2022年中央電大行管??啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案【考前資料】_第1頁(yè)
2022年中央電大行管??啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案【考前資料】_第2頁(yè)
2022年中央電大行管??啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案【考前資料】_第3頁(yè)
2022年中央電大行管專科《管理學(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案【考前資料】_第4頁(yè)
2022年中央電大行管??啤豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)》期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案【考前資料】_第5頁(yè)
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1、2022年中央電大行管??乒芾韺W(xué)基礎(chǔ)期末考試簡(jiǎn)答題大匯編附答案1:如何理解管理的內(nèi)涵? 答:管理是管理者為為效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織淘汰和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它包含以下幾層意思:(1)管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng)。(2)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程,主要協(xié)調(diào)人與人之間的活動(dòng)和利益關(guān)系,它貫穿于整個(gè)管理過(guò)程的始終。(3)管理是圍繞著某一共同目標(biāo)進(jìn)行的,目標(biāo)不明確,管理便無(wú)從談起,目標(biāo)是否切事實(shí)際,直接關(guān)系到管理的成敗或成效的高低。(4)管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo),在于提高組織活動(dòng)的成效。(5)管理的對(duì)象是組織資源和組織活動(dòng)。2:管理具有怎么樣的性質(zhì)?答:作為一種

2、特殊的實(shí)踐活動(dòng),管理具有如下獨(dú)特的性質(zhì):(1)管理具有二重性。(2)管理具有科學(xué)性。(3)管理具有藝術(shù)性。3:影響組織的外部環(huán)境因素有哪些?答:組織的外部環(huán)境是指對(duì)組織的績(jī)效起著潛在的影響的外部因素,它分為宏觀環(huán)境和產(chǎn)業(yè)環(huán)境兩部分。宏觀環(huán)境,又稱為社會(huì)大環(huán)境,是指對(duì)某一特定社會(huì)中的所有組織都發(fā)生影響的環(huán)境因素。包括競(jìng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、政治法律環(huán)境和全球化環(huán)境。產(chǎn)業(yè)環(huán)境,又稱作具體環(huán)境或中觀環(huán)境,是指與特定組織直接發(fā)生聯(lián)系的環(huán)境因素。包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、顧客、供應(yīng)商、戰(zhàn)略合作伙伴、政府管理部門、新聞傳播媒介等。4:影響組織的內(nèi)部環(huán)境因素有哪些?答:組織內(nèi)部環(huán)境是指組織擁有的資源條件,它

3、包括組織內(nèi)部的物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境。 組織物質(zhì)環(huán)境,是指組織所擁有的各種資源,主要包括組織的人力資源、物力資源、財(cái)力資源、技術(shù)資源等。 組織文化環(huán)境,組織文化是指組織在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中所形成的、且為組織成員普遍認(rèn)可和遵循的具有本組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、行為規(guī)范和思維模式的總和。5、泰羅的科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容是什么?答:(1)制訂科學(xué)的作業(yè)方法。(2)科學(xué)地選擇和培訓(xùn)工人。(3)實(shí)行有差別的計(jì)件工資制。(4)將計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開。(5)實(shí)行職能工長(zhǎng)制。(6)在管理上實(shí)行例外原則。6、什么是管理理論的叢林?答:第二次世界大戰(zhàn)后,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,生產(chǎn)社會(huì)化程度日益提高,引起了人們對(duì)管理理

4、論的重視,管理思想得到了豐富和發(fā)展,出現(xiàn)了許多新的管理理論和管理學(xué)說(shuō),形成眾多的學(xué)派。這些理論和學(xué)派,在歷史源淵和內(nèi)容上相互影響和聯(lián)系,形成了盤根錯(cuò)節(jié)、爭(zhēng)相競(jìng)榮的局面,被稱為“管理理論的叢林”。它們包括:管理過(guò)程學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、決策理論學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派和權(quán)變理論學(xué)派。7、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容有哪些?答:在霍桑試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,梅奧創(chuàng)立了人際關(guān)系學(xué)說(shuō)。主要內(nèi)容是:(1)職工是“社會(huì)人”。(2)滿足工人的社會(huì)欲望,提高工人的士氣,是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵。(3)企業(yè)存在著“非正式組織”。8、什么是計(jì)劃工作?它具有怎樣的性質(zhì)?答:計(jì)劃工作有廣義和狹義之分。廣義的計(jì)劃工作,是指包括制定計(jì)劃、

5、執(zhí)行計(jì)劃和檢查計(jì)劃執(zhí)行情況三個(gè)環(huán)節(jié)在內(nèi)的工作過(guò)程。狹義的計(jì)劃工作主要是指制定計(jì)劃。計(jì)劃工作具有如下性質(zhì):(1)目的性。(2)主導(dǎo)性。(3)普遍性。(4)效率性。(5)靈活性。(6)創(chuàng)造性。9、目標(biāo)的含義和性質(zhì)是什么?答:目標(biāo)的含義:目標(biāo)是期望的成果。這些成果可能是個(gè)人的、部門的或整個(gè)組織的努力方向。目標(biāo)的性質(zhì):(1)組織目標(biāo)具有多重性。(2)目標(biāo)具有層次性。(3)目標(biāo)具有變動(dòng)性。10、確定目標(biāo)的原則是什么?答:(1)現(xiàn)實(shí)性原則。(2)關(guān)鍵性原則。(3)定量化原則。(4)協(xié)調(diào)性原則。(5)權(quán)變?cè)瓌t。11、什么是目標(biāo)管理?它有哪些優(yōu)勢(shì)與缺陷?答:目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。它用系統(tǒng)的方法,使許多

6、關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效率地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。具體而言,它是一種通過(guò)科學(xué)地制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)施管理任務(wù)的管理方法。目標(biāo)管理主要有以下優(yōu)勢(shì):(1)有效地提高管理效率。(2)有助于組織機(jī)構(gòu)的改革。(3)有效地激勵(lì)職工完成組織目標(biāo)。(4)實(shí)行有效的監(jiān)督與控制,減少無(wú)效勞動(dòng)。目標(biāo)管理的缺陷主要表現(xiàn)在:(1)目標(biāo)制定較為困難。(2)目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。(3)目標(biāo)成果的考核與獎(jiǎng)懲難以完全一致。(4)職工素質(zhì)差異影響目標(biāo)管理方法的實(shí)施。12、戰(zhàn)略的含義和特點(diǎn)是什么?答:戰(zhàn)略就是指組織為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期生存和發(fā)展,在綜合分析組織內(nèi)部條件和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上做出的一系

