《詹天佑》課例分析

1、PAGE4 / NUMPAGES4?詹天佑?課例分析【片段一】師：大家剛剛談了很多心目中感動20世紀(jì)中國的人物 ,各有各的充分理由。有這樣一個人 ,雖然他離我們的年代比較久遠(yuǎn) ,但每一個中國人都不應(yīng)該忘記他 ,他就是詹天佑(板書)。(深情地表達(dá))這是值得每一個中國人都深深思念的名字 ,讓我們深情地呼喚他的名字：生：齊讀課題。師：這是值得每一個中國人都肅然起敬的名字 ,讓我們崇敬地呼喚他的名字：生：齊讀課題。師：這是值得每一個中國人都揚(yáng)眉吐氣的名字 ,讓我們自豪地呼喚他的名字。生：齊讀課題。通過用不同的感情來讀課題 ,學(xué)生已深深地感動。這樣調(diào)動了學(xué)生的情感 ,無形中學(xué)生的理解力也有所提高 ,為后

2、面的學(xué)習(xí)打下了很好的根底。【片段二】詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密 ,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概、差不多之類的說法 ,不應(yīng)該出自工程人員之口。師：誰來讀讀這句話 ,把自己感悟到的充分表達(dá)出來?師：你就是詹天佑!同學(xué)們 ,詹天佑只是一次兩次對工程人員這樣說的嗎?(生答不是)我們可以想象：在施工發(fā)動會上 ,詹天佑面對著所有的鐵路建設(shè)者 ,慷慨激昂地勉勵工程人員生：齊讀“我們的工作師：看到有些工程人員偶爾粗心 ,施工質(zhì)量不是很高 ,詹天佑語重心長地勉勵工程人員生：齊讀“我們的工作師：極個別工程人員因為條件艱苦 ,消極怠工 ,詹天佑嚴(yán)厲而又懇切地勉勵工程人員生：齊讀“我們的工作【片段三】

3、遇到困難 ,他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路 ,一定要把它修好。否那么不但那些外國人要嘲笑我們 ,而且會使中國工程師失掉信心。師：如果強(qiáng)調(diào)這是中國人修的鐵路 ,怎么讀?生：讀師：如果強(qiáng)調(diào)這是第一條鐵路 ,該怎么讀?生：讀師：如果強(qiáng)調(diào)詹天佑的堅決信念和克服困難的決心 ,該怎么讀?生：讀師;如果強(qiáng)調(diào)修不好鐵路的后果 ,該怎么讀?生：讀師：同學(xué)們 ,理解的角度不一樣 ,朗讀的側(cè)重點(diǎn)也就不一樣 ,你認(rèn)為怎樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛國情懷 ,你就怎樣讀!請大家自由讀這一句話。這兒朗讀指導(dǎo)主要表達(dá)在層次清楚。根據(jù)不同的感情 ,理解的角度不同 ,朗讀的側(cè)重點(diǎn)不同 ,有重點(diǎn)的去指導(dǎo)。老師訓(xùn)練的目的性強(qiáng) ,

4、學(xué)生對老師的要求也很清楚 ,這就教得輕松 ,學(xué)生學(xué)得也輕松 ,效果更好?！酒嗡摹克H自帶著學(xué)生和工人 ,扛著標(biāo)桿 ,背著經(jīng)緯儀 ,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號 ,黃沙滿天 ,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣 ,始終堅持在野外工作。白天他翻山越嶺 ,勘測線路;晚上 ,他就在油燈下繪圖 ,計算。師：請大家談?wù)?,詹天佑的哪些言行感動了我們。師：每次讀這段話 ,老師總是非常感動 ,我也想通過朗讀表達(dá)心中的那份感動(投入地范讀)。聽老師讀這段話時 ,同學(xué)們腦子里浮現(xiàn)出怎樣的畫面?生：我仿佛看到了漫天卷地的沙塵 ,一陣又一陣地刮來 ,吹得人睜不開眼睛。但是詹天佑和工人們不顧

5、這些 ,堅持在野外工作。生：我仿佛看到了塞外到處都是崇山峻嶺 ,到處都是深不見底的山澗。環(huán)境十分惡劣。師：(激情地表達(dá))是啊!怒號的狂風(fēng)吹動了漫天的黃沙 ,但吹不動詹天佑堅決的信念;陡峭的懸崖?lián)踝×髓F路的延伸 ,但擋不住詹天佑前進(jìn)的步伐。生：我仿佛看到了：白天 ,詹天佑在山間艱難行走的腳步 ,晚上 ,他在昏暗的油燈下認(rèn)真地計算的身影。師：是啊 ,我們仿佛看到 ,看到他跋山涉水的身影 ,看到他布滿血絲的眼睛。請大家?guī)е鴦倓傁胂蟮漠嬅?,有感情地讀讀這些句子 ,打動自己也打動別人。這兒的讀也不是老師枯燥的說教 ,而是先調(diào)動學(xué)生的情感 ,讓學(xué)生的感情到達(dá)一定高度 ,情感到位了 ,這樣一來 ,水到渠成 ,讀得效果也到位了。師：正是憑著滿腔愛國情懷 ,正是憑著超群的智慧和大膽的創(chuàng)造 ,詹天佑終于以鐵一般的事實 ,有力地回?fù)袅说蹏髁x ,為所有的中國人爭了光!請大家讀課文最后一段。師：讀了這一段 ,你的心情怎樣?生1：很沖動!生2：很興奮!生3：很自豪!生4：真想喊詹天佑萬歲!師：是啊 ,讀了這一段 ,每一個中國人都會無比沖動 ,無比振奮 ,無比自豪!我們完全可以想象：京張鐵路竣工的那一天 ,所有的中國人都揚(yáng)眉吐氣 ,奔波相告!讓我們無比沖動自豪地讀這一段話。生：齊讀最后一段。師：京張鐵路默默無言 ,但它用鐵一般的事實 ,告訴全世界：中國人有骨氣 ,中國人有智慧 ,中國有希望!整堂課以“讀