大班教師一日常規(guī)培訓(xùn)

1、. 幼兒園大班一日幼兒園大班一日生活常規(guī)內(nèi)容的要求生活常規(guī)內(nèi)容的要求藍巧玉.入 園 對幼兒的要求對幼兒的要求 ：1 1、衣著整潔，愉快地獨立入園。、衣著整潔，愉快地獨立入園。2 2、會主動、正確地使用禮貌用語。、會主動、正確地使用禮貌用語。3 3、會整理好衣物書包，放在固定的地方。、會整理好衣物書包，放在固定的地方。4 4、能積極主動地投入晨間活動（室內(nèi)外游戲活、能積極主動地投入晨間活動（室內(nèi)外游戲活動）、自覺遵守取放、整理玩具的要求。動）、自覺遵守取放、整理玩具的要求。5 5、會按時來園不遲到。、會按時來園不遲到。6 6、能按老師安排的值日任務(wù)認(rèn)真完成值日工作、能按老師安排的值日任務(wù)認(rèn)真完成

2、值日工作，如：照顧自然角（給花澆水、飼養(yǎng)小動物、，如：照顧自然角（給花澆水、飼養(yǎng)小動物、氣象日志等），分發(fā)筷子、餐巾，幫助老師擦氣象日志等），分發(fā)筷子、餐巾，幫助老師擦桌子、擺椅子等。桌子、擺椅子等。 .對教師的要求 ：1 1、熱情主動地接待幼兒入園，主動向幼兒問好，注意、熱情主動地接待幼兒入園，主動向幼兒問好，注意 對幼兒進行禮貌教育。對幼兒進行禮貌教育。2 2、主動熱情接待家長，向家長詢問幼兒在家的情況。、主動熱情接待家長，向家長詢問幼兒在家的情況。3 3、檢查督促幼兒整理好衣物，放在固定的地方，做好、檢查督促幼兒整理好衣物，放在固定的地方，做好個別幼兒指導(dǎo)工作。個別幼兒指導(dǎo)工作。4 4、

3、組織引導(dǎo)幼兒開展室內(nèi)外游戲。檢查指導(dǎo)幼兒照顧、組織引導(dǎo)幼兒開展室內(nèi)外游戲。檢查指導(dǎo)幼兒照顧自然角和值日生工作。自然角和值日生工作。5 5、觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。、觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。6 6、做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。、做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。7 7、教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有序地完成值日生工作，培養(yǎng)幼、教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有序地完成值日生工作，培養(yǎng)幼兒為集體做事的愿望。兒為集體做事的愿望。8 8、開窗通風(fēng)。、開窗通風(fēng)。 .對保育員的要求 ：1 1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生及消毒工作，做好幼兒飲水、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生及消毒工作，做好幼兒飲水和進餐前的準(zhǔn)備工作。和進餐前的準(zhǔn)備工作。2

4、 2、主動熱情地接待家長，主動向幼兒問好，注、主動熱情地接待家長，主動向幼兒問好，注意對幼兒進行禮貌教育。意對幼兒進行禮貌教育。3 3、觀察了解幼兒情緒，按晨檢牌了解體弱兒的、觀察了解幼兒情緒，按晨檢牌了解體弱兒的名單名單4 4、教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有順序地完成值日生工作、教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有順序地完成值日生工作 培養(yǎng)幼兒為集體做事的愿望。培養(yǎng)幼兒為集體做事的愿望。5 5、打水（根據(jù)各園情況自定，確保幼兒有人照、打水（根據(jù)各園情況自定，確保幼兒有人照看）看）.鍛 煉 對幼兒的要求 ：1 1、注意力集中、認(rèn)真地參加早操。、注意力集中、認(rèn)真地參加早操。2 2、能按節(jié)拍，遵守規(guī)則，準(zhǔn)確地做操。、能按節(jié)拍，