7、列帶有全局性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的謀劃。它具有以下特點(diǎn):(1)全局性(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)性(3)綱領(lǐng)性(4)客觀性(5)競(jìng)爭(zhēng)性。(6)風(fēng)險(xiǎn)性。13、戰(zhàn)略管理的含義。答:戰(zhàn)略管理,是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期生存和發(fā)展,在對(duì)組織內(nèi)部資源條件和外部環(huán)境進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效戰(zhàn)略,并將戰(zhàn)略付諸實(shí)施和對(duì)戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程進(jìn)行控制和評(píng)價(jià)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。戰(zhàn)略管理是組織高層管理人員最重要的職責(zé)。14、戰(zhàn)略的構(gòu)成要素有哪些?答:一項(xiàng)有效的組織戰(zhàn)略應(yīng)包括五個(gè)基本要素:戰(zhàn)略遠(yuǎn)景、目標(biāo)與目的、資源、業(yè)務(wù)和組織。15、一個(gè)企業(yè)組織的戰(zhàn)略體系由哪些部分組成?答:一個(gè)組織的戰(zhàn)略分為三個(gè)層次,即公司層戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略。16、產(chǎn)業(yè)競(jìng)

8、爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析的主要內(nèi)容。答:(1)現(xiàn)在企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度。(2)潛在進(jìn)入者的威脅。(3)購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力。(4)供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力。(5)替代品的威脅。17、總體戰(zhàn)略的類型有哪些?答:公司總體戰(zhàn)略有三種類型:(1)穩(wěn)定型戰(zhàn)略。(2)發(fā)展型戰(zhàn)略。(3)收縮型戰(zhàn)略。18、穩(wěn)定型戰(zhàn)略的利弊是什么?答:穩(wěn)定型戰(zhàn)略的好處就是:(1)不會(huì)因戰(zhàn)略的突然改變而引起在資源分配、組織結(jié)構(gòu)和人員安排上的大變動(dòng),有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。(2)穩(wěn)定型戰(zhàn)略的風(fēng)險(xiǎn)較小。穩(wěn)定型戰(zhàn)略也有弊端:(1)組織只求穩(wěn)定發(fā)展,可能會(huì)喪失外部環(huán)境提供的一些發(fā)展機(jī)會(huì)。(2)采取穩(wěn)定型戰(zhàn)略可能會(huì)助長(zhǎng)組織管理層墨守陳規(guī)、因循守舊的懶惰思想

9、,甚至形成不思進(jìn)取、回避風(fēng)險(xiǎn)的組織文化,這對(duì)于組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展將是不利的。19、發(fā)展型戰(zhàn)略的三種基本形式是什么?答:發(fā)展型戰(zhàn)略,也稱為擴(kuò)張型戰(zhàn)略,是一種在現(xiàn)有戰(zhàn)略起點(diǎn)基礎(chǔ)上,向更高目標(biāo)發(fā)展的總體戰(zhàn)略。主要有三種形式:(1)密集型發(fā)展戰(zhàn)略。(2)一體化發(fā)展戰(zhàn)略。(3)多元化發(fā)展戰(zhàn)略。20、收縮型戰(zhàn)略的主要形式是什么?答:收縮型戰(zhàn)略是一種縮小組織經(jīng)營(yíng)規(guī)?;蚪?jīng)營(yíng)范圍的戰(zhàn)略。主要有三種基本形式: 1)抽資轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略。(2)調(diào)整性戰(zhàn)略。(3)放棄戰(zhàn)略。21、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的三種類型是什么?答:競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,也就是業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略。波特教授提出了三種可供選擇的一般性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,分別是成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和集中化戰(zhàn)略。22、

10、如何理解決策的含義?答:決策,是指為了達(dá)到一定的目標(biāo),采用一定的科學(xué)方法和手段,從兩個(gè)以上的可行方案中選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過(guò)程。準(zhǔn)確理解決策需要把握以下問(wèn)題:(1)決策要有明確的目標(biāo)。(2)決策要有可供挑選的可行方案。(3)決策要作分析評(píng)價(jià)。(4)決策具有科學(xué)性。(5)決策要遵循滿意原則。23、現(xiàn)代企業(yè)管理決策具有哪些特點(diǎn)?答:(1)決策問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜且影響面越來(lái)越大。(2)決策時(shí)間要求越來(lái)越短。(3)決策所包含的信息量越來(lái)越大。(4)決策主體由個(gè)人轉(zhuǎn)向群體。24、什么是德爾菲法和頭腦風(fēng)暴法?答:德爾菲法是由美國(guó)蘭德公司于20世紀(jì)50年代初發(fā)明的一種預(yù)測(cè)、決策方法,是一種改進(jìn)的專家意見法

11、,其實(shí)質(zhì)是有反饋的函詢調(diào)查。它有兩個(gè)基本點(diǎn),即函詢和反饋。采取多輪函詢與反饋的方法,集中意見,得出結(jié)論。頭腦風(fēng)暴法也叫思維共振法、暢談會(huì)法。這是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家AF奧斯本首創(chuàng)的一種預(yù)測(cè)、決策方法。其基本思路是:邀請(qǐng)有關(guān)專家在敞開思路、不受約束的氣氛下,針對(duì)決策問(wèn)題暢所欲言。通過(guò)專家之間的信息交流,引起思維共振,產(chǎn)生連鎖效應(yīng),從而導(dǎo)致創(chuàng)造性思維的出現(xiàn)。25、如何理解組織結(jié)構(gòu)的含義?答:組織結(jié)構(gòu),就是反映人、職位、任務(wù)以及它們之間的特定關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)。正確認(rèn)識(shí)組織結(jié)構(gòu)的含義,必須把握三方面的要素:(1)組織結(jié)構(gòu)決定了組織中的正式報(bào)告關(guān)系。(2)組織結(jié)構(gòu)明確了將個(gè)體組合成部門、部門再組合成整個(gè)組織的方式。

12、(3)組織結(jié)構(gòu)包含了確??绮块T溝通、協(xié)作的制度設(shè)計(jì)。26、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則是什么?答:組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是指一個(gè)正式組織為了實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)期或者階段性目標(biāo),設(shè)計(jì)或變革組織的結(jié)構(gòu)體系的工作。設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該遵循以下基本原則:(1)有效性原則。(2)分工與協(xié)作原則。(3)權(quán)責(zé)利對(duì)等原則。(4)分級(jí)管理原則(5)協(xié)調(diào)原則。(6)彈性結(jié)構(gòu)原則。27、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素是什么?答:在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,必須考慮到各種因素的影響,如戰(zhàn)略、環(huán)境、技術(shù)、組織規(guī)模等,綜合考慮這些因素才能產(chǎn)生良好的組織績(jī)效。28、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制組織結(jié)構(gòu)形式的利弊。答:(1)直線職能型組織結(jié)構(gòu),是現(xiàn)代工業(yè)中常見的一種結(jié)構(gòu)

