市場營銷專業(yè)匯報

1、自評報告自評報告市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審專業(yè)綜述專業(yè)綜述合格的師合格的師資隊伍資隊伍充分的校內(nèi)外充分的校內(nèi)外實踐教學基地實踐教學基地場所場所適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟的專業(yè)定位和的專業(yè)定位和人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)特色鮮明的實特色鮮明的實踐教學模式踐教學模式嚴謹科學的畢嚴謹科學的畢業(yè)論文指導業(yè)論文指導市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審匯報內(nèi)容匯報內(nèi)容師資隊伍建設(shè)1教學條件及圖書文獻資料2專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理3實踐教學4畢業(yè)論文5市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審一、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)（一）情況綜述（一）情

2、況綜述 形成了一支由10人組成的教學團隊。專職教師8人，均具有高校教師資格，生師比為13:1。職稱結(jié)構(gòu)圖教授教授1 1人人副教授副教授3 3人人講師講師4 4人人學歷結(jié)構(gòu)圖碩士碩士7 7人人博士博士1 1人人36-4536-45歲歲2 2人人3535歲歲以下以下5 5人人年齡結(jié)構(gòu)圖4646歲以歲以上上1 1人人市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審一、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)（二）學術(shù)帶頭人情況（二）學術(shù)帶頭人情況李峰李峰 教授教授 n男，男，19701970年年5 5月出生，教授，高級經(jīng)濟師。月出生，教授，高級經(jīng)濟師。n畢業(yè)于中國地質(zhì)大學資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)。畢業(yè)于中國

3、地質(zhì)大學資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)。n中南財經(jīng)政法大學應(yīng)用經(jīng)濟學博士后。中南財經(jīng)政法大學應(yīng)用經(jīng)濟學博士后。n20112011年年8 8月起被聘為大連藝術(shù)學院市場營銷專業(yè)學術(shù)帶頭人。月起被聘為大連藝術(shù)學院市場營銷專業(yè)學術(shù)帶頭人。n曾任中南財經(jīng)政法大學碩士生導師，菲律賓卡迪威國立大學客座教授。曾任中南財經(jīng)政法大學碩士生導師，菲律賓卡迪威國立大學客座教授。n主編教材主編教材3 3部，公開出版著作部，公開出版著作2 2部，國家核心期刊發(fā)表學術(shù)論文部，國家核心期刊發(fā)表學術(shù)論文1010余篇，余篇，主持省級課題主持省級課題9 9項，院級精品課項，院級精品課1 1項、校級教改課題項、校級教改課題3 3項。項。n講授講授

4、物流經(jīng)濟學物流經(jīng)濟學、供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理等課程。等課程。市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（三）骨干教師情況（三）骨干教師情況一、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)劉常寶 副教授副教授 n男，1962年5月出生，副教授。n現(xiàn)任中國商業(yè)聯(lián)合會統(tǒng)計協(xié)會理事、中國連鎖經(jīng)營研究會秘書長。n畢業(yè)于遼寧師范學院管理學專業(yè)，碩士學位。n主編市場營銷學等國家級教材10余部，發(fā)表論文20余篇。n曾獲得全國教育規(guī)劃“十一五”優(yōu)秀教育成果二等獎于國慶 副教授副教授 n男，1977年1月出生，副教授。n現(xiàn)任遼寧省國際貿(mào)易學會會員、大連華洋偉業(yè)進出口有限公司業(yè)務(wù)顧問。n畢業(yè)于大連海事大學國際法學專

5、業(yè)，碩士學位。n主編國際貿(mào)易單證實務(wù)等教材2部，發(fā)表論文7篇。李 君 副教授副教授 n女，1971年11月出生，副教授、高級商務(wù)師。n現(xiàn)任中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會會員。n畢業(yè)于東北財經(jīng)大學國際貿(mào)易學專業(yè)，碩士學位。n公開出版教材5部，發(fā)表論文10余篇，曾獲得省級學術(shù)成果獎3項。n曾獲得遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師、大連市“三育人”先進個人。市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審一、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)（四）教師科研能力（四）教師科研能力國家經(jīng)濟發(fā)展決策教育發(fā)展改革文件教育培訓學術(shù)講座學院辦學定位研討人才培養(yǎng)改革研討市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審一、