5、遵守規(guī)則，準(zhǔn)確地做操。3 3、積極主動地參加體育鍛煉。姿勢動作、積極主動地參加體育鍛煉。姿勢動作正確，會聽指令開始結(jié)束，體能測評達標(biāo)正確，會聽指令開始結(jié)束，體能測評達標(biāo)4 4、知道并能在運動時穿適宜的鞋和服裝、知道并能在運動時穿適宜的鞋和服裝5 5、體育器械自覺取放，整齊排放，不損、體育器械自覺取放，整齊排放，不損壞。壞。 .對教師的要求：1 1、精神飽滿地帶領(lǐng)幼兒學(xué)做早操，動作規(guī)范，體現(xiàn)與、精神飽滿地帶領(lǐng)幼兒學(xué)做早操，動作規(guī)范，體現(xiàn)與幼兒的互動。幼兒的互動。2 2、組織活動前檢查幼兒的衣服、鞋等是否便于運動，、組織活動前檢查幼兒的衣服、鞋等是否便于運動，保證活動安全。保證活動安全。3 3、教

6、育幼兒參加體育活動，讓幼兒了解鍛煉的目的。、教育幼兒參加體育活動，讓幼兒了解鍛煉的目的。4 4、注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動內(nèi)容、注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質(zhì)的活動內(nèi)容活動量和活動密度?；顒恿亢突顒用芏取? 5、提醒幼兒在活動中正確使用自我保護方法及培養(yǎng)幼、提醒幼兒在活動中正確使用自我保護方法及培養(yǎng)幼兒克服困難的毅力。兒克服困難的毅力。6 6、認(rèn)真教幼兒做操，動作規(guī)范。、認(rèn)真教幼兒做操，動作規(guī)范。7 7、充分利用自然條件，保證每天、充分利用自然條件，保證每天2 2小時戶外活動時間。小時戶外活動時間。8 8、引導(dǎo)支持參與幼兒體育活動。、引導(dǎo)支持參與幼兒體育活動。9 9、服裝、鞋

7、便于運動。、服裝、鞋便于運動。 .對保育員的要求：1 1、按照活動計劃布置場地，準(zhǔn)備體育活、按照活動計劃布置場地，準(zhǔn)備體育活動器械和材料并進行安全檢查。動器械和材料并進行安全檢查。2 2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，照顧好體弱兒、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，照顧好體弱兒3 3、根據(jù)氣溫變化，提醒幼兒增減衣服。、根據(jù)氣溫變化，提醒幼兒增減衣服。避免幼兒肚子著涼。避免幼兒肚子著涼。5 5、協(xié)助教養(yǎng)員指導(dǎo)幼兒做早操。、協(xié)助教養(yǎng)員指導(dǎo)幼兒做早操。6 6、服裝、鞋便于運動。、服裝、鞋便于運動。 .入 廁 對幼兒的要求：1 1、有良好的大小便習(xí)慣，隨時入廁。、有良好的大小便習(xí)慣，隨時入廁。2 2、便后自己會整理好衣服。、

8、便后自己會整理好衣服。3 3、每次入廁后均要洗手。、每次入廁后均要洗手。4 4、能自覺有秩序地入廁。、能自覺有秩序地入廁。 .對教師的要求：1 1、提醒幼兒入廁的要求。、提醒幼兒入廁的要求。2 2、教會幼兒不在廁所停留。、教會幼兒不在廁所停留。3 3、檢查幼兒入廁后洗手情況。、檢查幼兒入廁后洗手情況。4 4、分組組織幼兒入廁。、分組組織幼兒入廁。 .對保育員的要求：1 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)入廁的良好環(huán)境，注意入、為幼兒創(chuàng)設(shè)入廁的良好環(huán)境，注意入廁安全。教育幼兒自覺保持廁所的干凈。廁安全。教育幼兒自覺保持廁所的干凈。2 2、檢查幼兒整理好衣服。、檢查幼兒整理好衣服。3 3、檢查幼兒入廁后洗手情況。、檢

