營銷團(tuán)隊(duì)凝聚力(企業(yè)培訓(xùn)課件)

1、www.tsinghua-， ?營銷，團(tuán)隊(duì)凝聚力營銷，團(tuán)隊(duì)凝聚力?www.tsinghua-， 1、捆綁過關(guān)、捆綁過關(guān) 適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西道具：繩子或其他可以綁的東西方法：方法： 1. 分組，不限幾組，但每組最好二人上。分組，不限幾組，但每組最好二人上。 2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫助把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。助把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。 3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是

2、綁在一起的，綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。 www.tsinghua-， 2、合力吹氣球、合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人人數(shù)：每組限六人 場地：不限場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手二道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手二張；人；腳二張張；人；腳二張 汽球每組一個(gè)汽球每組一個(gè)方法：方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。分組，不限幾組

3、，但每組必須要有六人。 2. 老師請(qǐng)每組每人抽簽。老師請(qǐng)每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起抽到嘴巴的人不能用手自已吹助來把汽球給吹起抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到人的人去起汽球；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到人的人去把汽球給坐破。把汽球給坐破。 www.tsinghua-， 3、記憶考驗(yàn)、記憶考驗(yàn) 簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲

4、方法：游戲方法： 1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說“今天我吃了今天我吃了一個(gè)為隨意食物名！一個(gè)為隨意食物名！ 2. 接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)，二個(gè)接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)，二個(gè)不同的食物名！不同的食物名！ 3. 像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。食物名，另加一個(gè)新的食物名。 4. 一直到有人中途講錯(cuò)出局！一直到有人中途講錯(cuò)出局！ 題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。常不容易吃到的！

5、例：滑蛋干貝牛肉湯。 www.tsinghua-， 4、比長短、比長短 簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：游戲方法： 1.1.分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。 2. 2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。小組的人。 3.3.等被派出的人都出來后，老師再說比什么等被派出的人都出來后，老師再說比什么 4.4.計(jì)算每次比完的輸贏即可。

6、計(jì)算每次比完的輸贏即可。 題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指比短：比手指頭；比褲子或裙子頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度比大：比眼睛；比手掌比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子比身上的扣子 題目必須在看到被派出的人之前想好！題目必須在看到被派出的人之前想好！ www.tsinghua-， 5、比一比、比一比 簡述：藉著組員的動(dòng)作，來猜題目是什么簡述

7、：藉著組員的動(dòng)作，來猜題目是什么 人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限 適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。分組，不限幾組，但每組最好五人以上。 2. 輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。 3. 視題目的難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M的得分上下視題目的難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M的得分上下來算輸贏。來算輸贏。 www.tsinghua-， 6、超級(jí)大頭貼、超級(jí)大頭貼 簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案簡述：用不同的

8、是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人人數(shù)：最少十人 場地：室內(nèi)場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們適用范圍：適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們游戲方法：游戲方法： 1. 1.分組，每組人數(shù)不限分組，每組人數(shù)不限 2. 2.每組派出一人面對(duì)面坐在中央中間可放一張椅子每組派出一人面對(duì)面坐在中央中間可放一張椅子 3. 3.老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的?？吹綄?duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。 4. 4.當(dāng)老師說開始時(shí)，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須

9、先拍當(dāng)老師說開始時(shí)，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶打放在中央的椅子或地板來做搶“問。問的問題也只能問是非題。問。問的問題也只能問是非題。 5. 5.隊(duì)員可在旁邊幫助答復(fù)，但不能問問題或講答案出來。隊(duì)員可在旁邊幫助答復(fù)，但不能問問題或講答案出來。 6. 6.每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來問問題看題目難度而訂，有三次每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來問問題看題目難度而訂，有三次看題目難度而訂的時(shí)機(jī)猜答案?？搭}目難度而訂的時(shí)機(jī)猜答案。 7. 7.每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。 8.

