第六講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作

1、第6講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的 分工與合作-2-1.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能()。2.實(shí)驗(yàn):觀察線粒體和葉綠體。-3-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考點(diǎn)1主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能1.細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能-4-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)教材深挖普通光學(xué)顯微鏡下能看到植物細(xì)胞內(nèi)的哪些結(jié)構(gòu)?提示：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、葉綠體、液泡、線粒體(需染色),染色體(需染色)。-5-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.多角度比較各種細(xì)胞器 -6-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)3.線粒體和葉綠體的區(qū)別與聯(lián)系 -7-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探

2、究考向感悟歸納總結(jié)教材深挖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的成分和功能有何不同?提示：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種成分,為生命活動(dòng)提供了重要的代謝反應(yīng)場(chǎng)所及所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件;線粒體基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶,是進(jìn)行有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所;葉綠體基質(zhì)含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶類(lèi),是植物進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所。-8-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(1)沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。()(2)沒(méi)有葉綠體或光合色素就不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。()(3)沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。()(4)線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同。()(5)人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜上蛋白

3、質(zhì)與脂質(zhì)的比值大于外膜。()(6)沒(méi)有葉綠體或中央液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞。 ()(7)線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O。()(8)葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA。() (9)含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞。()(10)細(xì)胞器的數(shù)量可因細(xì)胞種類(lèi)的不同和生物的不同而出現(xiàn)差異。()(11)性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成。()(12)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸。 ()(13)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶。()(14)人體中高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)。()(15)高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所。()(16)核糖體含有蛋白質(zhì)和核糖核酸。()(17)正常狀態(tài)下溶酶體對(duì)自

4、身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用。()-9-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié) -10-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.結(jié)合下列細(xì)胞結(jié)構(gòu),判斷正誤.-11-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(1)除以下細(xì)胞器外,細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所還有細(xì)胞核。( )(2)除以下細(xì)胞器外,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有其他場(chǎng)所能產(chǎn)生ATP。( )(3)除以下細(xì)胞器外,細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞核。( )(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含有的化學(xué)成分不同,所具有的生理功能也不同。( ) (5)和發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換形式分別是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能熱能和ATP中活躍的化學(xué)

5、能;光能活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。( )-12-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.試分析以下特殊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)根細(xì)胞:植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)葉綠體和大液泡,是觀察有絲分裂的最佳材料。(2)植物細(xì)胞:植物葉肉細(xì)胞含葉綠體,但表皮細(xì)胞不含葉綠體。(3)原核細(xì)胞:只有核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器,無(wú)核膜和核仁。(4)人的成熟紅細(xì)胞:無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,原料是葡萄糖,產(chǎn)物是乳酸;且不再進(jìn)行分裂,是提取細(xì)胞膜的首選材料。(5)癌細(xì)胞:無(wú)限增殖,由于癌細(xì)胞胞膜上糖蛋白減少,黏著性降低,因不斷合成蛋白質(zhì),故核糖體多而且代謝旺盛,核仁較大。-13-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能

6、探究考向感悟歸納總結(jié)考向1 考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1.(2015重慶卷,1)比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是()A.線粒體的功能B.發(fā)育的全能性C.膜蛋白的種類(lèi)和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量 答案解析解析關(guān)閉胚胎干細(xì)胞和胰腺腺泡細(xì)胞都有線粒體為生命活動(dòng)提供能量,A項(xiàng)符合題意。胚胎干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性,而胰腺腺泡細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,發(fā)育的全能性很難實(shí)現(xiàn),B項(xiàng)不符合題意。細(xì)胞分化導(dǎo)致了蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量都發(fā)生變化,C項(xiàng)不符合題意。胰腺腺泡細(xì)胞合成并分泌消化酶,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多,胚胎干細(xì)胞中相對(duì)較少,D項(xiàng)不符合題意。 答案解析關(guān)閉A-14-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理

