林黛玉進賈府 用

1、林黛玉進賈府曹雪芹“開談不講開談不講紅樓夢紅樓夢，縱讀詩書也枉然。縱讀詩書也枉然。” 曹雪芹曹雪芹 “ “于悼紅軒中，披閱十載，增刪于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次五次”寫成寫成紅樓夢紅樓夢。 浮生著甚苦奔忙，盛宴華筵終散場。浮生著甚苦奔忙，盛宴華筵終散場。 悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。 漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。 字字看來都是血，十年辛苦不尋常。字字看來都是血，十年辛苦不尋常。 曹雪芹（約曹雪芹（約1715-1763）名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹）名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。歷康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于貴族

2、家庭，圃、芹溪。歷康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于貴族家庭，深受祖父和家庭的影響，從小博覽群書，有豐厚的文學文深受祖父和家庭的影響，從小博覽群書，有豐厚的文學文化底蘊，琴棋書畫無所不能，詩詞曲賦無所不精，不但是化底蘊，琴棋書畫無所不能，詩詞曲賦無所不精，不但是杰出的小說家，還是有名的詩人和畫家。杰出的小說家，還是有名的詩人和畫家。 曾祖父曹璽，曾祖母是康熙皇帝的奶媽、祖父曹寅、父輩曾祖父曹璽，曾祖母是康熙皇帝的奶媽、祖父曹寅、父輩曹颙、曹頫祖孫三代四人，相繼連任江寧織造達曹颙、曹頫祖孫三代四人，相繼連任江寧織造達60年之久。年之久?？滴鯐r代，是曹家鼎盛時期，康熙六次南巡，以江寧織造康熙時代，是曹

3、家鼎盛時期，康熙六次南巡，以江寧織造署為行宮，其中四次在曹寅任期內(nèi)。雍正即位后，開展了署為行宮，其中四次在曹寅任期內(nèi)。雍正即位后，開展了一場兇殘的清除政敵的斗爭，其父曹頫因受牽連，被抄家，一場兇殘的清除政敵的斗爭，其父曹頫因受牽連，被抄家，家道從此衰落。全家由南京遷到北京。曹雪芹恰好經(jīng)歷了家道從此衰落。全家由南京遷到北京。曹雪芹恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈绔錦衣紈绔”的貴公子，降為落的貴公子，降為落魄的魄的“寒士寒士”。 晚年在北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍晚年在北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。四十多歲，約在一

4、七六四年除氈御寒、賣畫謀生的境地。四十多歲，約在一七六四年除夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而痛苦地離夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而痛苦地離開了人間。身后留下凄苦的妻子和幾束殘稿，連埋葬的費開了人間。身后留下凄苦的妻子和幾束殘稿，連埋葬的費用都是他幾個好友資助的。用都是他幾個好友資助的。 第一回是開篇。先用第一回是開篇。先用“女媧補天女媧補天”、“木石前盟木石前盟”兩個神兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。 第二回是交代賈府人物。通過

5、第二回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府冷子興演說榮國府”，簡，簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個簡明個簡明“人物表人物表” 。 第三回是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹對第三回是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。賈府做了第一次直接描寫。 第四回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過第四回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆僧判斷葫蘆案葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中來描寫。置于一個更廣闊

6、的社會背景之中來描寫。 第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢紅樓夢眾多主眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。要人物和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來。 【整體感知，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)】 1、林黛玉進賈府見到了哪些人？、林黛玉進賈府見到了哪些人？ 2、按情節(jié)發(fā)展，課文可分幾部分，、按情節(jié)發(fā)展，課文可分幾部分，各寫什么內(nèi)容？各寫什么內(nèi)容？寧國公寧國公賈演賈代化賈演賈代化賈賈 敷敷賈賈 敬敬賈賈 珍賈珍賈 蓉蓉賈惜春賈惜春（秦可卿秦可卿）榮國公榮國公賈源賈代善賈源賈

