大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、第27頁(yè) 共27頁(yè)大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_村實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年_月8日_日實(shí)習(xí)人員：_大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)：_一、實(shí)習(xí)背景簡(jiǎn)介_(kāi)村，位于_縣西北約50公里，是_縣最 偏遠(yuǎn)、最 貧困、海拔最 高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活程度普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，_大學(xué)環(huán)境學(xué)院與_村建立幫扶關(guān)系，確立該村為_(kāi)支教基地，迄今已有十五年的歷史。由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，老師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生

2、，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都非常艱辛。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇缶植考议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái)，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。二、前期準(zhǔn)備1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，發(fā)動(dòng)大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。2、我們建議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為_(kāi)的孩子們送去溫暖。3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適宜小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程

3、內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最 大化。4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)_小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為_(kāi)小學(xué)的孩子們購(gòu)置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍，掌握根本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。6

4、、聯(lián)絡(luò)報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最 終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)展投稿。三、日程安排_(tái)月8日支教小隊(duì)九人前往滿城_，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿_月9日為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲_月10日召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育工程，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。_月11日隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶著下到局部學(xué)生家中進(jìn)展走訪，深化理解他們的家庭生活狀況。_月_日組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開(kāi)_，返回保定。_月_日召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

5、四、實(shí)習(xí)日志1、初到_月8日，經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)的顛簸，中午_點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)_支教小隊(duì)抵達(dá)_村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿。炎熱的天氣早已讓隊(duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長(zhǎng)的交談中，我們理解了_小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無(wú)暇招待我們，吃飯問(wèn)題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的拾掇起來(lái)，清掃住處、拾掇床鋪、刷盤(pán)子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂(lè)乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺(jué)得美味非

6、常。2、第二天一大早，孩子們就非常急迫地到來(lái)到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見(jiàn)到對(duì)方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里，非常主動(dòng)的自發(fā)清掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們非常感動(dòng)，也紛紛參加到他們的行列中去。老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開(kāi)場(chǎng)了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來(lái)，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場(chǎng)面推向高 潮。逐漸放開(kāi)拘謹(jǐn)感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩(shī)、講笑話等，大家一起

7、玩得非常開(kāi)心。我們帶來(lái)了許多同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過(guò)后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開(kāi)場(chǎng)給他們分發(fā)物品。領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說(shuō)不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是，最 后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說(shuō)：“謝謝哥哥姐姐!”多么得意的孩子們啊!在與老師的談話中，我們大致理解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)情況比擬特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)展了重點(diǎn)關(guān)注。老師說(shuō)：我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)撫慰。我們還理解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最

8、遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽(tīng)到這里，我們感到一陣心酸與無(wú)奈，在心中默默的為這些勤奮、得意的孩子們祝福。3、第三天再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)展我們最 主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)。小學(xué)課改以后，從三年級(jí)開(kāi)場(chǎng)就有了英語(yǔ)課程，但由于_條件較差，無(wú)力引進(jìn)英語(yǔ)教育方面的師資，小學(xué)英語(yǔ)的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語(yǔ)高手，其中口語(yǔ)較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。孩子們對(duì)接觸英語(yǔ)的渴望非常強(qiáng)烈，聚精會(huì)神地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來(lái)，他們已經(jīng)根本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫(xiě)，并學(xué)會(huì)了幾句最 簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。之后，我們還教

9、他們唱abc之歌，通過(guò)該英文歌曲加深穩(wěn)固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。文學(xué)功底深沉的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩(shī)詞，并教他們簡(jiǎn)單的詩(shī)詞鑒賞的方法?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家”孩子們?cè)谶@位小老師的帶著下暢游詩(shī)海，體會(huì)著詩(shī)歌中描繪的美妙意境。布置給孩子們朗讀時(shí)，那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑。我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問(wèn)卷拿出來(lái)，對(duì)孩子們逐個(gè)進(jìn)展登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比擬特殊的孩子。期間隊(duì)員們對(duì)出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)展簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)，還通過(guò)生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們諒解父母、尊敬師長(zhǎng)、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生