7、提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列有關(guān)敘述正確的是()A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體B.若b表示細(xì)胞器中含有的核糖核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體 答案解析解析關(guān)閉若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),a、c可能是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中的任意兩種;含有核糖核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體;細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制均可產(chǎn)生水,高爾基體形成多糖的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水;沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。 答案解析關(guān)閉D-15-考點(diǎn)

8、1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向2 結(jié)合模式圖考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能3.(2016河北保定月考,6)下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)該圖的敘述正確的是()A.高等植物細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是AB.胰島B細(xì)胞合成胰島素的場(chǎng)所是CC.細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破,是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)HD.圖的下半部分可用來(lái)表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 答案解析解析關(guān)閉中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中,高等植物不含有中心體A,A項(xiàng)正確;胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島B細(xì)胞合成胰島素的場(chǎng)所是核糖體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁I,因此植物細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破,C項(xiàng)錯(cuò)誤;紫色的洋蔥表皮細(xì)胞無(wú)葉綠體,因此該圖的

9、下半部分不能用來(lái)表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A-16-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.下圖中有、四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是()A.圖中只有無(wú)染色體,遺傳物質(zhì)主要為DNAB.四類(lèi)細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體C.、中的結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATPD.含有色素的細(xì)胞器是和,光鏡下看不到的染色體 答案解析解析關(guān)閉分析題圖:含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;不含中心體,含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;是原核生物中的細(xì)菌;含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞。圖中結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基

10、體。圖中只有無(wú)染色體,屬于細(xì)胞生物中的原核生物,其遺傳物質(zhì)就是DNA;核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu);、中的結(jié)構(gòu)表示線粒體,葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體中進(jìn)一步分解,即線粒體不能直接氧化葡萄糖;含有色素的細(xì)胞器是葉綠體和液泡,細(xì)胞具有大液泡,因此細(xì)胞高度分化,不進(jìn)行分裂,無(wú)法觀察到染色體。 答案解析關(guān)閉D-17-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)細(xì)胞圖像的辨別方法辨別細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),常有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的判斷、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的判斷,歸納如下:(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的辨別方法:有由核膜包被的細(xì)胞核的細(xì)胞是真核細(xì)胞,沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核的細(xì)胞是原核細(xì)胞。-1

11、8-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(2)動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的識(shí)別:-19-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考點(diǎn)2細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及生物膜系統(tǒng)1.生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系(1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同,都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架,蛋白質(zhì)分子分布其中,且具有一定的流動(dòng)性。(2)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性,具體如下圖所示。注圖中實(shí)線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系,虛線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的間接聯(lián)系。-20-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.各種細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合以分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌為例。-21-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)

12、3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)教材深挖(1)用箭頭表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜與核膜之間的關(guān)系。提示：(2)游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)有何不同?提示：游離的核糖體與附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同:前者合成的一般是胞內(nèi)蛋白,后者合成的一般是分泌蛋白。-22-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)3.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(1)組成:細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等。(2)(3)-23-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(1)生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)。()(2)生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化。 ()(3)有多種酶附著在

13、生物膜系統(tǒng)上,有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。()(4)原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成,病毒只有細(xì)胞膜。()(5)“傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮”未體現(xiàn)生物膜的信息傳遞功能。()(6)真核生物具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行。()(7)分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。()(8)生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。() -24-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(9)抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體。()(10)靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成。() -25-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.各種生物膜在化學(xué)組成上是否完全相同?提示

14、：各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同,都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。但是,不同生物膜的功能不同,其組成成分的含量也有差異,如代謝旺盛的生物膜(如線粒體內(nèi)膜)上蛋白質(zhì)含量高。2.分泌蛋白在分泌過(guò)程中共通過(guò)幾層生物膜?提示：分泌蛋白從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐作用,通過(guò)0層生物膜。3.下列哪些結(jié)構(gòu)與高爾基體膜最相似?。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)染色體擬核液泡膜中心體-26-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)4.由于許多生物膜為某些化學(xué)反應(yīng)提供了“酶”附著位點(diǎn),故可賦予某些結(jié)構(gòu)以特殊生化反應(yīng)功能,請(qǐng)仔細(xì)辨析如下列四類(lèi)生物膜上的反應(yīng),確認(rèn)其所屬哪類(lèi)生物膜并指出判定依據(jù)。-27-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能