13、形式,被稱為“U型組織”或“單一職能型結(jié)構(gòu)”、“單元結(jié)構(gòu)”。它是一種按管理職能劃分部門,并由最高經(jīng)營(yíng)者直接指揮的體制。直線職能制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì):它既保持了直線型結(jié)構(gòu)集中統(tǒng)一指揮的優(yōu)點(diǎn),又吸收了職能型結(jié)構(gòu)分工細(xì)密、注重專業(yè)化管理的長(zhǎng)處,從而有助于提高管理工作的效率。直線職能制組織結(jié)構(gòu)的缺陷:它屬于典型的集權(quán)式結(jié)構(gòu),下級(jí)缺乏必要的自主權(quán);各職能部門之間的橫向聯(lián)系較差,容易產(chǎn)生脫節(jié)和矛盾;這種組織結(jié)構(gòu)建立在高度的“職權(quán)分裂”基礎(chǔ)上,各職能部門與直線部門之間如果目標(biāo)不統(tǒng)一,則容易產(chǎn)生矛盾;信息傳遞路線較長(zhǎng),反饋較慢。(2)事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu),亦稱M型結(jié)構(gòu)或多部門結(jié)構(gòu),有時(shí)也稱為產(chǎn)品部式結(jié)構(gòu)或戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)單位

14、。它是一種分級(jí)管理、分級(jí)核算、自負(fù)盈虧的組織形式。事業(yè)部制的優(yōu)點(diǎn):A、總公司領(lǐng)導(dǎo)可以擺脫日常事務(wù),集中精力考慮全局問(wèn)題。B、事業(yè)部制實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算,更能發(fā)揮經(jīng)營(yíng)管理的積極性,更利于組織專業(yè)化生產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)組織的內(nèi)部協(xié)作。C、各事業(yè)部之間有比較、有競(jìng)爭(zhēng),有利于組織的發(fā)展。D、事業(yè)部?jī)?nèi)部的供、產(chǎn)、銷等職能之間容易協(xié)調(diào)。E、事業(yè)部經(jīng)理要從事業(yè)部整體來(lái)考慮問(wèn)題,有利于培養(yǎng)和訓(xùn)練全能型管理人才。事業(yè)部制的缺點(diǎn):A、總部與事業(yè)部的職能機(jī)構(gòu)重疊,構(gòu)成管理人員浪費(fèi)。B、事業(yè)部實(shí)行獨(dú)立核算,各事業(yè)部只考慮自身的利益,影響事業(yè)部之間的協(xié)作。C、由于科研資源的分散使用使得深層次研究活動(dòng)難以開展。(3)矩陣制結(jié)構(gòu)

15、,是把按職能劃分的部門和按產(chǎn)品(項(xiàng)目)劃分的小組結(jié)合起來(lái)組成一個(gè)矩陣,員工既同原職能部門保持組織與業(yè)務(wù)上的聯(lián)系,又參加項(xiàng)目小組的工作。矩陣制結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):A、將組織的橫向與縱向關(guān)系相結(jié)合,有利于協(xié)作生產(chǎn)和適應(yīng)環(huán)境變化的需要。B、針對(duì)特定的任務(wù)進(jìn)行人員配置有利于發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì),集眾家之長(zhǎng),提高項(xiàng)目完成的質(zhì)量,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。C、各部門人員的不定期的組合有利于信息交流,增加互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高專業(yè)管理水平。矩陣制結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn):A、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任大于權(quán)力,沒(méi)有足夠的激勵(lì)手段與懲治手段;員工面臨雙重的職權(quán)關(guān)系,容易產(chǎn)生無(wú)所適從和混亂感。B、由于項(xiàng)目組成人員來(lái)自各個(gè)職能部門,當(dāng)任務(wù)完成以后,仍要回原單位,因而

16、容易產(chǎn)生臨時(shí)觀念,對(duì)工作有一定的影響。C、員工需要有良好的人際關(guān)系技能并接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練。D、耗費(fèi)時(shí)間,需要頻繁開會(huì)以討論沖突解決方案。29、人員配備的含義和原則是什么?答:人員配備是根據(jù)組織結(jié)構(gòu)規(guī)定的職位數(shù)量與要求,對(duì)所需各類人員進(jìn)行恰當(dāng)有效的選擇、使用、考評(píng)和培養(yǎng),以合適的人員去充實(shí)組織中的各個(gè)職位,保證組織活動(dòng)正常進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)的活動(dòng)。人員配備過(guò)程中應(yīng)遵循以下工作原則:(1)因事?lián)袢说脑瓌t。(2)量才使用的原則。(3)人事動(dòng)態(tài)平衡的原則。(4)程序化、規(guī)范化原則。30、管理人員需要量的確定受哪些因素影響?答:確定主管人員的需要量主要考慮以下因素:(1)組織現(xiàn)有的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和崗位

17、。(2)管理人員的流動(dòng)率。(3)組織發(fā)展的需要。31、管理人員的選聘源自哪里?答:管理人員主要來(lái)自兩個(gè)方面:內(nèi)部提升和外部招聘。內(nèi)部提升,是指組織內(nèi)部成員的能力增強(qiáng)并得到充分地證實(shí)后,被委以需要承擔(dān)更大責(zé)任的更高職務(wù)。外部招聘,是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序,從組織外部的從多候選人中選拔符合空缺職位工作要求的管理人員。32、內(nèi)部提升管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?答:內(nèi)部提升制度具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)有利于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部成員的工作積極性。(2)有利于吸引外部人才。(3)有利于保證選聘工作的正確性。(4)有利于被聘者迅速展開工作。內(nèi)部提升制度也存在弊端,具體表現(xiàn)為:(1)引起同事之間的不團(tuán)結(jié)。(2)可能造成“近親繁殖

18、”的現(xiàn)象,并抑制組織創(chuàng)新力。33、外部選聘管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?答:外部招聘的優(yōu)點(diǎn)是:(1)被聘干部具有“外來(lái)優(yōu)勢(shì)”,沒(méi)有“歷史包袱”,如果他確實(shí)具有較強(qiáng)的工作能力,便可迅速地打開局面。(2)有利于平息和緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的緊張關(guān)系。(3)能夠?yàn)榻M織帶來(lái)新的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。外部招聘的不足主要表現(xiàn)在:(1)外聘人員很難迅速打開局面。(2)組織對(duì)應(yīng)聘者的情況不能深入了解。(3)外部招聘會(huì)打擊內(nèi)部員工的工作積極性。34、合格的管理人員應(yīng)該符合哪些要求?答:(1)管理的欲望。(2)正直的品質(zhì)。(3)創(chuàng)新精神。(4)決策能力。、(5)溝通能力。(6)組織協(xié)調(diào)能力。(7)相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平。(8)健康的

19、身體素質(zhì)。35、管理人員考評(píng)的主要內(nèi)容有哪些?答:管理人員的考評(píng)主要涉及兩個(gè)方面內(nèi)容:貢獻(xiàn)考評(píng)和能力考評(píng)。(1)貢獻(xiàn)考評(píng),是指考核和評(píng)估管理人員在一定時(shí)期內(nèi)擔(dān)任某個(gè)職務(wù)的過(guò)程中對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn)程度。(2)能力考評(píng),是指通過(guò)考察管理人員在一定時(shí)間內(nèi)的管理工作,評(píng)估他們的現(xiàn)實(shí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?6、管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容有哪些?答:(1)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。(2)管理理論培訓(xùn)。(3)管理能力培訓(xùn)。(4)交際能力及心理素質(zhì)培訓(xùn)。37、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有哪些?答:領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有兩種,一種是基于職位的權(quán)力來(lái)源;另一種是非職位的權(quán)力來(lái)耕牛,個(gè)人自身影響力。(1)職位權(quán)力包含三種:法定權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力和處罰權(quán)力。