9、查幼兒入廁后洗手情況。4 4、分組組織幼兒入廁。、分組組織幼兒入廁。 .洗 手 對幼兒的要求：1 1、會正確地按步驟洗手。、會正確地按步驟洗手。2 2、知道飯前便后洗手，手臟了隨時洗。、知道飯前便后洗手，手臟了隨時洗。3 3、知道節(jié)約用水和洗手液，珍惜成人的、知道節(jié)約用水和洗手液，珍惜成人的勞動成果。勞動成果。4 4、有秩序、自覺地進行洗手過程。、有秩序、自覺地進行洗手過程。 .對教師的要求：1 1、檢查并指導(dǎo)幼兒按正確的方法洗手。、檢查并指導(dǎo)幼兒按正確的方法洗手。2 2、教育幼兒節(jié)約用水和洗手液，珍惜成、教育幼兒節(jié)約用水和洗手液，珍惜成人的勞動成果。人的勞動成果。3 3、分組組織幼兒洗手。、

10、分組組織幼兒洗手。.對保育員的要求：1 1、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確的方法洗、協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確的方法洗手。手。2 2、督促并檢查幼兒正確使用毛巾和護膚品、督促并檢查幼兒正確使用毛巾和護膚品3 3、協(xié)助教師教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，珍、協(xié)助教師教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，珍惜成人的勞動成果。惜成人的勞動成果。4 4、分組組織幼兒洗手。、分組組織幼兒洗手。 .喝水 對幼兒的要求：1 1、會用自己的水杯接水喝并做到隨渴隨喝、會用自己的水杯接水喝并做到隨渴隨喝2 2、能按、能按秩序接水互相謙讓秩序接水互相謙讓。不弄濕衣服不。不弄濕衣服不灑水。灑水。 .對教師的要求：1 1、提醒幼兒隨渴隨喝。、提

11、醒幼兒隨渴隨喝。2 2、注意幼兒的飲水量，科學(xué)飲水，不是、注意幼兒的飲水量，科學(xué)飲水，不是越多越好。越多越好。3 3、提醒幼兒運動前后不要大量飲水。、提醒幼兒運動前后不要大量飲水。4 4、提醒幼兒接水時要互相謙讓，有秩序、提醒幼兒接水時要互相謙讓，有秩序不浪費水，不弄濕衣服。不浪費水，不弄濕衣服。 .對保育員的要求：1 1、準(zhǔn)備溫度適宜足夠的開水，供幼兒隨時飲用、準(zhǔn)備溫度適宜足夠的開水，供幼兒隨時飲用2 2、教育幼兒接水時不把水灑在地上，不浪費水不弄、教育幼兒接水時不把水灑在地上，不浪費水不弄濕衣服。濕衣服。3 3、注意幼兒的飲水量，科學(xué)飲水，不是越多越好。、注意幼兒的飲水量，科學(xué)飲水，不是越

12、多越好。4 4 提醒幼兒運動前后不要大量飲水，進餐前提醒幼兒運動前后不要大量飲水，進餐前2020分分鐘不要飲水。鐘不要飲水。5 5 教育幼兒飲水要隨渴隨喝。教育幼兒飲水要隨渴隨喝。6 6 根據(jù)需要按時給幼兒服藥，做好服藥準(zhǔn)備。根據(jù)需要按時給幼兒服藥，做好服藥準(zhǔn)備。 .學(xué)習(xí)習(xí)慣 對幼兒的要求：1 1、坐姿正確，雙手自然放好，精神集中。、坐姿正確，雙手自然放好，精神集中。2 2、在教師的指導(dǎo)下，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在教師的指導(dǎo)下，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3 3、愉快地參加集中教育活動，思維、想象、觀、愉快地參加集中教育活動，思維、想象、觀察力等能力得到發(fā)展。察力等能力得到發(fā)展。4 4、學(xué)會認(rèn)真傾

13、聽別人的講話，舉手回答問題時、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人的講話，舉手回答問題時聲音要宏亮。聲音要宏亮。5 5、遵守紀(jì)律，不干擾別人。、遵守紀(jì)律，不干擾別人。6 6、不隨便移動桌子椅子，發(fā)出噪音，影響活動、不隨便移動桌子椅子，發(fā)出噪音，影響活動.對教師的要求：1 1、要求幼兒坐姿正確，注意力集中。、要求幼兒坐姿正確，注意力集中。2 2、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的思維、想象、觀、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的思維、想象、觀察、動手、動腦和操作能力。察、動手、動腦和操作能力。3 3、培養(yǎng)幼兒積極的情緒以及不怕困難、活潑開朗的性、培養(yǎng)幼兒積極的情緒以及不怕困難、活潑開朗的性格，有一定的求知欲望。格，有一定的

