初中化學實驗專題

1、初三化學實驗專題復習初三化學實驗專題復習一、常見儀器的使用一、常見儀器的使用 二、化學實驗基本操作二、化學實驗基本操作三、氣體的制取、凈化和檢驗三、氣體的制取、凈化和檢驗四、綜合實驗四、綜合實驗藥匙藥匙石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿坩堝鉗坩堝鉗錐形瓶錐形瓶長頸漏斗長頸漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒燒杯燒杯膠頭滴管膠頭滴管鐵架臺鐵架臺試管試管酒精燈酒精燈水槽水槽集氣瓶集氣瓶一、常見儀器的使用一、常見儀器的使用量筒：用途：只能用于用途：只能用于 不能用作不能用作 容器容器 和和 的容器。的容器。使用時注意事項：使用時注意事項：1.選擇合適的量程選擇合適的量程例：實驗室要量取例：實驗室要量取30毫升的液

2、體，應選擇的量筒的規(guī)格毫升的液體，應選擇的量筒的規(guī)格是是 （ ）A.10毫升量筒毫升量筒 B.10毫升量筒和毫升量筒和20毫升的量筒毫升的量筒 C.50毫升的量筒毫升的量筒 D.100毫升的量筒毫升的量筒 量取液體量取液體反應反應配制溶液配制溶液2.讀數(shù)時應將量筒放置讀數(shù)時應將量筒放置 ，觀察視線與液，觀察視線與液體體 低處相平。在量筒中到入液體體積接近所低處相平。在量筒中到入液體體積接近所需的體積刻度時，應改用需的體積刻度時，應改用 小心滴加到正小心滴加到正確刻度。確刻度。平穩(wěn)平穩(wěn)凹面凹面膠頭滴管膠頭滴管C酒精燈酒精燈1.1.酒精燈的火焰可以分為酒精燈的火焰可以分為-、 和和 加熱時用加熱時

3、用 酒精燈加熱酒精燈加熱外焰外焰內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心外焰外焰2.2.使用酒精燈時酒精不能超過酒精燈容使用酒精燈時酒精不能超過酒精燈容積的積的；點燃酒精燈要用；點燃酒精燈要用-，熄滅，熄滅酒精燈用酒精燈用，發(fā)生酒精燈著火最好，發(fā)生酒精燈著火最好用用方法。方法。2/32/3火柴火柴燈帽燈帽濕抹布撲滅濕抹布撲滅3、下列實驗操作都應該注意先后順序，請在、下列實驗操作都應該注意先后順序，請在每題的橫線上填上每題的橫線上填上“先先”、或、或“后后”；（1）使用滴管時，）使用滴管時，_用手捏緊橡膠乳頭用手捏緊橡膠乳頭_把滴管伸進試劑瓶中；把滴管伸進試劑瓶中；（2）用托盤天平稱量藥品時，要）用托盤天平稱量藥品時，

4、要_加量加量小的砝碼，小的砝碼，_加質量大的砝碼加質量大的砝碼先先后后后后先先4、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：不良后果：（1）向燃著的酒精燈里添加酒精）向燃著的酒精燈里添加酒精_；（2）被加熱的玻璃容器外壁有水）被加熱的玻璃容器外壁有水_（3 3）加熱液體時，試管口朝著有人的方向）加熱液體時，試管口朝著有人的方向_；失火失火容器炸裂容器炸裂液體沸騰傷人液體沸騰傷人4、在題目后橫線上簡要說明下列操作可能造、在題目后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：成的不良后果：（1）將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液）將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液_;（2）滴

5、管取試劑后平放或倒置在桌子上）滴管取試劑后平放或倒置在桌子上_；（3）易潮解的藥品入在紙上稱量）易潮解的藥品入在紙上稱量_；（4）取細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心）取細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心_。（5 5）加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上）加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上_。沾污滴管或造成試劑的污染沾污滴管或造成試劑的污染試劑倒流，腐蝕橡膠滴管試劑倒流，腐蝕橡膠滴管腐蝕天平，使天平損壞腐蝕天平，使天平損壞腐蝕標簽腐蝕標簽燙壞實驗臺燙壞實驗臺5 5、下述滴管使用方法正確的是、下述滴管使用方法正確的是( )( )A A取液后的滴管，倒放在試管架上，以取液后的滴管，倒放在試管架上，以免液體流出免

