分析； B、根據(jù)原子核外電子排布規(guī)律進行分析； C、根據(jù)質子帶正電，中子不帶電，核外電子帶負電進行分析； D、根據(jù)原子中質子數(shù)核電荷數(shù)電子數(shù)進行分析。本題比較簡單，主要考查原子內部結構，原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，核外電子帶負電。

23、11.【答案】【解析】解：的化合價為價，氧元素顯價，設鎳元素的化合價是，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：，則價。 故選：。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合的化學式進行解答即可本題難度不大，掌握利用化合價的原則化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題12.【答案】【解析】解：、燃氣泄漏，點火檢查，會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。 B、點燃氫氣，提前驗純，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。 C、礦井作業(yè)，注意通風，能防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。 D、油庫重地，嚴禁煙火，能防止發(fā)生燃燒、爆炸，故選項說法正確。 故選：。根據(jù)可燃性氣體與空氣

24、混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。本題難度不大，掌握防止爆炸的措施并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。13.【答案】【解析】解：、待測值，反應前后乙質量不變，可能是催化劑，也可能不是催化劑，該選項不正確。 B、反應后甲、丁質量減小，都是反應物，丙質量增大，是生成物，因此一定是化合物，該選項正確。 C、兩種物質生成一種物質，是化合反應，該選項正確。 D、參加反應的甲、丁的質量之比為：，該選項正確。 故選：。化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元

25、素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。14.【答案】【解析】解：、金剛石的硬度很大，石墨質軟，故A說法錯誤。 B、金剛石和石墨都是由碳元素組成，都能燃燒，故B說法正確。 C、本身沒有毒性，易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒，故C說法錯誤。 D、一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，故D說法錯誤。 故選：。A、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質，進行分析判斷。 B、根據(jù)金剛石和石墨的組成元素，進行分析判斷。 C、根據(jù)本身沒有毒性，一氧化碳有毒，進行分析判斷。 D、根據(jù)一氧化碳難溶于水，進行分析判斷。本題難度不大，掌握一氧化碳和二氧

26、化碳的化學性質、一氧化碳難溶于水等是正確解答本題的關鍵。15.【答案】【解析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前鉀、氫、氧原子個數(shù)分別為、，反應后的生成物中鉀、氫、氧原子個數(shù)分別為、，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個分子由個原子和個氧原子構成，則物質的化學式為。 故選：。由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物的化學式。本題難度不大，掌握化學反應前后原子守恒是正確解答此類題的關鍵。16.【答案】【解析】解：臭氧是由一種物質組成的，屬于純凈物，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質。 故選：。純凈物由一種物質組

27、成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物。混合物中至少含有兩種物質，根據(jù)組成物質的種類就可以判斷該物質屬于混合物，還是屬于純凈物17.【答案】【解析】解：、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銪，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。 B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質子數(shù)核外電子數(shù)，則銪原子中的質子數(shù)為，故選項說法錯誤。 C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷數(shù)質子

28、數(shù)核外電子數(shù)，則銪的核電荷數(shù)是，故選項說法正確。 D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為，相對原子質量單位是“”，不是“克”，故選項說法錯誤。 故選：。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量是正確解答本題的關鍵。18.【答案】【解析】解：、燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項推理錯誤。 B、

29、分子可以構成物質，但物質不一定是由分子構成的，也可能是由原子或離子構成的，故選項推理錯誤。 C、物理變化沒有新物質生成，則沒有新物質生成的變化一定是物理變化，故選項推理正確。 D、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如，故選項推理錯誤。 故選：。A、根據(jù)燃燒的特征，進行分析判斷。 B、根據(jù)構成物質的粒子，進行分析判斷。 C、根據(jù)物理變化的特征，進行分析判斷。 D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。19.【答案】【解析】解：二氧化碳中的碳