7、代善（賈母賈母） 賈賈 赦赦（邢夫人邢夫人）賈賈 璉璉（王熙鳳王熙鳳）巧巧 姐姐賈迎春賈迎春 賈賈 政政 （王夫人王夫人） 賈賈 珠珠 （李李 紈紈）賈賈 蘭蘭 賈元春賈元春 賈寶玉賈寶玉 賈探春賈探春（趙姨娘生（趙姨娘生 賈環(huán)）賈環(huán)） 賈賈 敏敏 （林如海）（林如海） 林黛玉林黛玉寧國府寧國府榮國府榮國府課文課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開展開情節(jié)，大體分三部分：情節(jié)，大體分三部分： 第一部分（第一部分（1 1）：故事的）：故事的開端開端，林黛玉來到了，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。 第二部分（第二部分（2 21414）：故事

8、的）：故事的發(fā)展發(fā)展，通過林黛，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。府中的眾多人物。 第三部分（第三部分（15151616），故事的），故事的結(jié)尾結(jié)尾，為林黛，為林黛玉安排住處。玉安排住處?！斑@林黛玉常聽得母親說過，這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他外祖母家與別家不同?！?1、賈府是一所大宅子，黛玉走了哪些地、賈府是一所大宅子，黛玉走了哪些地方？畫出行動路線。方？畫出行動路線。 2、從林黛玉所過之處，篩選出描寫賈府、從林黛玉所過之處，篩選出描寫賈府府第規(guī)模及仆役較集中的句段，并分析賈府第規(guī)模及仆役較集中的句段，并分析

9、賈府的與眾不同之處。府的與眾不同之處。【合作探究賈府環(huán)境特征】 賈府的與眾不同表現(xiàn)在哪些方面？賈府的與眾不同表現(xiàn)在哪些方面？ 【外觀宏偉】 【布局考究】 【陳設華貴】 【等級森嚴】 【禮節(jié)繁瑣】 賈府庭院的氣勢之宏、布局之妙、陳設之賈府庭院的氣勢之宏、布局之妙、陳設之精、等級之嚴、禮節(jié)之繁，充分顯示了豪精、等級之嚴、禮節(jié)之繁，充分顯示了豪門貴族的威嚴、顯赫，社會地位的尊貴。門貴族的威嚴、顯赫，社會地位的尊貴。 課文中的環(huán)境描寫有哪些作用？課文中的環(huán)境描寫有哪些作用？ 展示日常生活情景，顯示貴族生活的展示日常生活情景，顯示貴族生活的豪華奢侈。豪華奢侈。 地位身份的象征，人物關(guān)系的顯現(xiàn)。地位身份的

10、象征，人物關(guān)系的顯現(xiàn)。 為人物活動，情節(jié)展開提供場景。為人物活動，情節(jié)展開提供場景。 人物個性品質(zhì)和生活情趣的寫照。人物個性品質(zhì)和生活情趣的寫照。 【知識積累】小說人物出場方式：【知識積累】小說人物出場方式： 開門見山。開門見山。又叫單刀直入法。這種方法比較常見。它不拐彎抹又叫單刀直入法。這種方法比較常見。它不拐彎抹角，一開篇人物就走出場來。這種方法質(zhì)樸、平實。角，一開篇人物就走出場來。這種方法質(zhì)樸、平實。 先聲奪人。先聲奪人。也就是先描寫人物的語言，再交代人物的出場。這也就是先描寫人物的語言，再交代人物的出場。這種開頭給人一種自然之感。種開頭給人一種自然之感。 陳述鋪墊。陳述鋪墊。鋪墊也叫伏