6、液體流出B B、把滴管放在潔凈的實驗臺上、把滴管放在潔凈的實驗臺上C C滴瓶上的滴管用過以后未經(jīng)蒸餾水沖滴瓶上的滴管用過以后未經(jīng)蒸餾水沖洗便繼續(xù)使用洗便繼續(xù)使用D D、吸取了石灰水的滴管沒經(jīng)蒸餾水沖洗、吸取了石灰水的滴管沒經(jīng)蒸餾水沖洗再吸取純堿溶液再吸取純堿溶液c下一單元下一單元化學實驗基本操作化學實驗基本操作一、物質一、物質的加熱：的加熱：1 1、加熱儀器：、加熱儀器：酒精燈酒精燈酒精量：大于酒精量：大于1/41/4小于小于2/32/3火焰：外焰火焰：外焰2 2、被加熱儀器：、被加熱儀器：直接加熱儀器：直接加熱儀器：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙間接加熱儀器：間接加熱儀器：燒杯、燒

7、瓶燒杯、燒瓶3 3、固體加熱：管口略朝下、固體加熱：管口略朝下4 4、液體加熱：管口與水平面成、液體加熱：管口與水平面成4545度度物質的加熱物質的加熱2 2、給物質加熱注意事項：、給物質加熱注意事項：試管夾夾在試管夾夾在離試管口離試管口1/31/3處處；先均勻加熱，再集中加熱；先均勻加熱，再集中加熱；試管外壁應干燥試管外壁應干燥（防止試管因受熱不均破（防止試管因受熱不均破裂）。裂）。液體：液體：試管中的液體不能超過試管中的液體不能超過1/31/3；試管口不對對準人試管口不對對準人（防止液體沖出傷人）（防止液體沖出傷人）試管與水平面呈試管與水平面呈4545；固體：固體：試管口略向下傾斜試管口略

8、向下傾斜（防止冷凝水倒流引（防止冷凝水倒流引起試管破裂）起試管破裂）填寫下列各空：填寫下列各空：（1）加熱時，試管內(nèi)液體體積）加熱時，試管內(nèi)液體體積最好不要超過試管容積的最好不要超過試管容積的_；（2）倒入蒸發(fā)皿里的液體體積）倒入蒸發(fā)皿里的液體體積不超過容積的不超過容積的_；（3）向酒精燈添加酒精時，不）向酒精燈添加酒精時，不能超過燈容積的能超過燈容積的_。1/32/32/35 5、某同學給試管里的液體加熱，加熱后發(fā)現(xiàn)試管、某同學給試管里的液體加熱，加熱后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因。已破裂，請分析造成破裂的可能原因。_（1）試管受熱后驟冷）試管受熱后驟冷（2）試管外壁有水）試管外

9、壁有水（3）試管受熱不均勻）試管受熱不均勻（4）試管底部接觸燈芯）試管底部接觸燈芯6 6、下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)、下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)的是的是( )( ) A A燒杯燒杯 B B、量筒、量筒 C C廣口瓶廣口瓶 D D、試管、試管A二、藥品的取用二、藥品的取用1、藥品的、藥品的存放存放存放存放2、固體固體藥品的取用藥品的取用3、液體液體藥品的取用藥品的取用試劑瓶試劑瓶包括滴瓶、細口試劑瓶包括滴瓶、細口瓶、廣口瓶等。瓶、廣口瓶等。 分為無分為無色和棕色兩種。色和棕色兩種。1、廣口瓶用來存放固體藥品。2、細口瓶用來存放液體藥品。3、滴瓶用來存放少量液體試劑。4、棕色試劑瓶用來

10、存放需避光 保存的試劑。各種試劑瓶的用途各種試劑瓶的用途1 1、藥品的存放、藥品的存放集氣瓶集氣瓶的主要用途：1 1、用于收集氣體。、用于收集氣體。2 2、用于短時間貯存氣體。、用于短時間貯存氣體。3 3、用做物質在氣體中的、用做物質在氣體中的 燃燒的反應器燃燒的反應器 使用方法和注意事項：使用方法和注意事項： 1、在收集氣體或貯存氣體時，、在收集氣體或貯存氣體時， 要用毛玻璃片蓋住瓶口。要用毛玻璃片蓋住瓶口。2、做物質在集氣瓶里燃燒的實驗，有時、做物質在集氣瓶里燃燒的實驗，有時需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙。需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細沙。一、藥品取用一、藥品取用“三不三不”原則原則1

