師德師風(fēng)反思及總結(jié)

1、第4頁 共4頁師德師風(fēng)反思及總結(jié)師德師風(fēng)自我剖析材料 銅仁市逸群小學(xué)武瑜老師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育?！皭邸庇诟呱械膸煹拢率侨说乃刭|(zhì)的核心，也是人安康成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。加強(qiáng)師德建立是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立的核心。老師的師德是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、施行素質(zhì)教育的決定因素。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德建立，進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。通過短短的時(shí)間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，令我深深地認(rèn)識(shí)到老師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅，還認(rèn)識(shí)到言傳身教的重要性?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真

2、剖析自己：一、存在的問題 1、重教書，輕育人。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為語文老師，我醉心于進(jìn)步本班學(xué)生的語文成績(jī)的進(jìn)步，滿足于學(xué)生語文方面的進(jìn)步。平時(shí)與學(xué)生的分析p 講解較多，但與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況無視了不少。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安。2、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教語文兼班主任的我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生惡語相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很為難，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違犯了“為人師

3、表，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌”。3、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把如今跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前獲得的那丁點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜。通過深化學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這是很危險(xiǎn)呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進(jìn)取心，你會(huì)被時(shí)代所淘汰。二、今后的改善 通過對(duì)照檢查、分析p ，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善以下幾個(gè)方面：一在幫助學(xué)生方面 1、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少點(diǎn)絕望，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化

4、每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里汲取更豐富的知識(shí)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)老師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。2、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。3、以身作那么，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。4、幫助學(xué)生檢測(cè)和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立可以達(dá)成的目的。幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資。5、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氣氛。二在自身修養(yǎng)方面 1、刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步

5、自身的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。2、在教育教學(xué)過程中，我除了面對(duì)學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)絡(luò)，要與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展溝通與配合。課程的綜合化趨勢(shì)特別需要與全體老師之間的合作，不同年級(jí)、不同學(xué)科的互相配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心積極配合其他老師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)交融、互相促進(jìn)。同事之間一定要互相尊重、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的