10、8.可看每組猜對(duì)的數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處分?？煽疵拷M猜對(duì)的數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處分。 題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比方：團(tuán)體中最愛唱卡拉題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比方：團(tuán)體中最愛唱卡拉okok的人？；孔子的人？；孔子學(xué)生的名字？學(xué)生的名字？ www.tsinghua-， 7、誰在布后？、誰在布后？ 簡述：藉著游戲來記他們的名字簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限道具：一塊大布適用道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)

11、或不認(rèn)識(shí)的人范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：游戲方法： 1. 先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字 2. 分成兩組，各坐在場所的一邊分成兩組，各坐在場所的一邊 3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人老師和幫手把布拿著隔開兩組人 4. 每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間 5. 老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。給放開。 兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。比較慢的就輸了。一直持續(xù)

12、下去。 www.tsinghua-， 8、猜猜是誰？、猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：游戲方法： 1. 1.給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；上面； 2. 2.老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后，不能讓個(gè)人背后不

13、能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后，不能讓他們知道他們背后的人的名字；他們知道他們背后的人的名字； 3. 3.游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。人數(shù)多的話，只限問一題來猜他們背后名片上的名字。人數(shù)多的話，只限問一個(gè)人個(gè)人 一個(gè)問題一個(gè)問題 www.tsinghua-， 9、虎克船長、虎克船長 簡述：藉著游戲來多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字簡述：藉著游戲來多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)：不限人數(shù)：不限 場地：不限場地：不限適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩

14、旁人的名字。全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。 2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。人的名字。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！嘿咻！嘿休！和做出劃船的動(dòng)作。和做出劃船的動(dòng)作。 4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字如接著再由被叫到的人接著叫別人的名字如 2，直，直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次隨意！到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次隨意！ 題目例子：可以先全部的人自我介紹再題目例子：可以先全部的人自我介紹再 開始這個(gè)游戲。開始這個(gè)游戲。 www.tsinghua-， 10、如何建立

15、信任、如何建立信任 適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組 第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；手，可以提示； 第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。持一定距離，不能使用語言提示。 游戲說明：游戲說明：1 1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保

16、持溝通，是信任建立的根本保致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。障。 2 2手把手教手把手教引導(dǎo)引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。 www.tsinghua-， 11、頭、頭 腦腦 風(fēng)風(fēng) 暴暴 形式形式: 4: 46 6人一組為最正確人一組為最正確 類型：類型： 討論類討論類 時(shí)間：時(shí)間：1010分鐘分鐘 材料材料: :回形針，可移動(dòng)的桌椅回形針，可移動(dòng)的桌椅 場地：場地： 教室教室 活動(dòng)目的活動(dòng)目的: :給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的時(shí)機(jī)。給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的時(shí)機(jī)。 操作程序操作程序: :調(diào)查研究說明，創(chuàng)造性可以通過簡單實(shí)際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的

17、時(shí)候，調(diào)查研究說明，創(chuàng)造性可以通過簡單實(shí)際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如革新想法往往被一些諸如“這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了或這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了或“我們一直就是這么做的我們一直就是這么做的的話所扼殺。的話所扼殺。 為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的根本準(zhǔn)那么應(yīng)當(dāng)是：頭腦風(fēng)暴的根本準(zhǔn)那么應(yīng)當(dāng)是： 1. 1.不允許有任何批評(píng)意見不允許有任何批評(píng)意見2.2.歡送異想天開想法越離奇越好歡送異想天開想法越離奇越好3.3.我們所要求的是數(shù)我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量量而不

18、是質(zhì)量4.4.我們尋求各種想法的組合和改進(jìn)我們尋求各種想法的組合和改進(jìn) 有了這些根本概念后，將全體人員分成有了這些根本概念后，將全體人員分成每組每組4 46 6人的假設(shè)干小組。他們的任務(wù)是在人的假設(shè)干小組。他們的任務(wù)是在6060秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途也可秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途也可以采用其它任何物品或題目。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。以采用其它任何物品或題目。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中在一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的或瘋狂的或“激激進(jìn)的主意。有

19、時(shí)，一些進(jìn)的主意。有時(shí)，一些“傻念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。傻念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。 有關(guān)討論有關(guān)討論: : * *當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮？當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮？ * *你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？合于解決哪些問題？ * *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？ www.tsinghua-， 12、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲 情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，

20、如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼那么會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。痛苦、焦慮、恐懼那么會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個(gè)下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。 游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物

