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文檔簡介

1、初讀感知課文內(nèi)容:1.1.把課文讀準(zhǔn)確，不會(huì)的字可查字典處理；把課文讀準(zhǔn)確，不會(huì)的字可查字典處理； 2.2.說一說：課文從哪些方面引見了小燕子，從說一說：課文從哪些方面引見了小燕子，從哪些地方可以領(lǐng)會(huì)到小燕子的高興。哪些地方可以領(lǐng)會(huì)到小燕子的高興。 矯捷矯捷 破碎破碎 綠瑩瑩綠瑩瑩 瞬間瞬間 唧唧 擦過擦過 蕩漾蕩漾 食鹽食鹽 米醋米醋 啁啾啁啾 嘰咕嘰咕著著zhu 著裝著裝 穿著穿著 穿著穿著zho 焦急焦急 著邊著邊zho 高著兒高著兒 沒著兒沒著兒zhe 走著走著 聽著聽著同窗們朗誦課文，畫出本人能從中領(lǐng)會(huì)同窗們朗誦課文，畫出本人能從中領(lǐng)會(huì)出小燕子高興的句子或段落。出小燕子高興的句子或段

2、落。讀中感悟讀中感悟: : 全班同窗們分小組學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)全班同窗們分小組學(xué)習(xí)，在小組內(nèi)將自已畫出的句子或段落讀給同窗將自已畫出的句子或段落讀給同窗聽，并交流各自的領(lǐng)會(huì)。聽，并交流各自的領(lǐng)會(huì)。 哪個(gè)同窗在全班讀一讀本人感哪個(gè)同窗在全班讀一讀本人感受最深的句子或段落，并說說本人受最深的句子或段落，并說說本人是怎樣領(lǐng)會(huì)到小燕子的高興的。是怎樣領(lǐng)會(huì)到小燕子的高興的。 在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，邊讀邊在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，邊讀邊想象，感受小燕子活潑得意的籠統(tǒng)。想象，感受小燕子活潑得意的籠統(tǒng)。小巧小巧小巧小巧 輕悠矯捷輕悠矯捷 清亮圓潤清亮圓潤 在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，感在文中找出相應(yīng)的詞語和句子，讀一讀，感受小燕子在明麗的春光中歡叫、起舞的高興，受小燕子在明麗的春光中歡叫、起舞的高興，真實(shí)領(lǐng)會(huì)小燕子的輕悠矯捷、自在自在。真實(shí)領(lǐng)會(huì)小燕子的輕悠矯捷、自在自在。 “如煙如霧、“水霧碎雨、“綠瑩瑩、“紅潤潤“竄、“掠、“躍、“射 瞬間，“唧的一聲，身子像個(gè)小黑點(diǎn)竄下來，擦過明鏡般的水面，又輕身一躍，射入云中。拓展延伸拓展延伸l.l.說說他還知道哪些有關(guān)燕子的知識(shí)。說說他還知道哪些有關(guān)

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