6、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)（四）教師科研能力（四）教師科研能力編寫出版專業(yè)教材編寫出版專業(yè)教材 26 26 部部出版專著出版專著 4 4 部部公開發(fā)表論文公開發(fā)表論文 5959 篇篇核心期刊論文核心期刊論文 6 6 篇篇研究省級課題研究省級課題5 5項、校級課題項、校級課題9 9項項獲獎成果獲獎成果 6 6 項項近近4 4年教師參與科研比例年教師參與科研比例 100%100%人均發(fā)表論文人均發(fā)表論文 7 7 篇篇研究省級課題研究省級課題 8 8 項、校級課題項、校級課題 8 8 項項市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審本指標自評結(jié)論本指標自評結(jié)論n 本專業(yè)有一支結(jié)構(gòu)合

7、理、與本科教學任務(wù)相匹配的教科本專業(yè)有一支結(jié)構(gòu)合理、與本科教學任務(wù)相匹配的教科研學術(shù)梯隊，研學術(shù)梯隊，4545歲以下中青年教師中具有博士學位的比歲以下中青年教師中具有博士學位的比例為例為12.5%12.5%，3535歲以下青年教師中具有碩士學位的比例歲以下青年教師中具有碩士學位的比例為為62.5%62.5%；學術(shù)帶頭人和骨干教師科研能力強，有較好；學術(shù)帶頭人和骨干教師科研能力強，有較好的科研基礎(chǔ)和較明確的學術(shù)研究方向，全部教師都能參的科研基礎(chǔ)和較明確的學術(shù)研究方向，全部教師都能參與校級以上科研課題和教改研究，教科研成果應(yīng)用效果與校級以上科研課題和教改研究，教科研成果應(yīng)用效果高，對提升本專業(yè)人才

8、培養(yǎng)質(zhì)量起到促進作用。高，對提升本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量起到促進作用。市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審二、教學條件及文獻資料情況n 計算機教室計算機教室 13.3 13.3臺臺/ /百生百生n 多媒體教室多媒體教室 31 31座座/ /百生百生n 語語 音教室音教室 7 7座座/ /百生百生多媒體教室（19間）計算機教室（14間，計算機902臺）語音教室（ 8間，共計448座） （一）專業(yè)基礎(chǔ)課教學條件（一）專業(yè)基礎(chǔ)課教學條件 市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審二、教學條件及文獻資料情況（二）校內(nèi)外專業(yè)實訓場所及教學情況（二）校內(nèi)外專業(yè)實訓場所及

9、教學情況校內(nèi)校內(nèi)實訓室實訓室n 商務(wù)綜合實訓室商務(wù)綜合實訓室n 物流模擬實訓室物流模擬實訓室承擔教學任務(wù)承擔教學任務(wù)p 專業(yè)實驗課專業(yè)實驗課p 專業(yè)實訓項目專業(yè)實訓項目市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審二、教學條件及文獻資料情況二、教學條件及文獻資料情況（二）校內(nèi)外專業(yè)實訓場所及教學情況（二）校內(nèi)外專業(yè)實訓場所及教學情況n 大連智豐物流咨詢服務(wù)有限公司大連智豐物流咨詢服務(wù)有限公司n 大連久久物流有限公司大連久久物流有限公司n 大連達誠國際貿(mào)易有限公司大連達誠國際貿(mào)易有限公司n 大連永佳貿(mào)易有限公司大連永佳貿(mào)易有限公司承擔教學任務(wù)承擔教學任務(wù)p 認識實習認識實習p 畢業(yè)

10、實習畢業(yè)實習市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（三）圖書文獻資料情況（專業(yè)圖書及年進圖書）（三）圖書文獻資料情況（專業(yè)圖書及年進圖書）二、教學條件及文獻資料情況二、教學條件及文獻資料情況n 紙質(zhì)圖書42萬冊n 電子圖書、光盤音像文獻達到7萬余冊n 生均藏書達62冊n 市場營銷專業(yè)圖書5025種n 訂閱期刊1283種學院圖書館學院圖書館專業(yè)圖書專業(yè)圖書 .20082008年購入新書年購入新書14.214.2萬冊萬冊20112011年購入新書年購入新書11.211.2萬冊萬冊市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審本指標自評結(jié)論本指標自評結(jié)論n 本專業(yè)