11、1、不拿不拿：不用手拿藥品；：不用手拿藥品；2 2、不聞不聞：不把鼻孔湊到容器口：不把鼻孔湊到容器口瓶聞藥品；瓶聞藥品；3 3、不嘗不嘗：不嘗任何藥品味道。：不嘗任何藥品味道。藥品取用藥品取用二、用剩的藥品要做到二、用剩的藥品要做到“三不一要三不一要”： 不放回原瓶；不放回原瓶； 不隨丟棄；不隨丟棄； 不拿出實驗室；不拿出實驗室； 要放入指定容器。要放入指定容器。 藥品取用藥品取用 取用藥品時，瓶塞應取用藥品時，瓶塞應倒放倒放在桌面上在桌面上（防止（防止瓶塞污染）瓶塞污染） ； 取用完畢，應立即蓋緊瓶塞，并使標簽向取用完畢，應立即蓋緊瓶塞，并使標簽向外放回原處外放回原處（防止藥品變質或瓶塞張冠

12、李戴（防止藥品變質或瓶塞張冠李戴而污染藥品）。而污染藥品）。 剩余藥品剩余藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，要放入指定容器。要放入指定容器。1、取固體粉沫藥品一般用、取固體粉沫藥品一般用_；有些塊狀；有些塊狀物物 的藥品可用的藥品可用_夾?。晃『偷渭由賷A??；吸取和滴加少量試劑用量試劑用_藥匙或紙槽藥匙或紙槽鑷子鑷子膠頭滴管膠頭滴管固體藥品取用固體藥品取用 1、塊狀塊狀固體用固體用鑷子鑷子： 固體用鑷夾，固體用鑷夾， 不能用手抓，不能用手抓， 送往容器口，送往容器口， 傾斜往下滑。傾斜往下滑。 防止容器底部破裂；防止容器底部破裂；固體藥品取用固體藥品取用 2、粉狀

13、粉狀固體取用固體取用（藥匙）（藥匙）： 取粉用藥匙；將紙疊成槽；取粉用藥匙；將紙疊成槽； 輕輕往下送；藥品放管底。輕輕往下送；藥品放管底。液體藥品取用液體藥品取用1 1、取用一定量時用、取用一定量時用量筒：量筒：量筒必須平放；量筒必須平放；視線與凹液面視線與凹液面最低處水平。最低處水平。液體藥品取用液體藥品取用2 2、取用少量液體用、取用少量液體用滴管滴管：2020滴滴11毫升毫升裝有藥品的滴管不得橫置或滴管裝有藥品的滴管不得橫置或滴管口向上斜放口向上斜放( (以免液體流入滴管的以免液體流入滴管的膠皮帽中膠皮帽中) ); ;滴管下端不能接觸試管口內(nèi)壁滴管下端不能接觸試管口內(nèi)壁( (以以免接觸器

14、壁而沾污藥品免接觸器壁而沾污藥品 ) )。液體藥品取用液體藥品取用3 3、用傾倒法取液體：、用傾倒法取液體：瓶塞倒放在桌面上瓶塞倒放在桌面上（防止瓶塞污染）（防止瓶塞污染）；標簽向著手心標簽向著手心（防止標簽被腐蝕）（防止標簽被腐蝕）試劑瓶口與試管口緊挨著試劑瓶口與試管口緊挨著（防止（防止液體流到試管外）液體流到試管外）2 2、藥品用量、藥品用量 1 1、按實驗要求取用；、按實驗要求取用； 2 2、如果沒有說明用量，按、如果沒有說明用量，按最小量最小量： 液體：液體：1 12 2毫升；毫升； 固體：固體：只需蓋滿試管底只需蓋滿試管底1、請把下列實驗操作正確的選項的、請把下列實驗操作正確的選項的

15、序號填在橫線上序號填在橫線上_實驗用剩余的藥品應放回原試劑實驗用剩余的藥品應放回原試劑瓶；瓶；易潮解的藥品應放在紙上稱易潮解的藥品應放在紙上稱量；量；稱量藥品時，用手直接取放稱量藥品時，用手直接取放砝碼；砝碼；稱量完畢，應把砝碼放回稱量完畢，應把砝碼放回砝碼盒中；砝碼盒中；直接在量筒內(nèi)配制溶直接在量筒內(nèi)配制溶液液用完滴瓶上的滴管直接放回滴用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶；瓶；取液后的滴管，放置時應保取液后的滴管，放置時應保持橡膠乳頭在上。持橡膠乳頭在上。 三、儀器的連接三、儀器的連接1 1 玻璃導管與橡膠塞的連接：玻璃導管與橡膠塞的連接：左手拿住橡膠塞的下端，右手拿導管口附左手拿住橡膠塞的下端，右