10、動(dòng)，孩子們很容易承受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。一天下來(lái)，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg”高快樂(lè)興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時(shí)消失了，心中充滿了無(wú)限的甜蜜。五、實(shí)習(xí)成果1、理解到_村孩子們的根本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況，并做好登記記錄。對(duì)于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，并著重對(duì)其心理缺失的狀況進(jìn)展了關(guān)注，運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)展心理寬慰和鼓勵(lì)，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹(shù)立自信。2、為孩子們帶去衣物、書(shū)籍和文體用具，在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們，力量實(shí)在微薄，但我們相信這些簡(jiǎn)單的物品傳達(dá)出了我們對(duì)_孩子

11、們的關(guān)愛(ài)。東西不在多，讓孩子們感受到愛(ài)的存在是最 重要的，我們此行也非常圓滿的完成了此目的。3、我們?cè)谂c孩子們游戲的同時(shí)，還教他們學(xué)會(huì)了不少新東西，如健美操、籃球、散打、折紙、詩(shī)詞、英語(yǔ)、兒歌等等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增添新的色彩與活力。4、理解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)情況，對(duì)于有此類心理狀況的孩子進(jìn)展專門的心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想。5、通過(guò)到學(xué)生家中進(jìn)展走訪，理解孩子家長(zhǎng)在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對(duì)于走進(jìn)誤區(qū)的家長(zhǎng)加以及時(shí)說(shuō)服教育，用詳細(xì)的例子使他們逐漸認(rèn)識(shí)到了原來(lái)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一大喜事。6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼

12、，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，針對(duì)_孩子進(jìn)展了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，得出結(jié)論，并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會(huì)對(duì)于留守兒童的關(guān)注。六、心得體會(huì)在此次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，從前期的方案、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的籌劃和實(shí)習(xí)才能，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置，力求做得思路明晰、有條理，這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦才能。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的才能鍛煉的太少，以致在實(shí)習(xí)活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。在與村干部、老師、家長(zhǎng)和孩子們的交談中，鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通才

13、能。幾天來(lái)我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過(guò)。看到十來(lái)歲的孩子們艱辛的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘，從小缺少關(guān)愛(ài)，我們?nèi)f分同情;看到一些家長(zhǎng)錯(cuò)誤引導(dǎo)、孩子心中沒(méi)有理想，我們想幫卻又感到無(wú)力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來(lái)李子、杏兒，送來(lái)新穎蔬菜，我們感動(dòng)的流下眼以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見(jiàn)到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道，但總感覺(jué)他們離我們很遠(yuǎn)，直到我們眼見(jiàn)了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，幾時(shí)想起過(guò)那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯

14、果汁，或者幾包零食，或者更微缺乏道，甚至微小到我們都不知道10元錢終究能干什么。但是，在_，10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)啊!這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的宏大現(xiàn)實(shí)反差!作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān)，清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的中國(guó)仍存在諸多問(wèn)題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像_這樣的小山村需要社會(huì)的關(guān)注，還有很多很多_這樣的孩子們迷茫著自己的將來(lái)。我們沒(méi)有理由再去談享樂(lè)，沒(méi)有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持節(jié)省節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見(jiàn)聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從如今開(kāi)場(chǎng)，我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己，等自己將來(lái)有了實(shí)

15、力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似_的這種現(xiàn)狀，為全面建立小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)做出自己最 大的奉獻(xiàn)!大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，分開(kāi)了學(xué)校奔赴四川參加社會(huì)暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最 為美妙的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長(zhǎng)了許多。首先，我們抑制了長(zhǎng)途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能偶爾打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要保護(hù)自己的東西不喪失也是一項(xiàng)困難。然

16、而，最 終我們還是順利抵達(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么情況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的才能，也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下，根本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開(kāi)展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)展討論大會(huì)改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的珍貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)劇烈的討論，終于得出了一套合理的方案，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)展教學(xué)。第一天安排的是破冰活動(dòng)。我們將學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的互相認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來(lái)，我們很有成就感。一開(kāi)場(chǎng)

17、，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取煽動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話的方式，終于在我們的帶動(dòng)下，情況好轉(zhuǎn)很多。對(duì)于個(gè)別還是不愛(ài)說(shuō)話的孩子，我采用了單獨(dú)交流的方式，和他(她)聊些他們感興趣的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描繪的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開(kāi)場(chǎng)對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，開(kāi)場(chǎng)了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句很快融入了集體。我覺(jué)得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料。看著這些孩子們開(kāi)心的唱歌，中午快樂(lè)的離去，我由