11、筆，是對將要在文中出現(xiàn)的人物預先作鋪墊也叫伏筆，是對將要在文中出現(xiàn)的人物預先作的揭示或暗示。的揭示或暗示。 懸念設計。懸念設計。懸念是人們在閱讀、欣賞文學作品時，對故事情節(jié)懸念是人們在閱讀、欣賞文學作品時，對故事情節(jié)和人物命運十分關(guān)心的一種迫切的心理活動。懸念的設置，會迫使讀者和人物命運十分關(guān)心的一種迫切的心理活動。懸念的設置，會迫使讀者去尋根究底。去尋根究底。 金鉤倒掛。金鉤倒掛。又叫序幕回憶法。它往往先寫人物最終命運或結(jié)局，又叫序幕回憶法。它往往先寫人物最終命運或結(jié)局，然后追述其經(jīng)過。這種方法開頭，同樣可以引人入勝，激發(fā)讀者的興趣。然后追述其經(jīng)過。這種方法開頭，同樣可以引人入勝，激發(fā)讀者的

12、興趣。 娓娓道來。娓娓道來。要求開篇用如話家常的形式和語調(diào)，向讀者介紹人要求開篇用如話家常的形式和語調(diào)，向讀者介紹人物和有關(guān)的環(huán)境背景，然后自然地引出人物。物和有關(guān)的環(huán)境背景，然后自然地引出人物?！竞献魈骄俊?1、王熙鳳出場的方式是怎樣的？、王熙鳳出場的方式是怎樣的？ （結(jié)合相關(guān)語句分析。）（結(jié)合相關(guān)語句分析。） 未見其人，先聞其聲。未見其人，先聞其聲。 2、最早評點者脂硯齋讀到這里，情不自禁地喝彩道：最早評點者脂硯齋讀到這里，情不自禁地喝彩道：“第第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳紙一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳紙上！上！” ” 請就下文一些描寫分析王熙鳳出

13、場時的形象。請就下文一些描寫分析王熙鳳出場時的形象。 請一位同學讀第五段中請一位同學讀第五段中“這個人打扮與眾姑娘不這個人打扮與眾姑娘不同同丹唇未啟笑先聞丹唇未啟笑先聞”語句。問：此處的肖像描語句。問：此處的肖像描寫體現(xiàn)王熙鳳什么特征？寫體現(xiàn)王熙鳳什么特征？ 賈母戲謔性的介紹又說明王熙鳳什么特征？賈母戲謔性的介紹又說明王熙鳳什么特征？ 再看她出場言行的描寫。讀第五段中再看她出場言行的描寫。讀第五段中“這熙鳳攜這熙鳳攜著黛玉的手著黛玉的手讓他們?nèi)バ屗麄內(nèi)バ闭Z句。問：這里顯語句。問：這里顯示出她什么性格？示出她什么性格？ 自讀第六段。問：此段寫王熙鳳回王夫人話，主自讀第六段。問：此段寫王熙

14、鳳回王夫人話，主要談到哪兩件生活小事？此處表現(xiàn)了她什么形象？要談到哪兩件生活小事？此處表現(xiàn)了她什么形象？ 小結(jié)：小結(jié)：從以上分析看出，鳳姐一上場，即從以上分析看出，鳳姐一上場，即刻成為刻成為“中心中心”。對著黛玉，又是夸贊又。對著黛玉，又是夸贊又是憐惜，又是喜歡又是傷心?？滟濛煊?，是憐惜，又是喜歡又是傷心?？滟濛煊?，不忘奉承老祖宗；安頓遠客，不耽誤料理不忘奉承老祖宗；安頓遠客，不耽誤料理日常家務。上下左右，幾乎都靠她照應，日常家務。上下左右，幾乎都靠她照應，聽她指揮，顯示出一個當家奶奶的身份和聽她指揮，顯示出一個當家奶奶的身份和手段。聲勢非凡的出場，雖是通過林黛玉手段。聲勢非凡的出場，雖是通過

15、林黛玉的眼睛反映出來的，但卻深刻而全面地展的眼睛反映出來的，但卻深刻而全面地展現(xiàn)了她個性中的那股現(xiàn)了她個性中的那股“辣辣”味。她的出場味。她的出場描寫成了她整個性格的縮影。描寫成了她整個性格的縮影。 1.寶玉的出場方式有何特點？寶玉的出場方式有何特點？ 寓褒于貶，欲揚先抑。寓褒于貶，欲揚先抑。 2.作者安排寶玉在什么時機出場？有何好處？作者安排寶玉在什么時機出場？有何好處？ 當吃完飯，賈母命令其他人離開，只剩下她和黛玉眾當吃完飯，賈母命令其他人離開，只剩下她和黛玉眾姐妹之后，剛要說幾句話時，寶玉出場了。姐妹之后，剛要說幾句話時，寶玉出場了。 這種安排，這種安排，有意讓寶、黛最后才相見有意讓寶、