16、手拿導管口附近，將導管插入橡膠塞，再用柔和的力量近，將導管插入橡膠塞，再用柔和的力量緩緩地將導管轉動，以旋進的方式逐漸插緩緩地將導管轉動，以旋進的方式逐漸插入孔內(nèi)。入孔內(nèi)。2 2 導管與導管與橡皮管橡皮管連接連接左手拿橡皮管，右手拿玻璃導管，先把導左手拿橡皮管，右手拿玻璃導管，先把導管用水潤濕，緩緩用力把導管旋轉式插入管用水潤濕，緩緩用力把導管旋轉式插入橡皮管。橡皮管。自下至上，從左到右。自下至上，從左到右。四、氣密性的檢查四、氣密性的檢查 導管的口端浸入水中，用雙手掌緊握試導管的口端浸入水中，用雙手掌緊握試管或燒瓶，內(nèi)面的氣體受熱膨脹，導管管或燒瓶，內(nèi)面的氣體受熱膨脹，導管口有氣泡冒出，把手

17、移開，導管內(nèi)形成口有氣泡冒出，把手移開，導管內(nèi)形成一段水柱。一段水柱。五、儀器的洗滌五、儀器的洗滌1 1 做完實驗，應立即把容做完實驗，應立即把容器內(nèi)的物質倒入器內(nèi)的物質倒入廢液缸廢液缸里。里。2 2 試管、燒杯用水洗試管、燒杯用水洗2-42-4次，內(nèi)壁有不易洗掉的物次，內(nèi)壁有不易洗掉的物質，可用質，可用試管刷試管刷。3 3 先先溶解溶解內(nèi)壁物質，再用內(nèi)壁物質，再用堿堿洗，洗，水水沖洗。沖洗。4 4 洗到內(nèi)壁附著的水均勻了，洗到內(nèi)壁附著的水均勻了，不聚集成水滴，也不聚集成水滴，也不成股流下不成股流下，即干凈。，即干凈。5 5 洗凈后放在試管架上，洗凈后放在試管架上，倒置倒置、涼干、涼干六、粗鹽

18、的提純?nèi)芙膺^濾蒸發(fā)加速溶解加速溶解引流引流防止藥液飛濺防止藥液飛濺七、溶液的配制計算；稱量；溶解。 配制氯化鈉溶液配制氯化鈉溶液二、化學實驗基本操作二、化學實驗基本操作指出錯誤指出錯誤（2）以下是某同學實驗操作的示意圖，請找出他錯誤的操作： （填字母）下一單元下一單元氣體的制取、凈化和檢驗氣體的制取、凈化和檢驗1、反應原理：藥品、條件（化學方程式）；2、反應裝置：儀器及組裝；3、氣體的收集、檢驗及驗滿；4、尾氣處理：有毒、有害氣體都必須要設計尾氣處理。根據(jù)要制取的氣體所需的根據(jù)要制取的氣體所需的反應條件反應條件（如常溫、（如常溫、加熱、加催化劑等）、加熱、加催化劑等）、反應物（藥品）和生成反應

19、物（藥品）和生成物的狀態(tài)物的狀態(tài)等來確定。等來確定。 氣體發(fā)生裝置的選擇原則：氣體發(fā)生裝置的選擇原則：七、氣體的制備七、氣體的制備指出圖中存在的錯誤之處：指出圖中存在的錯誤之處：實驗操作順序實驗操作順序 收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度水溶性和密度以及以及是否能與水或空氣反應來確定。是否能與水或空氣反應來確定。 收集裝置收集裝置選擇條件選擇條件難溶或不易溶于水且難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應。不與水發(fā)生反應。比空氣的密度大且比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應不與空氣發(fā)生反應的氣體。的氣體。比空氣的密度小且比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應不與空氣發(fā)生反

20、應的氣體。的氣體。氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習 實驗室制取實驗室制取COCO2 2的原理是什么？的原理是什么？( (寫出反應的化寫出反應的化學方程式）學方程式） 制取時應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是？制取時應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是？ B B、C C、F F、G G固固加熱型固固加熱型固液不加熱型固液不加熱型abF FG G NO NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的氧氣迅速反應而生成紅棕色的NONO2