20、(2)自身影響力。包括:品德、學(xué)識(shí)、能力和情感。38、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備怎樣的個(gè)人素質(zhì)?答:領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上,通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)形成的,在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的諸內(nèi)在要素的總和,是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的自身基礎(chǔ)條件。主要包含以下幾個(gè)方面:(1)政治素質(zhì)。(2)知識(shí)素質(zhì)。(3)能力素質(zhì)。(4)身體素質(zhì)。39、領(lǐng)導(dǎo)者用人的藝術(shù)表現(xiàn)在哪里?答:1)唯才是舉2)用人所長(zhǎng)3)知人善任4)要有勇氣選拔名望和才學(xué)超過(guò)自己的人40、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)符合哪些要求?答:合理的領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成需要符合以下幾方面的條件:(1)年齡結(jié)構(gòu)。不同年齡的人具有不同的性格特點(diǎn),看問(wèn)題的視角不同。老中青三代

21、配置在一起,能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高管理效能。(2)知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,應(yīng)根據(jù)工作要求對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行配置。(3)能力結(jié)構(gòu)。要按照能力互補(bǔ)的原則,把具有各種能力特長(zhǎng)的干部配合在一起,組成領(lǐng)導(dǎo)能力齊備而又高強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。41、需要層次論、雙因素理論、期望理論、公平理論等激勵(lì)理論的主要內(nèi)容。 答:(1)需要層次理論。該理論認(rèn)為,人類的需要?dú)w為生理、安全、友愛或歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五大類。一般的人都是按照這個(gè)層次從低級(jí)到高級(jí)去追求并使自己的需要得到滿足的。已經(jīng)滿足的需要不再具有激勵(lì)作用。因此,管理者應(yīng)根據(jù)需要層次,確定激勵(lì)行為。(2)雙因素理論。該理論認(rèn)為有兩類因素影響人們的行為。一種

22、是與工作環(huán)境或工作條件相關(guān)的因素,即保健因素;另一種是與工作內(nèi)容緊密相連的因素,即激勵(lì)因素。(3)期望理論。這一理論是由美國(guó)心理學(xué)家佛魯姆提出的。他認(rèn)為當(dāng)人們有需要,又有達(dá)到目標(biāo)的可能時(shí),其積極性才會(huì)高。激勵(lì)水平取決于期望值和效價(jià)的乘積。(4)公平理論。 公平理論又稱社會(huì)比較理論。認(rèn)為激勵(lì)中的一個(gè)重要因素是個(gè)人的報(bào)酬是否公平。42、激勵(lì)的主要方法有哪些?答:(1)物質(zhì)激勵(lì)。(2)精神激勵(lì)。(3)職工參與管理。(4)工作豐富化。43、如何理解溝通的含義?答:溝通是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的人交流并理解信息的過(guò)程,其目的是為了激勵(lì)或者影響人的行為。溝通包括兩個(gè)層次的含義:(1)溝通包含了信息的傳遞,如果

23、信息或想法沒(méi)有被傳達(dá)到接受者,則意味著溝通沒(méi)有發(fā)生。(2)溝通包括對(duì)信息的了解。要使得溝通成功,信息不僅要傳遞出去,還需要被理解。44、影響有效溝通的障礙有哪些?如何克服這些障礙?答:溝通的障礙包括兩方面:(1)組織障礙:由于地位差異、目標(biāo)差異、缺乏正式溝通渠道、協(xié)調(diào)不夠等原因造成的溝通障礙。(2)個(gè)體障礙:阻礙有效溝通的個(gè)體方面的原因有選擇性知覺(jué)、信息操控、情緒、語(yǔ)言表達(dá)能力、非語(yǔ)言提示、發(fā)送者的信譽(yù)、溝通渠道選擇不當(dāng)?shù)取?朔系K的措施:1)組織行動(dòng):營(yíng)造一種坦誠(chéng)和信任的組織氣氛、全方位地開發(fā)并使用正式的渠道、鼓勵(lì)使用多元溝通渠道,包括正式渠道和非正式渠道。(2)個(gè)人技能:做好充分的溝通準(zhǔn)備

24、、調(diào)整心態(tài)、使用反饋技巧、積極傾聽、控制情緒、簡(jiǎn)化語(yǔ)言、注意非語(yǔ)言提示、要保證行動(dòng)支持溝通。45、組織沖突產(chǎn)生的具體原因是什么?答:(1)目標(biāo)不同引起沖突。(2)利益分配引起沖突。(3)執(zhí)行方法不同引起沖突。(4)角色不同引起沖突。(5)管理強(qiáng)勢(shì)引起沖突。(6)溝通不暢引起沖突。46、管理者解決沖突的方法有哪些?答:管理者解決沖突的主要方法有:協(xié)調(diào)解決、強(qiáng)制解決、建立聯(lián)絡(luò)小組、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、解決問(wèn)題。47、控制是什么?它有哪些作用?答:控制是管理者對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查,如果發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)采取糾偏措施的活動(dòng)??刂频淖饔萌缦拢海?)控制是完成計(jì)劃任務(wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有力保證。(2)控制是

25、及時(shí)解決問(wèn)題、提高組織效率的重要手段。(3)控制是組織創(chuàng)新的推動(dòng)力。48、什么是現(xiàn)場(chǎng)控制?實(shí)現(xiàn)有效的現(xiàn)場(chǎng)控制需要具備哪些條件?答:現(xiàn)場(chǎng)控制:又稱即時(shí)控制,是指在某項(xiàng)活動(dòng)或者某種工作過(guò)程中,管理者在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)或行為驗(yàn)予必要的監(jiān)督、指導(dǎo),以保證活動(dòng)和行為按照規(guī)定的程序和要求進(jìn)行的管理活動(dòng)。有效的現(xiàn)場(chǎng)控制需要具備如下條件:較高素質(zhì)的管理者、下屬人員的積極參與和配合、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)、層層控制,各司其職。49、控制工作應(yīng)堅(jiān)持什么原則?答:(1)目標(biāo)明確原則。(2)控制關(guān)鍵點(diǎn)原則。(3)及時(shí)性原則。(4)靈活性原則。(5)經(jīng)濟(jì)性原則。50、實(shí)現(xiàn)有效的控制應(yīng)符合哪些要求?答:(1)控制工作要具有全局觀