16、黛最后才相見，就可以把該寫，就可以把該寫的人和事都寫了，然后集中筆墨來寫此二人的相會，的人和事都寫了，然后集中筆墨來寫此二人的相會，以掀起最后的高潮；遣散其他人，是為了不發(fā)生其他以掀起最后的高潮；遣散其他人，是為了不發(fā)生其他干擾，避免分散讀者的注意力，干擾，避免分散讀者的注意力，以突出書中這兩位主以突出書中這兩位主角角，這有如舞臺上為突出主要人物二時常使用的，這有如舞臺上為突出主要人物二時常使用的“凈凈場場”手法一樣。這樣做就能有力地加強兩人的形象，手法一樣。這樣做就能有力地加強兩人的形象，給讀者留下深刻的印象，收到強烈的藝術(shù)效果。給讀者留下深刻的印象，收到強烈的藝術(shù)效果。 分析賈寶玉形象分析

17、賈寶玉形象 1.在人物出場之前，作者是怎樣從側(cè)面描寫在人物出場之前，作者是怎樣從側(cè)面描寫賈寶玉的？找出相關(guān)語段，分析這些描寫表賈寶玉的？找出相關(guān)語段，分析這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？ 第第1010、1111段。段。 作者從兩方面?zhèn)让婷鑼懀阂皇峭醴蛉藝诟懒主煊竦淖髡邚膬煞矫鎮(zhèn)让婷鑼懀阂皇峭醴蛉藝诟懒主煊竦脑?；二是林黛玉原先在家聽母親說。話；二是林黛玉原先在家聽母親說。 按封建正統(tǒng)觀念，男兒應努力讀書，考取功名，以按封建正統(tǒng)觀念，男兒應努力讀書，考取功名，以光宗耀祖。而寶玉喜怒無常，厭惡讀書，不符合封光宗耀祖。而寶玉喜怒無常，厭惡讀書，不符合封建正統(tǒng)人物的要求，與

18、封建正統(tǒng)的世俗常情格格不建正統(tǒng)人物的要求，與封建正統(tǒng)的世俗常情格格不入，所以賈府內(nèi)外的人甚至連親生母親都貶斥寶玉，入，所以賈府內(nèi)外的人甚至連親生母親都貶斥寶玉，充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格。充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格。 2.人物出場后，作者是怎樣從正面描人物出場后，作者是怎樣從正面描寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉寫賈寶玉的？這些描寫表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點？怎樣的性格特點？ 三方面：一是外貌描寫，二是用兩首三方面：一是外貌描寫，二是用兩首西江月西江月詞來揭示人物性格，三是詞來揭示人物性格，三是通過語言動作進一步刻畫人物。通過語言動作進一步刻畫人物。 外貌描寫外貌描寫 第第1313段寶玉出

19、場后，作者首先從黛玉眼中段寶玉出場后，作者首先從黛玉眼中所見來著力描寫他的外貌。所見來著力描寫他的外貌。 先寫先寫衣著打扮華美高貴衣著打扮華美高貴，突出寶玉，突出寶玉在賈府受在賈府受寵的地位寵的地位； 再寫再寫神態(tài)表情神態(tài)表情，在黛玉看來，寶玉并不是，在黛玉看來，寶玉并不是“憊懶人物，懵懂頑童憊懶人物，懵懂頑童”，而是一個眉清目而是一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子秀、英俊多情的年輕公子。 使用了使用了比喻、排比、對偶比喻、排比、對偶等修辭手法，句式等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。整齊，音韻和諧。 西江月西江月詞詞 第一首詞著重說賈寶玉不通仕途經(jīng)濟。第一首詞著重說賈寶玉不通仕途經(jīng)濟?！安徊煌ㄊ绖?/p>