21、 2氣體。在實驗室中，氣體。在實驗室中，收集收集NONO時可選用的集氣方法（時可選用的集氣方法（ ）A A排水法排水法 B B向上排空氣法向上排空氣法 C C向下排空氣法向下排空氣法 D D排水法或向上排空氣法排水法或向上排空氣法A氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習1硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體。試回答：（l）實驗室制取硫化氫的化學反應方程式為： （2）根據(jù)裝置圖回答下列問題： 制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用 若用C裝置收集硫化氫氣

22、體，進氣口應為 ，原因？為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應該是 ，現(xiàn)象是 做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應該為 1 1、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。知識回答下列問題。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3 3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的上述裝置中的A A和和 （填字母）進行組裝。小紅在實驗室中（填字母）進行組裝。

23、小紅在實驗室中選用選用C C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是同的固體藥品是 （填化學式），在兩個反應中它起（填化學式），在兩個反應中它起 _作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：_ _ _。帶小孔的隔板A B C D E F G A B C D E F G E E或或F F或或G GMnOMnO2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O + OO + O2 2MnOMnO2 2氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習催化催化1 1、實驗

24、室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。下列問題。帶小孔的隔板（4 4）實驗室選用）實驗室選用C C和和E E裝置還可以制取的氣體是裝置還可以制取的氣體是_ （填化（填化學式）寫出實驗室制取該氣體的化學方程式學式）寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 。（5 5）裝置）裝置B B、C C都可以用來制取（都可以用來制?。? 4）中的氣體，比較這兩個）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出裝置的不同，指出B B裝置的一個突出優(yōu)點裝置的一個突出優(yōu)點_。（6 6）有一名同學欲用）有一名同學欲用G G裝置收集裝置收集H H2 2，則，則H H2

25、2應從導管口應從導管口 通入。通入。A B C D E F GA B C D E F G COCO2 2CaCOCaCO3 3 + 2HCl = CaCl + 2HCl = CaCl2 2 + H + H2 2O + COO + CO2 2 可以隨時控制反應的進行，隨開隨停可以隨時控制反應的進行，隨開隨停 b b 氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習解答對混合氣體進行除雜、干燥實驗的相關解答對混合氣體進行除雜、干燥實驗的相關問題，可參考下列規(guī)律：問題，可參考下列規(guī)律：考慮干燥與除雜順序時，若采用溶液除雜，考慮干燥與除雜順序時，若采用溶液除雜，則則先除雜后干燥先除雜后干燥。接

26、口的連接：接口的連接：吸收吸收裝置（或洗氣裝置）應裝置（或洗氣裝置）應“長長”進進“短短”出出；量氣裝置（排水法）應；量氣裝置（排水法）應“短短”進進“長長”出。出。尾氣的處理，常采用尾氣的處理，常采用吸收吸收或或點燃點燃兩種方法。兩種方法。 八、氣體的除雜與干燥八、氣體的除雜與干燥例例1 1用圖用圖1 1儀器回答：儀器回答： 洗氣：除去洗氣：除去中的水蒸氣，裝置內(nèi)應盛的物質中的水蒸氣，裝置內(nèi)應盛的物質是是_，氣體應從，氣體應從_端通入。端通入。 檢驗：證明中含有檢驗：證明中含有，裝置內(nèi)應盛，裝置內(nèi)應盛_ ，要除去要除去最好盛最好盛_ 。 貯氣：排空氣法收集貯氣：排空氣法收集時，氣體從時，氣體

27、從_端端通入；排水法收集通入；排水法收集時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_端通入；若要用水將裝置中的端通入；若要用水將裝置中的排出進行實排出進行實驗，水應從驗，水應從_端通入。端通入。 量氣：要測量氣體體積，還需要用到的一種儀器是量氣：要測量氣體體積，還需要用到的一種儀器是_，測量時瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從，測量時瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_端端通入，該法適用于測量通入，該法適用于測量_氣體（填化學式）的氣體（填化學式）的體積。體積。濃硫酸A澄清石灰水氫氧化鈉溶液BBA量筒BH2 、O2氣體氣體檢檢 驗驗 方方 法法 O O2 2將帶火星的木條插入有關容器內(nèi)。將帶火星的木條插入有關容器內(nèi)

