部編版九年級初三語文上冊《記敘文寫作》課件（集體備課定稿）

1、讀寫結合學寫人形神兼?zhèn)淅L外貌學寫人物第一板塊：激趣導入猜猜他是誰？1、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。第二板塊：微課指導【名家寫真】1、“我向里面望了一下 陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。”選自一面 2、最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生?，F在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一

2、個溫柔和美麗的人。選自我的老師3、只見船尾一個女子持漿蕩舟，長發(fā)披肩，全身白衣，頭發(fā)上束了條金帶，白雪一映，更是燦然生光。郭靖見這少女一身裝束猶如仙女一般，不禁看得呆了。那船慢慢蕩近，只見這女子方當韶齡，不過十五六歲年紀，肌膚勝雪、嬌美無匹；容色絕麗，不可逼視。郭靖只覺耀眼生花，不敢再看（金庸小說中黃蓉的形象）選自射雕英雄傳4、那是怎樣一張宛若天人的臉，幾近超脫了人世間的一切色相，早已無法再讓人用語言去描繪和勾畫。 瀑布般的滿頭紫發(fā)在空中漫舞飄飛，猶若在空中張開了一張紫色的巨大簾幕，紫裙輕紗薄舞，猶若幻夢。白皙的肌膚在陽光下近似透明，隱隱露出的漂亮鎖骨劃出優(yōu)美的曲線。眉間一點殷紅色的如花妖冶印

3、記，血紅的眸子亮得無邪而通透，就是漫天繁星也會黯然失色。（花千骨）選自花千骨【讀后思考】【技法梳理】讀寫舉例1：我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。魯迅故鄉(xiāng)第第1招：順序合理是前提招：順序合理是前提描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序到下的順序。讀寫舉例2：最引人注意的是那大大的光而亮的腦袋，寸草不生，真是聰明絕頂啊！一對三角眉，綠豆眼，高顴骨，翹嘴巴，一笑會露出

4、兩顆大齙牙，細小的身體似乎撐不住那顆大腦袋。第第2招：突出特征要著力招：突出特征要著力相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要抓住外貌中最突出的特征來寫，選取最就要抓住外貌中最突出的特征來寫，選取最能反映人物身份與性格的方面，捕捉最能表能反映人物身份與性格的方面，捕捉最能表現人物內心情感與個性風采的瞬間畫面，不現人物內心情感與個性風采的瞬間畫面，不要面面俱到。要面面俱到。讀寫舉例3：除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（幸福、快樂的心情）她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串

5、串淚珠。（傷心悲痛的心情）第第3招：性格情感需凸顯招：性格情感需凸顯外貌描寫不僅能反映出人物的性格特點，還外貌描寫不僅能反映出人物的性格特點，還能通過寫其神態(tài)刻畫心理，如此這般形神兼能通過寫其神態(tài)刻畫心理，如此這般形神兼?zhèn)?，才是刻畫人物肖像的上乘境界。備，才是刻畫人物肖像的上乘境界。第?招：巧用修辭來增色招：巧用修辭來增色如果能適當用一些傳神的形容詞、貼切的比如果能適當用一些傳神的形容詞、貼切的比喻和適當的夸張，會增強語言的表現力，使喻和適當的夸張，會增強語言的表現力，使筆下的人物更鮮明生動。筆下的人物更鮮明生動。讀寫舉例4：不算傾國傾城，卻帶著一種別致的魅力。她清婉，最過迷人的是她那雙古井

6、般的眼睛，幽幽淡淡。膚若凝脂，眉目如畫，膚白柔嫩，青絲如墨眉如黛她的臉孔正年輕,帶著一種明露春暉般的干凈,純凈無暇得不染絲毫滄桑,然而那一雙古井般深邃的黑瞳卻由淺轉濃,表情難分悲喜。（李未央肖像）【方法總結】順序合理是前提，突出特征要著力性格情感需凸顯，巧用修辭來增色第三板塊：描寫升級描寫一稿：他是個明星，個子高高的，眼睛大大的，身材瘦瘦的，氣質好，很愛笑。問題診斷：問題診斷：順序不對，特點不鮮明、不具體，性格有但是不清順序不對，特點不鮮明、不具體，性格有但是不清楚，沒有運用修辭。楚，沒有運用修辭。細化升級：他，修長的身材，膚如盛雪，干凈的氣質，把他襯得更是陽光帥氣。他的笑，永遠是那么純真，略帶孩子氣的。當他望著你的時候，那清澈的眸子，似一汪清泉，緩緩流進你的心中。他的眼睛里有星星，仿佛這個世界上最純凈清明、最灼灼生光的水晶球被鑲嵌進了這個少年的眼里，讓人覺得目光明亮清澈干凈。他是清晨的小鹿，可愛，天然萌，天使般的純潔，五官端正，標致，美得無法用語言形容，像夢中走出來的夢幻王子。（鹿晗）第四板塊：我型我秀【片段練習】1、展示希望之星蘇明娟圖片和父親油畫，學生任選一個先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。學生交流肖像描寫，師生點評?！菊n堂小結】“外形是理解人物的鑰匙”。生動的外貌描寫要抓住人物的特征，凸顯其神韻，這樣讀者才能體會到人物的精神世界，以及豐富的內