21、是什么：游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么： 你姓氏漢語拼音的第一字母動(dòng)物名稱你姓氏漢語拼音的第一字母動(dòng)物名稱 - - 獅子獅子 - -海豹海豹 - - 猩猩猩猩 - - 熱帶鳥熱帶鳥 現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少秒鐘。同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少秒鐘。 點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些為難？這個(gè)游戲盡管開始點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽

22、默有趣又有些為難？這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢傻驢一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會(huì)使你靈機(jī)一一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會(huì)使你靈機(jī)一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到為難的心理動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到為難的心理卻會(huì)使你羞于開口？假設(shè)你有幽

23、默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開口。卻會(huì)使你羞于開口？假設(shè)你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候，正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候， 不要忘記幽默可以使你保持樂觀。不要忘記幽默可以使你保持樂觀。 www.tsinghua-， 13、串名字游戲、串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是*后面的*，第三名學(xué)員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。 分析：活潑氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。 www.tsin

24、ghua-， 14、扮時(shí)鐘、扮時(shí)鐘 游戲規(guī)那么：游戲規(guī)那么： 1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來；來； 2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具代表時(shí)鐘的指針在時(shí)鐘前面站成一縱列不一的棍子或其他道具代表時(shí)鐘的指針在時(shí)鐘前面站成一縱列注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型；注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型；3、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比方現(xiàn)在是、主持人任意說出一個(gè)時(shí)刻，比方現(xiàn)在是3小時(shí)小時(shí)45分分15

25、秒，要三個(gè)秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰或指示慢的人受罰 4、可重復(fù)玩屢次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表、可重復(fù)玩屢次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反響能力。演者的判斷力和反響能力。 點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)： 1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活潑氣氛以活潑氣氛 2、亦可在、亦可在?時(shí)間管理時(shí)間管理?課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反響能力。練人的

26、反響能力。 www.tsinghua-， 15、銜紙杯傳水、銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最

27、多，誰就獲勝。缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。 www.tsinghua-， 16、踏板運(yùn)水接力、踏板運(yùn)水接力 共共48人人 1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各、隊(duì)員：每隊(duì)男女各6人共計(jì)人共計(jì)12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男男2女；女； 2、比賽流程：、比賽流程： 1預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對(duì)放第一小組隊(duì)員右側(cè)；每組預(yù)備：每組第一位隊(duì)員踏板一對(duì)放第一小組隊(duì)員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊(duì)員各端水位協(xié)作隊(duì)員各端水一盆；一盆； 2裁判宣布開始，各隊(duì)第一組隊(duì)員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊(duì)員裁判宣布開始，各隊(duì)第一組隊(duì)員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊(duì)員遞過來的

28、水盆，左手搭前一位隊(duì)員的左肩最前面一位隊(duì)員除外前行；遞過來的水盆，左手搭前一位隊(duì)員的左肩最前面一位隊(duì)員除外前行； 3到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中到達(dá)終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回；的水倒入本隊(duì)的水桶后，按原方式原路返回； 4返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員返回起點(diǎn)，隊(duì)員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊(duì)員打水；打水； 5下一組開始；下一組開始； 6最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停鳴最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停鳴鑼！鑼！ 3、規(guī)那么：、規(guī)那么： 1比賽時(shí)間比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q知名次；分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q知名次； 2打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)

29、打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助； 3終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；它人員不能提供任何協(xié)助； 4倒水時(shí)可以雙腳離開踏板；倒水時(shí)可以雙腳離開踏板； 5終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)；但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)； 62男男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制；女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制； 7中途倒地可以中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)；重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)； 8某隊(duì)

30、如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由某隊(duì)如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由12個(gè)隊(duì)員中的任意四位個(gè)隊(duì)員中的任意四位隊(duì)員仍需隊(duì)員仍需2男男2女繼續(xù)，直至女繼續(xù)，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng) 5、道具：踏板、道具：踏板4副；大塑料桶副；大塑料桶9個(gè)其中個(gè)其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用；小塑料盆個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用；小塑料盆16個(gè)；中塑料桶一個(gè)加水備用；個(gè)；中塑料桶一個(gè)加水備用；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面。秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面。 www.t