18、衷的快樂(lè)。第一天下午本來(lái)音樂(lè)課上安排了教他們感恩的心的手語(yǔ)，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最 優(yōu)美的動(dòng)作教給他們，可是沒(méi)想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以只有改變?cè)瓉?lái)的方案。最 終改成了玩游戲，我們也積極的組織參與，游戲中拉近了我們和他們的間隔 ，增進(jìn)了感情，讓我們更愛(ài)他們。一天下來(lái)，孩子們活潑了很多，也很開(kāi)心。這是我們所希望的，但是我們總覺(jué)得不能按原方案再這么整天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上，我們又對(duì)原方案進(jìn)展了進(jìn)一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺(jué)得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主，畢竟我們的文化知識(shí)程度有限。所以最 終決定第二天以授英

19、語(yǔ)課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。第二天課上的很成功，我沒(méi)有安排教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因此不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們，所以我主動(dòng)走“群眾道路”，不管是不是我們組的，只要有問(wèn)題，我就幫助解答，耐心輔導(dǎo)他們。每次聽(tīng)到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動(dòng)與欣慰。第二天很充實(shí)。其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的辭別主題組會(huì)上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，終于大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，本來(lái)以為這么個(gè)大熱天

20、，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少，可是沒(méi)想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒(méi)去，大局部孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠(chéng)友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深沉的友誼。這么多天來(lái)我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)歷交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā)。洋洋灑灑說(shuō)了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無(wú)奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說(shuō)支教苦，而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè)，樂(lè)得其所。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，進(jìn)步了我的才能。支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞

21、;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深化體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)歷和進(jìn)步了教書(shū)技巧。在實(shí)習(xí)中，我得到鍛煉，也看到了希望。最 后用歌曲感恩的心的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶爾像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們支教隊(duì)的所有成員和我那得意的孩子們，你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子。大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3社會(huì)實(shí)習(xí)是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我才能培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解

22、社會(huì)，進(jìn)步自我才能的時(shí)機(jī)。此次支教實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容為：以一種深化的方式面對(duì)一個(gè)世界，假設(shè)不是于矜持或矯情，那么這種深化應(yīng)該是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華。無(wú)疑，作為地理意義上的事實(shí)存在，_是深化的。_佤族自治縣，是佤族聚居邊境縣，人口缺乏九萬(wàn)，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。_西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，開(kāi)展及其緩慢，是一個(gè)貧困縣。我今年暑假有幸能到_進(jìn)展支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了_的貧困環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人

23、生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。從杭州到_，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到_，約7個(gè)小時(shí)?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反響，這一切，都經(jīng)歷過(guò)了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)_的時(shí)候，卻覺(jué)得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g送。我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平時(shí)比擬好的朋友?；顒?dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我們的

24、支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、安康美食party、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最 重要的。短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧困的小朋友帶來(lái)什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書(shū)和一些文具。至于精神方面，更不敢說(shuō)什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在_縣民族小學(xué)開(kāi)展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子

25、。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開(kāi)放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)椭赊r(nóng)活，所以真正參加我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比擬好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、實(shí)在可行的原那么，安排了七十多名學(xué)生來(lái)參加我們的活動(dòng)?；顒?dòng)比擬有趣，我們給他們講中國(guó)十大、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與他們以往所承受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡送。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些得意的小朋友都來(lái)叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此時(shí)機(jī)到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)

26、上，我們也確實(shí)見(jiàn)識(shí)到了很多新穎的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過(guò)的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒(méi)有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺(jué)的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比擬喜歡云南的過(guò)橋米線。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比擬奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕濉⒋笥^樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ诵蕾p茶山，在_我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。如今我們

27、在_的支教活動(dòng)已經(jīng)完畢，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。我們商量要把活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)展下去。以“ours安康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)展點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，倡導(dǎo)捐一些書(shū)籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過(guò)去。我深知這不是一件簡(jiǎn)單的事，面臨的困難將會(huì)很多，但無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)努力去做。這一設(shè)想已和_縣團(tuán)委書(shū)記達(dá)成了初步共識(shí)。這些，我不敢說(shuō)我們要為_(kāi)做些什么，選擇這樣的做法，只是于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺(jué)得要做些什么才心安。這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是玩耍的愉悅，更有人生的考慮。人只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能體會(huì)到生活的美妙，才會(huì)感謝生活并且認(rèn)真