28、。 H H2 2點燃，在火焰上方罩一個冷而干的小燒杯；點燃，在火焰上方罩一個冷而干的小燒杯；或依次通過灼熱的氧化銅和無水硫酸銅?；蛞来瓮ㄟ^灼熱的氧化銅和無水硫酸銅。COCO2 2通入澄清石灰水中。通入澄清石灰水中。COCO依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水。依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水。CHCH4 4點燃，在火焰上方罩一個冷而干的小燒杯，點燃，在火焰上方罩一個冷而干的小燒杯，再向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩。再向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩。水蒸氣水蒸氣通過白色的無水硫酸銅。通過白色的無水硫酸銅。HCl通過通過硝酸銀硝酸銀溶液溶液。常見氣體的檢驗常見氣體的檢驗氣體的凈化、轉化與檢驗氣體的凈化、轉

29、化與檢驗實驗目的實驗目的裝置裝置所用藥品所用藥品檢驗水蒸氣檢驗水蒸氣檢驗檢驗CO2氣體氣體檢驗檢驗HCl氣體氣體ANaOH溶液溶液B堿石灰堿石灰除去除去N2中的中的O2將將CO轉化為轉化為CO2將將CO2轉化為轉化為CO1如下圖所示，該裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途。 （1）若用此裝置來除去氫氣中混有的少量水蒸氣時，在錐形瓶內(nèi)應該盛放的試劑是 （2）若要驗證氫氣中是否混有氯化氫氣體，錐形瓶內(nèi)應該盛放的試劑是 （3）若用來收集氣體，當氣體從b端通入時，能收集到的氣體可以是 。 練習練習1、為了除去為了除去NN2 2中混有的少量的中混有的少量的COCO2 2和和水蒸氣，兩位同學將混合氣體分別通過

30、下面兩水蒸氣，兩位同學將混合氣體分別通過下面兩個裝置，最后得到的氣體分別是什么？個裝置，最后得到的氣體分別是什么？練習練習2、實驗室用鋅和鹽酸反應來制取的氫氣實驗室用鋅和鹽酸反應來制取的氫氣中常?；煊猩倭康闹谐３；煊猩倭康腍ClHCl氣體和水蒸氣，現(xiàn)用下氣體和水蒸氣，現(xiàn)用下面的裝置除去面的裝置除去HClHCl氣體和水蒸氣，裝置如何連氣體和水蒸氣，裝置如何連接？接？下一單元下一單元綜綜 合合 實實 驗驗/四、綜合實驗四、綜合實驗綜合實驗的主要內(nèi)容：綜合實驗的主要內(nèi)容： 氣體的制取、凈化、性質的組合；氣體的制取、凈化、性質的組合； 混合氣體成分的驗證；混合氣體成分的驗證； 定性實驗和定量實驗的結合

31、；定性實驗和定量實驗的結合；例例1、為了驗證某混合氣體由、為了驗證某混合氣體由H2、CO和和HCl三種氣體三種氣體組成，請從下圖中選擇適當?shù)难b置設計一實驗，并回組成，請從下圖中選擇適當?shù)难b置設計一實驗，并回答問題（假設每步均完全反應）：答問題（假設每步均完全反應）：裝置連接的順序是裝置連接的順序是 。你所選你所選 擇的第一裝置的作用擇的第一裝置的作用 。最后一個裝置中反應化學方程式最后一個裝置中反應化學方程式 。A裝置在實驗過程中玻璃管中現(xiàn)象裝置在實驗過程中玻璃管中現(xiàn)象 。若省略第二個裝置，不能驗證的氣體若省略第二個裝置，不能驗證的氣體 。例例2、甲、乙兩同學利用下面裝置測定銅和氧化銅的混、甲

32、、乙兩同學利用下面裝置測定銅和氧化銅的混合物中銅元素的質量分數(shù)?；卮饐栴}：合物中銅元素的質量分數(shù)?；卮饐栴}：A中可觀察到的現(xiàn)象中可觀察到的現(xiàn)象 ，化學方程式，化學方程式 。B裝置作用裝置作用 ；C裝置作用裝置作用 。D裝置中銅和氧化銅總質量為裝置中銅和氧化銅總質量為10克，充分反克，充分反應后，應后，E裝置的質量增加裝置的質量增加1.8克，則原混合物中克，則原混合物中銅元素的質量分數(shù)為銅元素的質量分數(shù)為 。F裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有裝置的作用是吸收空氣中的水，如果沒有F裝置，會使實驗結果裝置，會使實驗結果 （偏大、偏?。＃ㄆ蟆⑵。＠?、現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和、現(xiàn)只有稀鹽酸