11、的實訓室、學習場所條件較好，建設(shè)有本專業(yè)的實訓室、學習場所條件較好，建設(shè)有2 2個專業(yè)個專業(yè)實訓室，配置了硬件設(shè)備和國際貿(mào)易、物流管理、國際實訓室，配置了硬件設(shè)備和國際貿(mào)易、物流管理、國際貨運代理等專業(yè)實訓軟件，能較好的滿足應(yīng)用型本科人貨運代理等專業(yè)實訓軟件，能較好的滿足應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的要求；專業(yè)文獻資料齊備，能滿足教師學生工才培養(yǎng)的要求；專業(yè)文獻資料齊備，能滿足教師學生工作與學習的需要，學院圖書館藏書量達到在校生均作與學習的需要，學院圖書館藏書量達到在校生均6262冊冊，每年的圖書文獻資料購置經(jīng)費滿足培養(yǎng)要求。，每年的圖書文獻資料購置經(jīng)費滿足培養(yǎng)要求。 市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場

12、營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審一、師資隊伍建設(shè)一、師資隊伍建設(shè)（一）專業(yè)定位（一）專業(yè)定位 區(qū)域戰(zhàn)略區(qū)域戰(zhàn)略p大連國際物流中心大連國際物流中心人才需求調(diào)研人才需求調(diào)研p國際物流行業(yè)國際物流行業(yè)p國際貨運國際貨運p國際采購國際采購業(yè)務(wù)領(lǐng)域業(yè)務(wù)領(lǐng)域p國際貿(mào)易國際貿(mào)易市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理（二）人才培養(yǎng)目標（二）人才培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握物流管理基本理論，熟悉國際物流業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法規(guī)，了解國際物流發(fā)展方向，具備開展國際物流業(yè)務(wù)的運作和管理能力，能在配送倉儲、貿(mào)易加工等企業(yè)里從事倉儲、配送、外

13、貿(mào)、貨代、報關(guān)、報檢等具體工作的應(yīng)用型專門管理人才。培養(yǎng)學生的綜合管理能力培養(yǎng)學生的綜合管理能力 培養(yǎng)學生的核心業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)學生的核心業(yè)務(wù)能力 培養(yǎng)學生的就業(yè)價值觀培養(yǎng)學生的就業(yè)價值觀 第三層次第二層次第一層次市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（三）專業(yè)與課程建設(shè)（三）專業(yè)與課程建設(shè)三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理專業(yè)與課程建設(shè)內(nèi)容專業(yè)與課程建設(shè)規(guī)劃“十一五十一五期間期間”專業(yè)專業(yè)三年發(fā)展建三年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃設(shè)規(guī)劃“十二五十二五”專業(yè)發(fā)展建設(shè)專業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃規(guī)劃專業(yè)與課程建設(shè)思路市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審三、專業(yè)人才

14、培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理（三）專業(yè)與課程建設(shè)（三）專業(yè)與課程建設(shè)更新教學內(nèi)容優(yōu)化課程體系改善教學方法市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（四）教材編寫與選用（四）教材編寫與選用三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理100%選用了近三年出版的專業(yè)教材教師參與編寫教材市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（五）教學運行管理與教學質(zhì)量監(jiān)控（五）教學運行管理與教學質(zhì)量監(jiān)控三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理分解部署落實學院系部教研室學籍學位管理制度學籍學位管理制度教學運行管理制度教學運行管理制度考務(wù)考試管理制度

15、考務(wù)考試管理制度教學建設(shè)管理制度教學建設(shè)管理制度實踐教學管理制度實踐教學管理制度畢業(yè)實習和畢業(yè)論文管理畢業(yè)實習和畢業(yè)論文管理課堂秩序管理制度課堂秩序管理制度市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理三、專業(yè)人才培養(yǎng)與教學管理（五）教學運行管理與教學質(zhì)量監(jiān)控（五）教學運行管理與教學質(zhì)量監(jiān)控 準備教學實施計劃、授課講稿、教學課件、新教師說課、新課程試講授課前 接受院、系兩級由教務(wù)處、督導辦、系辦、教研室四個考核層次組成的教學質(zhì)量監(jiān)控體系的抽查授課中 組織試卷命題、考試考查、成績評定、課程總結(jié)、工作總結(jié)授課后質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量監(jiān)控“六環(huán)節(jié)六環(huán)節(jié)”查課查課督導督導