26、念。(2)控制工作要同計(jì)劃和組織相適應(yīng)。(3)控制工作應(yīng)確立客觀的標(biāo)準(zhǔn)。(4)控制工作要切合管理者的個(gè)人情況。(5)控制系統(tǒng)要與組織文化匹配。51、什么是全成質(zhì)量管理?它包括哪些內(nèi)容?答:全面質(zhì)量管理是指企業(yè)內(nèi)部的全體成員都參與到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量工作過(guò)程中,把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念、專業(yè)操作和開發(fā)技術(shù)、各種統(tǒng)計(jì)工作與會(huì)計(jì)手段等結(jié)合起來(lái),在企業(yè)中普遍建立從研究開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)加工、到產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的質(zhì)量管理體系。全面質(zhì)量管理包括全員參與的質(zhì)量管理和全過(guò)程質(zhì)量管理兩個(gè)方面。52、怎樣進(jìn)行采購(gòu)控制?答:(1)對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型。

27、53、什么是零基預(yù)算方法?與傳統(tǒng)預(yù)算方法相比較它有哪些優(yōu)勢(shì)?答:零基預(yù)算法就是:在每個(gè)預(yù)算年度的開始時(shí),把所有的還在繼續(xù)開展的活動(dòng)視為從零開始,重新編制預(yù)算。與傳統(tǒng)的預(yù)算管理相比較,零基預(yù)算的優(yōu)點(diǎn)是預(yù)算編制依據(jù)科學(xué),按照變化后的實(shí)際情況考慮預(yù)算大小,有利于資金合理配置和節(jié)約支出。54、全面績(jī)效控制的主體是什么? 答:以組織戰(zhàn)略決策者為核心、部門管理者參與的戰(zhàn)略績(jī)效考評(píng)小組,由該小組組織實(shí)施考評(píng)工作。簡(jiǎn)答題題庫(kù)21什么是管理理論的叢林? 第二次世界大戰(zhàn)以后,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,生產(chǎn)社會(huì)化程度日益提高,引起了人們對(duì)管理理論的重視,管理思想得到了豐富和發(fā)展,出現(xiàn)了許多新的管理理論和管理學(xué)說(shuō),形成眾多的

28、學(xué)派。這些理論和學(xué)派,在歷史源淵和內(nèi)容上相互影響和聯(lián)系,形成了盤根錯(cuò)節(jié)、爭(zhēng)相競(jìng)榮的局面,被稱為“管理理論的叢林”。它們包括:管理過(guò)程學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、決策理論學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派和權(quán)變理論學(xué)派。22如何理解決策的含義? 決策,是指為了達(dá)到一定的目標(biāo),采用一定的科學(xué)方法和手段,從兩個(gè)以上的可行方案中選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過(guò)程。準(zhǔn)確理解決策需要把握以下問(wèn)題: (1)決策要有明確的目標(biāo)。(2)決策要有可供挑選的可行方案。 (3)決策要作分析評(píng)價(jià)。 (4)決策具有科學(xué)性。 (5)決策要遵循滿意原則。23.簡(jiǎn)述事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。 事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu),亦稱M型結(jié)構(gòu)或多部門結(jié)構(gòu),有時(shí)也稱為

29、產(chǎn)品部式結(jié)構(gòu)或戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)單位。它是一種分級(jí)管理、分級(jí)核算、自負(fù)盈虧的組織形式。 事業(yè)部制的優(yōu)點(diǎn):A總公司領(lǐng)導(dǎo)可以擺脫日常事務(wù),集中精力考慮全局問(wèn)題。B事業(yè)部制實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立核算,更能發(fā)揮經(jīng)營(yíng)管理的積極性,更利于組織專業(yè)化生產(chǎn)和實(shí)現(xiàn)組織的內(nèi)部協(xié)作。C各事業(yè)部之間有比較、有競(jìng)爭(zhēng),有利于組織的發(fā)展。D事業(yè)部?jī)?nèi)部的供、產(chǎn)、銷等職能之間容易協(xié)調(diào)。E事業(yè)部經(jīng)理要從事業(yè)部整體來(lái)考慮問(wèn)題,有利于培養(yǎng)和訓(xùn)練全能型管理人才。 24.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者合理用人的藝術(shù)。(1)唯才是舉。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),用人要不受名望、年齡、資歷、關(guān)系親疏的局限,而是依據(jù)人的才能來(lái)選拔人才。(2)用人所長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者在用人時(shí)要用人所長(zhǎng),不能因?yàn)榧?xì)

30、小缺點(diǎn)而忽視人的大才大德。(3)知人善任。領(lǐng)導(dǎo)者在用人時(shí)要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)安排其工作,使其能充分發(fā)揮自己的 長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。(4)要有勇氣選拔名望和才學(xué)超過(guò)自己的人。 21.如何理解管理的內(nèi)涵?管理是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它包含以下幾層意思:(1)管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng); (2)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程,主要協(xié)調(diào)人與人之間的活動(dòng)和利益關(guān)系,它貫穿于整個(gè)管理過(guò)程的始終;(3)管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo),在于提高組織活動(dòng)的成效。(4)管理的對(duì)象是組織資源和組織活動(dòng)。 22.什么是計(jì)劃工作?它具有怎樣的性質(zhì)?計(jì)劃工作有廣義

31、和狹義之分。廣義的計(jì)劃工作,是指包括制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃和檢查計(jì)劃執(zhí)行情況三個(gè)環(huán)節(jié)在內(nèi)的工作過(guò)程。狹義的計(jì)劃工作,主要是指制定計(jì)劃。計(jì)劃工作具有如下性質(zhì):(1)目的性。每一個(gè)計(jì)劃都是為了實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)。(2)主導(dǎo)性。計(jì)劃工作處于其他管理職能的首位,并且它貫穿于管理工作的全過(guò)程,組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)和控制等工作都是圍繞著計(jì)劃工作展開的。 (3)普遍性。計(jì)劃是組織內(nèi)每一位管理者都要做的事情。也就是說(shuō),無(wú)論是高層還是中層、基層管理人員,都需要做計(jì)劃工作;(4)效率性。制定計(jì)劃時(shí),要以高效率為出發(fā)點(diǎn),即以較低的代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。 (5)靈活性。計(jì)劃必須具有靈活性,也就是說(shuō),當(dāng)出現(xiàn)預(yù)想不到的情況時(shí),有

32、能力改變?cè)瓉?lái)確定的方向且不必花費(fèi)太大的代價(jià)。(6)創(chuàng)造性。計(jì)劃工作總是針對(duì)需要解決的新問(wèn)題和可能發(fā)生的新變化、新機(jī)會(huì)而做出決策。 23內(nèi)部提升管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)? 內(nèi)部提升制度具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)有利于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部成員的工作積極性。 (2)有利于吸引外部人才。(3)有利于保證選聘工作的正確性。 (4)有利于被聘者迅速展開工作。內(nèi)部提升制度也存在弊端,具體表現(xiàn)為: (1)引起同事之間的不團(tuán)結(jié)。(2)可能造成“近親繁殖”的現(xiàn)象,并抑制組織創(chuàng)新力。24.什么是現(xiàn)場(chǎng)控制?實(shí)現(xiàn)有效的現(xiàn)場(chǎng)控制需要(1)協(xié)調(diào)解決。管理者召集沖突的雙方協(xié)商解決問(wèn)題。(2)強(qiáng)制解決。管理者利用自己手中的職權(quán),強(qiáng)行解決雙方的沖

