有空多讀書吧2022國培總結(jié)

1、第3頁 共3頁有空多讀書吧2022國培總結(jié)有空多讀書吧 吧-20_ 年“國培”總結(jié) 經(jīng)過這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)，讀了“國培”這本“書”，我的收獲很多，感慨也多多，總結(jié)如下：本次“國培”課程分有三個模塊：網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)；專業(yè)理論與師德；專業(yè)的學(xué)習(xí)。其中模塊一除了我們怎樣進展本次網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)外，還安排了 Powerpoint20_7 的應(yīng)用、Word20_7 的應(yīng)用、E_cel20_7 的應(yīng)用、Inter 應(yīng)用根底、計算機實用工具軟件的學(xué)習(xí)。老師們講解條理明晰、語言簡潔明了，授課內(nèi)容的重點、難點可以深化淺出地作了講解，通過對模塊一的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我對電腦的實用操作有了個明晰的感性認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作都

2、有很強的實用性。模塊二主要是對老師專業(yè)理念與師德作了有針對性的闡述。通過走進心靈，師德無痕-師德報告、師德案例愛國守法-一個也不忽略、愛崗敬業(yè)-因幸福而愛崗、解讀中小學(xué)班主任工作規(guī)定、怎樣撰寫教學(xué)案例？、小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等的學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)有了進一步的理解，提升了對老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度、十四個領(lǐng)域內(nèi)容的深化認(rèn)識。沒有理論指導(dǎo)的理論是盲目的，理論經(jīng)歷沒有提升為理論是淺薄的，所以我們的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，要將三個維度、十三個領(lǐng)域理論知識來指導(dǎo)理論工作，在工作中不斷反思，在反思中成長。模塊三主要是對老師專業(yè)理念與師德進展闡釋，其中運用教學(xué)過程中出現(xiàn)的最具有普遍性、代表性的案例故事進展班主

3、任組合、專家組進展評析。通過學(xué)習(xí)，工作上雖然不能照貓畫虎，但是可以借鑒經(jīng)歷的方式方法，在教學(xué)過程中可以根據(jù)實際情況發(fā)揮教育機智，把教育理念與教育經(jīng)歷相結(jié)合，運用到教育教學(xué)當(dāng)中，以促進老師個人專業(yè)化的開展。案例讀書習(xí)慣-如何才能真正優(yōu)秀？觸動了我的神經(jīng)。這個案例涉及到了班主任專業(yè)成長的一個【關(guān)鍵詞】：p 】：-讀書。讀書是班主任獲得專業(yè)開展的保證，是班主任戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的良藥，是完成老師育人榮耀使命的必經(jīng)之途徑，但是看看我們身邊如小華老師一樣不讀書的現(xiàn)象可是越來越多了。除了工作、生活，我們的娛樂不是在玩麻將就是在網(wǎng)上消遣：玩 ipad、打游戲、看電影、聊天、刷微博、購物.我們或者在喧囂中繁忙,或者

4、在孤獨地繁忙著，我們似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書，是缺少一種滿足的安寧？據(jù)媒體的報道的全國范圍內(nèi)老師在每天的閱讀時間上，70.4%的老師只在一個小時之間，2 小時以上的僅有 8.7%.長此以往，實在令人擔(dān)憂。老師是塑造人類靈魂的工程師，老師要以人格的魅力感染學(xué)生，老師本身都不喜歡讀書，那么疏遠(yuǎn)的不僅僅是自己的靈魂，還會使祖國的將來可能為此付出代價-國家邁向“低智商國家”，低智商的國家將來是毫無希望成長興旺國家的。因為一個的精神開展史，應(yīng)該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神世界在很大程度上取決于全民族的閱讀程度，一個社會向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪類書，就決定了這個國家的將來。書里蘊藏的是智慧，知識是