16、聽課聽課評教評教幫扶幫扶訪談訪談市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審本指標自評結(jié)論本指標自評結(jié)論n 本專業(yè)的教學計劃、教學大綱、考核制度和教學管理本專業(yè)的教學計劃、教學大綱、考核制度和教學管理齊全、科學，符合培養(yǎng)目標要求且執(zhí)行良好；能夠開齊全、科學，符合培養(yǎng)目標要求且執(zhí)行良好；能夠開出全部課程，并且主干課程明確，設(shè)置合理，符合專出全部課程，并且主干課程明確，設(shè)置合理，符合專業(yè)目錄要求，教學內(nèi)容達到教學大綱的要求，任課教業(yè)目錄要求，教學內(nèi)容達到教學大綱的要求，任課教師均由講師或以上人員擔任，授課效果良好。教學質(zhì)師均由講師或以上人員擔任，授課效果良好。教學質(zhì)量監(jiān)控體系完善。

17、量監(jiān)控體系完善。 市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學專業(yè)認知專業(yè)能力就業(yè)素質(zhì)A-參觀：企業(yè)物流管理部門；第三方物流公司；港口、碼頭、集裝箱堆場、貨運站；B-講座：行業(yè)專家報告等u課內(nèi)實訓u綜合實踐u能力拓展u畢業(yè)實踐u就業(yè)指導u社會調(diào)查u大學生軍訓（一）實踐教學體系（一）實踐教學體系課內(nèi)實訓課內(nèi)實訓綜合實踐綜合實踐畢業(yè)實踐畢業(yè)實踐能力拓展能力拓展倉儲配送管理虛擬國際物流企業(yè)創(chuàng)立實踐n 畢業(yè)實習n 畢業(yè)論文行業(yè)培訓：n 貨運代理員n 物流師對外貿(mào)易單證實訓倉儲規(guī)劃與設(shè)計模擬實踐校內(nèi)外專業(yè)技能大賽國際貨運代理國際物流業(yè)務(wù)模擬實踐專業(yè)工作室：n“物流

18、協(xié)會”實踐活動市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學（二）實踐教學指導教師隊伍（二）實踐教學指導教師隊伍序號序號專專/ /兼職兼職姓名姓名職稱職稱指導實踐課指導實踐課名稱名稱教師教師系列系列專業(yè)協(xié)會任職專業(yè)協(xié)會任職行業(yè)認證行業(yè)認證1專職李峰教授高級經(jīng)濟師綜合實踐2專職劉常寶副教授中國商業(yè)聯(lián)合會統(tǒng)計協(xié)會理事倉儲與配送管理畢業(yè)實習3專職李君副教授中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會會員國際商務(wù)師綜合實踐4專職于國慶副教授國際商務(wù)師對外貿(mào)易與單證實訓1畢業(yè)實習5專職劉陽威講師中國物流協(xié)會委員中級物流師國際貨運代理畢業(yè)實習6專職劉湛講師高級物流師對外貿(mào)易與單證實訓2畢業(yè)實習7

19、專職牟燕妮講師中級物流師倉儲與配送管理畢業(yè)實習8兼職鐘安軍清華大學CLO首席物流總監(jiān)國際商務(wù)師、國際驗箱師綜合實踐認知實踐9兼職王鈞中國連鎖經(jīng)營研究會委員綜合實踐認知實踐市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學（三）實踐教學情況（三）實踐教學情況專業(yè)認知專業(yè)認知市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學（三）實踐教學情況（三）實踐教學情況專業(yè)能力專業(yè)能力市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學專業(yè)能力專業(yè)能力（三）實踐教學情況（三）實踐教學情況市場營銷專業(yè)學士學位授

20、予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學（三）實踐教學情況（三）實踐教學情況專業(yè)能力專業(yè)能力市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審四、實踐教學四、實踐教學（四）實踐教學特色與效果（四）實踐教學特色與效果職前職前準備準備崗位崗位見習見習定崗定崗定職定職運營運營模擬模擬突出專業(yè)領(lǐng)域著重國際物流業(yè)務(wù)模仿行業(yè)情境虛擬公司貫穿業(yè)務(wù)流程提升就業(yè)能力縮短教學與企業(yè)的距離市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審本指標自評結(jié)論本指標自評結(jié)論n 本專業(yè)實踐教學體系設(shè)計具有科學性，符合本專業(yè)生源特點；參本專業(yè)實踐教學體系設(shè)計具有科學性，符合本專業(yè)生源特