33、突。(3)建立聯(lián)絡(luò)小組。這個(gè)小組可以促進(jìn)各群體之間的交往,在各個(gè)群體之間架起一座 橋梁。(4)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),只有在相互競(jìng)爭(zhēng)的群體通力協(xié)作下才能達(dá)到。這時(shí),群體成員就會(huì)心往一處想,原來(lái)的沖突就會(huì)消失。 (5)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是處理沖突策略中最有效的方法。21.什么是競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?根據(jù)邁克爾波特的競(jìng)爭(zhēng)理論,有多少種類型的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略? 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,也就是業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略,它主要解決的問(wèn)題就是在特定的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),組織如何參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),以獲取超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 波特教授提出了三種可供選擇的一般性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,即成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和集中化 戰(zhàn)略。22如何理解決策的含義? 決策,是指為了達(dá)到一定的

34、目標(biāo),采用一定的科學(xué)方法和手段,從兩個(gè)以上的可行方案中 選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過(guò)程。 準(zhǔn)確理解決策需要把握以下問(wèn)題: (1)決策要有明確的目標(biāo)。(2)決策要有可供挑選的可行方案。 (3)決策要作分析評(píng)價(jià)。 (4)決策要具有科學(xué)性。 (5)決策要遵循滿意原則。23管理者解決沖突的方法有哪些?(1)協(xié)調(diào)解決。管理者召集沖突的雙方協(xié)商解決問(wèn)題。(2)強(qiáng)制解決。管理者利用自己手中的職權(quán),強(qiáng)行解決雙方的沖突。(3)建立聯(lián)絡(luò)小組。這個(gè)小組可以促進(jìn)各群體之間的交往,在各個(gè)群體之間架起一座橋 梁。(4)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),只有在相互競(jìng)爭(zhēng)的群體通力協(xié)作下才能達(dá)到。這時(shí),群體成員就會(huì)心往一處想,原來(lái)的

35、沖突就會(huì)消失。(5)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是處理沖突策略中最有效的方法。24.什么是零基預(yù)算方法?與傳統(tǒng)預(yù)算方法相比較它有哪些優(yōu)勢(shì)?零基預(yù)算法就是,在每個(gè)預(yù)算年度的開始時(shí),把所有還在繼續(xù)開展的活動(dòng)視為從零開始, 重新編制預(yù)算。與傳統(tǒng)的預(yù)算管理相比較,零基預(yù)算的優(yōu)點(diǎn)是預(yù)算編制依據(jù)科學(xué),按照變化后的實(shí)際情況考慮預(yù)算大小,有利于資金合理配置和節(jié)約支出。 21如何理解管理的內(nèi)涵?管理是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它包含以下幾層意思:(1)管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng)。 (2)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程,主要協(xié)調(diào)人與人之間的活動(dòng)和利益關(guān)系,它貫穿

36、于整個(gè)管理過(guò)程的始終。(3)管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo)和提高組織活動(dòng)的成效。(4)管理的對(duì)象是組織資源和組織活動(dòng)。 22從組織內(nèi)部提拔管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)? 優(yōu)點(diǎn):(1)有利于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部成員的工作積極性。 (2)有利于吸引外部人才。(3)有利于保證選聘工作的正確性。 (4)有利于被聘者迅速展開工作。 缺點(diǎn):(1)可能引起同事之間的不團(tuán)結(jié)。(2)可能造成“近親繁殖”的現(xiàn)象,并抑制組織創(chuàng)新力。23.簡(jiǎn)要說(shuō)明需要層次論的主要內(nèi)容。需要層次理論是由美國(guó)著名心理學(xué)家和行為學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛提出的。他認(rèn)為,人類的需要?dú)w為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五大類。一般的人都是按照這個(gè)層次從低級(jí)到高級(jí)去

37、追求并使自己的需要得到滿足的。已經(jīng)滿足的需要不再具有激勵(lì)作用。因此,管理者應(yīng)根據(jù)需要層次,確定激勵(lì)行為。 24.什么是控制?它有哪些作用?控制是管理者對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查,如果發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)采取糾偏措施的活動(dòng)。 控制的作用如下:(1)控制是完成計(jì)劃任務(wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有力保證。(2)控制是及時(shí)解決問(wèn)題、提高組織效率的重要手段。(3)控制是組織創(chuàng)新的推動(dòng)力。21.什么是目標(biāo)管理?它有哪些優(yōu)勢(shì)與缺陷? 目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。它用系統(tǒng)的方法,使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效率地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。具體而言,它是一種通過(guò)科學(xué)地制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo),依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)施管理任務(wù)

38、的管理方法。 目標(biāo)管理主要有以下優(yōu)勢(shì): (1)有效地提高管理效率。(2)有助于組織組織機(jī)構(gòu)的改革。 (3)有效地激勵(lì)職工完成組織目標(biāo)。(4)實(shí)行有效的監(jiān)督與控制,減少無(wú)效勞動(dòng)。 目標(biāo)管理的缺陷主要表現(xiàn)在: (1)目標(biāo)制定較為困難。(2)目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。 (3)目標(biāo)成果的考核與獎(jiǎng)懲難以完全一致。 (4)組織職工素質(zhì)差異影響目標(biāo)管理方法的實(shí)施。22.如何理解組織結(jié)構(gòu)的含義。組織結(jié)構(gòu),就是反映人、職位、任務(wù)以及它們之間的特定關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)。正確認(rèn)識(shí)組織結(jié)構(gòu)的含義,必須把握三方面的要素:(1)組織結(jié)構(gòu)決定了組織中的正式報(bào)告關(guān)系。 (2)組織結(jié)構(gòu)明確了將個(gè)體組合成部門、部門再組合成整個(gè)

39、組織的方式。(3)組織結(jié)構(gòu)包含了確??绮块T溝通、協(xié)作的制度設(shè)計(jì)。23.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有哪些? 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有兩種,一種是基于職位的權(quán)力來(lái)源;另一種是非職位的權(quán)力來(lái)源,個(gè)人自身影響力。(1)職位權(quán)力包含三種:法定權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力和處罰權(quán)力。(2)自身影響力包括:品德、學(xué)識(shí)、能力和情感。24.什么是全面質(zhì)量管理?它包括哪些內(nèi)容? 全面質(zhì)量管理是指企業(yè)內(nèi)部的全體成員都參與到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量工作過(guò)程中,把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念、專業(yè)操作和開發(fā)技術(shù)、各種統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)手段等結(jié)合起來(lái),在企業(yè)中普遍建立從研究開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)加工,到產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等環(huán)節(jié)的貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程的質(zhì)量管理體系。