28、生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的阿佤人民唱新歌里有一句是“江三木羅”，原意是愛(ài)和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時(shí)也對(duì)自己說(shuō)，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次非常美妙的經(jīng)歷。這一次支教活動(dòng)在我的人生中留下了一段不可抹滅的回憶。其實(shí)，以前從來(lái)也沒(méi)想到過(guò)自己曾經(jīng)有一天會(huì)去支教。對(duì)于支教，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在電視上看到過(guò)。對(duì)于它到底是什么樣子的其實(shí)一點(diǎn)都不理解。開(kāi)場(chǎng)理解到支教是在大一快完畢的時(shí)候，那時(shí)候室友參加了我們?cè)旱牡谝粚命h員支教團(tuán)支教成員的選拔，而且非常有幸的是，他被選為了支教成員。從那以后，他就開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備有關(guān)支教的事情了。拍照、拍視頻、寫(xiě)材料、申請(qǐng)基金

29、、備課、海報(bào)、橫幅.那時(shí)候才知道原來(lái)去支教要準(zhǔn)備的東西很多，支教的過(guò)程也很復(fù)雜，沒(méi)有自己想得那么簡(jiǎn)單。到今年自己準(zhǔn)備的時(shí)候，更加清楚的明白了。暑假的時(shí)候室友作為支教團(tuán)的一名支教隊(duì)員去到了十堰市鄖西縣上津鎮(zhèn)，參加了那次支教活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之后，理解到他在那15天的收獲，于是，我也萌發(fā)了去支教的念頭。所以，大二快要完畢的時(shí)候，我就報(bào)了名。同樣很幸運(yùn)的是我也選上了，而我的室友變成了我們的隊(duì)長(zhǎng)。大二完畢后，我就留在了學(xué)校開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備支教的事情。以前真的沒(méi)有這里面的很多事情都需要我們隊(duì)員自己去準(zhǔn)備，自己去申請(qǐng)。隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)常給我們開(kāi)會(huì)，告訴我們要寫(xiě)那些資料，要準(zhǔn)備什么材料。而他自己也非常忙的準(zhǔn)備各種材料。這個(gè)過(guò)程是非常

30、復(fù)雜繁瑣的，必須很多人共同努力才可以。我們每天的生活就在吃飯、備課、睡覺(jué)三點(diǎn)一線中度過(guò)，這里面的艱辛也只有我們才能體會(huì)。我們每次都會(huì)為了一件事情開(kāi)很屢次會(huì)以確保方案萬(wàn)無(wú)一失，每一次都討論了好大半天。其實(shí)對(duì)我老說(shuō)，壓力最大的就是備課。作為一位老師，自己的知識(shí)儲(chǔ)藏必須足夠應(yīng)付學(xué)生提出的所有有關(guān)課程的問(wèn)題，而我很擔(dān)憂自己會(huì)街大不了學(xué)生的問(wèn)題，不能帶給他們想要的知識(shí)。所以我就一直在網(wǎng)上百度并且打 問(wèn)自己的弟弟妹妹，希望通過(guò)他們的想法給自己一點(diǎn)建議。在前期準(zhǔn)備中，印象最深化也是最讓我難忘的是我們?yōu)榱伺男麄饕曨l以及照片四處奔波的那兩天。那兩天的武漢很給力，不是特別熱，一直下著蒙蒙的細(xì)雨。我們每天早上早早的

31、就起床，穿著特殊的青年志愿者的衣服在大活前面集合。騎著自行車，男生載著女生，從大活到南湖，從南湖到一運(yùn)，從一運(yùn)到圖書(shū)館最后到達(dá)學(xué)校新大門，一個(gè)接著一個(gè)的拍，一次又一次的失敗，雖然拍攝的過(guò)程不是特別順利，但是還是很開(kāi)心、很幸福，也更加地期待。我們一路前行，一路歡聲笑語(yǔ)，儼然成了大街上一道亮麗的風(fēng)景線而本來(lái)不熟悉的九個(gè)人，通過(guò)這幾天的相處，已經(jīng)變得非常熟悉，彼此之間的默契也在漸漸地形成。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我們終于要出發(fā)了。9月4號(hào)早上，我們參加了學(xué)校社會(huì)理論的出征儀式，下午就開(kāi)場(chǎng)拾掇東西了。晚上，我們就踏上了去十堰的火車。在車上，我們九個(gè)人有說(shuō)有笑，聊天、吃東西，本來(lái)枯燥的旅行變得非常有趣。

