高中教師招聘音樂教案：《百鳥朝鳳》

1、高中教師招聘音樂教案：百鳥朝鳳一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)百鳥朝鳳，培養(yǎng)保護(hù)自然、喜愛自然的感情，以及對于民族音樂的了解和喜愛。2.通過聆聽、討論、小組合作探究、模仿表演等形式，體會作品塑造的音樂形象和音樂意境。3.能夠清晰分辨出音樂中嗩吶模仿的不同種類的鳥的叫聲;能夠清晰分辨出各樂段的主題旋律。了解嗩吶的樂器風(fēng)格和特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】通過多種形式賞析音樂，感受音樂形象，聽辯和區(qū)分各樂段的主題旋律?！倦y點(diǎn)】了解民族樂器嗩吶，體會民族音樂的藝術(shù)魅力。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.教師設(shè)置情境教學(xué)，播放各種鳥類叫聲的音頻并引導(dǎo)學(xué)生想像鳥類的形象，并引導(dǎo)話題，在音樂中，很多樂器也能模仿出音頻中鳥

2、類的叫聲，而且非常得形象，大家猜猜都有什么類似的樂器?2.通過學(xué)生的自由討論，對器樂模仿的話題已經(jīng)議論的熱火朝天，引入今天的音樂主題嗩吶名曲百鳥朝鳳。(二)感知樂曲1.初聽樂曲，聽歌曲的旋律表現(xiàn)了什么音樂形象?又是什么速度?(歡快跳躍的情緒、感受到各種鳥類鳴叫嬉戲的場景;樂曲速度自由，屬于散板)2.教師為學(xué)生們簡介作品百鳥朝鳳的相關(guān)知識和嗩吶的樂器背景知識。(三)探究樂曲1.分段復(fù)聽樂曲，教師帶領(lǐng)同學(xué)們通過聆聽，認(rèn)識并區(qū)分每一段的主題旋律。教師可通過講授法，為同學(xué)們簡介每一段表達(dá)的主題。第一段：主題旋律的展現(xiàn)。清晰地展示出曲調(diào)風(fēng)趣幽默富有生活氣息的藝術(shù)風(fēng)格。第二段：運(yùn)用嗩吶的各種演奏技法來模仿

3、不同鳥類的聲音特點(diǎn)。第三段：樂曲的第三樂段，延續(xù)歡快喜慶的音樂形象，對作品進(jìn)行概括和總結(jié)。2.帶領(lǐng)同學(xué)們對樂曲的第二段進(jìn)行詳細(xì)欣賞和分析。(1)聽第二段旋律，同學(xué)們自由抒發(fā)感受，概括第二段音樂的表現(xiàn)手法(學(xué)生可能總結(jié)出：嗩吶模仿各種鳥類的叫聲，演奏技法多樣，民樂隊(duì)進(jìn)行流水板的反復(fù)伴奏)。(2)同學(xué)們通過聆聽，尋找第二段一共模仿了幾種鳥類的叫聲(布谷、斑鳩、公雞、喜鵲等)。(3)邀請同學(xué)們分組嘗試著模仿一下這些鳥類的叫聲，感受嗩吶樂器的聲音特點(diǎn)。(4)同學(xué)們通過賞析和切身表演體驗(yàn)，概括出嗩吶樂器的音色特點(diǎn)。3.帶領(lǐng)同學(xué)們賞析作品的第三樂段，對比一下第三樂段和第一、第二樂段有何不同。(學(xué)生總結(jié):第三樂段雜糅了第一樂段的旋律因素和第二樂段的華彩演奏技法，形成了更加完整豐富的音樂表現(xiàn)形式)4.最后完整聆聽作品，形成對作品的整體感知。(四)鞏固提升1.教師為同學(xué)們播放由民樂獨(dú)奏百鳥朝鳳改編的鋼琴版百鳥朝鳳，感受不同樂器風(fēng)格下的百鳥朝鳳會有不同的藝術(shù)表現(xiàn)。2.說一說你更喜歡哪種樂器表現(xiàn)形式，并說明原因。3.同學(xué)們互相之間自由交流，互相抒發(fā)感受，教師給予鼓勵性點(diǎn)評。(五)小結(jié)作業(yè)1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對民族音樂進(jìn)行整體的概括，并引導(dǎo)同學(xué)們更多的去關(guān)注民族音樂和器樂發(fā)展，培養(yǎng)對于民族文化的喜愛。同時，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注大自然，熱愛小動物的思想情感。最后，邀請同學(xué)們