14、求知欲望。4 4、培養(yǎng)幼兒尊重他人并能當(dāng)眾大膽表達自己的意愿。、培養(yǎng)幼兒尊重他人并能當(dāng)眾大膽表達自己的意愿。5 5、教會幼兒正確使用和取放玩具，愛護玩具。指導(dǎo)幼、教會幼兒正確使用和取放玩具，愛護玩具。指導(dǎo)幼兒學(xué)會擺放學(xué)習(xí)用具。兒學(xué)會擺放學(xué)習(xí)用具。6 6、幫助幼兒學(xué)會對活動進行評價。、幫助幼兒學(xué)會對活動進行評價。7 7、幼兒搬椅子要求離開座位把小椅子推到桌下、幼兒搬椅子要求離開座位把小椅子推到桌下8 8、為幼兒提供安全豐富的教具和操作材料。、為幼兒提供安全豐富的教具和操作材料。 .對保育員的要求：1 1、做好教育教學(xué)的準(zhǔn)備工作。檢查教學(xué)、做好教育教學(xué)的準(zhǔn)備工作。檢查教學(xué)設(shè)施安全。設(shè)施安全。2 2

15、、為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的各、為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的各種能力。種能力。3 3、教育幼兒愛護玩具、學(xué)具的好品質(zhì)。、教育幼兒愛護玩具、學(xué)具的好品質(zhì)。4 4、培養(yǎng)幼兒尊重他人的行為。、培養(yǎng)幼兒尊重他人的行為。 .衛(wèi)生習(xí)慣 對幼兒的要求：1 1、知道保持自己儀表整潔。天氣冷時知道、知道保持自己儀表整潔。天氣冷時知道將內(nèi)衣掖入外褲。將內(nèi)衣掖入外褲。2 2、堅持每天帶毛巾，并知道怎樣使用。、堅持每天帶毛巾，并知道怎樣使用。3 3、有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣、有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣4 4、能提醒家長為自己剪手、腳指（趾）甲、能提醒家長為自己剪手、腳指（趾）甲 .對教師的要求

16、： 1、 督促檢查幼兒儀表整潔。秋冬季節(jié)提督促檢查幼兒儀表整潔。秋冬季節(jié)提醒和督促內(nèi)衣掖入內(nèi)褲。醒和督促內(nèi)衣掖入內(nèi)褲。 2. 2. 培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境衛(wèi)生、保持個人衛(wèi)培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境衛(wèi)生、保持個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。生的良好習(xí)慣。 3. 3. 提醒幼兒每周剪手指甲，每兩周剪腳提醒幼兒每周剪手指甲，每兩周剪腳趾甲。趾甲。 .對保育員的要求： 1. 1. 檢查幼兒的儀表。秋冬季節(jié)提醒和督檢查幼兒的儀表。秋冬季節(jié)提醒和督促內(nèi)衣掖入內(nèi)褲。促內(nèi)衣掖入內(nèi)褲。 2. 2. 教育幼兒正確使用手帕。教育幼兒正確使用手帕。 3. 3. 配合教師培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境衛(wèi)生、保配合教師培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境衛(wèi)生、保持個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣

17、。持個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 .進餐對幼兒的要求：1 1、自覺有序地端飯。、自覺有序地端飯。2 2、能安靜、愉快、認(rèn)真地進餐，會正確使用餐具，會、能安靜、愉快、認(rèn)真地進餐，會正確使用餐具，會用筷子。用筷子。3 3、有良好的進餐習(xí)慣，會細(xì)嚼慢咽，餐具放在指定地、有良好的進餐習(xí)慣，會細(xì)嚼慢咽，餐具放在指定地點。不挑食、不偏食，吃完最后一口飯再活動。點。不挑食、不偏食，吃完最后一口飯再活動。4 4、不留飯粒，會用抹布將殘渣收進碗中，并把碗筷放、不留飯粒，會用抹布將殘渣收進碗中，并把碗筷放在指定的地方。在指定的地方。5 5、進餐前認(rèn)真洗手，洗手后不摸餐具也不亂摸東西，、進餐前認(rèn)真洗手，洗手后不摸餐具也不亂