32、我們大家對(duì)即將到來(lái)的15天充滿了期待和緊張，都希望能有一段非常難忘的回憶。經(jīng)過(guò)近六個(gè)小時(shí)的煎熬，我們一行人到達(dá)了十堰。又經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，我們到達(dá)了汽車站，我們一行人再一次坐上車行走在盤(pán)旋的公路上。以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)盤(pán)山公路，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。去往上津的路真的是蜿蜒曲折，不過(guò)路上的風(fēng)景真的是非常美。隊(duì)員的在暈車的同時(shí)還不忘熱烈的討論.當(dāng)我們真正到達(dá)目的地的時(shí)候，我們不禁感慨原來(lái)這就是傳說(shuō)中的上津古鎮(zhèn)，古鎮(zhèn)保存得非常完好，古鎮(zhèn)、城墻、小巷、燈籠、石板.這一切的一切，都讓我們感覺(jué)象是穿越到了古代，小巷子里飄來(lái)的陣陣酒香，當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕男θ荻忌钌畹挠≡诹宋业哪X海里，這沒(méi)想到湖北還有這樣一個(gè)地方。去年，我們

33、隊(duì)長(zhǎng)是在二中，而今年我們支教的場(chǎng)所是鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)校有一幢教學(xué)樓、一幢宿舍樓，學(xué)校的操場(chǎng)正在翻修。隨后我們拖著行李，找到了我們住的地方，雖然眼前的景象讓我們有點(diǎn)失落，甚至還有怨言，但是我們知道我們此行的目的，在我們大家的共同努力下，兩間宿舍被我們整理出來(lái)了，男生一間，女生一間。清掃完衛(wèi)生之后，隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì)，布置了一下接下來(lái)2天我們要做的事以及接下來(lái)15天我們的平安問(wèn)題、吃飯問(wèn)題、備課、休息問(wèn)題。開(kāi)完會(huì)之后，隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員就開(kāi)場(chǎng)和一些同學(xué)聊了起來(lái)，準(zhǔn)備第二天招生的事情。晚上大家早早地就回到了寢室休息，滿懷期待地等待著第二天的到來(lái).第二天一大早，我們就在施工隊(duì)的機(jī)器轟鳴聲中起床了。簡(jiǎn)單

34、的吃了點(diǎn)早飯就要開(kāi)場(chǎng)一天的工作了。我們前兩天的主要任務(wù)就是招生以及宣傳?？赡苁且?yàn)樽蛱焱砩虾屯瑢W(xué)們聊過(guò)天，起到了一定的宣傳作用，大早上校門口很多家長(zhǎng)帶著自己的孩子來(lái)報(bào)名。場(chǎng)面非?；鸨?，當(dāng)然我知道，這也是和隊(duì)長(zhǎng)他們?nèi)ツ甑呐Ψ植婚_(kāi)。驚訝之后，我們就開(kāi)場(chǎng)和家長(zhǎng)談了起來(lái)，留 、簽平安協(xié)議書(shū)、議論孩子們的學(xué)習(xí)狀況.無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)、還是隊(duì)員，大家的熱情都很高漲。來(lái)之前我們還擔(dān)憂沒(méi)有學(xué)生會(huì)愿意來(lái)，但是沒(méi)想到會(huì)有這么多人，大家都非常欣慰、快樂(lè)。第二天，我們舉著黨旗和隊(duì)旗，拿著海報(bào)就開(kāi)場(chǎng)宣傳、走訪。我們一起貼好報(bào)，到學(xué)生家走訪，和家長(zhǎng)交談?dòng)嘘P(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。而隊(duì)長(zhǎng)每天還要奔波于政府和學(xué)校之間.這一切的一切，