20、通世務”說他在結(jié)交仕人、應酬官府、遵守說他在結(jié)交仕人、應酬官府、遵守禮教等方面一竅不通，不符合封建正統(tǒng)人物禮教等方面一竅不通，不符合封建正統(tǒng)人物的要求；的要求；“怕讀文章怕讀文章”寫他對封建正統(tǒng)人物寫他對封建正統(tǒng)人物奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚門磚八股文毫無興趣。這樣一個八股文毫無興趣。這樣一個“愚頑愚頑”的的“蠢物蠢物”，在封建正統(tǒng)人物的眼里自然是，在封建正統(tǒng)人物的眼里自然是“行為偏僻性乖張行為偏僻性乖張”。 第二首詞寫他對封建制度的危害，是一個第二首詞寫他對封建制度的危害，是一個“于國于家無望于國于家無望”的不肖子孫，而且天下第的不肖子孫

21、，而且天下第一。一。這兩首詞都是寶玉當時上層社會中的一這兩首詞都是寶玉當時上層社會中的一個個“多余人多余人”。 作者模擬封建正統(tǒng)人物的口吻，運用了作者模擬封建正統(tǒng)人物的口吻，運用了明貶明貶暗褒暗褒的手法，表面上好像是嘲諷、批判，實的手法，表面上好像是嘲諷、批判，實質(zhì)上質(zhì)上揭示賈寶玉的叛逆性格揭示賈寶玉的叛逆性格不愿受封建不愿受封建傳統(tǒng)的束縛，厭惡功名利祿，要求獨立不羈，傳統(tǒng)的束縛，厭惡功名利祿，要求獨立不羈，個性解放，不服從封建統(tǒng)治者對他的要求，個性解放，不服從封建統(tǒng)治者對他的要求，不安于他們所規(guī)定的本分不安于他們所規(guī)定的本分，實際上實際上熱情熱情歌頌歌頌的卻是賈寶玉這種的卻是賈寶玉這種不向世

22、俗屈服，勇于反抗不向世俗屈服，勇于反抗的精神的精神，同時表達了作者曹雪芹，同時表達了作者曹雪芹憤世嫉俗憤世嫉俗的的思想感情。思想感情。 語言動作語言動作 語言語言給黛玉取表字給黛玉取表字 這里既體現(xiàn)了寶玉對這個妹妹的喜愛，也體現(xiàn)了這里既體現(xiàn)了寶玉對這個妹妹的喜愛，也體現(xiàn)了他他民主平等民主平等的觀念。的觀念。 動作動作摔玉摔玉 其實，這也是賈寶玉其實，這也是賈寶玉對封建思想不滿和反抗對封建思想不滿和反抗的一的一種形式。摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的種形式。摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆叛逆性格。性格。 小結(jié)賈寶玉的人物形象：小結(jié)賈寶玉的人物形象：賈寶玉是封建貴族家庭賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者，他具有反對封建束縛，要求自由平等的叛逆者，他具有反對封建束縛，要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現(xiàn)，是的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現(xiàn)，是他反抗封建禮教道德的精神體現(xiàn)。他反抗封建禮教道德的精神體現(xiàn)。【文本解讀【文本解讀合作探究】賞析人物形象合作探究】賞析人物形象 1、從課文中找出描寫林黛玉外貌的句子，分析黛、從課文中找出描寫林黛玉外貌的句子，分析黛玉的外貌特征。玉的外貌特征。 眾人眼里的黛玉：眾人眼里的黛玉： 王熙鳳眼里的黛玉：王熙鳳眼里的黛玉： 寶玉眼里的黛玉：寶玉眼里的黛玉： 眾人注意到林黛玉身體孤弱多?。圾P姐觀察到她眾人注意到林黛玉身體孤弱多??；鳳姐觀察到她容貌標