33、、濃硫酸和NaOH溶液。要用如圖溶液。要用如圖所示裝置對所示裝置對H2和和CO2的混合氣體進行分離和干燥，則：的混合氣體進行分離和干燥，則：甲中應盛甲中應盛 ，乙中應盛，乙中應盛 ；首先打開活塞首先打開活塞a，可分離出，可分離出 ，反應，反應化學方程式為化學方程式為 。再關閉活塞再關閉活塞a，向，向b中加入稀鹽酸，又可分離中加入稀鹽酸，又可分離出出 ，反應化學方程式，反應化學方程式 。b儀器為何要伸入液面下儀器為何要伸入液面下 。4利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成。實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）?；卮鹣铝袉栴}： （1）如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣

34、，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放 溶液，其作用是 ；在裝置B中通常放 溶液，其作用是 。（2）若實驗前后，稱量結果如下，裝氧化銅的玻璃管的質量減少6、4克，裝氯化鈣的U型管的質量增加了7、2克。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質量比的原始計算式 （3）在裝置D中，將CaCI2改換為 ，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成。5、用鋅與鹽酸反應制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣?，F(xiàn)有以下裝置： （1）制氫氣的發(fā)生裝置應選用（填裝置對應的字母號，下同） 。 （2）證明并同時除去氯化氫氣體，應選 裝置；證明并同時除去水蒸氣，應選用 裝置。（3）所選的幾種裝置各導管的連接順序

35、從左到右依次是（填導管序號，下同） （4）如果要制取純凈、干燥的氫氣，各裝置的導管連接順序是 5、根據(jù)下列裝置圖填空：1）寫出B、C圖中數(shù)字標號的儀器名稱： （2）已知甲烷在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取，則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。（填字母序號）（3）若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則B裝置應如何改進？ 制取氣體所需藥品裝置連接順序反應的化學方程式氧氣氯酸鉀和二氧化錳二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸6、某?；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法。 (1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如下圖，請你幫助他完成相關內(nèi)容。(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的

36、混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理： 通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。 a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌 用所得氯化鉀晶體配制50 g質量分數(shù)為5的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質量為 。 過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 (填序號)。 A酒精燈 B燒杯 C玻璃棒 D漏斗 E量筒(3)小明用65 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應時，生成02 g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是 . 氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習發(fā)生裝置發(fā)生裝置凈化裝置凈化裝置收集裝置收集裝置主反應裝置

37、主反應裝置檢驗裝置檢驗裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置有兩包黑色粉末，分別是鐵粉（通常情況下呈黑色）和木炭粉，有兩包黑色粉末，分別是鐵粉（通常情況下呈黑色）和木炭粉，請你設計多種實驗方案進行鑒別，并填寫下列實驗報告。請你設計多種實驗方案進行鑒別，并填寫下列實驗報告。步驟步驟現(xiàn)象和結論現(xiàn)象和結論方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四磁鐵吸附磁鐵吸附 被吸起的是鐵粉，被吸起的是鐵粉，另一種是木炭粉另一種是木炭粉 取少量于試管中，取少量于試管中，分別加入稀鹽酸分別加入稀鹽酸 兩支盛有硫酸銅溶液的試兩支盛有硫酸銅溶液的試管中分別放入兩種粉末管中分別放入兩種粉末 用火點燃粉末用火點燃粉末 能被點燃

38、的是木炭粉，能被點燃的是木炭粉，另一包是鐵粉另一包是鐵粉 有紅色固體析出的是鐵粉，無有紅色固體析出的是鐵粉，無紅色固體析出的是木炭粉紅色固體析出的是木炭粉 有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，無有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，無現(xiàn)象的是木炭粉現(xiàn)象的是木炭粉 十、實驗方案的設計和評價十、實驗方案的設計和評價硫酸的利用率高，安全為了除去為了除去NaNa2 2SOSO4 4溶液中含有的雜質溶液中含有的雜質NaNa2 2COCO3 3，甲、乙、丙，甲、乙、丙三位同學分別選用一種試劑（適量）進行實驗，請你三位同學分別選用一種試劑（適量）進行實驗，請你對他們所選用的試劑進行評價：對他們所選用的試劑進行評價：選用試劑選用試劑評價（是否