31、singhua-， 17、猜五官、猜五官 游戲說明：游戲說明：1 1、兩人面對(duì)面、兩人面對(duì)面2 2、先隨機(jī)由一、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：對(duì)方：“這是哪里？這是哪里？3 3、對(duì)方必須在很、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來答復(fù)提問方的問題，例如如短的時(shí)間內(nèi)來答復(fù)提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手同伴就必須說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。官。4 4、如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就、如果過程中有

32、任意一方出錯(cuò)，就要受罰；要受罰；3 3個(gè)問題之后，雙方互換。個(gè)問題之后，雙方互換。 www.tsinghua-， 18、瞎子背瘸子、瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活潑氣氛目的：溝通配合能力，活潑氣氛 游戲規(guī)游戲規(guī)那么：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男那么：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)生背女生，男生當(dāng)“瞎子，用紗巾蒙瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮住眼睛，女生扮“瘸子，為瘸子，為“瞎子瞎子指引路，繞過路障，到達(dá)終點(diǎn)，最早到指引路，繞過路障，到達(dá)終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，須繞行；汽球，須踩破；鮮

33、花，須拾起，遞給女生。遞給女生。 www.tsinghua-， 19、挑水接力、挑水接力 共共1616人人 1 1、隊(duì)員：每隊(duì)男女各、隊(duì)員：每隊(duì)男女各2 2人共計(jì)人共計(jì)4 4人；人； 2 2、比賽流程：、比賽流程：1 1預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊(duì)員身旁；二位協(xié)作隊(duì)員各提起一桶水此時(shí)不預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊(duì)員身旁；二位協(xié)作隊(duì)員各提起一桶水此時(shí)不能掛上扁擔(dān)；一位協(xié)作隊(duì)員拿紅綢一根準(zhǔn)備；能掛上扁擔(dān)；一位協(xié)作隊(duì)員拿紅綢一根準(zhǔn)備；2 2裁判宣布開始，各隊(duì)拿紅綢的協(xié)作隊(duì)裁判宣布開始，各隊(duì)拿紅綢的協(xié)作隊(duì)員迅速將紅綢繞在第一位隊(duì)員的腰上并扎緊后要求挑水隊(duì)員原地轉(zhuǎn)假設(shè)干圈將紅綢繞到盡頭員迅速將紅綢繞在第一位

34、隊(duì)員的腰上并扎緊后要求挑水隊(duì)員原地轉(zhuǎn)假設(shè)干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊，拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)；后扎緊，拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)；3 3過橋；過橋；4 4到達(dá)終點(diǎn)，將水倒入本隊(duì)的水桶中后，按到達(dá)終點(diǎn)，將水倒入本隊(duì)的水桶中后，按原方式原路返回返回時(shí)可以不上橋，但需挑起水桶；原方式原路返回返回時(shí)可以不上橋，但需挑起水桶；5 5返回起點(diǎn)，解開捆在腰上的紅綢返回起點(diǎn)，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊(duì)員繼續(xù)，直至第四位隊(duì)員；后，交下一位隊(duì)員繼續(xù)，直至第四位隊(duì)員；6 6最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。一、停鳴鑼！八。一、停鳴鑼！3 3、規(guī)那么：、規(guī)那么：1 1時(shí)間時(shí)間1010分鐘，以運(yùn)

35、送水的多少?zèng)Q知名次；分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q知名次；2 2隊(duì)員順序?yàn)椋旱谝晃魂?duì)員男性，隊(duì)員順序?yàn)椋旱谝晃魂?duì)員男性，第二位隊(duì)員女性，第三位隊(duì)員男性，第四位隊(duì)員女性，如第一輪完成后仍有時(shí)間，須按第一輪第二位隊(duì)員女性，第三位隊(duì)員男性，第四位隊(duì)員女性，如第一輪完成后仍有時(shí)間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至的男女順序繼續(xù)接力，直至1010分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；3 3打水及捆綢可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)打水及捆綢可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是本隊(duì)隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；行，但協(xié)作隊(duì)員必須是本隊(duì)隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助；4 4隊(duì)員過橋時(shí)不許掉下，否那隊(duì)員過橋時(shí)不許掉下，

