人教版三年級下冊 1《燕子》課件

1、冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣紅。姹紫嫣紅?；t柳綠，花紅柳綠，鶯歌燕舞。鶯歌燕舞。小燕子，真靈巧，小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。春天風光多美好。你對燕子了解多少？你對燕子了解多少？1. 燕子 燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。當秋天燕子成群地向南方飛去，類的益鳥。當秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活過的

2、地方。們又飛回原來生活過的地方。 家燕有著驚人家燕有著驚人的記憶力，無論飛多遠，哪怕隔著千山萬水，的記憶力，無論飛多遠，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。它們也能夠靠著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件返回家鄉(xiāng)后，頭一件“大事大事”便是建造自己便是建造自己的家園。的家園。 它是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉它是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉25萬萬只昆蟲，所以我們千萬不能傷害它！只昆蟲，所以我們千萬不能傷害它！l增添增添贊歌贊歌 吹拂吹拂f俊俏俊俏 jn qio gn學習詞語學習詞語俊俏俊俏 趕集趕集 聚聚攏攏 增增添添 掠掠過過 稻稻田田 尾尾尖尖 偶偶爾爾 一一圈

3、圈 蕩蕩漾漾 音音符符 演演奏奏 贊贊歌歌 飛飛倦倦了了 五線譜五線譜 沾沾了一下水面了一下水面讀一讀讀一讀俊俏俊俏 蕩漾蕩漾 活潑可愛活潑可愛湊巧湊巧 增添增添 光彩奪目光彩奪目疲倦疲倦 曲譜曲譜 沾沾自喜沾沾自喜掠過掠過 細線細線 聚精會神聚精會神俏（）俏（） 悄（）悄（）沾（）沾（） 粘（）粘（）倦（）圈（）倦（）圈（） 譜（）普（譜（）普（ ）符（）符（） 附（）附（）寫一寫寫一寫 記一記記一記唧唧 湊湊 譜譜 聚聚 俊俊沾沾 暈暈 拂拂 倦倦邊聽課文朗讀邊思考邊聽課文朗讀邊思考： 課文寫了些什么？每個自然段的大意是什課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？么？ 第一段：寫燕子的外形美

4、。第一段：寫燕子的外形美。 第二段：描寫春之美。第二段：描寫春之美。 第三段：描寫燕子的飛行美。第三段：描寫燕子的飛行美。 第四段：描寫燕子的歇息美。第四段：描寫燕子的歇息美。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子?？蓯鄣男⊙嘧印鹾诠饬恋挠鹈珵鹾诠饬恋挠鹈∏屋p快的翅膀俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴燕子的外形燕子的外形: :俊俏輕快俊俏輕快 一身（一身（ ）的羽毛，一對（）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ ）的尾巴，湊成了）的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。）的小

5、燕子。烏黑光亮烏黑光亮剪刀似的剪刀似的活潑機靈活潑機靈外形美外形美 一身（一身（ 烏黑光亮烏黑光亮 ）的羽毛，一對（）的羽毛，一對（俊俏輕快俊俏輕快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，湊成了（）的尾巴，湊成了（ 活活潑機靈潑機靈）的小燕子。）的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對翅膀，加上尾一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。巴，湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。湊成了活潑可愛的小燕

6、子。 一身一身烏黑光亮烏黑光亮的羽毛，一對的羽毛，一對俊俊俏輕快俏輕快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，的尾巴，湊成了湊成了活潑可愛活潑可愛的小燕子。的小燕子。春之美春之美春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 春天來了，我們從南方飛來春天來了，我們從南方飛來了。這里的春天真美麗?。×?。這里的春天真美麗啊！ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？ 我會讀：我會讀： 才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠條才展開帶黃色的嫩葉的

7、柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。形成了光彩奪目的春天。我能想象“趕集似的聚攏來”的景象。我還想到：我還想到： 在田野里，在院子里，到處都是在田野里，在院子里，到處都是 的小草，的小草， 的柳條，還有的柳條，還有 的油菜花，的油菜花， 的梨花，的梨花， 的桃花，都像趕集似的聚攏來，的桃花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。形成了光彩奪目的春天。學習第二自然段學習第二自然段才下過幾陣蒙蒙的細雨 。 *微風吹拂著千萬條才展開帶黃色微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。的嫩葉的柳絲。 * 青的草，綠的葉，

8、各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。目的春天。 * *春天的景物 蒙蒙的細雨 微風 千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲 青草 綠葉各色鮮艷的花（趕集趕集似的） 小燕子為春天增添生機光彩奪目的春天光彩奪目的春天 仔細觀察圖片，再結(jié)合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行的？用一個字來概括燕子飛行的特點？燕子的飛行美（動態(tài)美） 在微風中，在陽光中，燕子（斜著斜著）身子在天空中（掠過掠過），唧唧地叫著唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的（橫掠橫掠 ）過湖面，尾尖偶爾（沾沾）了一下水

9、面，就看到波紋一圈一圈地（蕩漾）蕩漾）開去。 寫出了燕子飛行快靈的特點，也寫出了燕子飛行快靈的特點，也 寫出了燕子自由自在的愉快心情。寫出了燕子自由自在的愉快心情。 在微風中，在陽光中，燕子斜著身在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（子在天空中（ ）過，唧唧地（）過，唧唧地（ ）著，）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到）到了那邊的柳樹下邊；有的（了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖）過湖面，尾尖偶爾（面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（到波紋一圈一圈地（ ）開去。）開去。 掠掠叫叫飛飛橫掠橫掠沾沾蕩漾蕩漾返回返回燕子的歇息美（靜

10、態(tài)美） 幾對燕子飛倦了，落落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌一支正待演奏的春天的贊歌。 用比喻修辭手法形象地寫出了燕子用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。停息的美。多么多么像五像五線譜線譜呀呀!總結(jié)全文線索線索： 本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題主題： 春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛，對燕子的喜愛之情。 學了本課，你有何感受？學了本課，你有何感受？ 喜愛活潑可愛的燕子，熱愛喜愛活潑可愛的燕子，熱愛光彩奪目的春天。光彩奪目的春天。 愛護鳥愛護鳥人類的朋友，保人類的朋友，保護大自然。護大自然。 拓展練習拓展練習一、摘抄描寫春天的好詞好句。一、摘抄描寫春天的好詞好句。二、寫一寫二、寫一寫 “幾對小燕子飛倦了，停電線上。藍藍幾對小燕子飛倦了，停電線上。藍藍的天空中，幾痕細線連在電桿之間，這多的天空中，幾痕細線連在電桿之間，這多么像正待演奏的曲譜啊。么像正待演奏的曲譜啊。