小學一年級上冊數(shù)學《1-5地認識》教案

1、WORD格式PAGE1 / NUMPAGES4教學目標：1、在觀察農(nóng)家小院圖提取信息的過程中，引導學生初步感知15各數(shù)的基數(shù)含義，知道15的數(shù)序，并會認、會讀、會寫這5個數(shù)。2、在教學活動中，培養(yǎng)學生的數(shù)感，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：15的基數(shù)含義和寫法。教學難點：15的寫法，初步建立數(shù)感。教學過程：一、給出情境，激發(fā)學生興趣教師：同學們知道，一年四季是那幾個季節(jié)嗎？學生：知道。春夏秋冬。教師：那現(xiàn)在是哪一個季節(jié)啊？學生：秋天。教師：對了，現(xiàn)在是秋天，秋風送爽，碩果累累，這是一個收獲的季節(jié)。我們看看這位老奶奶，家里是不是收獲了很多東西啊？學生：是。教師：同學們瞧瞧，這幅圖里面都有什么

2、東西呀？學生：南瓜/花朵/老奶奶&二、進入新課教師：有多少個南瓜呀？學生：5個。教師：有多少朵花？學生：3朵/4朵。教師：這樣一會兒3一會兒5又一會兒4的，老師聽著覺得很亂。我們應該按順序來，老師教大家，我們可以從小到大數(shù)。最小的數(shù)量是多少??？學生：1。教師：圖中有什么數(shù)量是1的呢？學生：一個老奶奶/一只小狗/一串玉米。教師：對啦！老奶奶、小狗和玉米的數(shù)量都是1，可以用數(shù)1表示。那我們數(shù)量1的東西數(shù)完了，接下來應數(shù)數(shù)量幾的呢？學生：2。教師：那就請同學們數(shù)出圖中可以用數(shù)2表示的東西。學生：2只鴨子/2個筐/2個盤子。教師：很對。它們的數(shù)量都是2，可以用數(shù)2表示。2數(shù)完了應該數(shù)幾呢？學生：3。教

3、師：那就請同學們數(shù)出圖里面可以用數(shù)3表示的東西。學生：3只小鳥/3盆花/3只蝴蝶。教師：很棒，它們都是數(shù)量為3的東西，可以用數(shù)3表示，3數(shù)好了接下來應該怎么數(shù)？學生：數(shù)4。教師：請同學們數(shù)數(shù)，圖中有什么可以用數(shù)4表示的呢？學生：4只小雞/4朵向日葵。教師：很對，小雞和向日葵的數(shù)量都是4，可以用數(shù)4表示。接下來我們應該數(shù)？12&學生：5。教師：沒錯！請同學們說說圖中有什么可以用數(shù)5表示的呀？學生：5個南瓜/5個玉米。教師：大家表現(xiàn)地真棒。南瓜、玉米的數(shù)量是5，可以用數(shù)5表示。現(xiàn)在大家一起來認讀一下。學生：1、2、3、4、5。教師：現(xiàn)在我們一起看一下這個計數(shù)器。上面有幾顆珠子呀？學生：1顆。教師：

4、1顆珠子可以用1表示，我們再加一顆珠子，現(xiàn)在是幾顆?。繉W生：2顆。教師：可以用幾表示？學生：2。教師：看上面這道題，請一個同學回答。學生1：再擺1顆珠子是3顆，可以用3表示。教師：那再擺1顆珠子呢？學生2：是4顆，可以用4表示。教師：那再擺1顆珠子呢？全班一起回答。學生：再擺1顆珠子是5顆，可以用5表示。教師；大家都掌握了嗎？現(xiàn)在我們來學習怎么寫這些數(shù)。大家看一下，1是從上往下寫，稍稍有些傾斜，大家拿出方格本，跟著老師一起寫。2像一只小鴨子，看老師寫一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫下2。3像小耳朵，看老師寫一次。好，現(xiàn)在在方格本上寫下2。4要寫得直直的，不能有彎曲的地方?？蠢蠋煂懸淮?。好，現(xiàn)在在方格本上寫下2。5比較難寫?？蠢蠋煂懸淮?。好，現(xiàn)在在方格本上寫下2。三、練習教師：現(xiàn)在大家在方格本上寫15,1個數(shù)字寫一行。教師：寫好了沒有？學生：寫好了。教師：剩下的時間大家把課本第16頁的做一做兩道題完成。教師：好，那這節(jié)課就上到這里。下課！利用色彩艷麗的圖片激發(fā)學生的興趣。15基數(shù)含義的認識。加深學生對15基數(shù)含義的認識。教學反思：15學生們在幼兒園都已經(jīng)學習過了，這節(jié)課的主要目的在于感知15各數(shù)的基數(shù)含義，知道15的數(shù)序，并會認、會讀、會寫這