36、否那么需從橋頭重新上橋；么需從橋頭重新上橋；5 5中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；假設(shè)倒地后水已倒掉，可以返回起點(diǎn)中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；假設(shè)倒地后水已倒掉，可以返回起點(diǎn)盛水后重來；盛水后重來； 4 4、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)5 5、道具：小橋一座預(yù)先安裝；扁擔(dān)、道具：小橋一座預(yù)先安裝；扁擔(dān)4 4根；挑水小根；挑水小塑料桶塑料桶8 8個(gè)；大塑料桶個(gè)；大塑料桶9 9個(gè)其中個(gè)其中4 4個(gè)空桶放終點(diǎn)，個(gè)空桶放終點(diǎn)，4 4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1 1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用；中塑料桶一個(gè)加水備用；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面；紅綢備用；

37、中塑料桶一個(gè)加水備用；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面；紅綢4 4根每根長根每根長5 5米。米。 www.tsinghua-， 20、踩汽球、踩汽球 目的：活潑氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作目的：活潑氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。能力。 要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。一女組成一組，共五組。 步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，那

38、么勝出。得最少，那么勝出。 www.tsinghua-， 21、扯龍尾、扯龍尾 人數(shù)：人以下人數(shù)：人以下 用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體 玩法：玩法： 將玩者分成假設(shè)干組如組，每組假設(shè)干人將玩者分成假設(shè)干組如組，每組假設(shè)干人如人每組皆排成一直行，手放在前面那如人每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。游戲開人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。假設(shè)捉而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。假設(shè)捉到

39、別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長的到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長的“龍。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍龍。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。為止。排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。 www.tsinghua-， 22、大風(fēng)吹、大風(fēng)吹 方法：方法： 1. 全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。立于中央。 2. 主持人開始說：大風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：主持人開始說：大風(fēng)吹！大家問：吹什么？主持人說：吹吹.有穿鞋子的人。那么但凡穿鞋子者，均要

40、移動(dòng)，另換位置，有穿鞋子的人。那么但凡穿鞋子者，均要移動(dòng)，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。 備注備注: 可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、可吹之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人的人、有太太的人.。 PS : 小風(fēng)吹那么吹相反的小風(fēng)吹那么吹相反的 www.tsinghua-， 23、可憐的小貓、可憐的小貓 方法：方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。

41、全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。 2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說哦！可憐對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。換當(dāng)小貓。 3. 撫摸者不笑，那么小貓叫第二次，不笑，撫摸者不笑，那么小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。 4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。 www.tsinghua-， 24、頂球競走、頂球競走 器材：汽球十余個(gè)吹飽，橡皮筋十余根。

42、器材：汽球十余個(gè)吹飽，橡皮筋十余根。不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可。橘子亦可。 方法：方法： 1. 全體分成數(shù)組，各組分由二人為一小全體分成數(shù)組，各組分由二人為一小組。組。 2. 設(shè)定競走的距離與目標(biāo)。設(shè)定競走的距離與目標(biāo)。 3. 開始時(shí)，各組由二人用額頭互頂汽球開始時(shí)，各組由二人用額頭互頂汽球或水果向目標(biāo)前進(jìn)，繞一周回來，由另或水果向目標(biāo)前進(jìn)，繞一周回來，由另一小組繼續(xù)，最先結(jié)束者為優(yōu)勝。一小組繼續(xù)，最先結(jié)束者為優(yōu)勝。 www.tsinghua-， 25、認(rèn)識(shí)朋友、認(rèn)識(shí)朋友 方法：方法： 全體圍坐成圈，由某人開始循順時(shí)針方向全體圍坐成圈，由某人開始循

43、順時(shí)針方向起立，自我介紹說：各位朋友好，我姓張起立，自我介紹說：各位朋友好，我姓張XX。第二人起立說：張第二人起立說：張XX您好，我姓楊您好，我姓楊XX。第三。第三人起立那么說：張人起立那么說：張XX、楊、楊XX你們好，我姓劉你們好，我姓劉XX。以后的人照樣說下去，強(qiáng)迫大家把每人的。以后的人照樣說下去，強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。姓名記住。 備注：備注： 1. 人多時(shí)，可以分組舉行。人多時(shí)，可以分組舉行。 2.改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以. www.tsinghua-， 26、青蛙跳水、青蛙跳水 方法：方法： 1. 全體圍坐成圈。全體圍坐成圈。 2

