赴江蘇美琪學(xué)?？疾煨牡皿w會

1、.;赴江蘇美琪學(xué)校考察心得體會農(nóng)十二師221團(tuán)學(xué)校 曲濤赴江蘇美琪學(xué)?？疾煨牡皿w會農(nóng)十二師221團(tuán)學(xué)校 曲濤2011年4月17日至4月22日，在石河子大學(xué)政法學(xué)院的精心組織下， 我們校長崗位培訓(xùn)班二組學(xué)員一行十二人遠(yuǎn)赴江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪學(xué)校進(jìn)行為期七天的參觀學(xué)習(xí)，美琪學(xué)校先進(jìn)的管理理念和辦學(xué)思想，教師新穎的教育理念和豐碩的教學(xué)成果，尤其是全面實施精細(xì)化管理，給參觀人員留下深刻印象。在賞心悅目的同時，還給我們帶來很多的思考。一、先進(jìn)的理念帶出一批優(yōu)秀的教師。我國著名的教育家陶行知說過:“校長是一所學(xué)校的靈魂”。在考察期間，我對這句話有深刻的理解。美琪學(xué)校的劉校長，他對教學(xué)工作的特有的精細(xì)與嚴(yán)謹(jǐn)

2、，睿智與豁達(dá)，教育理論精湛，管理經(jīng)驗豐富，辦學(xué)思路明確，辦學(xué)理念先進(jìn)?！胺?wù)大眾，創(chuàng)造卓越”為學(xué)校辦學(xué)的核心理念 ;“讓每一根草都能開出自己的花”為教育目標(biāo);“辦適合孩子發(fā)展的學(xué)校”充分體現(xiàn)了美琪“從愛出發(fā)追求平民教育的理想”等思想，都是前瞻性的，且劉校長把這些理論演繹很生動、很形象，更易于老師和學(xué)生接受。這個理論基礎(chǔ)，成為美琪精神的核心支柱。用這些理論繪制出美琪的精神骨架，并讓它們?nèi)谌肓嗣犁骼蠋煹难褐?，所以?yōu)秀的校長帶出了一批優(yōu)秀的教師。二、優(yōu)秀的教師育出一群優(yōu)秀的學(xué)生。因為有了劉校長的“愛是萬能的，沒有愛就沒有教育，愛是一次沒有盡頭的旅行”；“像挖掘礦一樣去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)”；“讓每個孩子

3、在課堂上都能摘到蘋果”；“課堂全方位、全程的參與度”等思想的引領(lǐng)，美琪的老師們沒有把升學(xué)作為直接目標(biāo)，而是把培養(yǎng)人才作為終極目標(biāo)，學(xué)校的豐富多彩的文藝活動、琳瑯滿目的科學(xué)研究工作儀器、生動活潑的課外活動，無一不彰顯著美琪的特色。在培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的同時，自然培養(yǎng)出了“厚德”“睿智”“健體”的優(yōu)秀學(xué)生。三、優(yōu)秀的師生團(tuán)體營造美琪美好的未來每一朵花，每一棵草，不論它身處何處，只要給予他肥沃的土壤、適宜的溫度、柔和的陽光，他們都會展示出自己的風(fēng)采。美琪的教師們在先進(jìn)的教學(xué)理念的引領(lǐng)下，正在不斷地成長，那面優(yōu)秀教育者的“群芳薈萃圖”上年輕的面龐在告訴我們，美琪有一個多么優(yōu)秀的教師群體。課堂上活潑可愛的孩子們、走廊上精彩紛呈的照片、展板上眾多學(xué)生大賽的獲獎證書都在告訴我們，美琪更有一群優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的學(xué)生，就等于美好的未來。通過參觀學(xué)習(xí)，美琪人之所以能使精細(xì)化管理變成實實在在的成果，收到管理的實效，得益于實在的定位，嚴(yán)格的保障措施和管理方式的不斷創(chuàng)新。學(xué)校文化是辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的體現(xiàn)，學(xué)校精細(xì)化管理，教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，教師發(fā)展學(xué)校等先進(jìn)教育理念，今后我們學(xué)校將結(jié)合本校實際，朝著教