15、探究考向感悟歸納總結(jié)提示：可進(jìn)行ATP水解,為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸供能,可能為細(xì)胞膜(也可能為其他生物膜)?？珊铣衫w維素,應(yīng)為高爾基體膜?？蛇M(jìn)行水的光解,應(yīng)為葉綠體類(lèi)囊體薄膜?？蓪和O2結(jié)合成H2O,應(yīng)為線粒體內(nèi)膜。-28-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向1 考查細(xì)胞器間的協(xié)調(diào)與配合1.(2015安徽卷,1)血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是() 答案解析解析關(guān)閉分泌蛋白的合成、加工過(guò)程:首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈,然后轉(zhuǎn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行初步加工修飾成較為成熟的蛋白質(zhì),再以出芽的方式形成囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體,在高爾基體

16、中進(jìn)一步加工成為具有生物活性的成熟蛋白質(zhì)。 答案解析關(guān)閉D-29-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.(2016湖南衡陽(yáng)月考,6)2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國(guó)科學(xué)家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸,稱(chēng)之為囊泡運(yùn)輸,一般包括出芽、錨定和融合等過(guò)程(如下圖所示),需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動(dòng)力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()-30-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)A.囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATPB.囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過(guò)多層生物膜,才能“錨

17、定”C.囊泡運(yùn)輸會(huì)導(dǎo)致某些生物膜成分更新D.“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性,即具有流動(dòng)性 答案解析解析關(guān)閉囊泡運(yùn)輸依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性,消耗能量,但不需要載體協(xié)助,A項(xiàng)錯(cuò)誤;囊泡中物質(zhì)的運(yùn)輸屬于非跨膜運(yùn)輸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有流動(dòng)性,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉C-31-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)考向2 考查分泌蛋白的形成與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)3.(2016甘肅蘭州一中月考,7)下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,表示細(xì)胞器。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所

18、示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖甲中分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B.在圖甲中為雙層膜結(jié)構(gòu)C.若圖乙中的曲線1表示圖甲中中放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲中中放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律D.圖甲中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行-32-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié) 答案解析解析關(guān)閉核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,在其中合成出的多肽經(jīng)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))加工后被運(yùn)輸?shù)?高爾基體)進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后再以囊泡的形式被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,最后被分泌到細(xì)胞外,整個(gè)過(guò)程需要(線粒體)提供能量,線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)。圖甲中的過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中,因?yàn)樵思?xì)胞沒(méi)有內(nèi)

19、質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等細(xì)胞器。 答案解析關(guān)閉D-33-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)1.“三看法”分析分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸 -34-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)2.蛋白質(zhì)分泌過(guò)程中膜面積變化的分析(1)圖甲表示用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況。圖中不僅表示了不同結(jié)構(gòu)中放射性元素出現(xiàn)的先后順序,而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素的含量變化。高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡中放射性元素含量上升的對(duì)應(yīng)關(guān)系,表示分泌小泡來(lái)自高爾基體。-35-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理提能探究考向感悟歸納總結(jié)(2)圖乙和圖丙都表示

20、膜面積隨時(shí)間的變化關(guān)系,只是圖乙表示的是前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn),而圖丙表示的是一段時(shí)間內(nèi)的動(dòng)態(tài)變化。在上述過(guò)程中細(xì)胞膜的成分均實(shí)現(xiàn)了更新。-36-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)考點(diǎn)3(實(shí)驗(yàn))用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1.實(shí)驗(yàn)原理(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后直接觀察。(2)線粒體呈無(wú)色,有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等,用健那綠染液染成藍(lán)綠色后制片觀察。-37-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)2.實(shí)驗(yàn)步驟(1)觀察葉綠體低倍顯微鏡下找到葉片細(xì)胞高倍顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布-38-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)(2)觀察線粒體 低倍顯微鏡下找到口腔上皮細(xì)胞