44、. 由主持人開始說：一只青蛙，第二人：一張由主持人開始說：一只青蛙，第二人：一張嘴，第三人：兩只眼睛，第四人：四條腿，嘴，第三人：兩只眼睛，第四人：四條腿，第五人：撲通！第六人：跳下水。第五人：撲通！第六人：跳下水。3. 繼續(xù)下個(gè)繼續(xù)下個(gè)人開始：兩只青蛙，第二人：兩張嘴，第三人：人開始：兩只青蛙，第二人：兩張嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八條腿，第五人：撲通！四只眼睛，第四人：八條腿，第五人：撲通！撲通！第六人：跳下水撲通！第六人：跳下水.。 備注：備注： 這本是喝酒時(shí)候，用筷擊碗的游戲?？此茊渭?，這本是喝酒時(shí)候，用筷擊碗的游戲?？此茊渭儯娴臅r(shí)候，要越說越快，往往是說成二條嘴、但玩的時(shí)候，

45、要越說越快，往往是說成二條嘴、四張腿的笑話。四張腿的笑話。 www.tsinghua-， 27、奇數(shù)偶數(shù)、奇數(shù)偶數(shù) 人數(shù)隊(duì)形：沒有限制，人越多越好；圍成一個(gè)圓圈。人數(shù)隊(duì)形：沒有限制，人越多越好；圍成一個(gè)圓圈。游戲方法：游戲方法：1、將全隊(duì)人分成紅白兩對(duì)。、將全隊(duì)人分成紅白兩對(duì)。2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)。但是和、然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)。但是和普通報(bào)數(shù)不同，以只報(bào)奇數(shù)或只報(bào)偶數(shù)的不按規(guī)那么普通報(bào)數(shù)不同，以只報(bào)奇數(shù)或只報(bào)偶數(shù)的不按規(guī)那么的形態(tài)進(jìn)行。的形態(tài)進(jìn)行。4、如果主持人說：、如果主持人說：“報(bào)奇數(shù)

46、，就是報(bào)奇數(shù)，就是1,3,5,7，主持，主持人換成說：人換成說：“報(bào)偶數(shù)，那么接在剛剛的數(shù)字報(bào)報(bào)偶數(shù)，那么接在剛剛的數(shù)字報(bào)8,10,12,14。5、如果說錯(cuò)了，就被判出局，必須離開圓圈、如果說錯(cuò)了，就被判出局，必須離開圓圈6、玩到最后人越來越少，就可以結(jié)束游戲、玩到最后人越來越少，就可以結(jié)束游戲7、由主持人計(jì)算人剩下較多的那一組優(yōu)。、由主持人計(jì)算人剩下較多的那一組優(yōu)。www.tsinghua-， 28、松鼠 與大樹適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對(duì)象：所有學(xué)員時(shí)間：5-10分鐘操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹， 面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師

47、或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目www.tsinghua-， 有關(guān)諾亞方舟的傳說： 表達(dá)地球遭洪水襲擊時(shí) , 只有諾亞一家乘舟得救的故事。 現(xiàn)在請(qǐng)你想象， 如果你正搭乘這艘諾亞方舟，除了諾亞一家之外， 你還想讓動(dòng)物搭上這個(gè)方舟，你會(huì)如何抉擇？ 在你眼前，只剩下六種動(dòng)物。由于方舟的容量有限，只能讓三種動(dòng)物上船。你會(huì)讓哪些動(dòng)物搭乘呢？ 首先請(qǐng)把最想讓他上船的動(dòng)物表示在第一、其次表示在第二、最后那么是第三。 A. 馬 B. 兔子 C. 鹿 D. 羊 E. 雞 F. 豬分析與解答29、諾亞方舟www.tsinghua-， 30、傳遞牙簽 參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小或最大的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)