30、元素和水中的氫元素來自于可燃物，氧元素可能完全來自于氧氣，也可能來自于氧氣和可燃物，因此可燃物一定含碳、氫元素，可能含氧元素。 故選：。化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。20.【答案】【解析】解：、用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液制氧氣，二氧化錳在反應中作催化劑，反應前后質量不變，故選項圖象正確。 B、通電分解水，生成氫氣和

31、氧氣的體積而不是質量之比為：，故選項圖象錯誤。 C、石灰石的質量相等，與等質量、等濃度的稀鹽酸反應，最終生成二氧化碳的質量相等；反應物的接觸面積越大，反應越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，故選項圖象正確。 D、加熱到一定溫度，高錳酸鉀才能分解，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應的進行，氧氣逸出，剩余固體的質量逐漸減少，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。 故選：。A、根據(jù)二氧化錳在反應中作催化劑，進行分析判斷。 B、根據(jù)電解水的實驗結論正氧負氫、氫二氧一，進行分析判斷。 C、根據(jù)石灰石的質量相等，反應物的接觸面積越大，反應越劇烈，進行分析判斷。 D、高錳酸鉀

32、在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進行分析判斷。本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。21.【答案】 【解析】解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，個硫原子表示為； 表示多個離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。個亞鐵離子表示為； 分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。個水分子表示為； 氧化鋁中氧元素化合價為，鋁元素化合價為，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為，氧化鋁的化學式為； 化合價的表示方法，在該

33、元素符號的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。氧化鎂中鎂元素的化合價為價表示為。 故答案為： ； ； ； ； 。原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子。 表示多個離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。 分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。 根據(jù)根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為書寫化學式。 化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語原子符號、化學式、化合價、離子符號等的書寫和理解能力。22.【答案】 【解析】解：金剛石的硬度大，可用于切割大理石。 氧氣能供給呼

34、吸，可用于提供動植物呼吸。 干冰升華吸熱，可用于人工降雨。 煤氣中含有主要成分是一氧化碳。 酒精會麻痹神經(jīng)，嚴禁酒后駕駛，司機駕車前喝的飲料中不能含有的是酒精。 故答案為： ； ； ； ； 。物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質與用途，進行分析解答。本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，了解常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。23.【答案】 蒸餾 【解析】解：空氣中氮氣的體積分數(shù)約為。 自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附可以除去水中的色素和異味，過濾可以除去水中的難溶性雜質，蒸餾可以除去水中的所有雜質，因此吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高

35、的是蒸餾。 純水、蒸餾水和冰水混合物中都是只含一種物質，均為純凈物；而開水中含有水、可溶性雜質等多種物質，屬于混合物。 故答案為：； 蒸餾； 。根據(jù)空氣中各成分氣體的體積分數(shù)來分析； 根據(jù)凈化水的方法與原理來分析； 根據(jù)物質的組成與分類來分析。本題考查了空氣中各成分氣體的體積分數(shù)、凈化水的方法與原理以及物質的分類等，難度不大。24.【答案】不活潑 煤 石油 一氧化碳【解析】解：墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，水墨畫長久保存不變色，是因為在常溫下碳的化學性質不活潑。 化石燃料是不可再生能源，主要包括煤、石油、天然氣。 氧氣不充足時，含碳燃料不充分燃燒，產(chǎn)生黑煙，并生成一氧化碳等物質，浪費能

36、源且污染空氣。 故答案為： 不活潑； 煤；石油； 一氧化碳。根據(jù)墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，進行分析解答。 根據(jù)化石燃料的種類，進行分析解答。 根據(jù)燃料不充分燃燒對環(huán)境的影響，進行分析解答。本題難度不大，了解化石燃料的種類、燃料燃燒對環(huán)境的影響、常溫下碳的化學性質不活潑等是正確解答本題的關鍵。25.【答案】氫氣 電 【解析】解：氫氣無污染、熱值高，所以氫氣被認為是世紀最理想的清潔能源； 農村安裝的太陽能電池路燈是把太陽能轉化成電能； 新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等，故選：。 故答案為：氫氣； 電； 。根據(jù)氫氣無污染、熱值高進行分析； 根

