《與朱元思書(shū)》《五柳先生傳》復(fù)習(xí)

1、?與朱元思書(shū)?五柳先生傳?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?與朱元思書(shū)?五柳先生傳?一.能說(shuō)出以下字、詞的意思：許 絕 奔 負(fù)上 軒邈 轉(zhuǎn) 窮 戾 息心 經(jīng)綸何許.詳.不求甚解.會(huì)意.造.吝情.晏如.戚戚.汲汲.觴二.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子：游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。造飲輒盡，期在必醉。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。三、閱讀理解：?與朱元思書(shū)?從寫(xiě)法上理解欣賞。從內(nèi)容的理解上分析。主題內(nèi)容。?送東陽(yáng)馬生序?五柳先生的志趣的理解五柳先生的形象、品質(zhì)概括主題內(nèi)容。復(fù)習(xí)?

2、馬說(shuō)?送東陽(yáng)馬生序?一.能說(shuō)出以下字、詞的意思：yG.駢死.或.食.且.等.安.策.道.材.臨嗜.致.假借.走.執(zhí)經(jīng)叩問(wèn).德隆望尊.辭色.援疑質(zhì)理.至.俟.負(fù)篋曳屣.支.湯.寓逆旅.被.臭. 袍敝衣.略無(wú)二.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子：1.yG辱于之間；2.一食或盡粟一石；3.食馬者不知其能千里而食也；4.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也1.余幼時(shí)即嗜學(xué)；2.既加冠，與游；3.負(fù)篋曳屣巨谷中；4.以中有足樂(lè)者，不知之奉不假設(shè)人也。三、閱讀理解：?馬說(shuō)?主題及寫(xiě)法作者情感?送東陽(yáng)馬生序?文章從幾個(gè)方面寫(xiě)困難寫(xiě)作目的復(fù)習(xí)?詩(shī)詞曲五首?一.背誦、能準(zhǔn)確默寫(xiě)各首詩(shī)詞：?過(guò)零丁洋?中詩(shī)人運(yùn)用對(duì)偶和比喻，形

3、象地反映當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢(shì)的是：(借用比喻，表現(xiàn)國(guó)家多難、個(gè)人浮沉的詩(shī)句是_，_。?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?表現(xiàn)自己貶謫生活的艱苦與痛苦的句子是：_，_。?赤壁?中詩(shī)人設(shè)想歷史因一機(jī)遇而改變的情景的句子是：_，_。?山坡羊 潼關(guān)心古?中寫(xiě)潼關(guān)山河險(xiǎn)峻的雄偉氣勢(shì)的是：_，_，_。?過(guò)零丁洋?中詩(shī)人自述身世和自己的戰(zhàn)斗生涯的句子是：_，_。?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?引用典故，委婉含蓄地表達(dá)了他被貶時(shí)間之久，慨嘆世事變化惆悵之情的是：_，_。?過(guò)零丁洋?中說(shuō)明詩(shī)人舍生取義的決心與民族氣節(jié)的愛(ài)國(guó)情懷的句子是：_，_(這句話(huà)與夏完淳的哪一句相似：_，_。)( 表達(dá)詩(shī)人以死明志的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀

4、的詩(shī)句是_，_)?水調(diào)歌頭?詞中哪兩句是由出塵之想轉(zhuǎn)向入世情懷的過(guò)渡-_，_是兩片之間的過(guò)渡句，飛天探月，出塵之思，終于讓位于對(duì)人間生活的熱愛(ài)。(這句話(huà)也可以從表現(xiàn)詩(shī)人在天地之間矛盾徘徊的心理，表達(dá)對(duì)人間的熱愛(ài)。)?過(guò)零丁洋?中詩(shī)人巧用地名，一語(yǔ)雙關(guān)地表現(xiàn)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和自己境況的?？嗟氖牵?(語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)是_，_。?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和發(fā)奮向上，努力進(jìn)取精神的一句是：_，_。?水調(diào)歌頭?這首詞中表達(dá)出深沉哲理和豁達(dá)胸襟的句子是：_，_，_。?水調(diào)歌頭?中表達(dá)對(duì)親人和離別之人的美好祝愿的句子是：_，_。?山坡羊 潼關(guān)心古?中表現(xiàn)全文主旨的是：_。(也可以說(shuō)對(duì)勞動(dòng)群眾所受苦難的同情。)二.從不同角度分析、理解、欣賞名句：懷舊空吟爛柯人