35、我們這個(gè)團(tuán)體都一起經(jīng)歷過(guò)了，這一路走來(lái)的淚水與辛酸，我們一起嘗過(guò)了。兩天的準(zhǔn)備工作之后，終于步入了正軌。我們一共有四個(gè)班，每個(gè)班都有自己的班主任，班長(zhǎng)和其他的委員。當(dāng)?shù)氐暮⒆幼畋∪醯膶W(xué)科就是英語(yǔ)，作為英語(yǔ)老師的我課程壓力也比擬大，所以就沒(méi)有擔(dān)任班主任。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課班主任帶著同學(xué)們選了一下班委，把每位同學(xué)的信息都記錄了下來(lái)。各位任課老師也和同學(xué)們見(jiàn)了面。，看著同學(xué)們好奇的眼神，自己心里非常期待接下來(lái)幾天的老師生涯。我主要負(fù)責(zé)的是六年級(jí)以及準(zhǔn)高一的英語(yǔ)課。第一節(jié)課，我主要給同學(xué)們做了一下自我介紹，講了一下我的教學(xué)安排以及課堂紀(jì)律。偶爾我還到其他年級(jí)給他們上一節(jié)課，很意外的是，孩子們都特別喜歡我，雖

36、然他們英語(yǔ)都不太好，而大多數(shù)人也不愛(ài)上英語(yǔ)課。但是孩子們還是很認(rèn)真的聽(tīng)課，每天除了上課，最重要的事就是放學(xué)送孩子們回家。這是一件非常重要也很辛苦的事。中午和下午都要頂著大太陽(yáng)走很遠(yuǎn)的路把孩子們送回家.雖然辛苦但是孩子們卻很懂事。很屢次孩子們都說(shuō)老師不用送了，你回去吧。孩子們還經(jīng)常把自己的零食給我吃，假設(shè)我不吃的話，就塞到我手里。再怎么辛苦，這樣也值了，孩子們很懂事。上完課或者沒(méi)課的時(shí)候，我就會(huì)坐在一樓。一下課，孩子們都會(huì)簇?fù)淼轿疑磉?，和我聊天，?wèn)各種問(wèn)題。剛開(kāi)場(chǎng)還好，但是到后面孩子們?cè)絹?lái)越淘氣，和我們這些老師沒(méi)大沒(méi)小，可是還是很愛(ài)這些得意的孩子們。孩子們有一節(jié)特色課是手工課，孩子們學(xué)會(huì)后，每天

37、都會(huì)送給我們一大堆他們疊的東西，特別快樂(lè)、感動(dòng)。我知道孩子們其實(shí)是把我們看作了好朋友而不僅僅是老師。還記得那一次去學(xué)生家里做飯，我們支教隊(duì)的老師親自下廚，做了一桌豐富的午餐，那天我們吃的可爽了。當(dāng)然上課之余，我們也會(huì)去上津鎮(zhèn)有名的的景點(diǎn)去看一下。最讓我難以忘懷的是我與孩子們之間的感情。還記得最后成果展示彩排時(shí)，當(dāng)愛(ài)因?yàn)樵谛闹许懫饡r(shí)，看著孩子們表演手語(yǔ)，我再也忍不住了，在旁邊大哭，真的好舍不得，時(shí)間好快，而我們馬上就要走了。短短的15天，上津這個(gè)地方給我們留下了太多美妙的回憶。有歡笑也有淚水。又辛苦也有幸福?？赡芪覀儫o(wú)法給他們帶去太多書(shū)本上的知識(shí)，但是我們讓他們記住了什么是感恩，什么是堅(jiān)持，什么

38、是夢(mèng)想。同時(shí)，我們也學(xué)到了很多，我們也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。天下沒(méi)有不散的宴席，人總是要分別的，但是就是舍不得得意的孩子們，老師會(huì)想你們的。看著孩子們一個(gè)個(gè)哭成小淚人，心中好難過(guò)。不管以后怎么樣，希望孩子們記住我們的話，做一個(gè)有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。無(wú)論遇到什么困難，都不能放棄。用自己的微笑面對(duì)生活給予的一切，從不停頓奮斗。我們都要加油!大學(xué)生支教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告520_年_月_日至_月31日，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)理論小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開(kāi)展支教，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。初來(lái)咋到之時(shí)，必然是沖動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很