18、摸東西，保持手的干凈。保持手的干凈。6 6、飯后先用餐巾擦嘴臉。、飯后先用餐巾擦嘴臉。7 7、進餐后餐具擺放整齊，碗、湯勺、筷子、碟子、托、進餐后餐具擺放整齊，碗、湯勺、筷子、碟子、托盤分類擺放整齊，動作輕巧，愛護餐具。盤分類擺放整齊，動作輕巧，愛護餐具。 .對教師的要求：1 1、進餐前半小時停止劇烈活動，精神集中地照顧幼兒、進餐前半小時停止劇烈活動，精神集中地照顧幼兒進餐，糾正個別幼兒的不良進餐習(xí)慣。進餐，糾正個別幼兒的不良進餐習(xí)慣。2 2、督促幼兒餐前要洗手。、督促幼兒餐前要洗手。3 3、介紹食譜，指導(dǎo)幼兒學(xué)會使用餐具，安靜進餐。、介紹食譜，指導(dǎo)幼兒學(xué)會使用餐具，安靜進餐。4 4、掌握每個

19、幼兒的進食量，做到分飯到人，照顧好進、掌握每個幼兒的進食量，做到分飯到人，照顧好進餐慢和體弱的幼兒。餐慢和體弱的幼兒。5 5、使用單獨的分餐桌進行分餐，不能將飯菜直接放在、使用單獨的分餐桌進行分餐，不能將飯菜直接放在幼兒圍坐的桌面盛，以免燙傷幼兒。幼兒圍坐的桌面盛，以免燙傷幼兒。6 6、盛飯菜同時發(fā)放餐具，提醒幼兒拿到飯菜和餐具即、盛飯菜同時發(fā)放餐具，提醒幼兒拿到飯菜和餐具即可進餐，不必等待?？蛇M餐，不必等待。7 7、保證幼兒進餐時間不少于、保證幼兒進餐時間不少于20-3020-30分鐘，不催飯。分鐘，不催飯。8 8、檢查幼兒喝湯、擦嘴情況。、檢查幼兒喝湯、擦嘴情況。.對保育員的要求：1 1、

20、用消毒水和清水擦洗桌面，注意消毒順序，隨著幼兒入廁洗手、用消毒水和清水擦洗桌面，注意消毒順序，隨著幼兒入廁洗手隨著消毒桌面，保證幼兒洗手后回來所接觸到的桌面是消毒干凈的隨著消毒桌面，保證幼兒洗手后回來所接觸到的桌面是消毒干凈的2 2、準(zhǔn)備進餐用具，準(zhǔn)備就餐，可安排值日生幫忙分餐具。、準(zhǔn)備進餐用具，準(zhǔn)備就餐，可安排值日生幫忙分餐具。3 3、取飯并掌握每個幼兒的進食量，觀察幼兒的進食情況，照顧個、取飯并掌握每個幼兒的進食量，觀察幼兒的進食情況，照顧個別幼兒。別幼兒。4 4、分飯前要洗手并戴上口罩。、分飯前要洗手并戴上口罩。5 5、使用單獨的分餐桌進行分餐，不能將飯菜直接放在幼兒圍坐的、使用單獨的分

21、餐桌進行分餐，不能將飯菜直接放在幼兒圍坐的桌面盛，以免燙傷幼兒。桌面盛，以免燙傷幼兒。6 6、盛飯菜同時發(fā)放餐具，提醒幼兒拿到飯菜和餐具即可進餐，不、盛飯菜同時發(fā)放餐具，提醒幼兒拿到飯菜和餐具即可進餐，不必等待。必等待。7 7、幼兒進餐過程中如小便，提醒幼兒洗手。、幼兒進餐過程中如小便，提醒幼兒洗手。8 8、吃面包、糕點食要使用夾子分餐。、吃面包、糕點食要使用夾子分餐。 .午睡和起床 對幼兒的要求：1 1、安靜進入睡眠室，不帶小玩物上床，睡自正確。、安靜進入睡眠室，不帶小玩物上床，睡自正確。2 2、按順序穿脫衣服，整齊有序地放在固定的地方。、按順序穿脫衣服，整齊有序地放在固定的地方。3 3、秋

