湘教版三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量提升檢測

1、湘教版三年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語。hung y yng q gu z cng cu（_） （_） （_） （_）wn shu gun ch yn lio zhng ji（_） （_） （_） （_）二、 形近字組詞。宿（_） 怒（_） 經(jīng)（_） 支（_）拆（_）縮（_） 努（_） 莖（_） 吱（_）折（_） 三、 詩句連線。綠陰不減來時路 野渡無人舟自橫遙知兄弟登高處 不知轉(zhuǎn)入此中來春潮帶雨晚來急 添得黃鸝四五聲長恨春歸無覓處 遍插茱萸少一人四、 把下列詞語補(bǔ)充完整。

2、（_）舟求（_）畫蛇（_）（_）自相（_）（_）杞人（_）天 濫竽（_）（_） 杯弓蛇（_）爭（_）斗（_） 掩耳（_）（_） 世界（_）（_）五、 選詞填空。(不能重復(fù))展示顯示1同學(xué)們輪流上臺（_）自己的手工制作。2我們在購買食品前，要仔細(xì)看一看包裝上（_）的生產(chǎn)日期。準(zhǔn)確正確確實(shí)3老師告訴我們，大家都猜錯了，只有小豆豆的答案是（_）的。4事實(shí)證明，蜜蜂（_）不是靠記憶來認(rèn)路的。5這個鐘表顯示的時間很（_）。六、 按要求完成句子練習(xí)。 （1）焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句） _（2）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？（改成陳述句） _（3）秋天的雨，是一把鑰匙。

3、 我能仿照例句把句子補(bǔ)充完整：天上的星星，是_。（4）下課了，我們的歡笑聲把小鳥、松鼠、山貍都招引來了。（改成“被”字句） _（5）在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。（修改病句） _七、 按課本內(nèi)容填空。1采蓮曲一詩中，讓人感覺這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“_，_?！?風(fēng)，是大自然的_。他會在森林里_。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像_，唱出各種不同的_。3下雨的時候，他喜歡玩_。小雨滴_，一場_音樂會便開始了。八、 課外閱讀。發(fā)現(xiàn)是種快樂那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著

4、圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實(shí)告訴他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花

5、?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”多么好聽的名字!現(xiàn)在我才能說,我真正認(rèn)識水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂!1“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A表示感謝。 B道歉或認(rèn)錯。C辭去,拒絕。 D凋落,衰退。2給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面_,還發(fā)現(xiàn)了水下也_。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 _。4讀了短文,你受到了什么啟發(fā)? _九、 習(xí)作訓(xùn)練營。我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請你寫一寫熟悉的人的一件事，題目自擬。提示：先想一想打算寫誰，寫

6、他（她）的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。_答案1、荒野 勇氣 規(guī)則 蒼翠 玩耍 觀察 顏料 整潔2、宿舍 發(fā)怒 已經(jīng) 一支 拆開 縮小 努力 莖葉 吱吱 折斷3、4、刻 劍 添 足 矛 盾 憂 充 數(shù) 影 奇 艷 盜 鈴 聞 名 5、展示 顯示 正確 確實(shí) 準(zhǔn)確 6、焰火構(gòu)成了圖畫。 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不能傷他們的心。 一顆顆珍珠 下課了，小鳥、松鼠、山貍都被我們的歡笑聲招引來了。 在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成績。 7、荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開 音樂家 演奏他的手風(fēng)琴 歌手一樣 歌曲 打擊樂器 敲敲打打 熱鬧的8、1D2可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不

7、能算是真正的發(fā)現(xiàn)。3 開著花朵,浮著圓葉 隱藏著花蕾和葉片 浮萍是沒有根的,葉子也小得多 睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的 4我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。9、范文：我最熟悉的人她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，戴一副近視眼鏡，有一對彎彎的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的那就是我的媽媽我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關(guān)心我，每當(dāng)我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看見她在床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天不管天晴下雨接送我上下學(xué)，而且我媽媽還樂于助人。有一天，我和媽媽去樓下散步，走著走著，身后跑來了一位老奶奶抱著一個小女孩，老奶奶把手機(jī)給了媽媽，媽媽一臉茫然想：發(fā)生了什么事情啊？只聽老奶奶說：“快，快，我的心臟病復(fù)發(fā)了，我的孫女渾身抽搐了，麻煩你幫我把孩子送一下醫(yī)院。”媽媽二話不說，抱著小女孩直往醫(yī)院跑，接著媽媽攔住一輛車子說：“這小女孩快不行了，麻煩你幫忙送一下醫(yī)院，”那個人和媽媽就把一起小女孩送到了醫(yī)院，到來醫(yī)院，媽媽抱著小女孩直跑搶救室，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，小女孩終于脫離了危險，媽媽還不放心直等小女孩的媽媽來，過了一會小孩子的媽媽來了，醫(yī)生告訴小女孩的媽媽：“還好能及時送到醫(yī)院，不然后果會很嚴(yán)重的?！毙∨⒌膵寢尯芨屑寢專欢ㄒ獘寢尩碾娫捥柎a，希望能好好的謝