21、點；參與實踐教學的教師主要由講師以上和具有中級行業(yè)資格證書的專與實踐教學的教師主要由講師以上和具有中級行業(yè)資格證書的專業(yè)人士擔任，行業(yè)素質(zhì)較高；實踐教學內(nèi)容具有可操作性，貼近業(yè)人士擔任，行業(yè)素質(zhì)較高；實踐教學內(nèi)容具有可操作性，貼近物流就業(yè)需要；實踐教學體系立體化、系統(tǒng)化，有助于全方位培物流就業(yè)需要；實踐教學體系立體化、系統(tǒng)化，有助于全方位培養(yǎng)學生綜合實踐能力；實踐教學模式有特色，組織實踐活動和實養(yǎng)學生綜合實踐能力；實踐教學模式有特色，組織實踐活動和實訓項目的效果理想，對提升學生就業(yè)競爭力起到重要作用。訓項目的效果理想，對提升學生就業(yè)競爭力起到重要作用。 市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專

22、業(yè)學士學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文公布選題目錄畢業(yè)論文輔導講座學生選擇論文題目論文相關(guān)資料及寫作方法學生完成開題報告指導教師審定開題組織開題答辯（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程畢業(yè)論文選題畢業(yè)論文選題市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文擬定論擬定論文題目文題目指導指導學生學生選題選題指導指導學生學生開題開題指導指導督促督促撰寫撰寫指導指導初稿初稿完善完善論文論文評閱評閱論文論文組織組織預答辯預答辯（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程論文指導教師責任論文指導教師責任市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷

23、專業(yè)學士學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程論文答辯論文答辯骨干教師于國慶工商教研室主任劉陽威學術(shù)帶頭人李峰市場營銷專業(yè)答辯小組市場營銷專業(yè)答辯小組骨干教師劉常寶市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文選題選題10%10%撰寫質(zhì)量撰寫質(zhì)量 50% 50%論證能力論證能力 10% 10%文字表達文字表達 20% 20%態(tài)度與態(tài)度與規(guī)范要求規(guī)范要求10%10%指導教師指導教師成績成績 30%30%評閱人評閱人成績成績20%20%答辯成績答辯成績 50%50%（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程（一）畢業(yè)論文教學

24、運行規(guī)程論文成績評定論文成績評定市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文u指導計劃書指導計劃書u開題情況記錄開題情況記錄u指導教師檔案指導教師檔案論文指導論文指導u指導教師意見及成績指導教師意見及成績u評閱教師評閱意見及評閱教師評閱意見及 成績成績論文評議論文評議u答辯記錄答辯記錄u答辯評分表答辯評分表u答辯意見及成績答辯意見及成績論文答辯論文答辯u畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告u論文終稿論文終稿論文原件論文原件歸歸檔檔（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程（一）畢業(yè)論文教學運行規(guī)程畢業(yè)論文資料歸檔畢業(yè)論文資料歸檔市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士

25、學位授予權(quán)評審五、畢業(yè)論文五、畢業(yè)論文（二）畢業(yè)論文管理規(guī)范（二）畢業(yè)論文管理規(guī)范畢業(yè)論文管理制度完善組織健全教育具體總結(jié)到位相關(guān)制度相關(guān)制度u本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法u本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作細則u本科畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范工作組織工作組織u教務(wù)處：畢業(yè)論文工作檢查組u督導辦：畢業(yè)論文答辯督導組u系 部：畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組u系 部：畢業(yè)論文答辯委員會u專 業(yè)：答辯小組工作總結(jié)工作總結(jié)u指導教師：總結(jié)學生寫作和教師指導u答辯小組：論文選題及應(yīng)用價值u系 部：各專業(yè)畢業(yè)論文工作評價u教 務(wù) 處：抽查各系、各專業(yè)相關(guān)資料學生教育學生教育u畢業(yè)論文管理制度與要求u學術(shù)道德教育u畢業(yè)論文撰寫和研究方法u畢業(yè)論文選題解析與說明市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審市場營銷專業(yè)學士學位授予權(quán)評審（三）本屆學生畢業(yè)論文指導情況（三）本屆學生畢業(yè)論文指導情況已完成情況：已完成情況：u本屆備選論文題目本屆備選論文題目3232個，包括物流管理、倉儲配送、國際物流、港口物流四個研究領(lǐng)域。個，包括物流管理、倉儲配送、國際物流、港口物流四個研究領(lǐng)域。u指導指導20082008級撰寫畢業(yè)論文，教學計劃規(guī)定每生初稿需經(jīng)級撰寫畢業(yè)論文，教學計劃規(guī)定每生初稿需經(jīng)6 6次指導，目前指導次指導，目前指導5 5次。次。下一步工作：下一步工作：u5 5月月1010日完成畢業(yè)論