40、全面質(zhì)量管理包括全員參與的質(zhì)量管理和全過(guò)程質(zhì)量管理兩個(gè)方面。21、 管理是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它包含以下幾層意思:(1)管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng); (2)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)程,主要協(xié)調(diào)人與人之間的活動(dòng)和利益關(guān)系,它貫穿于整個(gè)管理過(guò)程的始終;(3)管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo),在于提高組織活動(dòng)的成效;(4)管理的對(duì)象是組織資源和組織活動(dòng)。22一項(xiàng)有效的公司戰(zhàn)略是由哪些要素構(gòu)成的? 一項(xiàng)有效的組織戰(zhàn)略應(yīng)包括五個(gè)基本要素;戰(zhàn)略遠(yuǎn)景、目標(biāo)與目的、資源、業(yè)務(wù)和組織。(1)戰(zhàn)略遠(yuǎn)景,是指組織在社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕?/p>

41、色和責(zé)任。它說(shuō)明了組織存在的理由。戰(zhàn)略遠(yuǎn)景包括經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)宗旨兩方面的內(nèi)容。(2)目標(biāo)與目的。目標(biāo)是指具體的中期和短期的可量化的目標(biāo)。目的是指在相應(yīng)期限內(nèi)的定性期望。目標(biāo)和目的應(yīng)與戰(zhàn)略遠(yuǎn)景保持一致。(3)資源。組織中的資源包括有形資源和無(wú)形資源。有形資源主要包括現(xiàn)金、房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備和原材料庫(kù)存等;無(wú)形資源主要包括品牌、技術(shù)專長(zhǎng)、組織文化以及各種組織能力等。(4)業(yè)務(wù)。它指的是組織參與競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。(5)組織。它指的是組織結(jié)構(gòu)與管理體制等要素,共同形成組織的行政關(guān)系,維持各業(yè)務(wù)單元之間的一致性,保證戰(zhàn)略方案的有效實(shí)施。23.外部選聘管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?外部選聘的優(yōu)點(diǎn):(1)被聘干部具有“

42、外來(lái)優(yōu)勢(shì)”,沒(méi)有“歷史包袱”,如果他確實(shí)具有較強(qiáng)的工作能力,便可迅速地打開局面。(2)有利于平息和緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)者之間的緊張關(guān)系。(3)能夠?yàn)榻M織帶來(lái)新的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。 外部選聘的不足主要表現(xiàn)在: (1)外聘人員很難迅速打開局面。(2)組織對(duì)應(yīng)聘者的情況不能深入了解。(3)外部招聘會(huì)打擊內(nèi)部員工的工作積極性。 24.什么是控制?它有哪些作用?控制是管理者對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查,如果發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)采取糾偏措施的活動(dòng)。 控制的作用如下:(1)控制是完成計(jì)劃任務(wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有力保證。(2)控制是及時(shí)解決問(wèn)題、提高組織效率的重要手段。(3)控制是組織創(chuàng)新的推動(dòng)力。 1什么是目標(biāo)管理?它有哪

43、些優(yōu)勢(shì)與缺陷? 目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。它用系統(tǒng)的方法,使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效率地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。目標(biāo)管理主要有以下優(yōu)勢(shì): (1)有效地提高管理效率。(2)有助于組織組織機(jī)構(gòu)的改革。 (3)有效地激勵(lì)職工完成組織目標(biāo)。(4)實(shí)行有效的監(jiān)督與控制,減少無(wú)效勞動(dòng)。 目標(biāo)管理的缺陷主要表現(xiàn)在: (1)目標(biāo)制定較為困難。(2)目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。 (3)目標(biāo)成果的考核與獎(jiǎng)懲難以完全一致。 (4)組織職工素質(zhì)差異影響目標(biāo)管理方法的實(shí)施。2雙因素理論的主要內(nèi)容。雙因素理論是赫茨伯格提出來(lái)的。 他認(rèn)為有兩類因素影響人們的行為。一是與工作環(huán)境或工作條件相關(guān)的因素,稱為

44、保健 因素;二是與工作內(nèi)容緊密相連的因素稱為激勵(lì)因素。保健因素不能直接起到激勵(lì)人們的作用;激勵(lì)因素可以調(diào)動(dòng)積極性,具有激勵(lì)作用。 3從組織內(nèi)部提升管理人員有哪些優(yōu)缺點(diǎn)? 內(nèi)部提升制度具有以下優(yōu)點(diǎn):(1)有利于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)部成員的工作積極性。 (2)有利于吸引外部人才。(3)有利于保證選聘工作的正確性。 (4)有利于被聘者迅速展開工作。內(nèi)部提升制度也存在弊端,具體表現(xiàn)為: (1)引起同事之間的不團(tuán)結(jié)。(2)可能造成“近親繁殖”的現(xiàn)象,并抑制組織創(chuàng)新力。4什么是控制?它有哪些作用?控制是管理者對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、檢查,如果發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)采取糾偏措施的 活動(dòng)??刂频淖饔萌缦拢?1)控制是完成計(jì)劃

45、任務(wù)和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有力保證。(2)控制是及時(shí)解決問(wèn)題、提高組織效率的重要手段。(3)控制是組織創(chuàng)新的推動(dòng)力。1誰(shuí)被稱作科學(xué)管理之父?科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容有哪些?泰羅被稱作科學(xué)管理之父。 科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容包括:(1)制訂科學(xué)的作業(yè)方法。(2)科學(xué)地選擇和培訓(xùn)工人。(3)實(shí)行有差別的計(jì)件工資制。(4)將計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開。(5)實(shí)行職能工長(zhǎng)制。(6)在管理上實(shí)行例外原則。2什么是競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?根據(jù)邁克爾波特的競(jìng)爭(zhēng)理論,有多少種類型的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略? 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,也就是業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略,它主要解決的問(wèn)題就是在特定的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),組織如何參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),以獲取超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。波特教授提出了三種可供選擇

46、的一般性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略,即是成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和集中化戰(zhàn)略。3激勵(lì)的主要方法有哪些?(1)物質(zhì)激勵(lì)。物質(zhì)激勵(lì)中最突出的就是金錢的激勵(lì)。金錢雖不是惟一能激勵(lì)人的力量,但它的激勵(lì)因素是不可忽視的。 (2)精神激勵(lì)。采用的精神激勵(lì)方法主要有:目標(biāo)激勵(lì)法、環(huán)境激勵(lì)法、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)法、榜樣典型激勵(lì)法和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰激勵(lì)法。(3)員工參與管理。是指讓員工不同程度地參與組織決策及各級(jí)管理工作的研究和討論。(4)工作豐富化。也就是使工作具有挑戰(zhàn)性且富有意義。 4管理者解決沖突的方法有哪些?(1)協(xié)調(diào)解決。管理者召集沖突的雙方協(xié)商解決問(wèn)題。 (2,)強(qiáng)制解決。管理者利用自己手中的職權(quán),強(qiáng)行解決雙方的沖突。(3)建立聯(lián)