22、冬季能自己蓋好并掖好被子保暖。、秋冬季能自己蓋好并掖好被子保暖。4 4、起床后會疊被，整理床鋪，會洗臉和梳理頭發(fā)。、起床后會疊被，整理床鋪，會洗臉和梳理頭發(fā)。5 5、養(yǎng)成互相幫助的良好品德，會運用禮貌用語，謝謝、養(yǎng)成互相幫助的良好品德，會運用禮貌用語，謝謝、請等。、請等。6 6、午睡前能脫鞋襪擺放整齊，起床后迅速穿好。、午睡前能脫鞋襪擺放整齊，起床后迅速穿好。 .對教師的要求：1 1、檢查幼兒是否帶危險物品上床，觸摸幼兒額頭，脖、檢查幼兒是否帶危險物品上床，觸摸幼兒額頭，脖子是否有病征。子是否有病征。2 2、組織幼兒安靜入睡，糾正不良睡姿。、組織幼兒安靜入睡，糾正不良睡姿。3 3、教會幼兒蓋被

23、子的方法。、教會幼兒蓋被子的方法。4 4、檢查幼兒穿脫衣服及疊被擺放情況，并予以指導(dǎo)。、檢查幼兒穿脫衣服及疊被擺放情況，并予以指導(dǎo)。（至少要讓幼兒脫外衣，提醒幼兒穿內(nèi)褲。）（至少要讓幼兒脫外衣，提醒幼兒穿內(nèi)褲。）5 5、細(xì)致照顧幼兒午睡蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。、細(xì)致照顧幼兒午睡蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。 6 6、注意調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。秋冬季幼兒午睡和穿脫衣服時、注意調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。秋冬季幼兒午睡和穿脫衣服時要注意室內(nèi)的保溫，以免幼兒著涼。要注意室內(nèi)的保溫，以免幼兒著涼。7 7、培養(yǎng)幼兒互相幫助的良好品德。、培養(yǎng)幼兒互相幫助的良好品德。8 8、幼兒睡床的擺放要留有一定的間距。、幼兒睡床的擺放要留

24、有一定的間距。9 9、值班老師不定時巡查幼兒午睡情況。發(fā)現(xiàn)異常馬上、值班老師不定時巡查幼兒午睡情況。發(fā)現(xiàn)異常馬上處理并上報。處理并上報。 .對保育員的要求：1 1、配合教師做好睡前的準(zhǔn)備工作。、配合教師做好睡前的準(zhǔn)備工作。2. 2. 檢查幼兒是否帶危險物品上床，觸摸幼兒額頭，脖檢查幼兒是否帶危險物品上床，觸摸幼兒額頭，脖子是否有病征。子是否有病征。3 3、 指導(dǎo)幼兒疊被穿衣。指導(dǎo)幼兒疊被穿衣。4 4、 準(zhǔn)備午點、開水。準(zhǔn)備午點、開水。4. 4. 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。5. 5. 開窗通風(fēng)，清理衛(wèi)生。開窗通風(fēng)，清理衛(wèi)生。6. 6. 幼兒睡床的擺放要留有一定的間距。幼兒睡床

25、的擺放要留有一定的間距。7. 7. 秋冬季幼兒午睡和穿脫衣服時要注意室內(nèi)的保溫，秋冬季幼兒午睡和穿脫衣服時要注意室內(nèi)的保溫，以免幼兒著涼。以免幼兒著涼。8. 8. 值班老師不定時巡查幼兒午睡情況。發(fā)現(xiàn)異常馬上值班老師不定時巡查幼兒午睡情況。發(fā)現(xiàn)異常馬上處理并上報。處理并上報。 .散步或上下樓梯 對幼兒的要求：1 1、能有序地行走散步。、能有序地行走散步。2 2、上下樓梯不跑、不跳、不沖撞、不擁、上下樓梯不跑、不跳、不沖撞、不擁擠、不推拉，自覺遵守靠右行走規(guī)則。擠、不推拉，自覺遵守靠右行走規(guī)則。 .對教師的要求： 1 1、組織幼兒有序行走，教師分工在隊伍前后、組織幼兒有序行走，教師分工在隊伍前后