21、-39-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)典例(2016湖北重點(diǎn)中學(xué)期中聯(lián)考,1)關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是()A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞B.選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來(lái)觀察C.高倍鏡下,可看到葉綠體內(nèi)部有許多基粒D.蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體 答案解析解析關(guān)閉健那綠染液是活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)則幾乎無(wú)色;蘚類(lèi)葉片很薄,可直接用于制作臨時(shí)裝片;選用葉綠體少而大的細(xì)胞在顯微鏡下觀察,能夠清楚地觀察到葉綠體的形態(tài)和分布;葉綠體的基粒在電子顯微鏡下才能看到。 答案解析關(guān)閉C-40-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)

22、強(qiáng)化訓(xùn)練黑藻俗稱(chēng)溫絲草、燈籠薇等,屬單子葉多年生沉水植物,葉片小而薄(如圖)。某同學(xué)利用黑藻葉片進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn),其中錯(cuò)誤的是() 答案解析解析關(guān)閉由于葉綠體本身有顏色,所以觀察葉綠體時(shí)直接制作臨時(shí)裝片觀察即可,所用試劑是水,A項(xiàng)正確;觀察線粒體時(shí)要用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色,但由于黑藻葉片本來(lái)就為綠色,所以會(huì)影響觀察,B項(xiàng)錯(cuò)誤;觀察質(zhì)壁分離時(shí),用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,然后在蓋玻片一側(cè)滴加清水,已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C項(xiàng)正確;提取葉綠體色素時(shí),加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素,加入碳酸鈣是為了防止細(xì)胞液中的酸破壞色素,加入二氧化硅是為了使研磨充

23、分,D項(xiàng)正確。 答案解析關(guān)閉B-41-考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3核心梳理歸納總結(jié)“用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體”實(shí)驗(yàn)成功的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(1)健那綠染液是專(zhuān)一性對(duì)線粒體染色的活體染料,可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。保持有水狀態(tài)以保證葉綠體的正常形態(tài),并能懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,否則,將影響對(duì)葉綠體形態(tài)的觀察。(3)葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便于接受較多的光照;在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源,以避免被灼傷。(4)蓋蓋玻片時(shí),一定要緩慢且與載玻片成45夾角,蓋玻片一側(cè)先接觸液滴,然后慢慢放平,防止裝片產(chǎn)生氣泡。-42-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練1.

24、溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。2.分泌蛋白的研究方法:同位素標(biāo)記法、差速離心法等。3.分泌蛋白運(yùn)輸?shù)姆较?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜。4.分泌蛋白經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為胞吐,需消耗能量,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5.多肽是在核糖體上合成的,空間結(jié)構(gòu)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的,成熟蛋白質(zhì)是在高爾基體中形成的。6.生物膜系統(tǒng):由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。7.真核細(xì)胞有生物膜系統(tǒng),原核細(xì)胞沒(méi)有,原核生物的生物膜只有細(xì)胞膜。-43-通關(guān)記通關(guān)辨通關(guān)練1.辨析細(xì)胞中的各種細(xì)胞器(1)液泡中的色素是花青素,與花和果實(shí)的顏色有關(guān);葉綠體中的色素是葉綠素等,與光合作用有關(guān)。(2)各種細(xì)胞器并不是在每個(gè)細(xì)胞中同時(shí)存在,如根細(xì)胞中不含葉綠體。2.結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點(diǎn)(1)觀點(diǎn):結(jié)構(gòu)決定功能,結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一。(2)舉例:腎小管細(xì)胞及心肌、肝臟等部位的細(xì)胞代謝旺盛,線粒體含量多;腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類(lèi)激素的細(xì)胞,核糖體、高爾基體多;蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞和人的成熟紅細(xì)胞無(wú)線粒體,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(原料是葡萄糖,產(chǎn)物是乳酸),且人的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,不再進(jìn)行分裂