47、絡(luò)小組。這個(gè)小組可以促進(jìn)各群體之間的交往,在各個(gè)群體之間架起一座橋梁。 (4)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),只有在相互競(jìng)爭(zhēng)的群體通力協(xié)作下才能達(dá)到。這時(shí),群體成員就會(huì)心往一處想,原來(lái)的沖突就會(huì)消失。(5)解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是處理沖突策略中最有效的方法。1如何理解管理的內(nèi)涵? 了理是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo),對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。它包含以下幾層意思:(1)管理是一種有意識(shí)、有組織的群體活動(dòng)。 2管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)過(guò)犟,主要協(xié)調(diào)人與人之間的活動(dòng)和利益關(guān)系,它貫穿于整個(gè)臀理過(guò)程的始終。(3)管理的目的在于有效地達(dá)到組織目標(biāo)和提高組織活動(dòng)的成效。(4)管理的對(duì)象是

48、組織資源和組織活動(dòng)。2什么是目書管理?它有哪些優(yōu)勢(shì)與缺陷7 目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。它用系統(tǒng)的方法,使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效翠地買現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)。目標(biāo)管理主要有以下優(yōu)勢(shì): (1)有效地提高管理效率。(2)有助于組織組織機(jī)構(gòu)的改革。(3)有效地激勵(lì)職工完成組織目標(biāo)。(4)實(shí)行有效的監(jiān)督與控制,減少無(wú)效勞動(dòng)。目標(biāo)管理的缺陷主要表現(xiàn)在:(1)目標(biāo)制定較為困難。(2)目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。(3)目標(biāo)成果的考核與獎(jiǎng)懲難以完全一致。(4)組織職工素質(zhì)差異影響目標(biāo)管理方法的實(shí)施。3領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有哪些? 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源有兩種,一種是基于職位的權(quán)力來(lái)源;另一種是非職位的

49、權(quán)力來(lái)源,即個(gè)人自身影響力。 職位權(quán)力包括:法定權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力和處罰權(quán)力。自身影響力包括:品德、學(xué)識(shí)、能力和情感。4什么是零基預(yù)算方法?與傳統(tǒng)預(yù)算方法相比較它有哪些優(yōu)勢(shì)?零基預(yù)算法就是,在每個(gè)預(yù)算年度的開始時(shí),把所有還在繼續(xù)開展的活動(dòng)視為從零開始,重新編制預(yù)算。與傳統(tǒng)的預(yù)算管理相比較,零基預(yù)算的優(yōu)點(diǎn)是預(yù)算編制依據(jù)科學(xué),按照變化后的實(shí)際情況考慮預(yù)算大小,有利于資金合理配置和節(jié)約支出。 26,fl-么是目標(biāo)管理?它有哪些特點(diǎn)? 目標(biāo)管理是一個(gè)全面的管理系統(tǒng)。它用系統(tǒng)的方法,使許多關(guān)鍵管理活動(dòng)結(jié)合起來(lái),高效率地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)管理的特點(diǎn): ,(1)目標(biāo)管理運(yùn)用系統(tǒng)論的思想,通過(guò)目標(biāo)體系進(jìn)

50、行管理。(2)充分發(fā)揮每一個(gè)職工的最大能力,實(shí)行最佳的自我控制。(3)強(qiáng)調(diào)成果,實(shí)行能力至上。 27簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛把人類的需要分為五大層次: 第一層次的需要是生理上的需要。是為維持人類自身生命的基本需要,如食物、水、衣著、住所和睡眠。第二層次的需要是安全的需要,是有關(guān)人類避免危險(xiǎn)的需要。第三層次是友愛和歸屬的需要。當(dāng)生理及安全得到相當(dāng)?shù)臐M足,友愛和歸屬方面的需要 便占據(jù)主要地位。第四層次的需要是尊重的需要。人們一旦滿足了歸屬的需要,他們就會(huì)產(chǎn)生尊重的需要, 即自尊和受到別人的尊重。第五層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要,這是最高層次的需要。 馬斯洛認(rèn)為,一般的人都是按照這個(gè)層次從低級(jí)

51、到高級(jí),一層一層地去追求并使自己的需要得到滿足。28簡(jiǎn)述沖突對(duì)組織發(fā)展的意義。(1)沖突可以使對(duì)抗雙方采取適當(dāng)方式發(fā)泄他們心中的不滿,促進(jìn)雙方之間的溝通,避免由于長(zhǎng)期壓抑而可能發(fā)生極端狀態(tài);(2)沖突可以使組織內(nèi)一些平時(shí)不被重視的問(wèn)題充分暴露出來(lái),使管理者及早發(fā)現(xiàn)并加以解決; (3)沖突可以促進(jìn)新思想、好建議的產(chǎn)生,從而促進(jìn)組織變革;(4)組織間的沖突,以增加組織的內(nèi)聚力,組織內(nèi)部成員齊心協(xié)力,一致對(duì)外; (5)沖突可以促進(jìn)聯(lián)合,以求共同生存。譬如,現(xiàn)今世界上發(fā)生的大公司之間的購(gòu)并,就是為了戰(zhàn)勝他們共同的對(duì)手而進(jìn)行的聯(lián)手。 1、 有效控制系統(tǒng)的特征是什么?(1)準(zhǔn)確性(2)適時(shí)性(3)靈活性(

52、4)控制關(guān)鍵點(diǎn)(5)控制例外情況2、運(yùn)用批評(píng)激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題是什么?(1)了解錯(cuò)誤的事實(shí)(2)明確批評(píng)的目的(3)注意批評(píng)的方法(4)注意批評(píng)的效果 3、(1)高層管理部門的支持(2)預(yù)算執(zhí)行者的參加(3)建立標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng)(4)建立責(zé)任中心 4、(1)決策的代價(jià)(2)政策的一致性要求(3)規(guī)模問(wèn)題(4)組織形成的歷史(5)主管人員的數(shù)量和管理水平(6)控制技術(shù)和手段是否完善(7)組織的動(dòng)態(tài)性及職權(quán)的穩(wěn)定性(8)環(huán)境影響 5、決策影響的因素有哪些?(1)個(gè)人因素(2)環(huán)境(3)時(shí)間(4)過(guò)去決策(5)組織文化1、泰羅確定的科學(xué)管理的原理是什么?(1)對(duì)工人工作各個(gè)組成部分進(jìn)行科學(xué)的分析,以科學(xué)的操作方法代替陳舊的操作方法。(2)科學(xué)地挑選工人。對(duì)工人進(jìn)行培訓(xùn)教育以提高工人的技能,促進(jìn)工人進(jìn)取心。 (3)擯棄只顧自己的思想。(4)管理人員和工人必須

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