北師大版六年級數學上冊統(tǒng)計圖的選擇課件

1、北師大版六年級數學上冊統(tǒng)計圖的選擇學習目標2.進一步體驗統(tǒng)計圖的作用，認識到許多實際問題可以借助統(tǒng)計圖來表示和交流。1.能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖；了解三種統(tǒng)計圖的不同特點。第五單元： 數據處理學習目標3.結合具體事例，經歷讀統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖直觀、有效表示數據的過程。名稱優(yōu)點條形統(tǒng)計圖能清楚地看出數量的多少折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數量的多少，還能看出數量增減變化趨勢扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各部分與整體的關系1.我們已經學過哪些統(tǒng)計圖了？它們各有什么優(yōu)點？復習導入情景導入探究新知探究新知第29屆奧運會我國獲獎牌的分布情況探究新知（1）從哪一幅圖能明顯地看出我國在第2429屆奧運會獲

2、獎牌的變化情況？（2）從哪幅圖能更明顯地看出第29屆奧運會我國獲得的金牌數？（3）從哪幅圖能看出第29屆奧運會我國獎牌的分布情況？探究新知探究新知探究新知比較三種統(tǒng)計圖的特點，并與同伴交流。 用條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖都可以表示出數量的變化。折線統(tǒng)計圖更能直觀地表示出數量隨著時間的變化趨勢。 1.選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適,綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。典題精講解題思路：20072008200920102011年份050100150200250總量棵100120150170200綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計圖典題精講1.選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適,綠

3、蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統(tǒng)計表。解答：2.選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適：2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。典題精講解題思路：2.選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適：2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計表。綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計圖典題精講解答： 選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適：2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統(tǒng)計表。易錯提醒選擇折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖都可以。錯誤解答易錯提醒 選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適：201

4、1年綠蔭小學校園內各種樹木數量統(tǒng)計表。這題給出了各種樹木的數量，只能用條形統(tǒng)計圖來表示。錯解分析：楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他 樹種綠蔭小學校園內各種樹木數量統(tǒng)計圖易錯提醒 選用哪種統(tǒng)計圖表示更合適：2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統(tǒng)計表。用條形統(tǒng)計圖最合適。正確解答1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？學以致用（1）第2430屆奧運會主會場容納觀眾人數情況1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？學以致用（2）第30屆奧運會金牌分布情況1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？學以致用（3）第2430屆奧運會參賽人數變化情況2.下面數據分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？說一說。學以致用（1）人離不開水，成年人每天體內47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14%來自體內氧化時釋放出的水。要表示各種情況所占的百分比。扇形統(tǒng)計圖2.下面數據分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？說一說。學以致用（2）某校五年級學生最喜歡的課外活動統(tǒng)計如下。要表示各種活動最喜歡的人數。條形統(tǒng)計圖2.下面數據分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？說一說。學以致用（3）樂樂從一年級到五年級每年體檢的身高記錄如下。要表示樂樂身高的變化情