39、可行，并簡述理由）評價（是否可行，并簡述理由）甲甲 HClHCl乙乙 H H2 2SOSO4 4丙丙 Ba(OH)Ba(OH)2 2不行，生成不行，生成NaClNaCl引入新雜質引入新雜質不行，所加試劑與不行，所加試劑與NaNa2 2SOSO4 4反應反應可以可以氣體制取、凈化、檢驗專題復習氣體制取、凈化、檢驗專題復習發(fā)生裝置發(fā)生裝置凈化裝置凈化裝置收集裝置收集裝置主反應裝置主反應裝置檢驗裝置檢驗裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置3.3.某氣體可能由某氣體可能由COCO、COCO2 2、H H2 2、HClHCl中的一種或幾種組成，中的一種或幾種組成，為研究其組成某興趣小組的同學按如圖裝置進行實驗為

40、研究其組成某興趣小組的同學按如圖裝置進行實驗 考慮考慮空氣空氣有無有無干擾干擾尾氣尾氣有無有無處理處理天氣變熱了，很多同學們喜歡喝可樂、雪碧等碳酸飲料。天氣變熱了，很多同學們喜歡喝可樂、雪碧等碳酸飲料。你知道常喝碳酸飲料對人體有哪些危害？你知道常喝碳酸飲料對人體有哪些危害？1.1.導致骨質疏松導致骨質疏松2.2.腐蝕牙齒腐蝕牙齒3.3.使血液長期處于酸性狀態(tài)，不利于血液循環(huán)，容易疲使血液長期處于酸性狀態(tài)，不利于血液循環(huán)，容易疲勞，免疫勞，免疫 力下降，容易感染各種疾病。力下降，容易感染各種疾病。4.4.影響消化，影響食欲，甚至造成腸胃功能紊亂影響消化，影響食欲，甚至造成腸胃功能紊亂二氧化碳氣容

41、量是碳酸飲料一個特征性指標，二氧化碳二氧化碳氣容量是碳酸飲料一個特征性指標，二氧化碳氣容量達不到一定含量，就不能稱為碳酸飲料。氣容量達不到一定含量，就不能稱為碳酸飲料。小林設計了如下實驗裝置來測定某碳酸飲料中小林設計了如下實驗裝置來測定某碳酸飲料中COCO2 2的含量的含量資料資料：COCO2 2與足量與足量BaBa（OHOH）2 2反應生成反應生成BaCOBaCO3 3沉淀。沉淀。 NaHCONaHCO3 3與鹽酸反應生成與鹽酸反應生成COCO2 2步驟：步驟：（）（）先將一瓶飲料冷藏先將一瓶飲料冷藏2424小時（未結冰），開封小時（未結冰），開封 后取一定后取一定 量樣品加入到盛有過量量樣

42、品加入到盛有過量NaOHNaOH溶液的容器溶液的容器中，中，充分反應后充分反應后 待測液待測液（）加入足量鹽酸反應。（）加入足量鹽酸反應。 （）完全反應后小林測定（）完全反應后小林測定C C裝置裝置在吸收在吸收COCO2 2前后的質量以確定碳酸前后的質量以確定碳酸飲料中飲料中COCO2 2的含量。的含量。定量實驗時要考慮測量出的物質定量實驗時要考慮測量出的物質質量質量全部全部來自于待測的物質。來自于待測的物質。過量過量NaOH的溶液的溶液足量的足量的Ba（OH）2溶液溶液足量的足量的Ba(OH)2溶液溶液足量的足量的Ba(OH)2溶液溶液A AE EF FD D請選擇下列裝置請選擇下列裝置改進小林的方案改進小林的方案過量過量NaOH的溶液的溶液2溶液溶液AgNOAgNO3 3溶液溶液A AD DE EF FAgNOAgNO3 3溶液溶液空氣空氣堿石灰堿石灰（2）有無對照組，若有則設計是否合理）有無對照組，若有則設計是否合理（1）有無遵照單一變量原則）有無遵照單一變量原則（3）實驗步驟順序是否合理）實驗步驟順序是否合理（4）（反推）按照設計是否能得到我們所預期的結論）（反推）按照設計是否能得到我們所預期的結論（5）安全、環(huán)保、經(jīng)濟、方便、普遍）安全、環(huán)保、經(jīng)濟、方便、普遍實驗方案的評價實驗方案的評價科學實驗探究題科學實驗探究題 5、平時復習時，要注重實