26、 2 2、上下樓梯關(guān)注幼兒是否有不恰當(dāng)?shù)奈ｋU動、上下樓梯關(guān)注幼兒是否有不恰當(dāng)?shù)奈ｋU動作，及時提醒糾正，指導(dǎo)幼兒遵守靠右行駛作，及時提醒糾正，指導(dǎo)幼兒遵守靠右行駛的規(guī)則。的規(guī)則。 .對保育員的要求： 1 1、協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確的行走方法，避、協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒正確的行走方法，避免發(fā)生意外。免發(fā)生意外。 .游戲與活動 對幼兒的要求：1 1、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。2 2、養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，游戲后，在教師的指、養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，游戲后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會清理活動場地，注意保持環(huán)境衛(wèi)生導(dǎo)下，學(xué)會清理活動場地，注意保持環(huán)境衛(wèi)生3 3、在教師的指導(dǎo)下自制玩具，利

27、用玩具充分開、在教師的指導(dǎo)下自制玩具，利用玩具充分開展游戲活動，并大膽創(chuàng)造游戲的玩法。展游戲活動，并大膽創(chuàng)造游戲的玩法。4 4、在游戲中能與同伴禮貌合作，共同分享游戲、在游戲中能與同伴禮貌合作，共同分享游戲成果，樂于助人，互相謙讓。成果，樂于助人，互相謙讓。 .對教師的要求：1 1、能根據(jù)幼兒的生理、心理需要選擇并合理安排各種游戲活動，注意、能根據(jù)幼兒的生理、心理需要選擇并合理安排各種游戲活動，注意活動量和活動密度?；顒恿亢突顒用芏?。2 2、根據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展水平相適應(yīng)的游戲環(huán)境，因地制宜、根據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展水平相適應(yīng)的游戲環(huán)境，因地制宜地為幼兒提供時間、空間豐富的不同層次

28、的材料、玩具等。地為幼兒提供時間、空間豐富的不同層次的材料、玩具等。3 3、鼓勵和啟發(fā)幼兒在游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、鼓勵和啟發(fā)幼兒在游戲中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。和動手操作能力。4 4、活動中培養(yǎng)幼兒禮貌、分享、謙讓、助人、合作撫慰的良好品質(zhì)。、活動中培養(yǎng)幼兒禮貌、分享、謙讓、助人、合作撫慰的良好品質(zhì)。5 5、注重幼兒個性培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣和活潑開朗的性格。、注重幼兒個性培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣和活潑開朗的性格。6 6、教育幼兒愛護玩具，培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)，養(yǎng)成自取自放玩具和動、教育幼兒愛護玩具，培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)，養(yǎng)成自取自放玩具和動手清理環(huán)境的良好習(xí)慣。手清理環(huán)境的良好習(xí)慣。7 7、提高幼兒自我保護的能力，教幼兒學(xué)會躲閃，不互相碰撞，教育幼、提高幼兒自我保護的能力，教幼兒學(xué)會躲閃，不互相碰撞，教育幼兒在運動中要注意安全并加強安全教育。兒在運動中要注意安全并加強安全教育。8 8、做好幼兒活動前的身體準(zhǔn)備。、做好幼兒活動前的身體準(zhǔn)備。9 9、關(guān)注幼兒活動場地、空間的有效利用，物品擺放，各種操作材料，、關(guān)注幼兒活動場地、空間的有效利用，物品擺放，各種操作材料，幼兒人數(shù)、密度、情緒等因素的安全性。幼兒人數(shù)、密度、情緒等因素的安全性。 .對保育員的要求：1 1、游戲前配合教師為幼兒準(zhǔn)