37、據(jù)太陽能電池路燈是把太陽能轉化成電能進行分析； 根據(jù)能源的種類，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等進行分析?；瘜W與人們的“衣、食、住、行”息息相關，是化學考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵。26.【答案】氧氣約占空氣體積的 分解 溫度達到著火點 氧氣或空氣【解析】解：實驗測定空氣中氧氣體積分數(shù)，每步操作都正確，可得到的結論是氧氣約占空氣體積的。 實驗電解水，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：。該反應由一種物質生成了兩種物質，基本反應類型是分解反應。 實驗中，觀察到薄銅片上的白磷著火點低，溫度達到著火點，白磷燃燒，紅磷著火

38、點高，溫度沒有達到著火點，不燃燒，可以說明燃燒條件之一是溫度達到著火點：觀察到薄銅片上的白磷接觸氧氣燃燒，而熱水中的白磷隔絕氧氣不燃燒，可以說明燃燒條件之一是氧氣或空氣。 故答案為： 氧氣約占空氣體積的； ；分解； 溫度達到著火點；氧氣或空氣。根據(jù)測定空氣中氧氣含量結論分析。 根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣及分解反應特點分析。 根據(jù)燃燒條件分析。本題考查的知識點較多，但難度不大，加強化學知識的歸納和學習即可分析解答。27.【答案】 【解析】解：五種物質均由、中部分元素組成，能支持燃燒，則為氧氣，為有毒氣體，因此是一氧化碳，和所含元素相同，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，碳和氧氣充分燃燒生成

39、二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此是二氧化碳；和所含元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此是過氧化氫，是水，二氧化碳和水可以發(fā)生化合反應生成碳酸，經(jīng)過驗證，推導正確，所以是一氧化碳，是過氧化氫，是氧氣；故答案為：； 是水，相對分子質量為；故答案為：； 為二氧化碳，可用澄清的石灰水來檢測，化學方程式為：；故答案為：。根據(jù)五種物質均由、中部分元素組成，能支持燃燒，則為氧氣，為有毒氣體，因此是一氧化碳，和所含元素相同，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，因此是二氧化碳；和所含元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成

40、水和氧氣，因此是過氧化氫，是水，二氧化碳和水可以發(fā)生化合反應生成碳酸，然后將推出的物質進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。28.【答案】長頸漏斗 集氣瓶 便于隨時添加液體藥品 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿 催化 防止冷凝水倒流回試管導致試管炸裂【解析】解：根據(jù)常見儀器的名稱可知，為長頸漏斗，為集氣瓶；故答案為：長頸漏斗；集氣瓶； 高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為，若要收集較純凈的氧氣，應使用排水法進行收集，故選D；故答案

41、為：； 實驗室制取二氧化碳發(fā)生的是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳的反應，化學方程式為，裝置中可以從長頸漏斗端添加液體，因此裝置的優(yōu)點是便于隨時添加液體藥品，若使用裝置收集二氧化碳，驗滿時需將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿；故答案為：；便于隨時添加液體藥品；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿； 氯酸鉀制取氧氣的實驗中，二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用，氧氣的密度比空氣大，收集時應選擇向上排空氣法，若用進行收集氣體應從端進入，裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流回試管導致試管炸裂；故答案為：催化；防止冷凝水倒流回試管導致試管炸裂。根據(jù)常見儀器的名稱進行分析； 根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理進行解答； 根據(jù)實驗室制取二氧化碳實驗進行分析； 根據(jù)催化劑的作用、氧氣的密度大小進行解答。本題對實驗室制取氧氣、二氧化碳實驗進行了考查，涉及了實驗裝置的選擇、多功能瓶的使用、常見儀器的名稱等知識點，題目難度一般，掌握選擇制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置的依據(jù)是答題的關鍵